实习自我鉴定 1300字 _0_第1页
实习自我鉴定 1300字 _0_第2页
实习自我鉴定 1300字 _0_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/3实习自我鉴定1300字实习自我鉴定我是一名四年制本科学生,按照学校的安排第四年第一学期是我们参加实习工作的,所以在各方努力下我到镇宁县民族寄宿制中学参加教育实习。很快实习时间到了,在这一学期的教育实习时间里,我从理论到实践,围绕着这个转变,我始终保持良好的心态,渐渐的成长,知识也不断得到丰富,下面就是本人实习工作自我鉴定。在这段时间里,不管是思想上、学习上还是工作上都在实践中得到了锻炼和提高,取得了长足的发展和巨大的收获。掌握了相关的教学经验和技能,对教育教学工作和教师工作也有了一定的了解和认识。具体表现在,对教师的认识。首先是为人师表,我始终记住在学生面前,我是一名教师,我的一言一行都可能会影响到教师的威信和学生对教师的好感以及他们的成长。其次是教师的责任和压力,以前只是从我们老师的身上感受到一点点,自己上了讲台,做了老师,才真正体会到作为教师的责任和压力,教师的责任在于教书育人,听起来很简单,但却有着非常深厚的内涵和意义。再次是对教学的认识,教师教学,就要给学生上课,教师上课讲的大多是学生不理解,至少是学生理解不是很透彻,要使学生对某一问题理解透彻,这就要考查教师的能力和教学水平了。当然,精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/3作业的批改也是教师必不可少的一项“任务”,作业是反映学生学习情况的表现,从中反映出学生知识掌握的情况,针对不同情况做不同解决。我实习的是七年级思想品德,四个班一个班一周三节课,作业很多,但每一位学生的作业我都力求做到认真查看,细细批改。通过本次实习,我感还觉到不仅仅是在教育教学中,在社会生活中的各个方面,大事小事只有做好充分的准备。这种准备应当是多方面的既要备自己,又要备他人既要备事件提前,又要备事件滞后既要备突发事件,又要备平平淡淡。只有做好充分的准备,才有可能走向成功。机遇总是垂青于那些有准备的人。通过本次实习,我的人交际的能力也有了一定的提高,自认为上升了一个台阶。第一堂课前,我的心“嘭嘭”直跳。但经过不断的历练后来就变得很自然了。另外,我发现与我的指导教师交流的也很顺利,这除了认真、坦诚的态度外,也与实习一个学期练出的“胆量”密不可分。还有就是作为一名教师要与学生沟通和交流是必须的,因此这就不得不促使你去交流,和学生谈心,以及帮助学生解决一些学习和生活中的难题等等,这些都是需要交流的。通过本次实习,我也掌握了与学生相处的技巧。学生和教师的关系是一对辩证法关系,学生离不开教师,教师也离不开学生。如何与学生和谐相处,能不能博得学生的精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/3好感,学生愿不愿意和你打交道,这就要看教师的人格魅力。当然不可否认的是,随和一点的老师可能会很快的拉近与学生之间的距离,但上课严肃,下课随和的教师也同样容易博得学生的喜爱。实习以来,自我感觉良好,学生都愿意和我相处。记得中途有一段时间没给学生们上课他们都说我上课很幽默希望我继续给他们上课。和学生的关系不同于其他的关系,因为双方是教师和学生,教师的言行举止会影响到学生的发展,所以在与学生相处的过程中,教师还是要注意保持适当的距离,这样学生对教师有好感,又不至于太过亲密,丧失教师的威信。经验丰富的教师是会不时地教导学生,在与学生的相处中给学生一些生活中的处事道理,那么学生也会对教师有更深层次的了解,打心底更加佩服教师,教师在学生中的威信只会上升而不会下降。总之,在我的指导老师的细心指导下,和我七年级(8)班、(6)

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论