读书——成长的铺路石

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/7读书成长的铺路石读书成长的铺路石作者/霍欣欣时光荏苒，岁月如梭，仿佛还没来得及仔细欣赏春花的烂漫，秋月的皎洁，教学生涯的八个年头已经悄然逝去。回首当年初登讲台，青涩得如一颗梅子，讲课时的脸红心跳，备课时的草木皆兵，考试时的忐忑不安那一幕一幕现在偶尔浮现在眼前，仍禁不住哑然失笑。然而，当我细细梳理这八年的成长历程时，才发现原来让我的教学之路渐渐向前延伸的那小小的铺路石，竟然是读书。1读书丰富了我的文学底蕴唐朝大文学家韩愈曾给我们准确的定位“师者，传道、授业、解惑也。”，面对孩子们天真无邪的眼睛，如何才能更多更好的把知识和道理传授给他们，这总是让我感觉沉甸甸的。校领导对我们这些年轻教师也总是形象地谆谆教诲做教师的如果自己有一桶水，在课堂上也只能给学生一杯水，一定要不断地充实自己，这样才能在教学上游刃有余，不愧汉代扬雄所说的“学高为师，身正为范”。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/7然而，刚刚走出校门的我，在那些经验丰富的老教师面前，苍白得如一张白纸，于是，比上学时还要更努力地读书，成了我生活的重要组成部分。作为一名语文教师，文学的领域浩如烟海，想要提升自己并不容易。我决定先从硬骨头啃起，于是陪伴我的是中外名著，古代典籍。渐渐的，我被曹雪芹、罗贯中的才华所折服；被司马迁的勇气所感动；被莎士比亚的睿智所顿悟同时，项羽、鲁智深、祥林嫂、郝思嘉、鲁滨孙、保尔等名字也不时地从嘴边溜出，从脑中闪现。经过这一番文学的洗礼，我觉得自己仿佛长高了一大截，成熟了一大步。于是，我又一头闯入了文化的阵地中。中国古代的寓言故事、成语故事、文化传说、名人轶事，外国的希腊神话、圣经故事、伊索寓言等都成了我的至爱，从中我又获得了无穷的乐趣，增长了难得的智慧。然而，最让我咀嚼不尽，时时口留余香的却是中国古典诗词。至今难忘李煜那“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。”的悲痛；难忘辛弃疾那“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。”的豪迈；难忘柳永那“便纵有千种风情，更与何人说”的缠绵；更难忘杜甫那“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的济世豪情。真可谓是字字珠玑，句句动人啊就这样，我如饥似渴地徜徉在书的海洋中，拼命吮吸着人生的养料，在不知不觉间一步步成长着。视野拓宽了，见识增长了，思想深刻了，精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/7底蕴丰富了，在我可爱的学生面前也变得高大了。随着知识储备的增加，文学底蕴的丰富，我的课堂也随之鲜活生动起来，不再像以前那样干瘪、乏味，对许多重点难点的把握也逐渐能够举重若轻，驾轻就熟了。11读书使我对课文的理解挖掘更为深透。以前，由于人生阅历的不足，对一些问题的看法也只存于表面，更没有自己独特的见解和体会，因此对课文的分析，人物的驾驭也只能借助于教参来照本宣科，依葫芦画瓢罢了。但当我认真阅读余秋雨、周国平等散文大家的著作，鲁迅、冰心、老舍等名家的作品及其赏析之后，再读课本所选文章便有了些高屋建瓴之势，对文章思想内涵的理解更深刻了，对文章行文脉络的把握也更清晰了。这样一来，在很多学生看来极其无趣的传统篇目反而成了他们讨论的热点，从中也体会出了更多的人生道理。12读书使我的课堂变得文气浓厚，趣味横生。对于学习语文这一学科，学生最为头疼的就是文言文了，繁琐的解释，拗口的词句往往使课堂变得古板而死气精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/7沉沉。这时，一些与课文相关的古代小故事就成了这堂课必不可少的调味剂了。例如，当我们学习伯牙绝弦这一课时，为了深入体会古人对友情的珍视，我适时地给学生们讲了历史上有名的管仲与鲍叔牙的“管鲍之交”，廉颇与蔺相如的“刎颈之交”，俞伯桃与羊角哀的“生死之交”等生动有趣的小故事。学生们听得入了神，一会儿赞叹，一会儿遗憾，一会儿又唏嘘起来，在对古人的信仰有所了解的同时，更对古代文化产生了浓厚的学习兴趣，真是一举多得呀。充满诗歌的课堂是最美的语文课堂，然而翻来覆去的品读一首小诗中的那几句话，不仅对学生是一种折磨，更是对华彩绽放的中国古代诗歌文化的一种亵渎。因此，借助一首小诗来抛砖引玉，了解诗人独特的诗歌风格和内心的情感才是最重要的。例如，在讲水调歌头时，不仅要让学生体会到苏轼“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”的旷达，和“但愿人长久，千里共婵娟”的挚诚，更要让学生了解苏轼“不知庐山真面目，只缘身在此山中”的理性，“大江东去，浪淘尽”的豪放，和“相顾无言，惟有泪千行”的多情。这样，诗人才能在学生心中丰满鲜活起来，他的影响也才能力透纸背。于是，凭借我的诗歌积累，在课堂上为学生拓展了大量的相关作品，使学精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创5/7生能够尽情品尝诗歌文化的饕餮盛宴。13读书使我对学生的心灵教育更有说服力。在这个多元化的社会，学生的成长会受到很多因素的影响，因此，对学生人生观、价值观的正确引领，也就成了教师的历史使命之一。以往生硬的说教不但不愿被学生接受，有时还会适得其反，效果往往事倍功半。但当我与书结伴之后，发现原来书籍中就有很多我们为人做事的好榜样。当学生因为成绩下降而一蹶不振时，我会给他讲曹操赤壁失利后仍然大笑的豁达；当学生因为病痛而焦虑不安时，我会与他谈奥斯特洛夫斯基的坚韧顽强；当学生因为能力不足而轻言放弃时，我会交给他一本海轮凯勒的假如给我三天光明事实证明，生动鲜活的实例是最好的心灵良药。2读书使我不断更新教学观念如果说深厚的业务知识是一艘小船，那么，正确而又符合实际的教育理论就是罗盘，有了它的指引，小船才能乘风破浪，济游沧海。以前，“师道尊严”使我在学生面前总有些高高在上的感觉，凛然不可侵犯的架势让我与学生精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创6/7之间隔着一层厚障壁。后来，我认真研读了课程标准，里面很多教育教学理论都让我耳目一新，尤其是教师角色的转换这一论断如一声新雷使我豁然开朗。学生是课堂的主体，而教师则是组织者，引路人，双方在平等和谐的氛围中国共产党同探讨学问，无形中，教与学的苦差事就都转变成了一件乐事，这才是真正的教学之道啊。此后，我便“和蔼”起来，身边的“粉丝”也渐渐多了，最终融入了他们的大集体，成为了他们推崇和喜爱的良师益友。3读书使我的教学方法多样化众所周知，丰富多样的教学方法是教学效果的重要保证，因此我仔细阅读了魏书生、赵谦翔、李元昌等一直活跃在教学一线的老教育家们的著作，真的是受益匪浅。其中，赵谦翔老师的“发言敢死队”、“克服自卑法”和“自学领会法”，以及李元昌老师的“作文修改法”，都在我