微型党课教案

1/3微型党课教案学习科学发展观的心得体会明楼中学周宏峰党的XX届三中全会提出要“坚持以人为本,树立全面,协调,可持续的科学发展官,促进经济社会和人的全面发展“这是科学发展观准确而全面的阐述这是中国共产党坚持解放思想,实事求是,与时俱进的思想路线,是中国共产党总结了改革开放20多年社会主义物质文明建设和精神文明建设的成功经验科学发展观是一个思想深邃,内容丰富,完整统一的科学体系,它不仅对发展社会主义的市场经济,促进经济基础和上层建筑的发展有着十分重要的意义,同时对发展社会主义的教育事业同样有着极其重要的指导意义结合我校工作实际,我认为学校教育工作更要以科学的发展观为指导,要坚持以人为本,促进学生的全面和可持续发展,要坚持按教育规律科学地组织教育教学工作,这样才能办出一流的学校,办出一流的教育,以高质量的教育回报社会,回报人民群众一,坚持以人为本,促进学生的全面发展马克思曾经描述过的未来新社会,是“以每个人的全面而自由的发展为基本原则的社会形式“以人为本是科学发展观的理论精髓,我认为学校工作以人为本就是要确立“一切为了学生,为了一切学生“的办学理念,要以促进学生的全面发展为宗2/3旨,树立育人为本的教育观,树立人人能够成才的人才观,树立学生全面发展的质量观,树立为学生一生发展和幸福奠定基础的教育价值观基于此,我们学校要坚持德育为首,育人为先的原则,建章立制要更加人性化在课程设置上,坚持开足开全所有课程,使学生的综合素质得到切实地提高合理配置教师资源,保证教育的公平性课堂教学倡导民主平等的作风,结合新的课程改革要求,培养学生个性特色和创新能力,如我们根据学生情况大力发展音,体,美特长教育,面向全体,不放弃每一个学生作业的布置要求上,我们根据学生的学习状况,布置不同要求的作业,还学生以休息,睡眠的权利每年举办校园艺术节,为多才多艺的学生提供展示才能的平台改革教育教学的评价体系,修改“优秀学生“的评比条件二,坚持按教育规律办事,科学地组织教育教学工作科学的发展观要求凡事要遵循规律,按客观规律办事,不能不切实际地盲目乱干教育也是这样,有其自身的特殊性和规律性,任何违背教育规律的做法都是极端错误的目前,大部分学校都存在着程度不同的存在违背教育规律的现象,急功近利,热衷于集体补课,开快车,抢占进度,比时间,拼消耗,从而加重学生负担,学生苦学,怕学的现象面对省,市教育行政部门提出的“轻负高效“的教育理念,我们要大力提高课堂教学效率,在研究解决学生的习惯养成,学法掌握,知识迁移和能力提高问题上下工夫,让更多学生学有所获,感受到学习的乐趣我3/3认为要实现这个目标就必须努力实现由依靠苦教苦学出质量,向依靠科研提高课堂教学效益出质量的转变教育是一项长期工程,应循序渐进,按规律办事,来不得半点浮躁,基于此,我们教师首先要转变观念,充分认识违背教育规律,比时间拼消耗加重学生负担的严重后果,认识循序渐进,用科学方法组织教学其次是制定措施,通过制度来保证教学工作的科学性和计划性,克服随意性和盲目性,一是制定严格的教学计划,控制教学进度,禁止开快车,炒夹生饭二是开展提高课堂教学效率的课题研究,推出