


全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1/3医院实习小结现将一年来的实习生活总结如下。一、实习医院简介广州中医药大学第一附属医院广州中医药大学第一附属医院创建于1964年,是一所集医疗、教学、科研、康复、保健于一体的大型综合性中医医院,为全国首批三级甲等中医医院、示范中医医院和首批广东省中医名院,XX年广州亚运会定点医院。实际开放病床1250张,医疗业务每年持续增长,XX年门诊量突破225万人次,年收治住院病人超过3万人次,急诊量和出车量在全广州市所有医院中名列前三甲。专家包括“国医大师”邓铁涛教授及全国知名的王建华教授、欧明教授等,是我国华南地区乃至全国的高等中医药临床教育、医疗、科研重要基地之一,也是全国中医技术力量最雄厚的中医院之一。医院医疗实力雄厚,拥有8个国家级重点专科专病,已进入国家重点专科专病单位数量最多的医院行列,其中多个专科专病成为全国协作组组长或副组长单位。在XX年卫生部中国最佳医院之专科排名榜中,医院妇科排名第八位,骨科排名第九位,在广东省乃至全国中医医疗机构中排名第一。医院也是广州中医药大学第一临床医学院,共有13个教研室,承担着年13000多学时的年课堂2/3教学任务,是华南乃至全国最大的中医临床教学医院之一。学院拥有国家重点学科4个、国家中医药局重点学科3个及博士后流动站2个,拥有中医妇科学、伤寒论、温病学3门国家级精品课程,是全国同类院校中拥有国家级精品课程最多的临床医学院。山东中医药大学第二附属医院山东中医药大学第二附属医院创建于19XX年,其前身是济南铁路中心医院,是山东省首批、济南市第一家综合性三级甲等医院。XX年12月整建制移交山东中医药大学管理,成为山东中医药大学第二附属医院暨第二临床医学院。XX年9月,被山东省政府确定为山东省中西医结合医院,成为全省唯一的省级中西医结合医院。医院是国际爱婴医院、国家中医药管理局“治未病”预防保健试点单位、国家中医药管理局批准纳入全国重点中西医结合医院建设单位。医院拥有享受国务院特殊津贴专家、国家优秀中医临床人才、山东省泰山学者特聘教授、山东省有突出贡献中青年专家、山东省名老中医药专家、山东省千名知名技术专家、山东省中医优秀学科带头人、山东省卫生系统杰出学科带头人等高级医学人才。拥有国家中医药管理局“XXX”重点专科2个、国家中医药管理局重点学科1个、山东省泰山学者特聘教授设岗单位1个、国家卫生部技术准入专科1个、国家工伤康复试点机构1个、国家中医药3/3管理局中医药科研三级实验室2个、山东省中医药管理局重点专科4个、山东
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 小学五年级体育上册跳上成蹲撑起立挺身跳下课程教学计划
- 大型展馆施工组织保障措施
- 部编版一年级语文下册家校互动计划
- 以形助数:初中函数教学中图像表征的实效探究
- 以平衡计分卡重塑X制药企业绩效评价体系:战略落地与效能提升
- 以学案导学为翼翱翔高中英语自主阅读之空
- 英语新课标文化教育心得体会
- 以境启学:小学英语单元整体教学设计中语境创设的探索与实践
- 以图启思:高中生物教学图表对学生科学思维的塑造与提升
- 社会体育专业体育信息技术实习报告范文
- 2021-2026年中国电梯检验检测市场全面调研及行业投资潜力预测报告
- 商务局保密管理制度
- 2025年遥感技术与应用考试试题及答案
- 2025-2030年中国血液透析水处理厂行业市场现状供需分析及投资评估规划分析研究报告
- 高纯气体不锈钢管道施工方案
- 中国建筑业信息化发展报告(2025)智能建造深度应用与发展
- 数据中心运维服务投标方案
- 十五五智慧校园建设发展规划
- 2008-2024年河南省信阳市固始县事业单位考试《公共基础知识》试卷及答案
- 养老项目商业计划书
- 2025年新高考1卷(新课标Ⅰ)数学试卷
评论
0/150
提交评论