2017年体育教师个人成长计划

1/72017年体育教师个人成长计划2017年体育教师个人成长计划怎么写，以下是小编精心整理的相关内容，希望对大家有所帮助2017年体育教师个人成长计划做为一名小学体育教师，我相信有眼界才有境界，有思路才有出路。工作至今，我工作认真，态度端正。但是，随着素质教育的不断深入，由于种种的原因，我日益感到以自己现有的水平和能力是有限的。为了更好地教书育人，全面提高自己的业务水平，做一个称职的研究发展型体育教师，从自身的实际出发制定个人发展规划如下一、转变观念1、全面贯彻“健康第一”的原则，让学生在进行相关体育活动的同时了解健康知识、享受体育带来的快乐和成功的喜悦。2、转变教育观念，由居高临下向平等融洽，由重传授向引导、参与发展，由被动接受向合作学习，由教学模式化向教学个性化等方面的转变。3、树立现代学生观、教师观、育人观，学会以发展的眼光看待每一个学生和每一位教师。在教育教学活动中发扬学生的主体精神，因材施教，促进学生的主体发展。4、充分发挥自己的特长来吸引学生，使学生喜欢自己的课，并能在自己的课堂上得到发展。2/75、坚持教学相长，在师生交往中发展自己。遵循以人为本的管理原则，增强自己的管理能力。二、具体措施1、完善个人人品，加强教师职业道德修养和自身素质的提高。2、学会向别人推销自己或自己的观点。作为现在的教坛新秀两年后发展为骨干或名师。3、在体育教学中，我要做到以下几个方面1以健康第一作为指导思想，以身体锻炼的实践活动为主要特征，强调生理的、心理的、社会的三维目标。2克服过分强调运动技术的系统性，把学习和掌握简单的运动技术作为载体，充分发挥本学科课程的功能，促进学生的身心发展，既要重视学习和掌握技术，又要克服为技术而技术，要在学习技术的实践中培养学生的参与意识，扩展和达成五个领域的学习目标。3教学内容，作为达成教学目标，自己要努力尝试进行课堂教学改革，研究如何教，如何指导学生练习。4个人要吃透教材，了解学生，精心安排教学内容和教学程序，鼓励学生大胆地去选择、去发现、去感悟，使学生在和谐的环境中真正发挥学生的主体作用。5在教学中，要创设情境，激发学生积极思考，培养学生的主动参与意识，使学生在原有基础上得到发展。3/74、努力完成以下教学目标1培养运动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯2具有良好的心理素质，表现出良好的交往能力和合作精神3提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式4发扬体育精神，形成积极进取，乐观开朗的生活态度。5、我要不断的学习，接受新的信息，丰富自身的知识储备，努力满足学生的求知欲望。时刻用新的课程标准来指导教学，探索新的教学方法。4、积极参加学校组织的各种学习活动，充分利用学校的各种资源优秀教师、特长学生、各级各类教学研讨课、经验交流会、网络等，拓宽个人的视野，加强理论联系实际，大胆创新。6、认真撰写体育论文，积极投稿，争取每年发表1到2篇论文，努力提高体育理论水平。7、深入课堂不断听课，虚心学习，取长补短，充实自己，使教学不断得到改进。特别是自己任教的班级的其他教师的课。加强自身的思想道德修养，密切和学生的联系，形成一种新型的平等的师生关系，真正做到让学生“亲其师而信其道”。4/7总之，我将不断提升自己的认识，尝试新教法，在实践中和学生一起快乐成长和优秀教师一起提高2017年体育教师个人成长计划教与学，是学校教育工作亘古不变的重心，教书育人，是教师工作最基本的目标。体育学科作为学校教育中的重要组成部分，当然不能忽视育人的宗旨。作为一名体育教师，尽快改变教学观念，提高自己的教学专业能力，跟上现代化教育教学形式的需要。通过这次专家培训，为了让自己快速成长，特制定个人发展三年规划如下一、指导思想体育教学是学校教育重要组成部分，是学生掌握运动技能，掊养终身体育意识的重要途径，促进新建学校更好的发展。积极开展教学研究工作，不断提高课堂时效性，注重发展学生的主动性，培养学生的创新意识和进取精神，全面提高学生身体素质。二、总的目标1继续继承优良体育教育教学品质，衣着符合教师规范，以普通话教学，做到不迟到、不早退、不拖堂、不提前下课。并在教育实践中不断积累经验，树立独特的个人教学风格，向业务水平高的“经验型”青年教师转型。2继续体育专业理论结合专业技能的学习。熟知教育学学校体育学等有关著作，更新个人专业知识、5/7认识教材，做到因材施教能科学合理地设计每一学期的教学目标，并与单元计划相配套在骨干教师、优秀教师的展示实践课中，开发教育资源，从而寻求自身教育教学方法、手段、教学设计上有所突破。3坚持每周12小时的阅读，除教育教学类书籍，增加案例、课例的阅读参考，寻求在理论研究上有建树，不断提高自身理论研究的能力，并结合实践有成效。努力使自己成为一名研究型和发展型的教师树立终身学习的观念课堂教学形成一定的独特风格。促进自我展示与自我实践，自我监控与调整能力，同时加强课堂教学管理，构建个性课堂教学模式。三、具体目标1继续自己的专业学习，积极提高自身的专业水平。不断探索和实践，努力营造适合学生学习的舒适、轻松的体育课堂环境。2继承优良的体育教育教学方法、手段，寻求自身教学特点，发挥所长，利用各种器材丰富教学内容，使课堂教学形式多样化，逐步建立个人教学风格。3阅读有助于自身教学提高和教师个人素质提高方面的书籍，教学方法和理论方面等的著作4积极参与各教育教学类学术活动，做好笔记及完成其相应要求和功课。6/7有健全的职业道德，充满爱心、耐心、细心，有大胆的勇于尝试和创新之心，能多学多看多尝试，凡事多从学生的立足点出发，成为一个善良的，有个性，有思想的人。第一年在合格教师的基础上，潜心研究教材、精心设计教学、认真上好每节课，力争达到优秀教师的水平。第二年多读教学方面的书籍，多观摩名师的课程，多进行教学反思，进一步提高教学水平。第三年在两年的教学基础上，不断反思整合自己课堂，向骨干教师靠拢。四、具体措施针对以上的目标，我将在这三年里做到以下几点1积极、认真对待每一节体育课。互听课、展示课上能得到同行的赞同。形成自身特有风格的体育课教学，学生反响热烈。2总结经验，能在个人教育平台上发表有质量的教育心得文章。3根据个人专业发展三年规划的制定，进行每学年、每学期的实施内容细化，制定改进计划和实施