青阳中学2015学年度第二学期教学工作计划

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/14青阳中学2015学年度第二学期教学工作计划青阳中学2015学年度第二学期教学工作计划指导思想以江苏省及无锡市教育工作会议精神和江阴市青阳中学2014至2015学年度第二学期学校工作计划为指导，协助校长室规划和部署“十二五”学校教学发展目标，坚持走内涵发展之路。在继续改革和完善学校教学管理体制，以管理创新促师资队伍建设；在继续推进校本选修课建设，以课程改革促教育观念转变；在继续加强“高效课堂”研究，以提高效益促教学质量提升等方面，发挥教务处应用的职能，作出教务处应有的贡献。工作重点一、选修课程发展巩固高一年级校本选修课阵地，继续高一年级校本选修课探索，着手设计开发高二年级校本选修课程。二、教学行为转变在认真组织学习“关于教学六认真30条建议”的基础上，引导教师有重点地选择建议中的一两条，实践建议，切实转变教学行为。三、名师课堂发展继续开放“名优教师课堂”，推进高效课堂研究。着手引导“名师课堂”朝“突破重点、有目的示范”的方向发展。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/14四、教学情况调研继续发挥名优教师及行政领导的作用，创新形式，务实做好教师教学情况调研工作，使教学调研工作常规化、制度化，以课堂评价策略的改革促进课堂教学质量的提高。五、公开教学组织以“推新手，出新人，展新貌”为活动原则，认真组织好全市公开教学活动，以公开教学推动校本教学模式的建构。六、学测工作组织认真部署，零差错做好高二年级学测相关工作。七、教研队伍发展协助教科室，促进十二五课题的校本化，以课题研究为抓手，改革教研组、备课组活动方式，打造学习型教研组、探究型备课组。八、高考工作组织认真部署，零差错做好2015届高考相关工作。具体工作和措施一、巩固高一年级选修课，开发设计高二年级选修课2014年秋学期初，我校首先在高一年级开设选修II课程。从实施情况来看，在高一年级开设20门左右的非活动类选修课程，每课程由1到2位教师授课，每班每课程由2至3位学生选修，每周开设1课时，从出勤、听课笔记、期末测试三方面对学生进行综合评价等做法是符合我校现阶段实际情况的。从期中期末两次学生调查看来，高一学精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/14生对选修课程开设的满意率都达到了90以上，可见以上做法也是符合我校学生需求的。从新课程改革要求来看，我校选修II课程的开设课时数和开设年级还没达到要求，选修II课程教材还没能编撰完善。本学期教务处将做好以下主要工作。1、按上学期模式，在高一年级继续开设选修II课程。针对部分授课教师因公外出较多的情况，将部分课程的授课教师由1名增加至2名，保证开足选修课程学期课时数。2、要求高一年级选修课程授课教师整理好上学期教案，交教务处存档。总结上学期授课经验，做好本学期选修课程授课教案的准备、讲授、修改和保存工作。3、适时组织由校长室、教务处、教科室、选修课程授课教师共同参与的研讨活动，研讨高一年级选修II课程教材的编写出版事宜。4、结合高一年级选修课程开设经验，针对高二年级学生选修I课程分科实际，适时组织由校长室、教务处、教科室、高二年级领导小组共同参与的研讨活动，研讨高二年级选修II课程开设事宜。二、学习并实践“六认真”30条，切实转变教学行为2014年秋学期初，我校率先提出教学六认真30条建议。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/14从上学期的学习实践情况来看，由教师自主选择其中的一两条进行专题学习，做读书笔记，写学习体会，指导教师个体教学行为的转变等，是有利于教师专业发展，有利于教学质量提升的。从教学管理角度来看，教务处在读书笔记检查、教师教学行为转变评价等管理工作展开方面还有一定困难，从教学研究角度来看，教科室在学习体会评价、实践经验总结评价等工作展开方面也有一定困难。本学期教务处将做好以下主要工作。1、以教学六认真30条建议中的“认真上课”8条为中心，以其中的第（7）、（8）两条为核心。教务处将围绕上述中心和核心，引导教师结合自身实际从教学六认真30条建议中自主选择一两条，深入挖掘能为中心或核心服务的内涵，展开专题学习，做读书笔记，写学习体会，切实转变教学行为。2、要求全体一线教师以文献综述的形式，从教师教学角度撰写读书笔记。由备课组长以双周为单位检查组员读书笔记，以月为单位组合推荐优秀读书笔记到教研组长处。由教研组长以月为单位组合推荐优秀读书笔记到教务处。由教务处汇同教科室组织相关人员甄选后推荐至校刊发表，作为一线教师校刊发表教学类两个途径中的第一个。3、要求全体一线教师在文献综述形式的读书笔记的基础上，自主撰写学习体会或实践反思或总结。由教研组长精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创5/14以月为单位推荐至教务处，由教务处汇同教科室组织相关人员甄选后推荐至校刊发表，作为一线教师校刊发表教学类两个途径中的第二个。4、教务处将把校刊或校级以上刊物发表相关教学类的数量和级别，作为教研组长和备课组长综合考评等级的重要参考信息。5、教务处将把教学行为转变情况和有效性监控，纳入备课组和教研组组内公开教学、教师教学情况调研中，以及名师课堂的示范活动中。三、引导名优教师有目的示范，推进高效课堂研究2014年春学期末，我校评比产生首批41位教学类名优教师。2015年秋学期，我校开始展开名师课堂活动，31位名优教师进行了课堂教学展示，不完全统计有268位教师参与了听课评课。不论从开课名师还是从听评课教师来看，名师课堂展示活动都对我校教师的课堂教学水平提升起到了一定的促进作用。同时也看到，名师课堂展示活动总体还是一种原生态的展示，其展示目的还比较单一，重点还不很突出。本学期教务处将做好以下主要工作。1、将教学行为的切实转变和校本教学模式的初步实践精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创6/14率先融入名师课堂，让名师课堂成为实践校本教学模式的前沿阵地，让校级教学类名师成为实践校本教学模式的先行者。2、要求校级教学类名师自主选定教学六认真30条建议中与“认真上课”直接相关或密切相关的数条建议，作为本学期学习和实践的核心建议并上报教务处备案。3、教务处将汇总校级教学类名师上报的学习和实践的建议，作适当调整后分为若干专题，按专题组织教学类名师课堂的展示活动。4、要求校级教学类名师在日常教学中率先实践校本三案教学模式，在名师课堂中展示校本三案教学模式。5、要求参与名师课堂听评课的教师，从专题角度评价名师课堂展示中校级教学类名师教学行为的转变和课堂教学效率的变化情况，从课堂教学有效性角度评价三案教学模式的实践案例。四、务实创新做好教学情况调研，提高课堂教学质量2010年秋学期以来，我校展开教师教学情况调研，到2015年秋学期末，总计调研4次。从2013、2014年的一对一调研，到10年的三对一调研，调研的模式在逐步创新，调研的效果在逐步优化。同时也看到，调研报告的评价要点还不清晰、评价重点还不集中，参与调研人数的增加也带来调研报告撰写时的相互推诿等问题。本学期教务处将精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创7/14做好以下主要工作。1、继续推行三对一形式的教师教学情况调研，由校级教学类名优教师、行政领导及部分学科教研备课组长作为调研组主要成员。三位调研人员独立撰写调研报告，学生调查和结果汇总分析由调研组长负责。三位调研人员各自独立上传调研材料至教务处，由教务处合并成被调研教师的调研报告。2、按高二、高一、高三年级顺序组织本学期教师教学情况调研。由相应年级领导小组根据高二年级上学期学测科目期末考试情况、高一年级本学期第一次阶段检测情况、高三第二次调研考试情况等确定被调研教师名单，适时上报教务处。3、调研开始前，教务处将组织被调研对象详细分析个人课堂教学中最需要改进的一两个方面以及初步的改进设想，上报教务处备案。组织调研人员学习被调研对象上报材料和教学六认真30条建议，在此基础上清晰评价要点和重点，结合个人经验和专题学习给出更加有效的改进评价和建议形式的调研报告。4、继续以内网通告形式公布调研报告，要求备课组长督促被调研教师下载并认真学习调研报告，继续改进个人课堂教学。要求备课组长或教研组长适时安排被调研教师至少再开设一次组内公开教学，评价改进情况。由被调研精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创8/14者向教务处上交组内公开教学评课记录。5、以上涉及的被调研教师、备课组长、教研组长、校级教学类名优教师等人员，是否及时按要求上交材料，将作为教师综合考评、教学类名特优教师考核的参与信息。五、组织好全市公开教学活动，建构校本教学模式从2012年11月组织全市公开教学活动以来，我校已有4年没有组织此类活动了。4年来，我校提出了教学六认真30条建议，完成了一轮教学类名师课堂展示活动，组织了两次同题异构优质课评比，初步形成了提炼校本三案（课前预习案、课堂研习案、课后复习案）教学模式的设想，取得了连续4年学测和高考优秀成果等等，在课堂教学的有效性研究和实践方面取得了一定的成绩，需要通过一次全市性的公开教学活动，借助内外合力总结以往经验、建构校本教学模式、暴露未曾发现的问题，及时固化和升华已有经验、形成解决新问题的办法或设想等。本学期教务处将做好以下主要工作。1、教务处将会同校长室、教科室、年级部等，确定本次全市公开教学活动的开展时间（初定为4月初）和活动主题。2、教务处将以学校工作计划提出的“推新手、出新人、展新貌”为活动原则，以校级教学能手（19人）、学科带头人（8人）为主体，校级教学新秀和名教师为两翼，会同校精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创9/14长室、教科室、教研组长等，确定本次全市公开教学活动的开课教师。3、教务处将会同校长室、教科室、教研组等，适时组织开课教师学习教学六认真30条建议和校本三案教学模式设想，指导开课教师切实体现教学行为转变，践行校本三案教学模式，展现我校中青年骨干教师的教学新貌。4、教务处将会同校工会、总务处、年级部等，全面部署、周密安排、全程督促本次全市公开教学活动，确保活动顺利圆满完成。5、教务处将在此次活动中和活动结束后，借助校内外力量，及时总结反思，构建校本三案教学模式的基本框架，协助教科室以十二五课题形式展开校本三案教学模式的深入研究和实践。六、认真部署，零差错做好高二学测和高三高考工作2011年3月，我校高二学生将迎来江苏省普通高中学业水平测试；2011年6月，我校高三学生将迎来普通高等学校招生全国统一考试。以往，在我校各相关部门的共同努力下，组织工作总体上是好的，但也出现了一些或大或小的差错。本学期教务处将做好以下主要工作。1、高二学测和高三高考的报名信息采集工作已于2015年秋学期顺利完成。2、教务处将在高二学测和高三高考前，及时完成住宿精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创10/14和车辆联络，编制完成学测和高考送考手册，确保零差错完成学测和高考前的相关准备工作。3、教务处将在教育局、高招办和校长室等的指导下，会同相应年级部和其他相关部门，按送考手册要求，确保零差错完成学测和高考考试期间相关工作。4、教务处将在高招办和校长室等的指导下，会同高三年级领导小组和班主任等，零差错完成高考志愿填报相关工作。5、教务处将安排专人负责录取通知书的收发工作，确保零差错完成高校录取通知书发放的相关工作。七、改革校本教研活动方式，建构校本教研新模式长久以来，我校的教研组活动和备课组活动方式更多偏向于以工作布置为主的事务性活动，教研和科研主题在这两类活动中的体现还不够深入。英语组等教研组的两类活动中，教研和科研主题体现较为明显，其他教研组还须尽快体现。本学期教务处将做好以下主要工作。1、教务处将会同教科室，展开有关校本三案教学模式江苏省教育科学十二五规划课题的申报和研究工作，该课题将按学科分设子课题和微课题。课题组约5名核心成员，包括课题主持人1人、课题组主要成员约4人，由教务处协助教科室定向动员和校内公开招聘形式产生。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创11/142、要求教研组长参与子课题研究，建议申报无锡市教师教研课题或江阴市教师专项课题展开研究；要求备课组长参与微课题研究，建议申报江阴市教师专项课题或学校教师专项课题展开研究。子课题组成员即为教研组长和备课组长，微课组成员由备课组长自主邀请组内有责任心强且有一定研究能力的教师参与。3、教务处还可能会同教科室，展开有关教学六认真监控体系省教育学会十二五课题的申报和研究工作。课题组核心成员将主要面向与教学管理有关的行政人员、年级组长、校级教学类名优教师、研究生教师公开招聘，其他教师特别是有江阴市教师专项课题及以上课题参研经历的教师也可自主应聘。4、本学期及整个十二五期间，教研组活动和备课组活动将在原有工作布置的基础上，增加与三案教学模式、教学六认真研究和实践相关的理论学习、实践探讨、案例分析、经验交流等活动，从而使教研组活动和备课组活动中的教研和科研主题清晰化，并能在此基础上形成校本教研的新模式。八、合理部署、全程关注，做好教学管理其他相关工作精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创12/14除以上重点工作之外，教务处还将合理部署、全程关注，做好教学管理其他相关工作。1、严格执行上级教育管理部门下达的课程计划，按规定的科目和课时数，积极创造条件开齐开足课程。2、严格执行教育局有关高中学生在校集中教学活动时间不得超过8小时的规定，非住校学生没有自主提出申请的，不强制来校参加晚自习，住校生晚自习每天不超过2课时，严禁教师到班上课。严格控制学生作业量，确保学生有8小时的睡眠时间，节假日不集体上课，不变相组织集体上课