【精品实用】06电子商务毕业论文指导书

1 06 电子商务 毕业论文指导书 一、毕业论文的目的 毕业论文的撰写及答辩考核是教学计划中的最重要的环节之一，它有利于培养学生综合运用所学知识解决实际问题的能力，是综合检验学生在校期间学习专业成果的重要手段。撰写毕业论文的目的具体包括： 1、对学生在校期间专业学习成果的综合性的全面考察。 2、有利于培养和提高学生理论研究水平，增强学生分析和解决问题的能力。 3、有利于培养和提高学生写作及表达能力。 4、撰写毕业论文有利于使学生树立理论联系实际、实事求是的作风，培养踏踏实实的工作态度。 二、撰写毕业论文的要求 要 求每位学生必须以严肃认真的态度对待毕业论文事宜，整个过程需要在指导教师的指导下统一进行，注重培养学生自身的主动性、创造性，鼓励学生积极参加实践、勇于探索创新，认真、出色地完成毕业论文的任务。 1、论文撰写之前，按照指导教师指定或协商结合所在单位实际来确定毕业论文题目，然后再拟定论文提纲，经过反复修改后，直至最终形成毕业论文。 2、毕业论文要做到概念准确、观点明确、论据充分、层次分明、逻辑清楚、文字简练、语言流畅。 3、毕业论文字数要求在 4000 6000 字。 三、撰写毕业论文的程序 （一）选择题目 选题是论 文撰写成败的关键。因为选题是毕业论文撰写的第一步，它实际上就是确定“写什么” 的问题，也就是确定科学研究的方向。如果“写什么”不明确，“怎么写”就无从谈起。 一般来说，应结合自己的工作实际中自己感兴趣的论题为好，有利于展开研究，自己可以驾驭完成的论题，同时注重论文的实用价值，也就是指那些电子商务管理实践中迫切需要解决的实际问题。即选题应着重考虑的是人们在社会生活和工作中的重点、难点和人们关注的焦点问题。选题的一般原则为： 2 1、创造性原则 即在电子商务专业的研究中、业务工作上有新的发现、新的创造。 2、可行性原 则 就是要根据自己的专业优势、兴趣爱好，并考虑基本的实际研究能力、资料积累，去确定选题。 3、补充性原则 可以去选择那些在电子商务的研究中、工作实践中被忽视的领域和被忽视的环节，经过研究提出见解，填补空白。 （二）研究课题 1、搜集资料 搜集资料是研究课题的基础工作，学生可以从查阅图书馆、资料室的资料，做实地调查研究来搜集资料，搜集资料越具体、细致越好，最好把想要搜集资料的文献目录 、详细计划都列出来。 （ 1）查阅资料时要熟悉、掌握图书分类法，要善于利用书目、索引，要熟练地使用其他工具书，如年鉴、文摘、表册、 数字等。 （ 2）做实地调查研究，调查研究能获得最真实可靠、最丰富的第一手资料，调查研究时要做到目的明确、对象明确、内容明确。调查的方法有：普遍调查、重点调查、典型调查、抽样调查。 2、研究资料 研究资料是研究课题的重点工作，学生要对所搜集到手的资料进行全面浏览，并对不同资料采用不同的阅读方法，如通读、选读、研读。 通读即对全文进行阅读，选读即对有用部分、有用内容进行阅读，研读即对与研究课题有关的内容进行全面、认真、细致、深入、反复的阅读。在研读过程中要积极思考。要以书或论文中的论点、论据、论证方法与研究方法 来触发自己的思考，进行新的创造。在研究资料时，还要做好资料的记录。 3、明确论点 它是研究课题的核心工作，在研究资料的基础上，学生提出自己的观点和见解，根据选题，确立基本论点和分论点。提出自己的观点要突出新创见，创新是灵魂，不能只是重复前人或人云亦云。同时，还要防止贪大求全的倾向，生怕不完整，大段地 3 复述已有的知识，那就体现不出自己研究的特色和成果了。 根据已确立的基本论点和分论点选定材料，这些材料是自己在对所搜集的资料加以研究的基础上形成的。组织材料要注意掌握科学的思维方法，注意前后材料的逻辑关系和主次关系 。 4、执笔撰写 学生下笔时要对以下两个方面问题加以注意：拟定提纲和基本格式。 拟定提纲包括题目、基本论点、内容纲要。拟定提纲有助于安排好全文的逻辑结构，构建论文的基本框架。 基本格式，就结合教务处有关毕业论文规定。 5、修改定稿 通过这一环节，可以看出写作意图是否表达清楚，基本论点和分论点是否准确、明确，材料用得是否恰当、有说服力，材料的安排与论证是否有逻辑效果，大小段落的结构是否完整、衔接自然，句子词语是否正确妥当，文章是否合乎规范。 四、毕业论文的指导 学生毕业论文的写作，应在指定的指导老师指导下进行 ，由学生独立完成。 毕业论文指导教师的主要职责是： 1、根据学生实际情况，指导学生正确选择论文类型和题目，对学生论文写作过程中的问题进行解答。 2、指导学生进行社会调查，正确收集、阅读资料文献。 3、对学生的论文写作提纲、论文初稿提出改进意见和建议。 4、监督学生论文的写作进程和情况，掌握学生论文写作的全过程。 5、指导学生修改论文并对论文进行审定，审定合格者，可以让学生正式打印；不合格者，应令其修改。对于论文写作态度不端正，写作过程中应付了事的学生，应及时提出批评指正。学生写作论文达不到基本要求者，可以取消 其答辩 资 格 ，成绩以不合格处理。 6、对论文进行评阅，并写出论文评语，提出成绩等级建议，作为答辩委员会最终评定成绩的一个重要依据。 五、毕业论文答辩 （一）答辩前的准备 4 1、说明选题理由。明确为什么选择这个题目，研究这个题目有什么科学价值或现实意义。 2、课题研究的把握性。即对这个课题研究的历史和现状的把握情况，也就是说，该课题是否有人研究过，若有人研究过，已取得了什么样的成果，有哪些问题没有得到解决，你个人的新的观点有哪些？若无人研究，应着重阐述你所提出的观点的理论及实际意义 。 3、本论文基本论点和立论的依 据是什么。 4、主要调查了哪些单位，参考了哪些文献资料。 5、论文中还有哪些问题应该解决。 （二）答辩时的要求 1、思想要高度集中地听取审查老师的提问，并做好记录。 2、对答辩老师的提问，要谨慎地回答。 3、回答问题时语言要流畅，语气要肯定。 六、毕业论文成绩的评定 学生毕业论文的成绩由答辩委员会根据指导老师的建议及答辩实际情况通过量化，进行加权综合最终评定。论文的成绩分为“优秀”、“良好”、“中等”、“及格”、“不及格”五等。 毕业论文成绩的等级参考标准如下： （一）优秀论文 1、能创造性地综合运用所学的 知识，阐述和解决管理中的重大有实际意义的课题。 2、论文观点新颖，有一定创新，对实际工作和理论研究有重要参考价值。 3、论文分析透彻，严密，说服务强。 4、论文写作过程中态度端正，认真刻苦，有钻研精神，能深入实际调查。 5、能熟练、正确地回答答辩老师提出的各类问题。 （二）良好论文 1、能综合运用所学理论知识阐明解决实际问题的基本理论和基本方法。所写论文有较好的参考价值。 2、论文观点正确，有一定新鲜感和说服力，计算分析正确全面。 3、论文结构完整、叙述条理性强，能正确运用资料和数据。 5 4、论文写作态度端正 ，主动性强，能按预定进度完成工作，并能深入调查。 5、对答辩教师提出的问题经准备回答正确。 （三） 中等论文 1、基本上能综合运用所学理念知识，对当前管理活动中有实际意义的问题能做出正确阐述。 2、论文观点基本正确，计算分析无误，论证正确。 3、论文叙述有条理，文字基本通顺，能运用一定的数据资料说明论点。 4、论文写作态度基本端正，能按指导书要求正确进行论文写作，按时完成写作任务。 5、对答辩教师提出的问题，总体回答基本正确。 （四）及格论文 1、论文能运用所学知识说明实际的问题，论点和论证无原则性错误。 2、论文结构和文字叙述尚可，能运用一定的数据资料来说明论点，资料运用无大的错误。 3、论文写作态度一般，但尚能按指导书要求进行工作，按时完成论文写作任务。 4、对答辩教师提出的大部分问题能做出基本正确的回答。 （五）不及格论文 1、 论文中有严重政治性错误，违背精神文明建设的基本原则等。 2、论文的论点在理论上有原则性错误，或论证中有原则性错误者。 3、论文无中心论点，层次不清，缺少论据、论证，不成其为论文者。 4、论文原始资料缺乏或数据严重失实，平时写作态度极不认真，对企事业单位不作深入调查、马虎应付了事者。 5、论文基本内容抄袭他人成果者。 6、通过答辩，发现学生对自己论文缺乏正确理解，弄虚作假或有重大原则错误者。 七、毕业论文的组织管理与时间安排（详见附件） 6 附件 一 ： 2006 级 电子专业 毕业论文工作 计划 时 间 任务 基本要求 责 任 人 2008 年 10 月 26 日至 11月 4 日 （即第 9 教学周） 毕业论文工作动员、部署与撰写辅导。 本人到场，认真听讲。 教研室 2008 年 11 月 4 日至 11月 8 日 （即第 10 教学周） 主动与指导教师联系。完成选题 和提纲 ，交指导教师 。 经过指导教师同意后方可进入下一个 写作环节。 指导教师 2008 年 11 月 9 日至 11月 15 日 （即第 11 教学周） 进入论文初稿写作阶段。学员交论文初稿，导师提出修改意见。 在所选题目的方向上，按照提纲的框架进行写作。与指导教师保持联系，每周至少与指导教师联系一次，及时交流写作情况，防止出现偏差。 指导教师 2008 年 11 月 16 日至 11月 22 日 （即第 12 教学周） 向指导教师提交论文的初稿。 为便于教师批改，应同时提交论文的打印稿和电子稿。主动向指导教师了解评阅情况，及时做出修改。 指导教师 2008 年 11 月 23 日至 11月 29 日 （即第 13 教学周） 根据指导教师的意见完成论文的二稿、三稿，最后定稿。 最后定稿的文章应参考示范论文的格式打印、装订。同时提交论文的打印稿和电子稿。学生上交统一规格打印的论文一 份以及 子文档 指导教师 2008 年 11 月 30 日至 12月 6 日 （即第 14 教学周） 教师写出评语，给出论文成绩。学生准备答辩。 最后定稿的文章应参考示范论文的格式打印、装订。 指导教师 根据学校要求， 举行论文答辩，评定答辩成绩并完成论文指导与答辩工作的总结 。 发现论文抄袭者，论文成绩不及格，取消答辩资格 7 附件 二 ：毕业论文 分 组情况及 指导教师 安排 序号 指导 教师 联系方式 学生名单 1 钱曙东家月、黄 燕、王祝翠、高 飞、熊传香 2 张玉胜张 苹、赵荷花、潘恬恬、何 荣、李沁宇 3 曹有智晶晶、林清荣、姚 倩、宗艳萍、朱 薇、刘丽英、陈 丽、范 娟 4 朱则康修凤 、汪 燕、朱 斌、朱桂芳、刘 刚、张义谱、李清波 5 朱世竞80961703玉娟、程梦婷、都红芳、彭丽丽、 吴 俊、吕盼盼、李 朦、左 艳 6 陈文明李生、何 丽、华彬彬、胡彩霞、涂正荣、刘 景、廖小衬 7 张秀娜倩、徐 明、李二霞、程结苹、张厚芳、易志满、张海英 8 李征江、王 凯、王燕红、郭明朋、王三思、张 莉、刘想想 9 张一君青、张 云、周文华、胡丽群、吴节平、范云云、陈 博 8 附件三：参考选题 电子商务专业专科毕业论文选题参考 (可不选以下参考题目，但请在专业范围内选题 ) 建与模式选择探讨 术 子商务的问题与对策 务环境下的促销手段探讨 基础和发展障碍 术 . 36. 从电子商务的在线支付谈我国网上银行的现状与未来 37. 电子商务中的应用与安全 题及对策分析 43. 把电子商务引入图书营销 途径 . 48.*企业的电子商务站点案例研究 2 57. 从电子商务走向电子业务 58. 电子商务对商品价格的影响 59. 网络营销与企业管理模式转变研究 9 子商务的问题与对策 2C 配送研究 子商务中的国际避税思考 . 73. 户关系管理如何实现一对 一的个性化服务 74. 电子商务与企业竞争力 84. 我国第三方物流服务一对一营销模式研究 85. 中国交易类电子商务网站存在的若干问题 模式的实施 88. 电子商务营销模式的选择与建立 89. 商业信用与电子商务的发展 10 附件四： 论文格式 安徽工业职业技术学院 毕业设计（ 论文） 设计（论文）名称 论内部审计的独立性 学生姓名 专 业 班 级 系 部 管理工程系 指导教师 二 00 八年十一月 11 安徽工业职业技术学院 毕业设计（论文）任务书 管理工程 系 班 姓名 毕业设计（论文）题目： 论内部审计的独立性 毕业设计（论文）起止日期： 指导教师： 毕业设计（论文）要求： 一、格式及字体要求： 一律采用 16k 纸打印，页边距：上 米、下 米、左 米、右 面由学院统一印制。 二、正文 1正文字数不少于 4 字，字体为宋体，字号为小四号，行距为 20 磅。 2正文中的各级标题从大到小顺序，一级标题为“一” (小四，黑体，二级标题为“ (一 )”(小四号，宋体 )，三级标题为“ 1” (小四号，宋体 )。 3正文中的有关图表字体、字号与正文的 一致，表格用“表 1”并放在表格上面(居中 )、图用“图 1 1”并放在图下面 (居中 )。 4、参考文献：为了反映文稿的科学依据和作者尊重他人研究成果的严肃态度以及向读者提出有关信息的出处，正文中应按顺序在引用参考文献处的文字右上角用 标明， 中序号应与“参考文献”中序号一致。 5、文字要求：文字通顺，语言流畅，无错别字，一般情况下应采用计算机打印成文。 12 目 录 一、 内部审计独立性的内涵及职能 1 二、 内部审计独立性的表现 2 三、内部审计独立性的制约因素 4 四、关于改善内部审计独立性的若干建议 6 五、对我国内部审计的思考 8 13 论内部审计的独立性 06电子商务 班 摘 要 】 内部审计是建立于组织内的一种自我制约机制，是为了提高企业管理方法，促进企业发展，加强企业内部控制，方便国家及企业高层领导管理公司而专门设置的机构。就其能发挥只能而言，必须保持 较高的独立性。作为企业的一个特殊部门，可以认为内审机构属于企业又不属于企业。如果加强内审机构的管理，使其属于企业又独立于企业，是国家及各公司的主要责任。目前中国的内部审计起步较晚，正处于发展的阶段，所以更要把握方向，坚持原则。本文主要对内部审计独立性的科学内涵，职能，基本标志和独立性的表现做出简单的论述，并简单讨论了一下目前制约内部审计独立性的因素，就确保内部审计独立性的相关措施提出了作者个人的建议。 【 关键词 】 内部审计 独立性 职能 表现 制约因素 近年来，在国际国