读《走向有效的作文教学》心得体会

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/4读走向有效的作文教学心得体会读走向有效的作文教学心得体会今年3月份读了走向有效的作文教学一书，收益颇多。书中收集了23位小学名师的作文教学经验与8位大学教授的作文教学思考。其中一由篇特级教师方利民写的小学生作文“失真“的透析及矫正给我留下了深刻的印象。针对目前学生作文出现的无中生有、矫情做作、刻意拔高、套话连篇、拼凑抄袭等现象，方老师关注了作文写真的途径及方法。开展作文写真活动，关键在于教师要通过多种途径指导学生做生活的有心人，学会细致观察身边的人和事，思考自己所见所闻、所作所为，然后，“我手写我心“我手写我口“，放手描摹自己的真实生活、真实情感，最后达到再现生活，再现情感之目的。一是关注自然写真景。教师要让学生经常到大自然中去，认真观察，获取丰富的感情认识，用手中的笔真实地记下大自然的美。二是关注生活写真事。让学生用自己的耳朵去真实聆听，用自己的眼睛去真实观察，用自己的大脑去真实思考，实在是写真作文精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/4指导的重要一环。只有让学生真实地去观景区体验、去感受，学生无论是大事小事，大人还是小人，能有话可说，有事可写，反映的是学生的真情实感，体现的是童心童真。三是关注自己写真心。写文章应该是思想感情的自然体现，是心灵泉水的自然流淌。学生是有血有肉、有情有义的个体生命，自有各人不同的喜怒哀乐。痛快淋漓地倾诉心中的喜怒哀乐，宣泄感情的潮水，应当是学生主动要求。可以倾诉对美好事物的向往，也可以倾诉自己对未来世界的幻想；可以与老师说悄悄话，也可以与大师商榷对话；可以倾说自己后悔之事，也可以倾说自己的顽皮捣蛋；可以批评蜜蜂，也可以赞美老鼠只要是真情实感，教师就要给学生心灵的自由，让学生畅所欲言，一吐为快。四是关注活动写真趣。有计划地开展学生喜闻乐见的活动，是探索作文写真的又一途径。学生有了这么多写真的内容。作为教师，还必须探索写真的方法。让学生真正会写，乐写真实的事，真实地人，真实的情。一是让学生在自助造句中说“真话“。造句是书面作文的开始，用词造句是用所给的词语进行笔头说话。二是让学生在自主命题中倾“真心“。文须情真、情动于衷方能言表于外。学生没有真实的深有感受的生活材料，写起作文来胡编乱造，破绽百出。因此，教师除了对命题精精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/4心考虑，增加命题的灵活性和可操作性，使每个学生有话可说外，必须让每个学生倾其真心，诉其真情，自主命题，一吐为快。三是让学生在自主选材中写真实。要想让学生写真实材料，既要解放思想，又要严格要求，鼓励他们看到什么就写什么，想到什么就写什么，感受到什么就写什么，让学生自主选材。同时还要指导学生开阔习作的思路。比如，写景不一定要写美景，只要自己认为可写就写，自己的事，自己的感受更可以如实地写。四是让学生在自主立意中讲真话。叶老指出“练习作文时为了一辈子学习的需要、工作的需要、生活的需要，并不是为了应付升学考试，也不是为了当专业作家。“学生写作文就是写出自己对生活的认识和思考。只要是学生能“实话实说“真心表白“，发自内心地去感受，即使是所谓的“小事“琐事“，也可以写出好文章来。教师不必过分强调所谓主题的积极意义。让学生放开手脚，大胆表达，童心烂漫任翱翔。五是让学生自主修改中抒真情。用词造句恰如其分，感情表达真实可信，这是小学生写真实文的一大难点。有不少学生虽然所写事情真实，但大话连篇，言不由衷，缺乏真情实感，对此，教师必须引导学生放手修改，抒发真情。根据这些普遍存在的问题，我主要引导学生从以下两方面进行修改。一是抓住重点，描写具体。二是用词造句，恰如其分。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/4总之，作文写真是关系到一代人的文风、学风和做人的大问题，作文理应是每一个生命体验的真实倾诉。只有让学生用自己的心灵来写作，让作文展示他们的真实生命活动