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1/3庖丁解牛读后感读后感今天我读了这篇文章庖丁为文惠君解牛文惠君来到庖丁面前说“啊太妙了,你的技术真高啊”庖丁说“这没有什么了不起的,这只是因为我跟相处的时间长,我很熟悉牛的骨头,现在我不需要看,只需要摸,而且还需要全身心地投入进去”庖丁接着又说“大王,您的江山也是这样的,也需要您全心全意地投入到朝政里啊”文惠君很欣赏庖丁,心里很高兴这个故事告诉我们什么事情都要认真对待,全心地投入,熟能生巧我们小朋友学习也一样,要全心投入进去,才会取得好成绩读后感大概是在上高中的时候,我从老师学过这篇课文那时候,读完文章后总感觉一个写宰牛人的故事,还收取到课本里,又被老师说的好了又好不过有什么可好的啊还不如那些写古时候刺客的文章过瘾现在,能有空闲时间偶尔翻阅了这篇文章每每读过,却总能由衷的感到,文章传千古啊有时竟然在临睡之时,这篇文章里的句子又一下一下的窜了出来故意让我再三品味,而后才能昏昏睡去在昏昏之际又仿佛时而能听到那种牛皮被刀2/3子割开时的霍霍的声响,或是体会到手持牛刀,视为止,行为迟,的超出感官的解剖境界或许每个人读后的感受不同但这个小文章却能如此轻易的就向读者传达了庖丁解牛时的感受,而且感同身受堪称生动自己总结了一下,这个文章比较有力的一点就是整个文章中拟声词的使用开篇就使整个文章充满了音乐的动感不仅在暗地用拟声词,更在文章明面上写出了合于桑林之舞试想,如果真的有听过这个曲子,那这篇文章阅读起来能听到的声音不是更丰富么而且,文章中每次语义的过渡时候,又采用拟近的联想手法,使整个文章浑然一体也就是说,每次语意转移的时候,都承接上一个描写的现象,转移到人们最容易联想的另一个现象比如,开篇描写动作,从手,肩到足,膝,都是从相近的位置间逐渐转化,而后再用触,倚,履,踦这些动词,把各个部位衔接在一起好像一个人的具体动作从最开始的一部分一部分的被观察到,到最后再将这些动作连贯起来给你一个动画般的印象而后的说理部分更是这样,从牛的身体结构写到刀,再从刀又写回到牛的身体结构这些都是最容易联想到的想象过程也就是说,通过人们最容易联想到的事物之间的交叉转换,完成了文章各个部分的过渡更进一步,如果这些想像中的事物如果有逻辑上的必然联系,那么,就会出现动画般的连贯想像效果让人难以忘记3/3而更为高的一招,就是把整个文章的说理过程都隐藏起来了在文章的最后一句,突然来了个文惠君曰“善哉吾闻庖丁之言，得养生焉。”使人从沉醉在具体的感官感受中猛然醒悟,原来这是个说理的文章于是,又重新从另一个高度,再次的进行阅读,而后挖掘到其中深刻的
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