法在我心中手抄报内容大全

1/4法在我心中手抄报内容大全法在我心中手抄报内容大全法制一词,中外古今用法不一，涵义也不尽相同,通常在两种意义上使用泛指国家的法律和制度。法律既包括以规范性文件形式出现的成文法，如宪法、法律和各种法规,也包括经国家机关认可的不成文法,如习惯法和判例法等。制度指依法建立起来政治、经济、文化等方面的各种制度。中国古代的典章制度也属于这一类。特指统治阶级按照民主原则把国家事务制度化、法律化，并严格依法进行管理的一种方式。这种意义上的法制与民主政治联系密切，即民主是法制的前提，法制是民主的体现和保证,只有使民主制度化、法律化,并严格依法办事，以确立一种正常的法律秩序的国家，才是真正的法制国家。中国古书上所说的“命有司，修法制”礼记月令篇,其中的“法制”是指设范立制,使人们有所遵循的意思。古代法家著作中,也有“法制”一词。管子法禁上写道“法制不议，则民不相私”。商君书君臣上写道“民众而奸邪生,故立法制,为度量以禁之”。韩非也有“明法制，去私恩”的说法。所有这些，虽然都把“法制”与依法治理联系在一起，但还不是与民主政治联系在一起的法制。中国古时的”法制”，说到底只是一种“王制”。2/4同民主政治联系在一起的第二种意义上的法制，与17、18世纪资产阶级启蒙思想家所倡导的“法治”的内涵是一致的。如英国哲学家J洛克认为，政府“应该以正式公布的既定的法律来进行统治，这些法律不论贫富、不论权贵和庄稼人都一视同仁，并不因特殊情况而有出入”政府论两篇。美国政论家T潘恩17371809也说“在专制政府中国王便是法律,同样地,在自由国家中法律便应该成为国王”常识。其核心思想是要依法治理国家，法律面前人人平等，反对任何组织和个人享有法律之外的特权。这种主张对于反对封建专制特权，确立和维护资产阶级民主制，起了很大作用，具有历史进步意义。但资产阶级思想家的法制思想带有明显的法律至上的色彩，实际上资本主义国家也不可能真正实行法制。为了追逐超额利润，剥削和压迫无产阶级和广大劳动群众，它们总是把合法手段和非法手段结合起来进行统治的见资本主义法制。社会主义法制与资本主义法制不同，它是社会主义民主的制度化、法律化，并严格依法进行国家管理的一种方式。在社会主义国家，可能而且必须把社会主义民主制以法律形式确定下来，并使这种制度和法律具有稳定性、连续性和极大的权威，做到有法可依，有法必依，执法必严，违法必究，切实保证公民在法律面前一律平等，不允3/4许任何组织和个人有凌驾于法律之上的特权。法制与法律秩序关系极为密切。法律秩序是在严格遵守法律的基础上形成的一种社会秩序，它必须以实行法制为前提，而法律秩序的建立则是实行法制的重要体现。人生会面临许多选择,在现实生活中,有许多人不能明辨是非而选错了道路使自己后悔一生,当然尤其是我们青少年由于这方面的原因,学校为我们组织了一节法制教育课这对于我们来说真可畏意义重大我认真地听完了这堂课,给我的感触很深这堂课中的案例全是真实的事。他们用自己犯的过错来警示我们这些正处于美好青春年华的少男少女们，这些正享受着生活的美好与自由的可贵的我们,告诉我们要遵纪守法,要学法、懂法、守法,做一个社会上的好公民听了这堂课，我明白了未成年人违法犯罪位上升趋势，主要是他们法律意识淡薄，有的不懂法，还有的不知怎样做是对的，怎样做是错的没能真正理解遵纪守法的重要意义，不能在社会行为中自觉地运用法律知识来规范自己的言行。才有这一切违法犯罪的现象。所以学校、家庭和社会应注重引导未成年人了解自己的生理和心理特征，加强自己抗挫能力的培养，以适应社会上各种环境的考验。逐步提高我们能分析和解决问题的能力。名师点评从作文可以看出，小作者真正领悟到了这堂法制教育课的意义。作文的开头，小作者介绍了这4/4堂课举办的原因，然后就描写了自己的感受和认识。小作者对这堂课总结得很好，传达了课堂的教育目的。不过小作者能介绍一下课堂的内容，那就更完