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文档简介

1/4幼儿园教研活动方案活动时间XX、12、22活动地点二楼大厅活动组织者张珲娟活动主持人李友花现场记录人李静参加人员星星幼儿园青年教师组老师、区园本教研专题推广班成员一、教研活动背景我园老师在工作中存在从理念到行为，行为到理念转换的脱节。具体表现为教师观察评价幼儿表现及行为的视角不够专业；教师反思教育行为不够及时。在区教研组参加活动时，张老师推荐了作品取样系统一书，经过阅读后，书中的一些信息能指导我园的教师解决一些问题1、让老师有共同的任务及共同的评价语言，有共同的架构基础。2、让老师了解每位孩子的成长状况，帮助教师建立自信，让老师说话“有凭有据”。3、协助教师作出教学决策，教师使用方法找出每位孩子正在学什么以及学的如何，也帮助教师了解自己正在教什么需要继续做哪些事我园在学习作品取样系统一书的基础上，也尝2/4试开展系列的活动，内容有1、每位教师配了一套作品取样系统，利用暑假时间阅读，写读书笔记。2、对一些重点章节分步学习。3、制定我园发展检核表。（A、结合园内教研组分领域制定，语言和体育。B、年级组制定出本年龄段的发展检核表。C、各班制定适合自己班的发展检核表。）在检核表试行中，我们将检核表和观察笔记、成长册的制作结合，今天就来交流，我们如何根据幼儿的行为表现分析评价幼儿使大家的经验得以分享。二、本次教研活动的核心话题如何根据观察到的幼儿的行为表现分析评价幼儿三、教研活动的目标1、在学习作品取样系统的基础上，探索、交流如何运用适宜的观察方法记录幼儿的行为表现。2、通过交流、归纳、提升，交流如何根据观察到的幼儿的行为，分析评价幼儿的发展现状。3、通过对幼儿行为的观察分析，培养教师制定有关观察标准以及分析评价幼儿的能力。三、教研准备1、两位位教师准备好的案例。2、组员前期经验已学习作品取样系统一书的关于观察记录的章节。3、各班的检核表正在试行中。3/4四、教研过程（一）、星星幼儿园教研组研讨（时间900950）1、回顾教研背景。主持人介绍本次教研活动的目标，引出教研议题如何根据观察到的幼儿的行为表现分析评价幼儿2、讨论交流话题一通过阅读作品取样系统一书，我们了解到哪些适宜的观察方法可以帮助我们，去记录幼儿的行为表现呢教师交流观察记录的方法。话题二适合语言与文学、体能发展与健康领域的观察的方法有哪些领域方法语言文学体能健康话题三结合案例，交流如何根据幼儿的行为表现，分析评价幼儿。从三个方面交流A、老师用的观察的方法能否帮助她解决所要观察的目的B、老师根据幼儿的行为表现，对幼儿进行分析评价4/4的相关要素是否适宜C、你还有哪些建议话题四在你班所做的观察分析中还有哪些困惑3、教研总结。4、布置下次教研活动的内容交流撰写检核表的评述。阅读作品取样系统
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