


全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1/3大学生寒假生活心得推荐下文是一篇大学生寒假生活心得,文章讲述了作者在刚刚结束的寒假中,我学会了一些事,也明白了一些道理,详细内容点击查看全文。告别了严寒,我们迎来了温暖的春天,青春的脚步更显稳健,新的一年又开始了,又是新的一个学期。在刚刚结束的寒假中,我学会了一些事,也明白了一些道理。作为二十一世纪的大学生,我应该有承受挫折和压力的能力。在大学生活中遇到的人和事是同之前不一样的。在自不同地方的人自然生活习惯也就不同,况且我们都是80后,大多数都使城市中的独生子女,在家里都是小公主和小皇帝。集万千宠爱于一身的我们自然被宠爱的有一些坏习惯。但是在大学新的环境核心的人际关系之下,有很多时候会觉得不顺心。我就是这样的。生活在一起磨合一段时间就好了,熟悉了身边的人的生活习惯和处事方式之后,也就明白了,什么事都不可能完全按照自己的心意发展,我也不可能像在家里一样什么事都按照自己的习惯去做,我学会了去迁就别人,学会了在有些时候抛弃掉自己自私的想法,站在别人的角度去思考问题。过了年之后,觉得自己这一岁没白长,真的长大了过了年,我就22虚岁了,我突然觉得,不知不觉间我怎么都张这么大了父母养我的这么多年应该是很辛苦吧。2/3从呱呱坠地到呀呀学语,从蹒跚学步到进入小学我人生所经历的这些阶段,在所有家人的万般呵护之下,我觉得自己生活的真的很幸福,我在一个充满了爱,欢乐以及自由的氛围中健康的成长起来真是很幸运了但是,父母在这些年中真的是付出了很多的艰辛,我只希望家人能够健康快乐的生活,在我挣钱之后好好的孝敬他们。这学期结束之后,我们就要实习了,对于这件事我觉得心里不是很有底。不知道能够找到什么样的活,也不知道自己的水平能够胜任什么样的活,但是我希望自己能够找到一份能够发挥自己能力的实习工作,我会按照自己所要追求的目标,坚持不懈的向前走下去。我相信我会成功,会实现自己的目标。面对现在的金融危机,很多人都失去了工作,所以我觉得作为专科生的我们更是应该摆正自己的位置,不要把自己的起点放得太高,而且再找工作的时候别太挑三拣四,差不多就行了而且应该多看看当地的报纸杂志以及市场的需求方向。这样才能在我们去找工作的时候不至于太手足无措,而且做好碰钉子的准备,当遭遇失败的时候,我觉得应该现总结前次失败的经验,用积极的心态去面对,尽快重拾信心,
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 口腔医院宣传知识培训课件
- 5 常见的水果教学设计-2025-2026学年小学劳动一年级下册人教版生活适应(特殊教育)
- 第三节 河流说课稿初中地理粤人版八年级上册-粤人版2012
- 古建筑的保护 说课稿(教案)-人教版(2012)美术六年级上册
- 第8章 人体的能量供应 大单元说课稿-2024-2025学年北师大版生物七年级下册
- 高二联考试卷及答案贵州
- 2024年秋九年级化学上册 第3章 物质构成的奥秘 第1节 构成物质的基本微粒 第2课时 分子 原子说课稿 沪教版
- 第13课《唐诗五首-黄鹤楼、渡荆门送别》教学设计 统编版语文八年级上册
- 呼吸系统疾病病人常见症状与体征的护理教学设计中职专业课-内科护理-医学类-医药卫生大类
- 第5课 互联网接入教学设计初中信息技术浙教版2023七年级上册-浙教版2023
- 高校实验室安全基础课(实验室准入教育)学习通网课章节测试答案
- 宁夏固原地区页岩气资源调查项目(宁隆参1井)报告表
- 2025年秋人教版二年级上册数学教学计划含教学进度表
- 2022-2023学年六年级数学上册第一单元:单位“1”转化问题专项练习(含答案)
- 肠造口并发症分型分级标准
- 办公室办文办会课件
- 码头管理办法公告
- 趾骨骨折护理查房
- 2025年广东省动物疫病检测技能竞赛题库
- 如何写幼儿观察记录培训
- 小学数学“教-学-评”一体化实施策略
评论
0/150
提交评论