敬业奉献校长先进事迹材料

1/3敬业奉献校长先进事迹材料“三尺讲台，十余载的守望，用羸弱之躯撑起了乡村教育大厦；广袤大地，摸爬滚打，用创新教育挺起素质教育的脊梁；制度管人，文化育人，用独到眼光撬动人本理念的基石，他以校园排头兵的标准，竖立起义务教育下普通山区学校一个前行的路标。”这是同志被评为县第八届“十大杰出青年”时共青团县委给他写的颁奖辞。这是对他工作的一个真实写照，1995年7月参加工作以来，20年一直扎根山区，勤奋进取，锐意改革，教育理念超前，教学成绩显著，先后获得市、县级教学能手、优秀教师、优秀班主任等荣誉称号，撰写的论文先后在国家、省、市级获奖和刊发，参与研究的省市级课题均如期结题。2006年，在市青年教师赛教活动中荣获一等奖，2011年被评为县第八届“十大杰出青年”，2012年被县委、县政府授予“未成年人思想道德建设先进个人”，2013年被市人社局和市教育局联合授予“优秀校长”，2016年首届“名校长”，县第14、15届党代表。一个好校长就是一所好学校。多年来，作为校长，他要求教师做到的，他自己首先做到，一直在教学一线，而且教学成绩稳居全县一二名。榜样的力量是无穷的,俗话说“其身正,不令则行”，在他主持工作的时间里，我校从没发生过任何安全事故，年年被县教体局授予“综合考核先2/3进单位”等，让省、市级的“平安校园”奖牌在我校一直熠熠生辉。为调动教师的工作积极性，学校定期修定管理措施及规章制度，并在教代会上讨论通过，彻底打破了教师“干多干少一个样，干好干差没区别”的局面。每到年终评优树模、考核晋级时，由各处室核算每个教师的量化考核分，然后进行公示，当所有教师没有任何异议时再作为年终奖惩的依据。这种对教师公正的评价，在学校宏扬了正气，极大地调动了教师的积极性。同时，校长还把师资培训纳入议事日程，成立并亲自指导了观音初中的“青蓝工程”，这项工作的开展让年轻教师得到了培养和锻炼，加快了他们成长的步伐，为学校的发展奠下了基础。在教育教学工作中，校长既坚持原则，照章办事，同时，又处处体贴教师，彰显人文关怀。几年来，他对我校教师的家庭情况了如指掌。谁家有困难，他都会非常关心，并尽可能的提供帮助。几年来，学校在管理上日趋科学化、规范化、细致化，并处处彰显人文性，使全体师生能够心往一处想，劲往一处使，形成了无坚不摧的合力。校长身为一校之长，始终坚持“平易近人，严于律己”的工作作风，他秉公用权，顾全大局，清正廉洁，他注重班子队伍建设，在学校建成了团结和谐，勤勉进取的3/3领导团体。他能和同事们友好相处，不摆架子，宽厚仁和，公正民主，关心教师，情系师生。校长无私奉献、艰苦奋斗，开拓创新的精神和品质让他在校领导班子中产生了很强的向心力和凝聚力。他任九年制学校校长时，注重人文关怀和文化引领，全校师生上下一心，勤奋工作，使得学校成绩连年攀升且无一例不安全事故发生，学校先后被评为县、市、省级“平安校园”，荣获省“校园文化建设优秀成果”二等奖。XXXX年他调任观音初中校长时，正是学校面临多重困难的时期，可他并没有望而却步，而是积极地争取各界的支持。学校的面貌“一天一个样，一年大变样”，教学成绩节节攀升，学校于XXXX、XXXX和XXXX年被县教育体育局授予“教学质量先进单位”和“综合考核先进单位”，XXXX年中考人均总分和上线率均列全县第一名。“捧着一颗心来，不带半根草去”。这是著名教育家陶行知一生献身于教育事业的真实写照，也是校长奋斗在教育战线上的座右