【毕业论文】做对的事

华润电力新能源事业部华东分公司中层领导力发展项目培训论文论文题目做对的事（DORIGHTTHING）作者曲艺辅导员宋银花2016年3月9日目录第1章引言1第2章放眼世界、打造优越1第3章明确目标、指明方向3第4章建设团队的领导力与执行力3第5章将事物细化、减少无用功4第6章结论5第1章引言管理大师彼得德鲁克30多年前提出的“做对的事情而不是把事情做对”这一观点，被称为管理思想发展的一个里程碑。“做对的事情”，强调的是方向，找出关键点。而“正确地做事情”则将关注重点从方向引向了过程，强调做事情的方法要正确，要符合原则和要求。在西方管理学中，有一个著名的公式，即工作成绩目标效率。西方学者认为，“做对的事情”要比“把事情做对”重要得多，因为“把事情做对”只是个效率问题，而从一开始就设立正确目标“做对的事情”，才是抓住了问题的核心。在现实生活中，有很多人做事不看方向，只顾埋头走路而不抬头看路，只顾在某一段时间内把事情做对，而不去看把事情做完以后会不会有好的效果，既没有考虑这个事情这样做是不是对的，它的方向是不是自己想要的。结果走得越快，离目标越远。第2章放眼世界，打造优越在电力能源快速发展的今天，国家极力推广节能减排，粗犷式的消费一次能源即将被慢慢取缔，我国到十三五末电力装机总容量要达到196亿千瓦，其中非化石能源容量要达到3亿千瓦；到2030年电力总装机容量302亿千瓦，其中非化石能源容量要达到67亿千瓦；到2050年电力总装机容量398亿千瓦，其中非化石能源容量要达到133亿千瓦；新能源事业前景广阔，作为新能源建设中的一份子，我们有幸在此汹涌发展的浪潮中，如影随形，默默耕耘。然而，因为我们还“年轻”、经验并不是很丰富，在建设的过程中总会被一些磕磕绊绊的难题，锁住了前行的脚步，影响了我们的工作成绩。员工不怕苦、不怕累，怕的是没有方向及未来，迫使员工进步、“做对的事情”是作为一名中层领导人的首要使命。凡事讲究以点代面、由简而丰，所以我认为要想真正地实现“做对的事情”，首先我们要修内、塑德，让这个队伍迅速地壮大，充实我们的头脑，磨练我们的意志、厚积薄发、建立新能源建设领域的虎狼之师，打造所有成员的自我优越意识，唤醒内心清晰的自我认知度、对大局的把握力，这些也正是“做对的事情”必备的要素之一。要打造优越，不是说现在我们处于劣势，首先从我们华润大家庭的成长历程来看，华润，从字面的解释华是中华的华，代表中国；润是毛润之的润，代表中国共产党。从党在隐蔽战线上的地下机构联合行，到今天以实业化为核心的多元化企业集团，庞大的身躯巍然矗立。立身于这样的企业，已经拥抱了平台与实力的优越，那么我想强调的“打造优越”再一层意思，是对于我们个人及小的团队如何在自身的技术管理、专业攻关、团队士气、德行造诣等方面的加强，傅博士今年连续以铸魂、问心、塑德为题，向我们发起了思想上的碰撞，让我们每一位成员切实感受到“大学之道在明明德、在亲民、在止于至善”的同时，不忘初心。在问题与困难面前应对自如，光荣地完成新能源事业赋予我们的每一项使命，重塑我们内心世界的优越感，是我们做对、做好事的保障。第3章明确目标，指明方向目标的设定这是赋予整个团队、项目负责人一项严肃的使命，召集全员，集思广益、群策群力，从人、机、料、法、环各个环节透彻分析，人们往往将变数较大的环境、气候因素考虑的不够充分，继而最终影响了整体目标的实现，所以目标既不能触手可及、又不能高不可攀，最强档的目标应该是踮起脚、伸着手就可以够得着。因其项目所具备的特殊性质，所以在接到一项任务或者组建一个项目的起初必须要有明确的目标（交付物），这样大家才会有努力的方向。第4章建设团队的领导力与执行力41、用主人翁精神赢尊崇，项目领导人必须建立快乐型、运动型、学习型的团队42、工作负得起责任，不向上级推诿、乐于帮助同事、带领下属努力创造良好的工作业绩，劳逸结合不可忘记。43、警惕工作中演绎不同角色的错位现象。431作为下属不能做民意领袖、向上越位、内部控制、山大王；432作为上司不能做老好人、官僚、随性、大业务员；433作为同事不能死要面子、不尊重同事、不懂得换位思考、不计后果44、做好员工辅导441说给他听442做给他看443让他做做看444看他做的怎么样45、做工程、拿成品，工程管理方面必须以专业为龙头，既然我们新能源事业部这个大家庭中，多数排长被上任连级，项目上的兄弟就更应展现好主人翁的奉献精神，真情不怕涌现，特别是对待乙方及分包商，在他们面前，我们基建及生产准备团队，都是“领导”，为营造一个专业而朝气蓬勃的建设团队，“领导”的每一句话、一个举动都要谨记这里面的责任，这样才能真正地树立起项目及自身的威信。46、信息共享、步调统一、表述统一，对外真诚相待，对内做好关爱。47、用自己的正能量来影响团队，做到德服为上。“静坐常思己过、闲谈莫论人非”。第5章将事物细化，减少无用功51、团队人员之间的能力要互补，团队个人之间要相互学习彼此的技能，创造学习型组织。教育引导个人对事情主动负责，“我是一切的根源”责任比能力更重要。52、可以给自己列个短期内的实施计划、预期目标以及衡量标准。高效能人士七个习惯的维度有助于精准定位。53、引用高效执行的6步准则，将手头上明确的工作任务详细化、不追求完美、但求有效，会在他人面前取得意想不到的收获。第6章结论“成功”不会停留在教科书，可以通过我们