文献综述-高校毕业生自主创业的实践路径研究——以上海高校毕业生为例

毕业论文（文献综述）PROJECT/DISSERTATION题目高校毕业生自主创业的实践路径研究以上海高校毕业生为例学院社会科学学院专业劳动与社会保障完成日期2015年12月7日高校毕业生自主创业的实践路径研究以上海高校毕业生为例摘要就业问题已在社会中引起广泛注目，许多高校毕业生面临着就业难的问题。其中，高校毕业生自主创业是缓解就业难问题的重要途径，也是培养创新型人才的有效方式。本文在研读学界已有文献的基础上，归纳出五种高校毕业生创业的主要路径，从中整理出高校毕业生在创业时选取各路径的有利及不利之处，以找到最适于高校毕业生选取的一条路径。关键字高校毕业生，自主创业，路径0文献来源我的论文题目确定为高校毕业生自主创业的实践路径研究。为了帮助研究，我对一些已有的文献进行了搜索与阅读。国内文献我通过中国知网检索了与“高校毕业生自主创业的实践路径研究”相关的文献，检索的依据是取了题目的几个关键字，分别为“毕业生”，“创业路径”与“创业模式”。与“毕业生创业路径”相关的文献共有1680篇。与“毕业生创业模式”相关的文献共有4113篇。5793篇文献中，依据于研究问题的相关度与论文的质量，我选取了其中的100篇进行阅读，30篇进行了深入阅读。外国文献我通过PQDT博硕论文网进行了检索，检索的关键词分别是“ENTREPRENEURIALAPPROACH”和“GRADUATES”。和“ENTREPRENEURIALAPPROACHGRADUATES”相关的文献共有175篇。175篇文献中，依据于研究问题的相关度与论文的质量，我选取了其中的10篇进行阅读，3篇进行了深入阅读。相关专业书刊我利用学校图书馆中拥有的书籍浏览了“高校毕业生创业”领域的著作，选取了其中的3本进行了深入阅读，分别是大学生创业促进制度，择业与创业当代大学生就业教育的理论与实践与毕业就创业大学毕业生快速立业法则。此外还收集了法律政策文件，如中华人民共和国就业促进法，国务院文件2009年大学生创业优惠政策及关于做好2014年全国普通高等学校毕业生就业创业工作的通知。1概念界定高校毕业生创业COLLEGEGRADUATESENTREPRENEURSHIP创业是创业者对自己拥有的资源或通过努力能够拥有的资源进行优化整合，从而创造出更大经济或社会价值的过程。创业是一种劳动方式，是一种需要创业者运营、组织、运用服务、技术、器物作业的思考、推理和判断的行为。毕业生创业群体主要由在校大学生和毕业生组成，由于大学扩招引起毕业生就业等一系列问题，一部分毕业生缺乏相对应的社会经验，所以需要全社会的关注和帮助。毕业生创业逐渐被社会所承认和接受，同时也肩负着提高毕业生就业率和社会稳定等的历史使命。在高校扩招之后越来越多毕业生走出校门的同时，毕业生创业就成为了毕业生就业之外的一个社会新问题。2学界对高校毕业生创业路径的探讨根据对检索的文献以及书刊的深入阅读，我认为学术界将“高校毕业生自主创业的路径”分为五种，分别为技术型创业，单一业主或合伙型创业，加盟代理型创业，创业园区型创业以及网络营销型创业。21技术型创业娄季春在对前人研究成果进行吸收的基础上，并基于创业理论及大学生的实际，将高校毕业生创业归纳为7种。其中，他将技术型创业定义为以某一门技术为创业支撑点开展的刨业活动。技术创业者，技术可以是自己所学的专业，也可以是所学的相关专业，或者是自己擅长的其他专业。他具体将技术创业的路径定义为三种一是技术入股，自己不办产业实体，而是直接将自己掌握的技术转化为现成的生产力；二是技术引资，自己以技术为平台，引入风险家的投资或引入合作伙伴；三是技术立业，以某一门技术为基础创办产业，自己来经营管理（娄季春，2008）1。汪岳林对这一路径加以提出，技术创业路径的核心要求为技术的创新水平及个人的技术创新能力。他认为，在专业技术领域的创业，具有数十年工作经验者创业比较容易成功（汪岳林，2014）2。22单一业主或合伙型创业该路径是指高校毕业生为实现就业积累资本和经验,由个人或几个人组成创业团队白手起家,完全独立地创业。这种创业类型所需要的资金,创业者可以通过自己前期的兼职积攒,或向亲朋好友借债,或在政策范围内获得小额贷款。在管理上,这种创业类型主要采用自我雇佣的业主组织形式,产权关系上以个人独资或合伙投资经营为主,在经营取得成功，发展到一定规模的时候,就成立具有法人地位的股份制小型公司（彭小媚，陈祖新，2008）3。而要使用这一创业路径，前提在于创业团队中必须有人能供或解决创业所需启动资金，黄健柏在研究中通过样本分析发现，这种模式在创业中成功率较低。这种模式下的创业企业最大困难在于创业团队缺乏能够凝聚人心的灵魂人物。他认为，选择这一创业模式的条件是拥有一个志同道合、相互信任、具有较高创业激情的团队。这个团队的人员素质通常保持在比较接近的水平，并且是各有所长，能力互补。团队能为创业提供不同的资源，其中首要的是能够内部解决创业启动资金供应。另外，团队须拥有成熟的创业项目（黄健柏，2010）4。23加盟代理型创业加盟代理型创业是指高校毕业生以加盟直营区域代理或购买特许经营权的方式来销售某种商品或推销某种服务。加盟的行业主要是商业零售，饮食，化妆品，服1娄季春大学生创业模式探析J新乡学院学报（社会科学版），2009,2352汪岳林大学生创业模式的探讨与实践研究J赤峰学院学报（自然科学版），201493彭小媚，陈祖新大学生创业模式的探讨与实践J中国大学生就业，2008184黄健柏，李杜大学生创业合作制模式研究J中国高新区，20103装等技术含量不高而用工较多的行业。资金筹集上一般是由个人独资或几个人合伙出资,组织管理上实行按总店或中心的统一模式自我雇佣，自我管理,并且能分享经营诀窍和资源支持,长期得到专业指导和配套服务（娄季春，2008）。加盟创业的模式有两种，一是产品专卖加盟，二是技术专卖加盟。在规模达到一定程度后也可以打造自己的品牌，收取加盟费，扩大自己的经营战果，在投资很少的情况下可以获得较高的利润，而且投资风险也较低。加盟创业模式的核心要求要把选择加盟的产品与当地的消费习惯有机地结合起来。如饮食行业的加盟，若不符合当地人的口味与习惯，就有可能造成创业失败（杨思卓，李莉，2001）。彭小媚根据调研得到数据，高校毕业生创业选择加盟代理型创业的比例很高，约占90以上，选择行业主要是科技含量比较低的服务行业。这一路径需要学生具备一定的市场敏感性，能深入了解市场，同时要有较强的沟通能力，了解市场的需求（彭小媚，2008）。24创业园区型创业一些高新技术专业的大学生进驻创业园，以技术创业。在众多的大学生创业者中发挥自己的专业特长，凭借自己的兴趣爱好创业。撰写详细的商业计划书，吸引风险投资商。此模式需要具有领导管理能力与统筹计划能力，能让投资商相信你，同时你要有好的产品和创业理念，经得住市场的竞争。25网络营销型创业在网络销售迅猛发展的今天，网络经营成为创业的主流形式。高校生活处于一个随时随地都可以使用网络的环境中，这也使得高校生们更容易接受各种新鲜事物，也为他们提供了一种新的创业模式网络营销型创业。这种模式的可操作性非常大，对创业者的时间要求不高。该模式在传统零售行业与电子商务之间建立起了联通桥梁，促使两者进行独特的融合，有着很好的市场表现（董抗，2009）5。网络营销型是高校毕业生利用网络平台，通过电子商务等技术进行商贸交易的一种方式。从商品宣传展示到商品交易，全部过程都由网络平台实施，创业者利用商品批发到商品交易成功之间的盈利空间来获取利润。这种创业类型目前在大学生中最为普遍，也是人门门槛相对较低的模式。3高校毕业生创业状况5董抗我国大学生创业模式探析J知识经济，2014231高校毕业生创业的有利之处高校毕业生往往对未来充满希望，他们是未来社会的生力军，有着年轻的血液、蓬勃的朝气，以及“初生牛犊不怕虎”的精神，而这些都是一个创业者应该具备的素质。高校毕业生在学校里学到了很多理论性的东西，有着较高层次的技术优势，而目前最有前途的事业就是开办高科技企业。技术的重要性是不言而喻的，高校毕业生创业从一开始就必定会走向高科技、高技术含量的领域，“用智力换资本”是高校毕业生创业的特色和必然之路。一些风险投资家往往就因为看中了高校毕业生所掌握的先进技术，而愿意对其创业计划进行资助。高校毕业生有创新精神，有对传统观念和传统行业挑战的信心和欲望，而这种创新精神也往往造就了大学生创业的动力源泉，成为成功创业的精神基础。高校毕业生创业的最大好处在于能提高自己的能力、增长经验，以及学以致用；最大的诱人之处是通过成功创业，可以实现自己的理想，证明自己的价值（木志荣，2006）6。为支持高校毕业生创业，国家各级政府出台了许多优惠政策，涉及融资、开业、税收、创业、培训、创业指导等诸多方面。对打算创业的高校毕业生来说，了解这些政策，才能走好创业的第一步。高校毕业生创业贷款相关规定，高校毕业生如申请自主创业可享受财政贴息的小额贷款，其申请条件为，大学专科以上毕业生，且毕业后6个月以上未就业，并在当地劳动保障部门办理了失业登记。国家为高校毕业生提供的小额创业贷款是政府贴息贷款，其期限为12年，2年之后不再享受财政贴息。大学毕业生自主创业的小额贷款方式为担保、抵（质）押贷款。据了解，9349的政府部门表示“已经或正在制定大学生创业扶持政策”；8238的地方制定了相关规定，保证毕业生创业投资程序上的合法性和合理性。（姜超雁，2011）7。32高校毕业生创业的不利之处321高校毕业生对自身创业缺乏准确定位目前，大学生在创业上项目选择单一，往往偏向于传统的低风险行业，技术含量较低，没有体现出大学生的技术优势。过分强调资金和社会关系的重要性，对自身素质，能力考虑得太少。当前很多大学生对于创业条件的理解仅仅停留在物质层面，而忽视了自身素质与能力的培养。这样去创业，失败的概率很大。6木志荣我国大学生创业教育模式探讨J高等教育研究，200667姜超雁大学生创业的政策支持及其中国的发展J出国与就业就业版，201109大学生应首先对自身素质有一个客观，理性的认识，通过学习和实践不断提高自身的专业素质与实际操作技能，最终凭借自身的智慧与勇气，使创业走向成功。比如艺术类专业的同学应发挥特长，可采取开设工作室，艺术室等创业模式，水产养殖类专业的学生可以考虑观赏鱼养殖等项目，经管外贸类的则可以考虑贸易代理类项目，理工科等专业的则可以考虑有知识科技含量的项目。如果没有专业特长，但对独立创业有很高的愿望与热情，又害怕面对激烈的市场竞争局面，也可考虑网络开店（朱佳，2012）8。在高校毕业生自我定位这一方面，王会涛提出了毕业生必须事先了解到创业中会遇到的风险，进行规避。具体风险分为以下四块。一，政策性风险。国家的产业政策对创办企业具有重要的指导价值。国家在发展什么产业，创业者必须有一个清晰的了解。二，项目性风险。高校毕业生要创业首先考虑的是选择项目，这些项目的赢利点在什么地方。在项且的选择上要做到一是选择自己熟悉的领域。对熟悉的领域自己容易甄别真伪作出决策，如果自己什么都不清楚，那只能凭直觉、感觉来判断，难免会有失误。二是选择自己擅长的领域。选择自己擅长的领域在创业初期可以节约成本，一些工作可以自己做。三是选择自己具有优势的领域。可以利用自己的人脉、技术等优势，实现项目的良性发展。三，质量性风险。质量性风险是在企业生产过程中最重要，也最普遍的风险。质量是企业生存的生命线。产品或服务的质量是企业生存的基础，如果没有了质量，企业就失去生存的社会价值。四，道德性风险。人道德性风险主要是指用人上的风险。创业可能是独自创业，也可能是合伙创业或团队创业，但无论那种形式创办产业都不可能靠一个人来支撑，独自创业仍需要招聘各类员工。如果招聘的员工或合作的伙伴有道德瑕疵，将会给企业带来巨大损失（王会涛，2012）9。322创业教育与毕业生本身素质欠缺鲍勇提出，高校创业教育和培训不够系统，不太严谨，尚处于摸索阶段。作为通才教育的要求目标占据着学生大学学习的绝大部分时间，使学生在校期间的创业需求难以得到满足。创业教育教学模式也往往局限于知识传授型，没有给学生足够的实践机会和发展空间（鲍勇，尚昌庚，2012）10。DEBORAHAOSGOOD提出了学校8朱佳高校毕业生不同创业模式案例比较研究J生涯发展表育研芜，201219王会涛我国大学生自主创业的模式选择和对策研究J云南财经大学，201210鲍勇，尚昌庚当前高校毕业生创业与创业教育调查分析与研究J中国大学生就业，应为学生创业开展的4步创业的步骤，为自我评估，目标识别，目标规划与网络建设（DEBORAHAOSGOOD，2012）11。相对而言，肖丽认为大学生所学知识偏重于某一学科，知识的综合性及广博程度不够，尤其缺乏对社会的深入了解。在创业过程中，他们往往“眼高手低”，缺乏创业经验和相关创业知识，在经商、理财、表达能力、市场分析能力等方面，常常出现知识结构方面的缺陷，能力和水平不适应的问题。社会阅历少、管理经验不足成为大学毕业生创业初始阶段最大的障碍。同时，对创业过程中不断出现的问题和情况，大学毕业生也难以做到心态平衡，往往把握不住问题的关键，缺乏对事物发展的预见性和计划性（肖丽，2004）12。对于这一问题，黄刚提出了自己的建议。他认为，大学生创业仅有良好的愿望和满腔的激情是不够的，更需要了解创业的规律，掌握一定的创业知识和技能。通过参加社会实践活动，大学生会遇到种种无法预料的新情况、新问题。社会实践是大学生增强创业意识，经风雨、见世面、炼品质、长才干的最重要途径，社会实践是一大法宝，大学生创业意识的产生、创业能力的提高及创业心理品质的锻造都离不开社会实践（黄刚，2012）13。323资金获取仍存在困难高校毕业生在创业的初始阶段需要筹备资金，资金是创业的基础，高校毕业生由于刚离开学校，不可能有太多的积蓄，有些可能是身无分文，只能求助自己的父母亲戚，但这样筹的资金数量只是一小部分。又因为他们现有的社会关系网比较窄，一般只有一些刚出校门的毕业生朋友或毕业工作不到几年的经济力也不雄厚的朋友，能力也很有限。只能求助银行贷款，但是银行对于个人贷款是有条件的，必须要有抵押或第三方担保，这对高校毕业生来说很不现实，因为他们根本就没有可抵押之物，也没有谁愿意担风险做他们的担保。另外一个办法是争取风险投资，但是投资商对高校毕业生的能力又存在怀疑，不愿投资。“巧妇难为无米之炊”，缺少社会关系的高校毕业生得不到社会的支持，他们资金筹备困难，增加了创业的难度。同时，20072311DEBORAHAOSGOODANENTREPRENEURIALSYSTEMSAPPROACHTOPOSITIVEYOUTHDEVELOPMENTANEWAPPROACHTODROPOUTPREVENTIONJAPPLIEDDEVELOPMENTALSCIENCE,2012,163,11312112肖丽高校毕业生创业的困境与对策J山西教育，20041313黄刚高校毕业生创业现状及对策研究J高教高职研究，201219社会舆论也可能对创业毕业生施加各种各样的压力，这给本来艰辛的创业再添困难。政府应联合银行及各投资者帮助创业毕业生度过资金关。如学界提出的建议，政府可以联合银行，给创业毕业生的借贷以特殊优待，比如在创业之初可适当的减免创业毕业生的利息、放宽借贷条件或政府做担保。同时，政府应鼓励公司和企业家对高校生的创业进行风险投资，制定相关的优惠政策吸引公司和企业对创业毕业生投资，与创业毕业生共谋发展。在投资期间，投资公司和企业家可享受相关的优惠，撤消投资后也取消相关的优惠。并且政府要通过多种渠道为创业毕业生提供资金来源，成立创业资金基金会。324自主创业还未形成规模高校毕业生自主创业是近十年来才刚刚兴起的，这与我国的经济状况有关，也和我国的教育模式有关。我国的经济发展相对不平衡，东南沿海经济发达，私营企业蓬勃发展，这些地区的生源从小受到环境的熏陶，创业的意愿更加强烈，但占全国大部分的东北、华北、西北、西南等地区的学生对创业却知之甚少。此外，我国的教育模式仍属于传统的理论教育，直到2000年左右，中国也仅仅是在部分大学课堂才开有创业教育的相关课程，这和国外从小学即开始培养学生创业意识相比晚了十几年时间。所有这些导致大学生不懂创业、不敢创业、不会创业。据我校对大三学生的调查结果显示，有创业意愿的大学生达到65，但毕业一年内真正创业的不到3，在创业者中成功的比例更是只有1（冯琳，2004）14。面对这一现状，徐瑶认为，政府应以宏观长远的眼光看待、扶持大学生的创业工作，不断加大创业扶持力度，建立扶持创业的专项资金，对大学生创业贷款给予政府贴息，在税收等方面出台更优惠的政策，切切实实将创业政策落到实处，为那些有能力和有创业计划的高校毕业生提供有力保障和支持（徐瑶，2013）15。4各路径在高校毕业生创业中的利弊之处41有利之处技术型创业的优势在于创业活动具有很强的创造性，可以创造巨大的市场价值，甚至可以创造一个新的市场，企业成长迅速（张明林，关小燕，2008）16。合伙创业型是高校毕业生创业最有可能采用的模式，它的优势在于团队能够有14冯琳大学生创业的形式和途径探讨J科技经济市场，20091115徐瑶高校毕业生创业形势009_2011届高校毕业生为例J20130816张明林，关小燕大学生创业素质结构及其评价体系初探J商业时代，200816效分担个人创业的压力，而且沟通成本较低，信任感较好，在企业初创未有盈利的情况下，还能欧保持较好的合力与冲劲。更为重要的是，这一路径为大学生就业提供的岗位最大，可吸纳大学生就业的人数最多，能最大限度缓解大学生就业难给社会带来的压力（刘建荣，于勇，2009）17。加盟代理制的优点在于经营管理上有现成的模式可供直接采用，可以利用特许企业的品牌效应减少经营风险,被称为是站在巨人肩膀上的创业（刘先红，2009）18。园区创业式的优点为具有创新性，创业者可以得到政策的支持和创业园区的各项帮助,包括专家的培训和指导,享受免费提供的办公场所,公共文秘，财会，人事服务，咨询，辅导，评估和项目管理服务,办理证照，落实优惠政策，推荐申报以及市场营销服务等。凭借专业创业，使理论联系实际，使知识加速转化为生产力（吴起华，2005）19。网络营销型的优势在于创业者在准备创业时不需要准备过多的资金和人力资源，创业门槛较低,创业类型的普遍适用性较强，对高校毕业生来说较为便利，且大学生一般拥有较高的网络技术，能对网络营销和交易提供足够的技术支持。对于年轻一代来说，网络不失为一个亲切又富有多元化的平台（童力，王雄，2008）20。42不利之处技术型创业的缺陷是不确定性程度高,风险大,难以获得高额的投资基金。创办的企业多为股份制,企业发展快,产权多元化,加上缺乏管理经验和组织能力,法律知识不足,难以处理好经理人与董事股东之间的关系,内部纠纷不断,堡垒容易从内部攻破（姜晓红，2012）21。合伙创业型的弊端在于，合作者一旦情谊破裂，维系团队的纽带不复存在，确保企业有效运作的机制也将随之瓦解。选择这种创业模式的企业，普遍遇到的问题是公司运营不规范、股权结构不清晰等。企业做到一定规模后，在企业运营、决策，特别是利益分配等环节。创业团队容易产生分歧甚至冲突（贺程，2011）22。加盟代理制的缺陷是加盟者与中心店往往由于协议条款不完善或执行不便而产17刘建荣，于勇基于瓶颈制约下的大学生创业模式探析J赣南师范学院学报，2009418刘先红高校毕业生网上创业的模式选择J科技创业月刊，20091119吴起华高校创业教育中的社会实践模式N中国教育报，2005620童力,王雄浅谈大学生创业教育J宁夏社会科学,2008521姜晓红高校毕业生创业机制研究J思想政治教育，2010322贺程大学生自主创业模式研究J长春工业大学，2011生纠纷，既有的经营模式也会限制经营的自主性和创造性，在常规经营条件下很难有高额回报。所在行业的知识含量不高，劳动用工比较多。因此，运用这种模式创业特别强调加盟合同的签订，必要的时候要向专业人士咨询，以求合同条款尽可能完善。同时还要有一种不安于现状的精神，在既有的经营模式上敢于改进和创新（刘先红，2009）23。园区创业式的缺点在于，很多创业计划书由于受到知识与经验的限制，存在对目标市场和竞争对手缺乏了解以及分析数据经不起推敲的问题，最终只能纸上谈兵。因此，运用这种路径进行创业，必须要认真撰写和严格审查创业计划书,保证计划书的完善，科学，务实。（万细梅，朱光喜，2009）24。网络营销型的缺点即对营销商品的选择有一定要求，营销对象客户群的确定较为不易，但一旦发掘了较好的货源并能确定明确的目标对象，就容易人手（张雪萍，2009）25。5讨论在阅读高校毕业生创业路径相关的文献中，我对目前高校毕业生创业的现状有了一定了解。首先，高校生缺少对社会的了解。高校毕业生自身经验不足，以前长期生活在象牙塔中，很少有机会体验真实的社会生活，缺乏管理经验和市场预测能力，停留在纸上谈兵的水平，在实际的运行操作过程中，一遇到问题便会束手无策。其次是对创业的理想化。现实生活中的创业与理想中的创业是不同的，创业的路不可能一帆风顺。由于高校毕业生过于理想化，对行业缺乏深度审视，对社会和大众消费缺乏深刻了解，对产品和技术进行市场调查比较理想化，这样可能导致创业失败，挫伤创业热情。其次，高校毕业生掌握的知识不够全面。在高校除经管类专业能够学习营销、管理、财务等企业运营的相关知识外，其他专业根本没有开设相关课程，大多数学生只有本专业的基础知识，对经营业务比较了解，但对整个公司的运营管理却无能为力。以及，资金不足是高校生创业的又一瓶颈。政府应联合银行及各投资者帮助创业毕业生度过资金关，同时，政府应鼓励公司和企业家对高校生的创业进行风险投资，制定相关的优惠政策吸引公司和企业对创业毕业生投资，与创业毕业生共谋发展。23刘先红高校毕业生网上创业的模式选择J科技创业月刊，20091124万细梅，朱光喜我国大学生创业模式探析J青年探索，2007125张雪萍论大学生的自主创业J教育评论,20091经过对学界已有文献的阅读以及对阅读文献进行的梳理，我也对高校毕业生在选取各路径创业时的有利与不利之处有了一定分析。其中，技术型创业的优势是掌握有某一领先技术，具有创业的竞争优势，但劣势在于技术领先具有暂时性，如果缺乏研发能力，领先的技术会很快落后，因此需要尽快转化为生产力，转化为财富，否则领先技术就一钱不值。还有一点就是技术的模仿性问题，现在的科技很发达，有的产品一进入市场就有可能被仿冒，也十分具有风险与挑战。再如被学界多数推举的合伙型创业，其投资比较小，筹集资金比较容易，创业所需的专业知识也不是很强。团队共同奋斗能够发挥各自的优势，集中群体智慧和能量，拥有良好氛围能使整个团队日益生辉。但若团队成员不能组成互补团队，将无法发挥团队成员间彼此的合作，还有可能互相掣肘，就可能使创业毁于一旦。加盟代理型创业相比其他创业路径而言，进入门槛较低，对资金、技术、管理经验等要求也相对较低。结合学者们的研究，在上述所列路径中，我认为加盟代理型最适合一些小资本、经验不够充足的高校毕业生采取。特别是面临金融危机下就业难的高校毕业生，选择加盟代理型创业路径不失为明智之举。但通过对已有文献的梳理及个学者观点的对比，加盟代理型也有不足之处，其具体表现在加盟者可能会与中心店由于协议条款不完善或者在执行中遇到纠纷，使得经营中相应出现问题。此外，由于加盟存在经营中有既定模式，加盟者往往会安于现状，不做改进与创新。对于这两点问题的实际情况及改善措施，我将在问卷访谈与实地调研中进行跟深入的研究。参考文献1侯昌宇大学毕业生创业模式J大众商务，200452粘永昌大学生创业动机与创业模式探析J法制与社会，2009153林海峰大学生创业教育与人才培养的研究与实践J继续教育研究，2011104汪岳林大学生创业模式的探讨与实践研究J赤峰学院学报（自然科学版），201495孙磊大学生就业市场与创业模