2016年昆明市宜良县小学教师招聘考试历年真题六

精品WORD文档值得下载值得拥有精品WORD文档值得下载值得拥有2016年昆明市宜良县小学教师招聘考试历年真题六一、单选题1、现代教育发展的根本动因是（）A政治需要B科技进步C生产力发展水平D产业革命2、2010年真题制约人们受教育权利的首要因素是。A经济水平B政治制度C文化传统D科技水平3、下列哪些观点是持遗传决定论认识的（）A洛克的“白板”说B高尔基的血统论C中国的性恶论D基督教的“原罪说”E中国的性善论4、个体身心发展的不均衡性要求（）A教育教学工作要抓关键期B教育工作要循序渐进C因材施教、有的放矢D教育工作要根据不同年龄阶段进行5、确定教育目的的客观依据是（）A制定教育目的者的哲学观念B制定教育目的者的人性假设C制定教育目的者的理想人格D特定的社会政治、经济、文化背景6、2011年真题当代中国教育的导向思想是。A应试教育B素质教育C特长教育D继续教育7、2010年真题教学的首要任务是（）。A促进学生的全面发展B发展学生的智力、体力和创造力C培养学生的品德和审美情趣D引导学生掌握系统的知识和技能8、学生认识具有与人类认识过程不同的显著特点是。A间接性B目的性C交往性D教育性E简捷性精品WORD文档值得下载值得拥有精品WORD文档值得下载值得拥有9、2009年真题下列原则中既属于我国中学教育原则又属于德育原则的是。A导向性原则B因材施教原则C直观性原则D理论联系实际原则10、学校进行德育的途径有。A学校共青团和少先队活动B劳动C政治课和其他学科教学D班主任工作E、课外活动与校外活动11、2010年真题文艺复兴时期率先使用“班级”一词的著名教育家是（）A夸美纽斯B裴斯泰洛奇C赫尔巴特D埃拉斯莫斯12、班级管理的几种模式包括。A常规管理B平行管理C民主管理D集体管理E目标管理二、填空题1、捷克民主主义教育家_所著的_标志着教育学成为一门独立的学科。2、马克思主义教育学认为教育起源于_，起源于劳动过程中_和_的辩证统一。3、人口质量制约着教育事业的_、_和_。4、教育的最基本职能是_，也是教育的特质所在。5、教育的最基本职能是_，也是教育的特质所在。6、美国行为主义心理学家_提出_，否定了人的遗传素质和人的自觉能动性。7、教学过程的基本因素为_；_；_；_8、我国最早提出启发式教学思想的是_，在国外，启发式教学始于古希腊的_。9、教育学的产生和发展经历了一个漫长的历史过程，这个过程大体上可分为_、_、_和_10、西方国家奴隶社会的教育有两个典型_和_。11、影响人的身心发展的基本因素是_、_、_。12、我国社会主义教育目的组成部分是_、_、_、_、_三、简单题精品WORD文档值得下载值得拥有精品WORD文档值得下载值得拥有1、我国教育目的的理论基础是什么2、中小学德育的任务是什么它包括哪些内容四、论述题1、学校绩效评估不同的标准，可以分为哪几类2、简述直观性教学原则的贯彻要求。五、案例分析题1、终身教育主张教育是一个_的过程。2、案例绿色的启示为了提高作业批改的反馈效果，我问同学们“大家喜欢什么颜色来批改你们的作业红色代表火焰和热烈，黄色代表宝贵和权力，黑色代表刚、坚强，蓝色代表大海、希望，绿色代表自然、生命”同学们几乎异口同声地说“我们喜欢绿色”“老师，你用绿色给我们批改作业吧”“好就这样决定了。那么，在作业批改中，你们喜不喜欢用打叉的符号”“最好不用”于是，在高中三年中，我一直坚持用绿色来批改作业、改考卷。在批改中，我不用叉号，改用“”和批语。绿色的批语起了不小的激励作用，同学们非常喜欢我批改的作业，学习的反馈效应很好。同学们不仅纠错能力得到了加强，学习成绩也有了显著的提高。问题这个案例中教师教育为什么会取得成功114参考解答一、单选题精品WORD文档值得下载值得拥有精品WORD文档值得下载值得拥有1、【育萃专家解析】B。在现代社会，生产力的发展主要靠科技进步来推动，故科技进步才是教育发展的根本动因。12、【育萃专家解析】ABCE。二、填空题1、答案夸美纽斯大教学论2、答案劳动社会生产需要人的发展需要3、答案发展速度规模教育质量4、答案培养人5、答案培养人6、答案华生环境决定论7、教师；学生；教学内容；教学手段8、孔子苏格拉底9、萌芽阶段、独立形成阶段、科学教育学建立和发展阶段10、斯巴达教育雅典教育精品WORD文档值得下载值得拥有精品WORD文档值得下载值得拥有11、遗传、环境、教育12、德育、智育、体育、美育、劳动技术教育三、简单题1、【育萃专家解析】马克思主义关于人的全面发展学说2、1、德育的任务是指德育活动要努力培养学生品德素养。2、内容包括基本道德和行为规范的教育、公民道德与政治品质的教育、较高层次的世界观、人生观和理想教育。四、论述题1、学校绩效评估按不同的标准，可以做不同的分类。1、按性质可分为定性评估和定量评估；2、按形式可分为口头评估与书面评估；个别评估与集体评估；直接评估与间接评估；3、按主体可分为上级评估、同级评估、自我评估和下级评估；4、按时间可分为日常评估、定期评估和不定期评估；5、按标准可分为绝对标准评估和相对标准评估。2、1、要恰当地选择直观手段；2、直观是手段而不是目的；3、要在直观的基础上提高学生的认识。五、案例分析题1、答案从人出生到生命终止不断进行2、参考答案要改变只让学生适应教育、适应教师的状况，要努力造就适合学生成长的良好情境和氛围。为学生服务，是教师应该尽到的责任论述题1、论述社会主义教师个体道德品质的形成与基本内容。2、怎样理解教师道德行为选择的意志自由3、结合教育、教学实际试述如何平等地对待和尊重学生。4、怎样理解社会主义市场经济对教师职业道德修养的双重效应5、当代教师荣辱观“八荣八耻”主要内容以热爱祖