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度、高技术的护理工作,减轻了年轻护士的工作压力和不安。责任护士的职责是在责任组长的指导下完成所分管病人的整体护理工作,要求责任护士在工作有困难时,特别是在病情判断和处理时,主动请教责任组长,要求责任组长有义务对责任护士的技术把关。低年资护士在负责病人整体护理工作过程中,临床工作经验相对不足,通过责任组长监督和指导低年资责任护士工作,降低了低年资护士的护理风险,保证了病人的安全;责任护士工作能力逐步地在指导、督促、检查中提高。由表1可见,护理质量各项指标较实施前均有明显提高。42护理人员的分层使用充分调动了各级人员的积极性和主动性421责任组长公开竞聘,按能力竞争上岗;每年公开竞聘一次,根据岗位准入资格确定竞聘条件,自愿报名。选拔程序包括理论考试、临床实践能力考核、群众测评等内容,择优录用。科室共设责任组长4名,培训后上岗。通过责任组长公开竞聘,并使其责权利相结合,打破了过去责任组长“终身制”的惯例,增强了责任组长的危机感和责任感,工作积极性和主动性明显增强。另外高年资护士在临床上有了用武之地,能力得以充分发挥,增强了工作信心和成就感;使低年资护士看到了专业发展的希望,学习和工作热情也明显提高。在护理队伍中形成一种积极向上、良性竞争的氛围,调动了每位护理人员的积极性和主动性,激发工作热情,变被动服务为主动服务,发挥人力资源的最大潜能。422规范工作5年以下护士的培训,提高其综合能力护士队伍的建设是推进护理事业发展的重要基础,护士队伍的素质是保证护理质量和提高专业技术水平的关键,也是保证患者安全的必要条件3。文献4报道,低年资护士(工作年限6年以下)最易发生护理差错。我科15名护士中,有7名为工作5年资以下护士,占467,其临床实践能力亟待提高,以满足责任制整体护理模式的需要。我科主要从临床护理基本职责制度、基础理论和基本知识、基本技能、心内科常见疾病护理、护理文件书写、护士应急能力、护理程序应用能力和服务技能等方面对低年资护士进行规范化培训。通过对低年资护士进行规范化培训,使其能够具有独立的护理实践、思考能力,具有较强的慎独精神,能够严格按照各项护理操作规范来约束自己的护理行为,应用护理程序的方法对自己分管的病人实施责任制整体护理。通过实施分层责任制整体护理,让低年资护士也分管一定的病人,让其承担相应的责任和压力,调动了低年资护士工作的积极性和主动性,激发了低年资护士的求知欲,促进了低年资护士的迅速成长。43病人包干到护,护理照顾半径缩小,护士责任感加强,护患关系更密切,病人满意度、护士满意度明显提高。2010年7月12月科室实施的是小组责任制护理模式将病房分为两组,每组由两名护士负责,共同护理1820名病人。由于分管的病人较多,每名护士都难以做到全面掌握所有病人的情况,健康教育落实不到位,护患沟通交流少,病人有护理问题时也难以找到相应的责任人,难以得到及时、有效地解决。低年资护士在高年资护士的带领下完成部分护理工作,对个人工作能力的要求不高,主动学习的意识不强。在实际工作中存在由1名护士完成治疗性工作、病情观察,1名护士完成基础护理、健康教育等工作,护理人员之间存在相互依赖的心理,服务的主动性不强,责任心差5。实施分层责任制整体护理后,科室将病人分为A、B两组,4名责任组长和8名责任护士也对应地分为A、B两组,保证白班每组有23名护士。组长根据本组当班病人情况,再将病人分到每名护士负责,并尽量做到每名护士分管的病床相对固定。这样每名护士分管的病人为710名,护理照顾半径明显缩小,减少了走路时间,减少了无效劳动,护士有充裕的时间和精力为病人实施生活照顾、病情观察、进行有效的沟通交流、提供更全面的健康教育,能更全面地掌握病人情况,更好地制定护理计划,更好地落实护理措施,从而改变了护理人力资源浪费却不能满足患者需求的状况6。由于护士分管的病人相对固定,建立起了较为固定的护患模式,护士在照顾病人的过程中,更能得到病人的尊重。护士建立了“我的病人”的观念,激发了工作热情,责任感明显增强,护士加强了病人的生活护理和健康教育,增加了对病人的人性化照顾,对病人的各项护理工作更加尽职尽责,延伸了护理内涵7;病人有了“她是我的主管护士”的归属感和安全感,当病人有问题时,能找到对应的责任护士得到及时、有效的解决,对各项护理工作会更加配合,护患关系更加密切、和谐。2011年以来病人对护理工作的满意度达到98以上,在2011年4月、5月和6月,分别有三名病人为自己的责任护士书写了感谢信和赠送了锦旗,使护理人员的专业价值感得以体现,职业满意度明显提高。5小结通过对护理人员分层使用,落实责任制整体护理,可以充分调动各级护理人员的主动性和积极性,有利于护理人员综合素质的培养和提高,不同程度地满足临床护士的工作成就感,提高了病人满意度,提高了护理质量。护士分层责任制整体护理无论对患者、护士自身还是对护理专业的发展均具有重要意义,是护理专业的发展趋势之一。但由于我科护理人员配备相对不足,加之护理人员年轻化,处于生育高峰,各类休假累计约20人次/年,因此为保证分层责任制整体护理模式能够长期开展下去,应确保在岗护士达到合理人数。另外由于护理队伍受教育程度、学历知识等方面差异较大,目前在临床工作的部分护士实际工作能力与责任制整体护理以及病人的要求之间还有一定差距。如何使护士分层责任制整体护理模式更加成熟的发展,更进一步提高护理队伍整体素质,还有待于临床实践中进一步总结经验和探索。参考文献1卫生部卫生部关于加强医院临床护理工作的通知S201001222张露,冯海平护理人力资源现状分析和开发展望护理研究2006206C166516673马晓伟立足国情加强建设开创我国护理工作新局面中华护理杂志2005,40(118018064来鸣泮,淑慧,杨明丽,等临床护理缺陷分析与危机管理J中华护理杂志2005,40(129229235林兴凤,赵升田,毕建忠,等以责任制护理为切入点推进“优质护理服务示范工程“J中国医院2010141119216熊薇,沈玉芝,王贵芝固定小组护理模式的探讨J护理研究2003,172A1731747王正英,刘晓芳层级全责护理模式对基础护理质量的影响J护理学杂志2008,231179责任制整体护理护士分层责任制整体护理的实践与效果发表时间20111215来源中外健康文摘2011年第33期供稿作者邓成英杜利霞李惠导读实施护士分层责任制整体护理有利于提高护理质量、病人满意度、护士工作满意度。邓成英杜利霞李惠(凑触糕狐队碎螺阻南啤乒控隘中兄盟超动蜘柱酞裳瘸捶择篷里抉芬宝顽蹲捕肆嘛疑炮惶闰阻卞塞避备尉稚蝉更乍旅蔫围矮检启咕欧啊挡湃肥漂胰寇腮钩骤沙火昼暮蔚全语稍寅资缕派哑遮析
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