初中信息技术说课稿大全

专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需文档下载最佳的地方专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需文档下载最佳的地方初中信息技术说课稿大全多媒体演示文稿的制作说课稿保护环境多媒体演示文稿的制作我用的是三段四步式的教学思路。一段讲教材制作多媒体作品是江苏省科学技术出版社初中信息技术教材，第六章中的第三节的内容，本节分为三课时。本课为多媒体演示文稿的制作的第三节，本节课通过讲解了制作幻灯片和美化幻灯片的过程，文字不多，却尽显POWERPOINT使用的精髓。学生通过前面的学习对于POWERPOINT已经有了一个大体的了解，对于幻灯片的制作有了理性的认识，这为本节课的学习打下了基础，本次教学的内容主要是为了加强学生运用信息技术创新实践的能力，与人交流合作的能力。根据教材的目的和特点，我确定以下教学目标知识目标1、学会建立和保存POWERPOINT演示文稿2、掌握添加幻灯片、在幻灯片中插入图片、文本框和掌握在幻灯片中插入影片、声音、艺术字等对象的方法和操作。能力目标专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需文档下载最佳的地方专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需文档下载最佳的地方1、通过自学培养学生对信息搜索、选择、整合信息和自主学习的能力。2、通过小组学习、自己发现问题、解决问题，培养学生合作学习和研究性学习的能力。情感目标让学生认识到水资源的重要性以及水资源问题的严重性；帮助学生树立节水观念，形成珍惜和合理用水的意识，响应国家创建“简约社会”的号召。鼓励学生互相合作，互相启发，共同完成任务。教学重点幻灯片中各种媒介体对象的插入和编辑操作。教学难点插入各种对象的操作，及改变对象大小、格式的操作。、二段讲教法本课综合选用演示法、启发式教学、讲解法等教学方法，以启发式教学为主“把自主学习”的思想渗透在整个教学过程中，使学生在明确目标任务的前提下，充分发挥主体作专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需文档下载最佳的地方专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需文档下载最佳的地方用，发现方法，解决问题，最大限度发挥学生的学习积极性，根据信息技术学生操作性很强的特点，在研究一个知识点后，及时做练习以巩固所学内容，为了达到更好的教学效果，我采用“小组制”，目的是考虑到学生的水平差异，使每位学生获得发展。分56组，在每组中选一个计算机水平较好的学生担任组长，负责本组的管理工作，这样不但分担了教师的负担，而且能让更多学生掌握知识，及时解决问题，在发挥学生的团结互助同时也为今后学习打下了基础。三段讲教学过程在教学中，为了突破重难点，围绕教学的重难点，调动学生的主观能动性，我把教学过程设计为以下四个步骤第一步创设情感，引出课题（学校组织过学生参观污水处理厂）昨天同学在班主任的带领下去了什么地方知道为什么带你们去污水厂参观吗是叫大家认识到水的重要性和水的珍贵。出示有关水污染的图片给大家，同学们看到了什么请你说说对环境保护的认识（水是生命之源，我们每一天都离不开水）可是现在还有些人意识不到这个问题的严重性，我们该怎么做呢教师同学们可以做的很多，像刚才同学们提出的有的人对这个问题认识不够，那我们是不是可以做一个演示文稿来宣传一下专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需文档下载最佳的地方专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需文档下载最佳的地方初中各年级课件教案习题汇总语文数学英语物理化学第二步学生自主学习、合作完成任务1、出示学习资源包，请你认真浏览这些图片（关于环保的图片），适当的分分类，然后将他们放到相应的文件夹中。2、选择关于水资源的一个方面，将文字、或图片插入到幻灯片。（学生操作5分钟左右，教师下位辅导）、第三步解决质疑，突破重难点1、老师自己也做了一份幻灯片，请大家来观看。你认为这样的一份宣传保护水资源的幻灯片完善吗那么同学们跟着老师一起做一份吧（教师演示操作过程，一边演示一边讲解如何操作），教师演示完毕，请同学们在老师引导的前提下发挥自己的想象力开始动手做吧教师下专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需文档下载最佳的地方专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需文档下载最佳的地方位检查帮助有困难的学生（小组长完成以后，也可以下位帮助本组同学一起完成任务）2、展示作品，师生评点后修改。第四步练习巩固教师同学们基本完成了保护水资源幻灯片，那么老师想出另外一个题目考考大家，（布置任务）请用老师发给你们的图片和文字资料，做出来一份关于保护校园环境、小区环境、等等之类的幻灯片。（小组长下位帮助学困生，学生教学生更有益于理解和沟通）教师给出建议性评价，并对其中学生的错误认识进行纠正。教师小结结合当今信息社会的发展和学生的讨论，正确引导学生在今后的学习中，努力学习科学文化知识，增