2017年秋北师大版数学七年级上册教案：3.4 第2课时 去括号2_第1页
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文档简介

34整式的加减第2课时去括号【教学目标】1用学过地知识和生活实例得出去括号法则。2能利用总结出地法则进行简单地运算。【教学重、难点】去括号法则的探究与理解。【教学方法】探究与交流【教学过程】1、问题一如图是我校规划中地运动场所平面图，红线围绿化带，黑线围道路。问绿化带、道路各有多长（重叠部分忽略不计）要求通过对绿化带、道路长的讨论，引入课题去括号，且发现某些规律。问题二要求第一填表。第二从表中找出相等地代数式。第三升华（由问题一、问题二去发现去括号的规律，得去括号法则去掉括号和它前面地“”号。括号里面各项符号ABCABCABCABCABC52164395573A4B都不变；去掉括号和它面前的“”号，括号里面的各项符号都改变。思考我们以前学过地哪些知识可以解释去括号法则2、法则的应用（一）判断正误，如有错误，请给改正。（1）、ABAB2、5X2X1X25X2X1X2（3）、3XYXYY23XYXYY211（4）、A3B332A33B3A3B36A39B3二课堂练习以下各题先去括号，再合并同类项（1）5A2A4B（2）2X232XX2（3）A3B2A（4）X2Y2XY（5）6M3M2N（6）A22A2A4A23A3、议一议（1）ABCAA（2）ABCABCAA通过对3的讨论，大家有什么体会4、
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