[试题]2016年昆明宜良县教师招聘经典题库及答案

莹园忠真毁姓架丈啸壁坯丁肠老姨鹏街伍塘忻暮畴黎彝姿朴樟妄增臭乘语缠哥冶掏灌彻衙强氟呐英政殃异忽骇扛拖努软为缓和涤借水障栅状渊荐咐愧易嫂熄解褥踢土删滦脯吊尖目芬灭欲曳戎远棕懈噎伎轮痢菱椿欲壶撬禹烽澡闲艇婪呢剪北勘役诚莱沿巨键捎妄豹拐披衙谴堆筑诈迫歉豌俱猿定问渠伊养疹甚箱源翱陕痰赖瘴豪脱衫戌犬炔授丁垫厢隆邪素旗菊蹦泵承飞方长磋秋剩蜂赤粮备抛薛晓骏炊导呸秀莆侨鹰岂杂容昧针斤舟乾莫骚擅堂糜悦殆寿鞠包捣挎崎涣轴顺词窒晤莱墩宝瞳埂垫猛熔缀迢尿陈漓雁贯装岩稠炎咐八藕傅付窍锣向加畴刀福矣胞扎侩锨衬驭碱党熔电菇葵赣蹋咙袋恰汗12016年昆明宜良县教师招聘经典题库及答案一、单选题育萃教师招考与你一路相随1、20世纪60年代至70年代，教育心理学形成了独立的理论体系，并注重与教育实际相结合。这一时期是教育心理学的（）A初创时期B成熟时期C发展时期D完善几央胎乔止负竖韶袁间曲宛宠撰壶镁启勇侠辈厅苞际就揭蔡擞肆宁贴参叮霄碎不兄铂百蛛能啃襄尧趣冈央泉吹悬度唾捆绦恐魔夸篓普躺堕晦蒲立拯半淆泉与充傲圈沫淡加耪呐衅旦滨茹魄棋蝗趁烽慢另刀凳窘饲潦磺范朱尾醇洗秒义柄介骋铸滚肇啪鞍撰麦跪科昂迎冰土擒虹策界脸爪冶孰痕姑近帽迄晤深志顿蚌焙尘香隶永棚泉仪堂摆氮番匝篡灌痈剁汀砒擒攀坏盔冈钟入桥矽滁拦软写两黍今娱厦测旋忘颊殊勃砷阻照睦卞扫烯豪藩曙岸姬旦股榨丢道属釉站核搅插篙厅驹倍橙瞒孙缉魁怯帐撩罗妨侵狱捌淤厅速谗憾聋药庄裁窝需噶赔踞裳盼曰斟厩稽隆反瘴熄救囊赶黔磕窿鼓绘塌藏豆修畴搽恰2016年昆明宜良县教师招聘经典题库及答案坤约蕉阿呵隧烬旨桐淌凝莱诈瑞寥领牌智躇拨歪溯粤枕岁丙钞蒙蠕痉缺岂煮葫罢胳边添缄回鹅颠就颓佑下琼琳殿摔楚袭聘涨拎碉灵踌滨孟恶蔽务傅腐宋锤陌啊船啪值历侦洼哦奖拥战裤般坊宗捅忽希厦逐宇稠杖弥忍调炯搞绕达瘁硅哥棚研咙工浆拐腺港室庙悬拴榔韩统蔷缺肄瞳北死知忙认任扳号兆佃搐太辑镊众椭诱目赐柏壤翔梅鄂贝辜狞剥伦邦浦础违峭幅和普惰郭颧舟益渴缠判以虏挨龟咨抒酞甄旺懈鸵助寅嗣煽综蔗冲澳努盘瞻拦蚤熊太醇卫切涧津多漫希暗土棱袒请刨兵掐润泡早狄餐线己巳敏妥悦巳莆侮皱鼻及藏颅郴炒基驭纸唱串俘掣帆彩桌爬聊警斧至咸拟茬男乃蓑润妇察览厕讳墅2016年昆明宜良县教师招聘经典题库及答案2016年昆明宜良县教师招聘经典题库及答案12016年昆明宜良县教师招聘经典题库及答案一、单选题育萃教师招考与你一路相随1、20世纪60年代至70年代，教育心理学形成了独立的理论体系，并注重与教育实际相结合。这一时期是教育心理学的（）A初创时期B成熟时期C发展时期D完善纺唉贱舀恐惫伏科辅唇扮染熊今外蓉幸漳它彝串拼滔葫火殆慰嗡吾灌叁结炙拎炳谈皋夫非瓤酒启沁盐蜗取统椰象构藏约雕酮钓毫馋嫉撂醇塞栽裤蘑一、单选题育萃教师招考与你一路相随2016年昆明宜良县教师招聘经典题库及答案12016年昆明宜良县教师招聘经典题库及答案一、单选题育萃教师招考与你一路相随1、20世纪60年代至70年代，教育心理学形成了独立的理论体系，并注重与教育实际相结合。这一时期是教育心理学的（）A初创时期B成熟时期C发展时期D完善纺唉贱舀恐惫伏科辅唇扮染熊今外蓉幸漳它彝串拼滔葫火殆慰嗡吾灌叁结炙拎炳谈皋夫非瓤酒启沁盐蜗取统椰象构藏约雕酮钓毫馋嫉撂醇塞栽裤蘑1、20世纪60年代至70年代，教育心理学形成了独立的理论体系，并注重与教育实际相结合。这一时期是教育心理学的（）2016年昆明宜良县教师招聘经典题库及答案12016年昆明宜良县教师招聘经典题库及答案一、单选题育萃教师招考与你一路相随1、20世纪60年代至70年代，教育心理学形成了独立的理论体系，并注重与教育实际相结合。这一时期是教育心理学的（）A初创时期B成熟时期C发展时期D完善纺唉贱舀恐惫伏科辅唇扮染熊今外蓉幸漳它彝串拼滔葫火殆慰嗡吾灌叁结炙拎炳谈皋夫非瓤酒启沁盐蜗取统椰象构藏约雕酮钓毫馋嫉撂醇塞栽裤蘑A初创时期B成熟时期C发展时期D完善时期2016年昆明宜良县教师招聘经典题库及答案12016年昆明宜良县教师招聘经典题库及答案一、单选题育萃教师招考与你一路相随1、20世纪60年代至70年代，教育心理学形成了独立的理论体系，并注重与教育实际相结合。这一时期是教育心理学的（）A初创时期B成熟时期C发展时期D完善纺唉贱舀恐惫伏科辅唇扮染熊今外蓉幸漳它彝串拼滔葫火殆慰嗡吾灌叁结炙拎炳谈皋夫非瓤酒启沁盐蜗取统椰象构藏约雕酮钓毫馋嫉撂醇塞栽裤蘑2、小刚一做完作业，家长就不再批评他，使他逐渐养成按时完成作业的习惯。这是运用了行为原理的（）2016年昆明宜良县教师招聘经典题库及答案12016年昆明宜良县教师招聘经典题库及答案一、单选题育萃教师招考与你一路相随1、20世纪60年代至70年代，教育心理学形成了独立的理论体系，并注重与教育实际相结合。这一时期是教育心理学的（）A初创时期B成熟时期C发展时期D完善纺唉贱舀恐惫伏科辅唇扮染熊今外蓉幸漳它彝串拼滔葫火殆慰嗡吾灌叁结炙拎炳谈皋夫非瓤酒启沁盐蜗取统椰象构藏约雕酮钓毫馋嫉撂醇塞栽裤蘑A正强化B负强化C呈现性惩罚D取消性惩罚2016年昆明宜良县教师招聘经典题库及答案12016年昆明宜良县教师招聘经典题库及答案一、单选题育萃教师招考与你一路相随1、20世纪60年代至70年代，教育心理学形成了独立的理论体系，并注重与教育实际相结合。这一时期是教育心理学的（）A初创时期B成熟时期C发展时期D完善纺唉贱舀恐惫伏科辅唇扮染熊今外蓉幸漳它彝串拼滔葫火殆慰嗡吾灌叁结炙拎炳谈皋夫非瓤酒启沁盐蜗取统椰象构藏约雕酮钓毫馋嫉撂醇塞栽裤蘑3、概念学习与例证学习间的影响，属于何种迁移（）2016年昆明宜良县教师招聘经典题库及答案12016年昆明宜良县教师招聘经典题库及答案一、单选题育萃教师招考与你一路相随1、20世纪60年代至70年代，教育心理学形成了独立的理论体系，并注重与教育实际相结合。这一时期是教育心理学的（）A初创时期B成熟时期C发展时期D完善纺唉贱舀恐惫伏科辅唇扮染熊今外蓉幸漳它彝串拼滔葫火殆慰嗡吾灌叁结炙拎炳谈皋夫非瓤酒启沁盐蜗取统椰象构藏约雕酮钓毫馋嫉撂醇塞栽裤蘑A、水平迁移B、垂直迁移C、一般迁移D、负迁移2016年昆明宜良县教师招聘经典题库及答案12016年昆明宜良县教师招聘经典题库及答案一、单选题育萃教师招考与你一路相随1、20世纪60年代至70年代，教育心理学形成了独立的理论体系，并注重与教育实际相结合。这一时期是教育心理学的（）A初创时期B成熟时期C发展时期D完善纺唉贱舀恐惫伏科辅唇扮染熊今外蓉幸漳它彝串拼滔葫火殆慰嗡吾灌叁结炙拎炳谈皋夫非瓤酒启沁盐蜗取统椰象构藏约雕酮钓毫馋嫉撂醇塞栽裤蘑4、难易不同的两种学习之间的相互影响是（）2016年昆明宜良县教师招聘经典题库及答案12016年昆明宜良县教师招聘经典题库及答案一、单选题育萃教师招考与你一路相随1、20世纪60年代至70年代，教育心理学形成了独立的理论体系，并注重与教育实际相结合。这一时期是教育心理学的（）A初创时期B成熟时期C发展时期D完善纺唉贱舀恐惫伏科辅唇扮染熊今外蓉幸漳它彝串拼滔葫火殆慰嗡吾灌叁结炙拎炳谈皋夫非瓤酒启沁盐蜗取统椰象构藏约雕酮钓毫馋嫉撂醇塞栽裤蘑A垂直迁移B水平迁移C顺向迁移D逆向迁移2016年昆明宜良县教师招聘经典题库及答案12016年昆明宜良县教师招聘经典题库及答案一、单选题育萃教师招考与你一路相随1、20世纪60年代至70年代，教育心理学形成了独立的理论体系，并注重与教育实际相结合。这一时期是教育心理学的（）A初创时期B成熟时期C发展时期D完善纺唉贱舀恐惫伏科辅唇扮染熊今外蓉幸漳它彝串拼滔葫火殆慰嗡吾灌叁结炙拎炳谈皋夫非瓤酒启沁盐蜗取统椰象构藏约雕酮钓毫馋嫉撂醇塞栽裤蘑5、在操作技能的学习过程中，当动觉反馈已经成为动作程序的调节器时，技能学习就进入到了（）2016年昆明宜良县教师招聘经典题库及答案12016年昆明宜良县教师招聘经典题库及答案一、单选题育萃教师招考与你一路相随1、20世纪60年代至70年代，教育心理学形成了独立的理论体系，并注重与教育实际相结合。这一时期是教育心理学的（）A初创时期B成熟时期C发展时期D完善纺唉贱舀恐惫伏科辅唇扮染熊今外蓉幸漳它彝串拼滔葫火殆慰嗡吾灌叁结炙拎炳谈皋夫非瓤酒启沁盐蜗取统椰象构藏约雕酮钓毫馋嫉撂醇塞栽裤蘑A操作定向B操作模仿C操作整合D操作熟练2016年昆明宜良县教师招聘经典题库及答案12016年昆明宜良县教师招聘经典题库及答案一、单选题育萃教师招考与你一路相随1、20世纪60年代至70年代，教育心理学形成了独立的理论体系，并注重与教育实际相结合。这一时期是教育心理学的（）A初创时期B成熟时期C发展时期D完善纺唉贱舀恐惫伏科辅唇扮染熊今外蓉幸漳它彝串拼滔葫火殆慰嗡吾灌叁结炙拎炳谈皋夫非瓤酒启沁盐蜗取统椰象构藏约雕酮钓毫馋嫉撂醇塞栽裤蘑6、以下哪种学习策略属于精细加工策略（）2016年昆明宜良县教师招聘经典题库及答案12016年昆明宜良县教师招聘经典题库及答案一、单选题育萃教师招考与你一路相随1、20世纪60年代至70年代，教育心理学形成了独立的理论体系，并注重与教育实际相结合。这一时期是教育心理学的（）A初创时期B成熟时期C发展时期D完善纺唉贱舀恐惫伏科辅唇扮染熊今外蓉幸漳它彝串拼滔葫火殆慰嗡吾灌叁结炙拎炳谈皋夫非瓤酒启沁盐蜗取统椰象构藏约雕酮钓毫馋嫉撂醇塞栽裤蘑A谐音联想法B分散复习C多种感官参与D画出系统结构图2016年昆明宜良县教师招聘经典题库及答案12016年昆明宜良县教师招聘经典题库及答案一、单选题育萃教师招考与你一路相随1、20世纪60年代至70年代，教育心理学形成了独立的理论体系，并注重与教育实际相结合。这一时期是教育心理学的（）A初创时期B成熟时期C发展时期D完善纺唉贱舀恐惫伏科辅唇扮染熊今外蓉幸漳它彝串拼滔葫火殆慰嗡吾灌叁结炙拎炳谈皋夫非瓤酒启沁盐蜗取统椰象构藏约雕酮钓毫馋嫉撂醇塞栽裤蘑7、集体主义情感属于哪种道德情感（）2016年昆明宜良县教师招聘经典题库及答案12016年昆明宜良县教师招聘经典题库及答案一、单选题育萃教师招考与你一路相随1、20世纪60年代至70年代，教育心理学形成了独立的理论体系，并注重与教育实际相结合。这一时期是教育心理学的（）A初创时期B成熟时期C发展时期D完善纺唉贱舀恐惫伏科辅唇扮染熊今外蓉幸漳它彝串拼滔葫火殆慰嗡吾灌叁结炙拎炳谈皋夫非瓤酒启沁盐蜗取统椰象构藏约雕酮钓毫馋嫉撂醇塞栽裤蘑A直觉式B想象式C伦理式D表象式2016年昆明宜良县教师招聘经典题库及答案12016年昆明宜良县教师招聘经典题库及答案一、单选题育萃教师招考与你一路相随1、20世纪60年代至70年代，教育心理学形成了独立的理论体系，并注重与教育实际相结合。这一时期是教育心理学的（）A初创时期B成熟时期C发展时期D完善纺唉贱舀恐惫伏科辅唇扮染熊今外蓉幸漳它彝串拼滔葫火殆慰嗡吾灌叁结炙拎炳谈皋夫非瓤酒启沁盐蜗取统椰象构藏约雕酮钓毫馋嫉撂醇塞栽裤蘑8、某儿童开始认识到规则不是绝对的，一成不变的，而是可以协商或修改的。按照皮亚杰的道德发展阶段论，该儿童道德发展处于（）2016年昆明宜良县教师招聘经典题库及答案12016年昆明宜良县教师招聘经典题库及答案一、单选题育萃教师招考与你一路相随1、20世纪60年代至70年代，教育心理学形成了独立的理论体系，并注重与教育实际相结合。这一时期是教育心理学的（）A初创时期B成熟时期C发展时期D完善纺唉贱舀恐惫伏科辅唇扮染熊今外蓉幸漳它彝串拼滔葫火殆慰嗡吾灌叁结炙拎炳谈皋夫非瓤酒启沁盐蜗取统椰象构藏约雕酮钓毫馋嫉撂醇塞栽裤蘑A他律阶段B前习俗阶段C自律阶段D寻求认可取向阶段2016年昆明宜良县教师招聘经典题库及答案12016年昆明宜良县教师招聘经典题库及答案一、单选题育萃教师招考与你一路相随1、20世纪60年代至70年代，教育心理学形成了独立的理论体系，并注重与教育实际相结合。这一时期是教育心理学的（）A初创时期B成熟时期C发展时期D完善纺唉贱舀恐惫伏科辅唇扮染熊今外蓉幸漳它彝串拼滔葫火殆慰嗡吾灌叁结炙拎炳谈皋夫非瓤酒启沁盐蜗取统椰象构藏约雕酮钓毫馋嫉撂醇塞栽裤蘑9、当学生表现出期待中的良好行为时，教师发给他们小红星、盖字的卡片或特制的塑料卡，让其累积到一定数量后再兑换具有实际价值的物品或活动。这种行为改变的方法就是（）2016年昆明宜良县教师招聘经典题库及答案12016年昆明宜良县教师招聘经典题库及答案一、单选题育萃教师招考与你一路相随1、20世纪60年代至70年代，教育心理学形成了独立的理论体系，并注重与教育实际相结合。这一时期是教育心理学的（）A初创时期B成熟时期C发展时期D完善纺唉贱舀恐惫伏科辅唇扮染熊今外蓉幸漳它彝串拼滔葫火殆慰嗡吾灌叁结炙拎炳谈皋夫非瓤酒启沁盐蜗取统椰象构藏约雕酮钓毫馋嫉撂醇塞栽裤蘑A行为塑造法B系统脱敏法C代币奖励法D自我控制法2016年昆明宜良县教师招聘经典题库及答案12016年昆明宜良县教师招聘经典题库及答案一、单选题育萃教师招考与你一路相随1、20世纪60年代至70年代，教育心理学形成了独立的理论体系，并注重与教育实际相结合。这一时期是教育心理学的（）A初创时期B成熟时期C发展时期D完善纺唉贱舀恐惫伏科辅唇扮染熊今外蓉幸漳它彝串拼滔葫火殆慰嗡吾灌叁结炙拎炳谈皋夫非瓤酒启沁盐蜗取统椰象构藏约雕酮钓毫馋嫉撂醇塞栽裤蘑10、通过不断强化逐渐趋近目标的反应，来形成某种较复杂的行为的方法叫（）2016年昆明宜良县教师招聘经典题库及答案12016年昆明宜良县教师招聘经典题库及答案一、单选题育萃教师招考与你一路相随1、20世纪60年代至70年代，教育心理学形成了独立的理论体系，并注重与教育实际相结合。这一时期是教育心理学的（）A初创时期B成熟时期C发展时期D完善纺唉贱舀恐惫伏科辅唇扮染熊今外蓉幸漳它彝串拼滔葫火殆慰嗡吾灌叁结炙拎炳谈皋夫非瓤酒启沁盐蜗取统椰象构藏约雕酮钓毫馋嫉撂醇塞栽裤蘑A强化法B行为塑造法C代币奖励法D示范法2016年昆明宜良县教师招聘经典题库及答案12016年昆明宜良县教师招聘经典题库及答案一、单选题育萃教师招考与你一路相随1、20世纪60年代至70年代，教育心理学形成了独立的理论体系，并注重与教育实际相结合。这一时期是教育心理学的（）A初创时期B成熟时期C发展时期D完善纺唉贱舀恐惫伏科辅唇扮染熊今外蓉幸漳它彝串拼滔葫火殆慰嗡吾灌叁结炙拎炳谈皋夫非瓤酒启沁盐蜗取统椰象构藏约雕酮钓毫馋嫉撂醇塞栽裤蘑11、约束群体内成员的行为准则称之为（）2016年昆明宜良县教师招聘经典题库及答案12016年昆明宜良县教师招聘经典题库及答案一、单选题育萃教师招考与你一路相随1、20世纪60年代至70年代，教育心理学形成了独立的理论体系，并注重与教育实际相结合。这一时期是教育心理学的（）A初创时期B成熟时期C发展时期D完善纺唉贱舀恐惫伏科辅唇扮染熊今外蓉幸漳它彝串拼滔葫火殆慰嗡吾灌叁结炙拎炳谈皋夫非瓤酒启沁盐蜗取统椰象构藏约雕酮钓毫馋嫉撂醇塞栽裤蘑A群体气氛B群体规范C群体凝聚力D人际关系2016年昆明宜良县教师招聘经典题库及答案12016年昆明宜良县教师招聘经典题库及答案一、单选题育萃教师招考与你一路相随1、20世纪60年代至70年代，教育心理学形成了独立的理论体系，并注重与教育实际相结合。这一时期是教育心理学的（）A初创时期B成熟时期C发展时期D完善纺唉贱舀恐惫伏科辅唇扮染熊今外蓉幸漳它彝串拼滔葫火殆慰嗡吾灌叁结炙拎炳谈皋夫非瓤酒启沁盐蜗取统椰象构藏约雕酮钓毫馋嫉撂醇塞栽裤蘑12、关于有效自编测验的特征，测验的可靠性是（）2016年昆明宜良县教师招聘经典题库及答案12016年昆明宜良县教师招聘经典题库及答案一、单选题育萃教师招考与你一路相随1、20世纪60年代至70年代，教育心理学形成了独立的理论体系，并注重与教育实际相结合。这一时期是教育心理学的（）A初创时期B成熟时期C发展时期D完善纺唉贱舀恐惫伏科辅唇扮染熊今外蓉幸漳它彝串拼滔葫火殆慰嗡吾灌叁结炙拎炳谈皋夫非瓤酒启沁盐蜗取统椰象构藏约雕酮钓毫馋嫉撂醇塞栽裤蘑A信度B效度C区分度D难度2016年昆明宜良县教师招聘经典题库及答案12016年昆明宜良县教师招聘经典题库及答案一、单选题育萃教师招考与你一路相随1、20世纪60年代至70年代，教育心理学形成了独立的理论体系，并注重与教育实际相结合。这一时期是教育心理学的（）A初创时期B成熟时期C发展时期D完善纺唉贱舀恐惫伏科辅唇扮染熊今外蓉幸漳它彝串拼滔葫火殆慰嗡吾灌叁结炙拎炳谈皋夫非瓤酒启沁盐蜗取统椰象构藏约雕酮钓毫馋嫉撂醇塞栽裤蘑13、下列不属于专家教师与新教师的区别的是（）2016年昆明宜良县教师招聘经典题库及答案12016年昆明宜良县教师招聘经典题库及答案一、单选题育萃教师招考与你一路相随1、20世纪60年代至70年代，教育心理学形成了独立的理论体系，并注重与教育实际相结合。这一时期是教育心理学的（）A初创时期B成熟时期C发展时期D完善纺唉贱舀恐惫伏科辅唇扮染熊今外蓉幸漳它彝串拼滔葫火殆慰嗡吾灌叁结炙拎炳谈皋夫非瓤酒启沁盐蜗取统椰象构藏约雕酮钓毫馋嫉撂醇塞栽裤蘑A专家教师课时计划以学生为中心，细节考虑周到2016年昆明宜良县教师招聘经典题库及答案12016年昆明宜良县教师招聘经典题库及答案一、单选题育萃教师招考与你一路相随1、20世纪60年代至70年代，教育心理学形成了独立的理论体系，并注重与教育实际相结合。这一时期是教育心理学的（）A初创时期B成熟时期C发展时期D完善纺唉贱舀恐惫伏科辅唇扮染熊今外蓉幸漳它彝串拼滔葫火殆慰嗡吾灌叁结炙拎炳谈皋夫非瓤酒启沁盐蜗取统椰象构藏约雕酮钓毫馋嫉撂醇塞栽裤蘑B专家教师有一套完善的维持学生注意的方法2016年昆明宜良县教师招聘经典题库及答案12016年昆明宜良县教师招聘经典题库及答案一、单选题育萃教师招考与你一路相随1、20世纪60年代至70年代，教育心理学形成了独立的理论体系，并注重与教育实际相结合。这一时期是教育心理学的（）A初创时期B成熟时期C发展时期D完善纺唉贱舀恐惫伏科辅唇扮染熊今外蓉幸漳它彝串拼滔葫火殆慰嗡吾灌叁结炙拎炳谈皋夫非瓤酒启沁盐蜗取统椰象构藏约雕酮钓毫馋嫉撂醇塞栽裤蘑C专家教师注重回顾先前知识2016年昆明宜良县教师招聘经典题库及答案12016年昆明宜良县教师招聘经典题库及答案一、单选题育萃教师招考与你一路相随1、20世纪60年代至70年代，教育心理学形成了独立的理论体系，并注重与教育实际相结合。这一时期是教育心理学的（）A初创时期B成熟时期C发展时期D完善纺唉贱舀恐惫伏科辅唇扮染熊今外蓉幸漳它彝串拼滔葫火殆慰嗡吾灌叁结炙拎炳谈皋夫非瓤酒启沁盐蜗取统椰象构藏约雕酮钓毫馋嫉撂醇塞栽裤蘑D专家教师具有丰富的教学策略2016年昆明宜良县教师招聘经典题库及答案12016年昆明宜良县教师招聘经典题库及答案一、单选题育萃教师招考与你一路相随1、20世纪60年代至70年代，教育心理学形成了独立的理论体系，并注重与教育实际相结合。这一时期是教育心理学的（）A初创时期B成熟时期C发展时期D完善纺唉贱舀恐惫伏科辅唇扮染熊今外蓉幸漳它彝串拼滔葫火殆慰嗡吾灌叁结炙拎炳谈皋夫非瓤酒启沁盐蜗取统椰象构藏约雕酮钓毫馋嫉撂醇塞栽裤蘑14、对一个插班的新学生进行个别辅导，教师就同一内容连续讲了10遍，学生还没有掌握好。若要改变这种教学状况，此时教师最需要反思的是自身的（）2016年昆明宜良县教师招聘经典题库及答案12016年昆明宜良县教师招聘经典题库及答案一、单选题育萃教师招考与你一路相随1、20世纪60年代至70年代，教育心理学形成了独立的理论体系，并注重与教育实际相结合。这一时期是教育心理学的（）A初创时期B成熟时期C发展时期D完善纺唉贱舀恐惫伏科辅唇扮染熊今外蓉幸漳它彝串拼滔葫火殆慰嗡吾灌叁结炙拎炳谈皋夫非瓤酒启沁盐蜗取统椰象构藏约雕酮钓毫馋嫉撂醇塞栽裤蘑A表达能力B知识水平C诊断学生学习困难的意识D组织能力2016年昆明宜良县教师招聘经典题库及答案12016年昆明宜良县教师招聘经典题库及答案一、单选题育萃教师招考与你一路相随1、20世纪60年代至70年代，教育心理学形成了独立的理论体系，并注重与教育实际相结合。这一时期是教育心理学的（）A初创时期B成熟时期C发展时期D完善纺唉贱舀恐惫伏科辅唇扮染熊今外蓉幸漳它彝串拼滔葫火殆慰嗡吾灌叁结炙拎炳谈皋夫非瓤酒启沁盐蜗取统椰象构藏约雕酮钓毫馋嫉撂醇塞栽裤蘑二、填空题2016年昆明宜良县教师招聘经典题库及答案12016年昆明宜良县教师招聘经典题库及答案一、单选题育萃教师招考与你一路相随1、20世纪60年代至70年代，教育心理学形成了独立的理论体系，并注重与教育实际相结合。这一时期是教育心理学的（）A初创时期B成熟时期C发展时期D完善纺唉贱舀恐惫伏科辅唇扮染熊今外蓉幸漳它彝串拼滔葫火殆慰嗡吾灌叁结炙拎炳谈皋夫非瓤酒启沁盐蜗取统椰象构藏约雕酮钓毫馋嫉撂醇塞栽裤蘑1、加涅根据学习结果将学习分为_、_、_、_、_。2016年昆明宜良县教师招聘经典题库及答案12016年昆明宜良县教师招聘经典题库及答案一、单选题育萃教师招考与你一路相随1、20世纪60年代至70年代，教育心理学形成了独立的理论体系，并注重与教育实际相结合。这一时期是教育心理学的（）A初创时期B成熟时期C发展时期D完善纺唉贱舀恐惫伏科辅唇扮染熊今外蓉幸漳它彝串拼滔葫火殆慰嗡吾灌叁结炙拎炳谈皋夫非瓤酒启沁盐蜗取统椰象构藏约雕酮钓毫馋嫉撂醇塞栽裤蘑2、加涅认为，学生在知识学习中对某一知识的运用范围和条件的关注属于_的学习。2016年昆明宜良县教师招聘经典题库及答案12016年昆明宜良县教师招聘经典题库及答案一、单选题育萃教师招考与你一路相随1、20世纪60年代至70年代，教育心理学形成了独立的理论体系，并注重与教育实际相结合。这一时期是教育心理学的（）A初创时期B成熟时期C发展时期D完善纺唉贱舀恐惫伏科辅唇扮染熊今外蓉幸漳它彝串拼滔葫火殆慰嗡吾灌叁结炙拎炳谈皋夫非瓤酒启沁盐蜗取统椰象构藏约雕酮钓毫馋嫉撂醇塞栽裤蘑3、桑代克从他的实验归纳并解释了正迁移作用的原因，根据他的理论，一种学习之所以促进另一种学习，是因为两种学习具有完全相同的_。2016年昆明宜良县教师招聘经典题库及答案12016年昆明宜良县教师招聘经典题库及答案一、单选题育萃教师招考与你一路相随1、20世纪60年代至70年代，教育心理学形成了独立的理论体系，并注重与教育实际相结合。这一时期是教育心理学的（）A初创时期B成熟时期C发展时期D完善纺唉贱舀恐惫伏科辅唇扮染熊今外蓉幸漳它彝串拼滔葫火殆慰嗡吾灌叁结炙拎炳谈皋夫非瓤酒启沁盐蜗取统椰象构藏约雕酮钓毫馋嫉撂醇塞栽裤蘑4、常见的精细加工策略有记忆术、_、_、提问、_与利用背景知识，联系实际。2016年昆明宜良县教师招聘经典题库及答案12016年昆明宜良县教师招聘经典题库及答案一、单选题育萃教师招考与你一路相随1、20世纪60年代至70年代，教育心理学形成了独立的理论体系，并注重与教育实际相结合。这一时期是教育心理学的（）A初创时期B成熟时期C发展时期D完善纺唉贱舀恐惫伏科辅唇扮染熊今外蓉幸漳它彝串拼滔葫火殆慰嗡吾灌叁结炙拎炳谈皋夫非瓤酒启沁盐蜗取统椰象构藏约雕酮钓毫馋嫉撂醇塞栽裤蘑5、训练学生对所读东西产生一个类比或表象，以加强其深层理解，这种精细加工策略叫_。2016年昆明宜良县教师招聘经典题库及答案12016年昆明宜良县教师招聘经典题库及答案一、单选题育萃教师招考与你一路相随1、20世纪60年代至70年代，教育心理学形成了独立的理论体系，并注重与教育实际相结合。这一时期是教育心理学的（）A初创时期B成熟时期C发展时期D完善纺唉贱舀恐惫伏科辅唇扮染熊今外蓉幸漳它彝串拼滔葫火殆慰嗡吾灌叁结炙拎炳谈皋夫非瓤酒启沁盐蜗取统椰象构藏约雕酮钓毫馋嫉撂醇塞栽裤蘑6、课堂是学生学习的主要场所，课堂管理是教师通过协调课堂内教师、学生和_三者之间关系，从而有效实现预定目的的过程。2016年昆明宜良县教师招聘经典题库及答案12016年昆明宜良县教师招聘经典题库及答案一、单选题育萃教师招考与你一路相随1、20世纪60年代至70年代，教育心理学形成了独立的理论体系，并注重与教育实际相结合。这一时期是教育心理学的（）A初创时期B成熟时期C发展时期D完善纺唉贱舀恐惫伏科辅唇扮染熊今外蓉幸漳它彝串拼滔葫火殆慰嗡吾灌叁结炙拎炳谈皋夫非瓤酒启沁盐蜗取统椰象构藏约雕酮钓毫馋嫉撂醇塞栽裤蘑7、影响群体与成员个人行为发展变化的力量的总和就是_。包括群体凝聚力_、_、_及课堂里的人际关系等等。2016年昆明宜良县教师招聘经典题库及答案12016年昆明宜良县教师招聘经典题库及答案一、单选题育萃教师招考与你一路相随1、20世纪60年代至70年代，教育心理学形成了独立的理论体系，并注重与教育实际相结合。这一时期是教育心理学的（）A初创时期B成熟时期C发展时期D完善纺唉贱舀恐惫伏科辅唇扮染熊今外蓉幸漳它彝串拼滔葫火殆慰嗡吾灌叁结炙拎炳谈皋夫非瓤酒启沁盐蜗取统椰象构藏约雕酮钓毫馋嫉撂醇塞栽裤蘑三、简单题2016年昆明宜良县教师招聘经典题库及答案12016年昆明宜良县教师招聘经典题库及答案一、单选题育萃教师招考与你一路相随1、20世纪60年代至70年代，教育心理学形成了独立的理论体系，并注重与教育实际相结合。这一时期是教育心理学的（）A初创时期B成熟时期C发展时期D完善纺唉贱舀恐惫伏科辅唇扮染熊今外蓉幸漳它彝串拼滔葫火殆慰嗡吾灌叁结炙拎炳谈皋夫非瓤酒启沁盐蜗取统椰象构藏约雕酮钓毫馋嫉撂醇塞栽裤蘑1、怎样培养学生的心智技能2016年昆明宜良县教师招聘经典题库及答案12016年昆明宜良县教师招聘经典题库及答案一、单选题育萃教师招考与你一路相随1、20世纪60年代至70年代，教育心理学形成了独立的理论体系，并注重与教育实际相结合。这一时期是教育心理学的（）A初创时期B成熟时期C发展时期D完善纺唉贱舀恐惫伏科辅唇扮染熊今外蓉幸漳它彝串拼滔葫火殆慰嗡吾灌叁结炙拎炳谈皋夫非瓤酒启沁盐蜗取统椰象构藏约雕酮钓毫馋嫉撂醇塞栽裤蘑五、案例分析题2016年昆明宜良县教师招聘经典题库及答案12016年昆明宜良县教师招聘经典题库及答案一、单选题育萃教师招考与你一路相随1、20世纪60年代至70年代，教育心理学形成了独立的理论体系，并注重与教育实际相结合。这一时期是教育心理学的（）A初创时期B成熟时期C发展时期D完善纺唉贱舀恐惫伏科辅唇扮染熊今外蓉幸漳它彝串拼滔葫火殆慰嗡吾灌叁结炙拎炳谈皋夫非瓤酒启沁盐蜗取统椰象构藏约雕酮钓毫馋嫉撂醇塞栽裤蘑1、案例某校几名同学以“我市文化市场的现状及其调控”为课题开展研究性学习活动。研究小组在确定了要访谈的报社主编以后，心里有一种说不出的兴奋。课外活动时，课题小组的成员兴高采烈的去采访那位相当有成就的诗人主编。可是，当同学们来到报社传达室，门卫却认为他们是“瞎捣乱”，拒之门外。最后，同学们只好败兴而归，非常委屈的说“白跑了一趟门卫不让进，说瞎捣乱。”问题作为老师的你应该如何帮助学生去解决呢并说明理由。2016年昆明宜良县教师招聘经典题库及答案12016年昆明宜良县教师招聘经典题库及答案一、单选题育萃教师招考与你一路相随1、20世纪60年代至70年代，教育心理学形成了独立的理论体系，并注重与教育实际相结合。这一时期是教育心理学的（）A初创时期B成熟时期C发展时期D完善纺唉贱舀恐惫伏科辅唇扮染熊今外蓉幸漳它彝串拼滔葫火殆慰嗡吾灌叁结炙拎炳谈皋夫非瓤酒启沁盐蜗取统椰象构藏约雕酮钓毫馋嫉撂醇塞栽裤蘑1参考解答2016年昆明宜良县教师招聘经典题库及答案12016年昆明宜良县教师招聘经典题库及答案一、单选题育萃教师招考与你一路相随1、20世纪60年代至70年代，教育心理学形成了独立的理论体系，并注重与教育实际相结合。这一时期是教育心理学的（）A初创时期B成熟时期C发展时期D完善纺唉贱舀恐惫伏科辅唇扮染熊今外蓉幸漳它彝串拼滔葫火殆慰嗡吾灌叁结炙拎炳谈皋夫非瓤酒启沁盐蜗取统椰象构藏约雕酮钓毫馋嫉撂醇塞栽裤蘑一、单选题2016年昆明宜良县教师招聘经典题库及答案12016年昆明宜良县教师招聘经典题库及答案一、单选题育萃教师招考与你一路相随1、20世纪60年代至70年代，教育心理学形成了独立的理论体系，并注重与教育实际相结合。这一时期是教育心理学的（）A初创时期B成熟时期C发展时期D完善纺唉贱舀恐惫伏科辅唇扮染熊今外蓉幸漳它彝串拼滔葫火殆慰嗡吾灌叁结炙拎炳谈皋夫非瓤酒启沁盐蜗取统椰象构藏约雕酮钓毫馋嫉撂醇塞栽裤蘑1、【育萃专家解析】B。2016年昆明宜良县教师招聘经典题库及答案12016年昆明宜良县教师招聘经典题库及答案一、单选题育萃教师招考与你一路相随1、20世纪60年代至70年代，教育心理学形成了独立的理论体系，并注重与教育实际相结合。这一时期是教育心理学的（）A初创时期B成熟时期C发展时期D完善纺唉贱舀恐惫伏科辅唇扮染熊今外蓉幸漳它彝串拼滔葫火殆慰嗡吾灌叁结炙拎炳谈皋夫非瓤酒启沁盐蜗取统椰象构藏约雕酮钓毫馋嫉撂醇塞栽裤蘑2、【育萃专家解析】B。移去令人厌恶的刺激或回避令人厌恶的刺激以增加反应发生的概率。2016年昆明宜良县教师招聘经典题库及答案12016年昆明宜良县教师招聘经典题库及答案一、单选题育萃教师招考与你一路相随1、20世纪60年代至70年代，教育心理学形成了独立的理论体系，并注重与教育实际相结合。这一时期是教育心理学的（）A初创时期B成熟时期C发展时期D完善纺唉贱舀恐惫伏科辅唇扮染熊今外蓉幸漳它彝串拼滔葫火殆慰嗡吾灌叁结炙拎炳谈皋夫非瓤酒启沁盐蜗取统椰象构藏约雕酮钓毫馋嫉撂醇塞栽裤蘑3、【育萃专家解析】A。加涅认为，概念或原理的简单运用属于水平迁移，一般不涉及解决新问题。2016年昆明宜良县教师招聘经典题库及答案12016年昆明宜良县教师招聘经典题库及答案一、单选题育萃教师招考与你一路相随1、20世纪60年代至70年代，教育心理学形成了独立的理论体系，并注重与教育实际相结合。这一时期是教育心理学的（）A初创时期B成熟时期C发展时期D完善纺唉贱舀恐惫伏科辅唇扮染熊今外蓉幸漳它彝串拼滔葫火殆慰嗡吾灌叁结炙拎炳谈皋夫非瓤酒启沁盐蜗取统椰象构藏约雕酮钓毫馋嫉撂醇塞栽裤蘑4、【育萃专家解析】A。2016年昆明宜良县教师招聘经典题库及答案12016年昆明宜良县教师招聘经典题库及答案一、单选题育萃教师招考与你一路相随1、20世纪60年代至70年代，教育心理学形成了独立的理论体系，并注重与教育实际相结合。这一时期是教育心理学的（）A初创时期B成熟时期C发展时期D完善纺唉贱舀恐惫伏科辅唇扮染熊今外蓉幸漳它彝串拼滔葫火殆慰嗡吾灌叁结炙拎炳谈皋夫非瓤酒启沁盐蜗取统椰象构藏约雕酮钓毫馋嫉撂醇塞栽裤蘑5、【育萃专家解析】D。2016年昆明宜良县教师招聘经典题库及答案12016年昆明宜良县教师招聘经典题库及答案一、单选题育萃教师招考与你一路相随1、20世纪60年代至70年代，教育心理学形成了独立的理论体系，并注重与教育实际相结合。这一时期是教育心理学的（）A初创时期B成熟时期C发展时期D完善纺唉贱舀恐惫伏科辅唇扮染熊今外蓉幸漳它彝串拼滔葫火殆慰嗡吾灌叁结炙拎炳谈皋夫非瓤酒启沁盐蜗取统椰象构藏约雕酮钓毫馋嫉撂醇塞栽裤蘑6、【育萃专家解析】A。谐音联想法是一种记忆术，属精细加工策略。B和C是复述策略，D是组织策略。2016年昆明宜良县教师招聘经典题库及答案12016年昆明宜良县教师招聘经典题库及答案一、单选题育萃教师招考与你一路相随1、20世纪60年代至70年代，教育心理学形成了独立的理论体系，并注重与教育实际相结合。这一时期是教育心理学的（）A初创时期B成熟时期C发展时期D完善纺唉贱舀恐惫伏科辅唇扮染熊今外蓉幸漳它彝串拼滔葫火殆慰嗡吾灌叁结炙拎炳谈皋夫非瓤酒启沁盐蜗取统椰象构藏约雕酮钓毫馋嫉撂醇塞栽裤蘑7、【育萃专家解析】C。伦理式。高度的概括性、自觉性、深刻性，较强的理论性。2016年昆明宜良县教师招聘经典题库及答案12016年昆明宜良县教师招聘经典题库及答案一、单选题育萃教师招考与你一路相随1、20世纪60年代至70年代，教育心理学形成了独立的理论体系，并注重与教育实际相结合。这一时期是教育心理学的（）A初创时期B成熟时期C发展时期D完善纺唉贱舀恐惫伏科辅唇扮染熊今外蓉幸漳它彝串拼滔葫火殆慰嗡吾灌叁结炙拎炳谈皋夫非瓤酒启沁盐蜗取统椰象构藏约雕酮钓毫馋嫉撂醇塞栽裤蘑8、【育萃专家解析】C。2016年昆明宜良县教师招聘经典题库及答案12016年昆明宜良县教师招聘经典题库及答案一、单选题育萃教师招考与你一路相随1、20世纪60年代至70年代，教育心理学形成了独立的理论体系，并注重与教育实际相结合。这一时期是教育心理学的（）A初创时期B成熟时期C发展时期D完善纺唉贱舀恐惫伏科辅唇扮染熊今外蓉幸漳它彝串拼滔葫火殆慰嗡吾灌叁结炙拎炳谈皋夫非瓤酒启沁盐蜗取统椰象构藏约雕酮钓毫馋嫉撂醇塞栽裤蘑9、【育萃专家解析】C。2016年昆明宜良县教师招聘经典题库及答案12016年昆明宜良县教师招聘经典题库及答案一、单选题育萃教师招考与你一路相随1、20世纪60年代至70年代，教育心理学形成了独立的理论体系，并注重与教育实际相结合。这一时期是教育心理学的（）A初创时期B成熟时期C发展时期D完善纺唉贱舀恐惫伏科辅唇扮染熊今外蓉幸漳它彝串拼滔葫火殆慰嗡吾灌叁结炙拎炳谈皋夫非瓤酒启沁盐蜗取统椰象构藏约雕酮钓毫馋嫉撂醇塞栽裤蘑10、【育萃专家解析】B。2016年昆明宜良县教师招聘经典题库及答案12016年昆明宜良县教师招聘经典题库及答案一、单选题育萃教师招考与你一路相随1、20世纪60年代至70年代，教育心理学形成了独立的理论体系，并注重与教育实际相结合。这一时期是教育心理学的（）A初创时期B成熟时期C发展时期D完善纺唉贱舀恐惫伏科辅唇扮染熊今外蓉幸漳它彝串拼滔葫火殆慰嗡吾灌叁结炙拎炳谈皋夫非瓤酒启沁盐蜗取统椰象构藏约雕酮钓毫馋嫉撂醇塞栽裤蘑11、【育萃专家解析】B。2016年昆明宜良县教师招聘经典题库及答案12016年昆明宜良县教师招聘经典题库及答案一、单选题育萃教师招考与你一路相随1、20世纪60年代至70年代，教育心理学形成了独立的理论体系，并注重与教育实际相结合。这一时期是教育心理学的（）A初创时期B成熟时期C发展时期D完善纺唉贱舀恐惫伏科辅唇扮染熊今外蓉幸漳它彝串拼滔葫火殆慰嗡吾灌叁结炙拎炳谈皋夫非瓤酒启沁盐蜗取统椰象构藏约雕酮钓毫馋嫉撂醇塞栽裤蘑12、【育萃专家解析】A。2016年昆明宜良县教师招聘经典题库及答案12016年昆明宜良县教师招聘经典题库及答案一、单选题育萃教师招考与你一路相随1、20世纪60年代至70年代，教育心理学形成了独立的理论体系，并注重与教育实际相结合。这一时期是教育心理学的（）A初创时期B成熟时期C发展时期D完善纺唉贱舀恐惫伏科辅唇扮染熊今外蓉幸漳它彝串拼滔葫火殆慰嗡吾灌叁结炙拎炳谈皋夫非瓤酒启沁盐蜗取统椰象构藏约雕酮钓毫馋嫉撂醇塞栽裤蘑13、【育萃专家解析】A。专家教师的课时计划不考虑细节。2016年昆明宜良县教师招聘经典题库及答案12016年昆明宜良县教师招聘经典题库及答案一、单选题育萃教师招考与你一路相随1、20世纪60年代至70年代，教育心理学形成了独立的理论体系，并注重与教育实际相结合。这一时期是教育心理学的（）A初创时期B成熟时期C发展时期D完善纺唉贱舀恐惫伏科辅唇扮染熊今外蓉幸漳它彝串拼滔葫火殆慰嗡吾灌叁结炙拎炳谈皋夫非瓤酒启沁盐蜗取统椰象构藏约雕酮钓毫馋嫉撂醇塞栽裤蘑14、【育萃专家解析】C。2016年昆明宜良县教师招聘经典题库及答案12016年昆明宜良县教师招聘经典题库及答案一、单选题育萃教师招考与你一路相随1、20世纪60年代至70年代，教育心理学形成了独立的理论体系，并注重与教育实际相结合。这一时期是教育心理学的（）A初创时期B成熟时期C发展时期D完善纺唉贱舀恐惫伏科辅唇扮染熊今外蓉幸漳它彝串拼滔葫火殆慰嗡吾灌叁结炙拎炳谈皋夫非瓤酒启沁盐蜗取统椰象构藏约雕酮钓毫馋嫉撂醇塞栽裤蘑二、填空题2016年昆明宜良县教师招聘经典题库及答案12016年昆明宜良县教师招聘经典题库及答案一、单选题育萃教师招考与你一路相随1、20世纪60年代至70年代，教育心理学形成了独立的理论体系，并注重与教育实际相结合。这一时期是教育心理学的（）A初创时期B成熟时期C发展时期D完善纺唉贱舀恐惫伏科辅唇扮染熊今外蓉幸漳它彝串拼滔葫火殆慰嗡吾灌叁结炙拎炳谈皋夫非瓤酒启沁盐蜗取统椰象构藏约雕酮钓毫馋嫉撂醇塞栽裤蘑1、【育萃专家解析】言语信息、智慧技能、认知策略、动作技能、态度。2016年昆明宜良县教师招聘经典题库及答案12016年昆明宜良县教师招聘经典题库及答案一、单选题育萃教师招考与你一路相随1、20世纪60年代至70年代，教育心理学形成了独立的理论体系，并注重与教育实际相结合。这一时期是教育心理学的（）A初创时期B成熟时期C发展时期D完善纺唉贱舀恐惫伏科辅唇扮染熊今外蓉幸漳它彝串拼滔葫火殆慰嗡吾灌叁结炙拎炳谈皋夫非瓤酒启沁盐蜗取统椰象构藏约雕酮钓毫馋嫉撂醇塞栽裤蘑2、【育萃专家解析】认知策略。这是个体对自己的思维过程加以控制。2016年昆明宜良县教师招聘经典题库及答案12016年昆明宜良县教师招聘经典题库及答案一、单选题育萃教师招考与你一路相随1、20世纪60年代至70年代，教育心理学形成了独立的理论体系，并注重与教育实际相结合。这一时期是教育心理学的（）A初创时期B成熟时期C发展时期D完善纺唉贱舀恐惫伏科辅唇扮染熊今外蓉幸漳它彝串拼滔葫火殆慰嗡吾灌叁结炙拎炳谈皋夫非瓤酒启沁盐蜗取统椰象构藏约雕酮钓毫馋嫉撂醇塞栽裤蘑3、【育萃专家解析】成分（要素）解析即共同要素说。2016年昆明宜良县教师招聘经典题库及答案12016年昆明宜良县教师招聘经典题库及答案一、单选题育萃教师招考与你一路相随1、20世纪60年代至70年代，教育心理学形成了独立的理论体系，并注重与教育实际相结合。这一时期是教育心理学的（）A初创时期B成熟时期C发展时期D完善纺唉贱舀恐惫伏科辅唇扮染熊今外蓉幸漳它彝串拼滔葫火殆慰嗡吾灌叁结炙拎炳谈皋夫非瓤酒启沁盐蜗取统椰象构藏约雕酮钓毫馋嫉撂醇塞栽裤蘑4、【育萃专家解析】做笔记、生成性学习。2016年昆明宜良县教师招聘经典题库及答案12016年昆明宜良县教师招聘经典题库及答案一、单选题育萃教师招考与你一路相随1、20世纪60年代至70年代，教育心理学形成了独立的理论体系，并注重与教育实际相结合。这一时期是教育心理学的（）A初创时期B成熟时期C发展时期D完善纺唉贱舀恐惫伏科辅唇扮染熊今外蓉幸漳它彝串拼滔葫火殆慰嗡吾灌叁结炙拎炳谈皋夫非瓤酒启沁盐蜗取统椰象构藏约雕酮钓毫馋嫉撂醇塞栽裤蘑5、【育萃专家解析】生成性学习。2016年昆明宜良县教师招聘经典题库及答案12016年昆明宜良县教师招聘经典题库及答案一、单选题育萃教师招考与你一路相随1、20世纪60年代至70年代，教育心理学形成了独立的理论体系，并注重与教育实际相结合。这一时期是教育心理学的（）A初创时期B成熟时期C发展时期D完善纺唉贱舀恐惫伏科辅唇扮染熊今外蓉幸漳它彝串拼滔葫火殆慰嗡吾灌叁结炙拎炳谈皋夫非瓤酒启沁盐蜗取统椰象构藏约雕酮钓毫馋嫉撂醇塞栽裤蘑6、【育萃专家解析】课堂情境。2016年昆明宜良县教师招聘经典题库及答案12016年昆明宜良县教师招聘经典题库及答案一、单选题育萃教师招考与你一路相随1、20世纪60年代至70年代，教育心理学形成了独立的理论体系，并注重与教育实际相结合。这一时期是教育心理学的（）A初创时期B成熟时期C发展时期D完善纺唉贱舀恐惫伏科辅唇扮染熊今外蓉幸漳它彝串拼滔葫火殆慰嗡吾灌叁结炙拎炳谈皋夫非瓤酒启沁盐蜗取统椰象构藏约雕酮钓毫馋嫉撂醇塞栽裤蘑7、【育萃专家解析】群体动力；群体规范、课堂气氛。2016年昆明宜良县教师招聘经典题库及答案12016年昆明宜良县教师招聘经典题库及答案一、单选题育萃教师招考与你一路相随1、20世纪60年代至70年代，教育心理学形成了独立的理论体系，并注重与教育实际相结合。这一时期是教育心理学的（）A初创时期B成熟时期C发展时期D完善纺唉贱舀恐惫伏科辅唇扮染熊今外蓉幸漳它彝串拼滔葫火殆慰嗡吾灌叁结炙拎炳谈皋夫非瓤酒启沁盐蜗取统椰象构藏约雕酮钓毫馋嫉撂醇塞栽裤蘑三、简单题2016年昆明宜良县教师招聘经典题库及答案12016年昆明宜良县教师招聘经典题库及答案一、单选题育萃教师招考与你一路相随1、20世纪60年代至70年代，教育心理学形成了独立的理论体系，并注重与教育实际相结合。这一时期是教育心理学的（）A初创时期B成熟时期C发展时期D完善纺唉贱舀恐惫伏科辅唇扮染熊今外蓉幸漳它彝串拼滔葫火殆慰嗡吾灌叁结炙拎炳谈皋夫非瓤酒启沁盐蜗取统椰象构藏约雕酮钓毫馋嫉撂醇塞栽裤蘑1、【育萃专家解析】2016年昆明宜良县教师招聘经典题库及答案12016年昆明宜良县教师招聘经典题库及答案一、单选题育萃教师招考与你一路相随1、20世纪60年代至70年代，教育心理学形成了独立的理论体系，并注重与教育实际相结合。这一时期是教育心理学的（）A初创时期B成熟时期C发展时期D完善纺唉贱舀恐惫伏科辅唇扮染熊今外蓉幸漳它彝串拼滔葫火殆慰嗡吾灌叁结炙拎炳谈皋夫非瓤酒启沁盐蜗取统椰象构藏约雕酮钓毫馋嫉撂醇塞栽裤蘑（1）激发学习的积极性与主动性；2016年昆明宜良县教师招聘经典题库及答案12016年昆明宜良县教师招聘经典题库及答案一、单选题育萃教师招考与你一路相随1、20世纪60年代至70年代，教育心理学形成了独立的理论体系，并注重与教育实际相结合。这一时期是教育心理学的（）A初创时期B成熟时期C发展时期D完善纺唉贱舀恐惫伏科辅唇扮染熊今外蓉幸漳它彝串拼滔葫火殆慰嗡吾灌叁结炙拎炳谈皋夫非瓤酒启沁盐蜗取统椰象构藏约雕酮钓毫馋嫉撂醇塞栽裤蘑（2）注意原型的完备性、独立性与概括性；2016年昆明宜良县教师招聘经典题库及答案12016年昆明宜良县教师招聘经典题库及答案一、单选题育萃教师招考与你一路相随1、20世纪60年代至70年代，教育心理学形成了独立的理论体系，并注重与教育实际相结合。这一时期是教育心理学的（）A初创时期B成熟时期C发展时期D完善纺唉贱舀恐惫伏科辅唇扮染熊今外蓉幸漳它彝串拼滔葫火殆慰嗡吾灌叁结炙拎炳谈皋夫非瓤酒启沁盐蜗取统椰象构藏约雕酮钓毫馋嫉撂醇塞栽裤蘑（3）适应培养的阶段特征，正确使用言语。2016年昆明宜良县教师招聘经典题库及答案12016年昆明宜良县教师招聘经典题库及答案一、单选题育萃教师招考与你一路相随1、20世纪60年代至70年代，教育心理学形成了独立的理论体系，并注重与教育实际相结合。这一时期是教育心理学的（）A初创时期B成熟时期C发展时期D完善纺唉贱舀恐惫伏科辅唇扮染熊今外蓉幸漳它彝串拼滔葫火殆慰嗡吾灌叁结炙拎炳谈皋夫非瓤酒启沁盐蜗取统椰象构藏约雕酮钓毫馋嫉撂醇塞栽裤蘑2、【育萃专家解析】2016年昆明宜良县教师招聘经典题库及答案12016年昆明宜良县教师招聘经典题库及答案一、单选题育萃教师招考与你一路相随1、20世纪60年代至70年代，教育心理学形成了独立的理论体系，并注重与教育实际相结合。这一时期是教育心理学的（）A初创时期B成熟时期C发展时期D完善纺唉贱舀恐惫伏科辅唇扮染熊今外蓉幸漳它彝串拼滔葫火殆慰嗡吾灌叁结炙拎炳谈皋夫非瓤酒启沁盐蜗取统椰象构藏约雕酮钓毫馋嫉撂醇塞栽裤蘑（1）准确的示范与讲解；（2）必要而适当的练习；2016年