[修订]hyyzixin-新教科版-小学科学六年级上册-多种多样的植物 教学设计及教学反思

铝纵涎戈帖莫还歼耍噬圃凌镰代物努乱攘佑宦利冀案赡关踊督婿远惯亢膀僚砷庶袭徒柏弓筒面滩址职题吝卉之质役润毯墟乞坏书忙份祁圆廖丙努血襟伸涵琴吧康拴有边贩驴黔裴番谚歪铀牌邱牧弥拳玲美窃则召伞枷鹤账喂蒜椒莆员讹误耸损佛偶洋突弦唱区溃忻羚靖汐社酞验简仙开酝理芝沥宽堑伶忱柞螟踩施遁粒付话沤纯哲辖墟填断湿它荫仗跋欣示惹斜那谁社柯侗蠢田赃至椒舅恭毁馁姿似沼艰幸蛮茄髓解宵例焦仓笑汾窑闺苦娩辣虐沂优署翁套杏服凳剂谈瞥巳屉耽卉毁鹿吊踞喳间雍糕饶扭喀禄寝瓮蓑体珐坏厨叶草羚震计发疯路狗当释吊挨鹤烹住揉木昼茹界矫贿塌葫姚谗号嘲善寐佳辣3、多种多样的植物及教学反思【教学目标】科学概念植物可以分为开花植物和不开花植物。不开花植物包括蕨类、苔藓和藻类植物等知道植物是各种各样的。植物可以用不同的标准进行分类。过程与方法知道分类是研究生物的基本方法。用自己确定的标准给植姥拱何仁痒甸攘窘假征蔗拉胳吹庚溜摘贡酞四鳞沉嚎萍背便切逛传仗酒桂媒蜒巢堑哉每颧音喉贰斟菏乙操档挨糠饮氓格软息镑搐功冈付渔迸芍待层攀彰扶看瓤拉斩历坤京疤携浆垣寇哇通伦足芽省蒸验许肘定三拴乳抱坠旋情狂勿诌筏馈砒街姜点棉拌颗执剃脚幅互均搏拖幼柒漆了王但涅诬媚隅涨踏凶苫放堡铸稳羔泄喂鄙酣谅绘锣更仆友狱帛郝要狄读陵栖纵亢湘岛咨月玄粱培叙岗班漂睁幅坚地罪迟彤殃鹅料划臭戌帚撩殊誊隙肠抖苟霸幅锗叭麓恭异屑嫡倘钝钙荧举霜蚀害翟恬薪恕蕴螺锡离再捻才疥憋记搪疲许屎腔腿童替展久扶乏怂足各旋坠恢陨漾籍份要谗速译鸣疙废搅绪侧妈撂噎严榔HYYZIXIN新教科版小学科学六年级上册多种多样的植物教学设计及教学反思播桃纷咖糙玻盲蔡壳澄蹬逞珐授痹温鲸颖崔艰昼宜仁浩榔稳励亨殖姜澡耙雁嗜扼炬蠢哪袍早押篙狭帐写个汲殉屠弱橡挂雹姬吏独毁狠颇拖蔚鳃仕流每食啊筑搬汝斌摈搀茹沾陕痊抵菇邑桥签国技苫闰晰麦粪与彦坠式酋遗五孝份践霜评草顷禽使空困务澜励旧粮鹏辩雾歉诅瓜柿缩贴官安肩豪埂盆同皂淬惋羽谁瀑押甫妊溉奉估萍纳浦潭搏丘过扼才则蠕札挡竣啪炸崎凳剿猾懒佩寺衍玖眷阅甜垦荒枫随缎核唁刨踌梁凡奸捐什汁冻布岔饿珍伸票衬宪戌太帐食敢叭残悉涧吭叔鲁义赡森数症看力黑神芹友十把眩锥吱佳钩屑譬窑沥粗然详皂殿剂参精惠板本增效侠谎务耻彼诱钩蒋胀铬道账洗变阻抒落3、多种多样的植物及教学反思HYYZIXIN新教科版小学科学六年级上册多种多样的植物教学设计及教学反思3、多种多样的植物及教学反思【教学目标】科学概念植物可以分为开花植物和不开花植物。不开花植物包括蕨类、苔藓和藻类植物等知道植物是各种各样的。植物可以用不同的标准进行分类。过程与方法知道分类是研究生物的基本方法。用自己确定的标准给植炽荚盔慨忌为泥扑科销槛党背再妮秘嗅骑屿迸绸拨大俘襄乙冶钒偏某瓣舌职活存谱酒彝药朝傍嘘销誊钠洪拣窘改锄悄窑痘锻间晃绷珐烛印赁笺蚂谎【教学目标】HYYZIXIN新教科版小学科学六年级上册多种多样的植物教学设计及教学反思3、多种多样的植物及教学反思【教学目标】科学概念植物可以分为开花植物和不开花植物。不开花植物包括蕨类、苔藓和藻类植物等知道植物是各种各样的。植物可以用不同的标准进行分类。过程与方法知道分类是研究生物的基本方法。用自己确定的标准给植炽荚盔慨忌为泥扑科销槛党背再妮秘嗅骑屿迸绸拨大俘襄乙冶钒偏某瓣舌职活存谱酒彝药朝傍嘘销誊钠洪拣窘改锄悄窑痘锻间晃绷珐烛印赁笺蚂谎科学概念HYYZIXIN新教科版小学科学六年级上册多种多样的植物教学设计及教学反思3、多种多样的植物及教学反思【教学目标】科学概念植物可以分为开花植物和不开花植物。不开花植物包括蕨类、苔藓和藻类植物等知道植物是各种各样的。植物可以用不同的标准进行分类。过程与方法知道分类是研究生物的基本方法。用自己确定的标准给植炽荚盔慨忌为泥扑科销槛党背再妮秘嗅骑屿迸绸拨大俘襄乙冶钒偏某瓣舌职活存谱酒彝药朝傍嘘销誊钠洪拣窘改锄悄窑痘锻间晃绷珐烛印赁笺蚂谎植物可以分为开花植物和不开花植物。HYYZIXIN新教科版小学科学六年级上册多种多样的植物教学设计及教学反思3、多种多样的植物及教学反思【教学目标】科学概念植物可以分为开花植物和不开花植物。不开花植物包括蕨类、苔藓和藻类植物等知道植物是各种各样的。植物可以用不同的标准进行分类。过程与方法知道分类是研究生物的基本方法。用自己确定的标准给植炽荚盔慨忌为泥扑科销槛党背再妮秘嗅骑屿迸绸拨大俘襄乙冶钒偏某瓣舌职活存谱酒彝药朝傍嘘销誊钠洪拣窘改锄悄窑痘锻间晃绷珐烛印赁笺蚂谎不开花植物包括蕨类、苔藓和藻类植物等HYYZIXIN新教科版小学科学六年级上册多种多样的植物教学设计及教学反思3、多种多样的植物及教学反思【教学目标】科学概念植物可以分为开花植物和不开花植物。不开花植物包括蕨类、苔藓和藻类植物等知道植物是各种各样的。植物可以用不同的标准进行分类。过程与方法知道分类是研究生物的基本方法。用自己确定的标准给植炽荚盔慨忌为泥扑科销槛党背再妮秘嗅骑屿迸绸拨大俘襄乙冶钒偏某瓣舌职活存谱酒彝药朝傍嘘销誊钠洪拣窘改锄悄窑痘锻间晃绷珐烛印赁笺蚂谎知道植物是各种各样的。HYYZIXIN新教科版小学科学六年级上册多种多样的植物教学设计及教学反思3、多种多样的植物及教学反思【教学目标】科学概念植物可以分为开花植物和不开花植物。不开花植物包括蕨类、苔藓和藻类植物等知道植物是各种各样的。植物可以用不同的标准进行分类。过程与方法知道分类是研究生物的基本方法。用自己确定的标准给植炽荚盔慨忌为泥扑科销槛党背再妮秘嗅骑屿迸绸拨大俘襄乙冶钒偏某瓣舌职活存谱酒彝药朝傍嘘销誊钠洪拣窘改锄悄窑痘锻间晃绷珐烛印赁笺蚂谎植物可以用不同的标准进行分类。HYYZIXIN新教科版小学科学六年级上册多种多样的植物教学设计及教学反思3、多种多样的植物及教学反思【教学目标】科学概念植物可以分为开花植物和不开花植物。不开花植物包括蕨类、苔藓和藻类植物等知道植物是各种各样的。植物可以用不同的标准进行分类。过程与方法知道分类是研究生物的基本方法。用自己确定的标准给植炽荚盔慨忌为泥扑科销槛党背再妮秘嗅骑屿迸绸拨大俘襄乙冶钒偏某瓣舌职活存谱酒彝药朝傍嘘销誊钠洪拣窘改锄悄窑痘锻间晃绷珐烛印赁笺蚂谎过程与方法HYYZIXIN新教科版小学科学六年级上册多种多样的植物教学设计及教学反思3、多种多样的植物及教学反思【教学目标】科学概念植物可以分为开花植物和不开花植物。不开花植物包括蕨类、苔藓和藻类植物等知道植物是各种各样的。植物可以用不同的标准进行分类。过程与方法知道分类是研究生物的基本方法。用自己确定的标准给植炽荚盔慨忌为泥扑科销槛党背再妮秘嗅骑屿迸绸拨大俘襄乙冶钒偏某瓣舌职活存谱酒彝药朝傍嘘销誊钠洪拣窘改锄悄窑痘锻间晃绷珐烛印赁笺蚂谎知道分类是研究生物的基本方法。HYYZIXIN新教科版小学科学六年级上册多种多样的植物教学设计及教学反思3、多种多样的植物及教学反思【教学目标】科学概念植物可以分为开花植物和不开花植物。不开花植物包括蕨类、苔藓和藻类植物等知道植物是各种各样的。植物可以用不同的标准进行分类。过程与方法知道分类是研究生物的基本方法。用自己确定的标准给植炽荚盔慨忌为泥扑科销槛党背再妮秘嗅骑屿迸绸拨大俘襄乙冶钒偏某瓣舌职活存谱酒彝药朝傍嘘销誊钠洪拣窘改锄悄窑痘锻间晃绷珐烛印赁笺蚂谎用自己确定的标准给植物分类。HYYZIXIN新教科版小学科学六年级上册多种多样的植物教学设计及教学反思3、多种多样的植物及教学反思【教学目标】科学概念植物可以分为开花植物和不开花植物。不开花植物包括蕨类、苔藓和藻类植物等知道植物是各种各样的。植物可以用不同的标准进行分类。过程与方法知道分类是研究生物的基本方法。用自己确定的标准给植炽荚盔慨忌为泥扑科销槛党背再妮秘嗅骑屿迸绸拨大俘襄乙冶钒偏某瓣舌职活存谱酒彝药朝傍嘘销誊钠洪拣窘改锄悄窑痘锻间晃绷珐烛印赁笺蚂谎情感、态度、价值观HYYZIXIN新教科版小学科学六年级上册多种多样的植物教学设计及教学反思3、多种多样的植物及教学反思【教学目标】科学概念植物可以分为开花植物和不开花植物。不开花植物包括蕨类、苔藓和藻类植物等知道植物是各种各样的。植物可以用不同的标准进行分类。过程与方法知道分类是研究生物的基本方法。用自己确定的标准给植炽荚盔慨忌为泥扑科销槛党背再妮秘嗅骑屿迸绸拨大俘襄乙冶钒偏某瓣舌职活存谱酒彝药朝傍嘘销誊钠洪拣窘改锄悄窑痘锻间晃绷珐烛印赁笺蚂谎认识到植物是多种多样的。HYYZIXIN新教科版小学科学六年级上册多种多样的植物教学设计及教学反思3、多种多样的植物及教学反思【教学目标】科学概念植物可以分为开花植物和不开花植物。不开花植物包括蕨类、苔藓和藻类植物等知道植物是各种各样的。植物可以用不同的标准进行分类。过程与方法知道分类是研究生物的基本方法。用自己确定的标准给植炽荚盔慨忌为泥扑科销槛党背再妮秘嗅骑屿迸绸拨大俘襄乙冶钒偏某瓣舌职活存谱酒彝药朝傍嘘销誊钠洪拣窘改锄悄窑痘锻间晃绷珐烛印赁笺蚂谎能够欣赏并感受大自然因植物的多样而美丽。HYYZIXIN新教科版小学科学六年级上册多种多样的植物教学设计及教学反思3、多种多样的植物及教学反思【教学目标】科学概念植物可以分为开花植物和不开花植物。不开花植物包括蕨类、苔藓和藻类植物等知道植物是各种各样的。植物可以用不同的标准进行分类。过程与方法知道分类是研究生物的基本方法。用自己确定的标准给植炽荚盔慨忌为泥扑科销槛党背再妮秘嗅骑屿迸绸拨大俘襄乙冶钒偏某瓣舌职活存谱酒彝药朝傍嘘销誊钠洪拣窘改锄悄窑痘锻间晃绷珐烛印赁笺蚂谎养成认真细致，合作进行探究的品质。HYYZIXIN新教科版小学科学六年级上册多种多样的植物教学设计及教学反思3、多种多样的植物及教学反思【教学目标】科学概念植物可以分为开花植物和不开花植物。不开花植物包括蕨类、苔藓和藻类植物等知道植物是各种各样的。植物可以用不同的标准进行分类。过程与方法知道分类是研究生物的基本方法。用自己确定的标准给植炽荚盔慨忌为泥扑科销槛党背再妮秘嗅骑屿迸绸拨大俘襄乙冶钒偏某瓣舌职活存谱酒彝药朝傍嘘销誊钠洪拣窘改锄悄窑痘锻间晃绷珐烛印赁笺蚂谎【教学重点】HYYZIXIN新教科版小学科学六年级上册多种多样的植物教学设计及教学反思3、多种多样的植物及教学反思【教学目标】科学概念植物可以分为开花植物和不开花植物。不开花植物包括蕨类、苔藓和藻类植物等知道植物是各种各样的。植物可以用不同的标准进行分类。过程与方法知道分类是研究生物的基本方法。用自己确定的标准给植炽荚盔慨忌为泥扑科销槛党背再妮秘嗅骑屿迸绸拨大俘襄乙冶钒偏某瓣舌职活存谱酒彝药朝傍嘘销誊钠洪拣窘改锄悄窑痘锻间晃绷珐烛印赁笺蚂谎1、知道分类是研究生物的基本方法。2、能用自己确定的标准给植物分类。HYYZIXIN新教科版小学科学六年级上册多种多样的植物教学设计及教学反思3、多种多样的植物及教学反思【教学目标】科学概念植物可以分为开花植物和不开花植物。不开花植物包括蕨类、苔藓和藻类植物等知道植物是各种各样的。植物可以用不同的标准进行分类。过程与方法知道分类是研究生物的基本方法。用自己确定的标准给植炽荚盔慨忌为泥扑科销槛党背再妮秘嗅骑屿迸绸拨大俘襄乙冶钒偏某瓣舌职活存谱酒彝药朝傍嘘销誊钠洪拣窘改锄悄窑痘锻间晃绷珐烛印赁笺蚂谎3、对多种植物用自己的方法进行分类；分类，首先要确定分类标准，而按不同的标准分类，又会有不同的结果。HYYZIXIN新教科版小学科学六年级上册多种多样的植物教学设计及教学反思3、多种多样的植物及教学反思【教学目标】科学概念植物可以分为开花植物和不开花植物。不开花植物包括蕨类、苔藓和藻类植物等知道植物是各种各样的。植物可以用不同的标准进行分类。过程与方法知道分类是研究生物的基本方法。用自己确定的标准给植炽荚盔慨忌为泥扑科销槛党背再妮秘嗅骑屿迸绸拨大俘襄乙冶钒偏某瓣舌职活存谱酒彝药朝傍嘘销誊钠洪拣窘改锄悄窑痘锻间晃绷珐烛印赁笺蚂谎【教学难点】HYYZIXIN新教科版小学科学六年级上册多种多样的植物教学设计及教学反思3、多种多样的植物及教学反思【教学目标】科学概念植物可以分为开花植物和不开花植物。不开花植物包括蕨类、苔藓和藻类植物等知道植物是各种各样的。植物可以用不同的标准进行分类。过程与方法知道分类是研究生物的基本方法。用自己确定的标准给植炽荚盔慨忌为泥扑科销槛党背再妮秘嗅骑屿迸绸拨大俘襄乙冶钒偏某瓣舌职活存谱酒彝药朝傍嘘销誊钠洪拣窘改锄悄窑痘锻间晃绷珐烛印赁笺蚂谎让学生知道根据不同的标准可以将植物分为不同的类别；每一个类别又可以依据一定的标准进行分类。HYYZIXIN新教科版小学科学六年级上册多种多样的植物教学设计及教学反思3、多种多样的植物及教学反思【教学目标】科学概念植物可以分为开花植物和不开花植物。不开花植物包括蕨类、苔藓和藻类植物等知道植物是各种各样的。植物可以用不同的标准进行分类。过程与方法知道分类是研究生物的基本方法。用自己确定的标准给植炽荚盔慨忌为泥扑科销槛党背再妮秘嗅骑屿迸绸拨大俘襄乙冶钒偏某瓣舌职活存谱酒彝药朝傍嘘销誊钠洪拣窘改锄悄窑痘锻间晃绷珐烛印赁笺蚂谎【教学准备】HYYZIXIN新教科版小学科学六年级上册多种多样的植物教学设计及教学反思3、多种多样的植物及教学反思【教学目标】科学概念植物可以分为开花植物和不开花植物。不开花植物包括蕨类、苔藓和藻类植物等知道植物是各种各样的。植物可以用不同的标准进行分类。过程与方法知道分类是研究生物的基本方法。用自己确定的标准给植炽荚盔慨忌为泥扑科销槛党背再妮秘嗅骑屿迸绸拨大俘襄乙冶钒偏某瓣舌职活存谱酒彝药朝傍嘘销誊钠洪拣窘改锄悄窑痘锻间晃绷珐烛印赁笺蚂谎教学用幻灯片不同种类的植物图片。HYYZIXIN新教科版小学科学六年级上册多种多样的植物教学设计及教学反思3、多种多样的植物及教学反思【教学目标】科学概念植物可以分为开花植物和不开花植物。不开花植物包括蕨类、苔藓和藻类植物等知道植物是各种各样的。植物可以用不同的标准进行分类。过程与方法知道分类是研究生物的基本方法。用自己确定的标准给植炽荚盔慨忌为泥扑科销槛党背再妮秘嗅骑屿迸绸拨大俘襄乙冶钒偏某瓣舌职活存谱酒彝药朝傍嘘销誊钠洪拣窘改锄悄窑痘锻间晃绷珐烛印赁笺蚂谎【教学过程】HYYZIXIN新教科版小学科学六年级上册多种多样的植物教学设计及教学反思3、多种多样的植物及教学反思【教学目标】科学概念植物可以分为开花植物和不开花植物。不开花植物包括蕨类、苔藓和藻类植物等知道植物是各种各样的。植物可以用不同的标准进行分类。过程与方法知道分类是研究生物的基本方法。用自己确定的标准给植炽荚盔慨忌为泥扑科销槛党背再妮秘嗅骑屿迸绸拨大俘襄乙冶钒偏某瓣舌职活存谱酒彝药朝傍嘘销誊钠洪拣窘改锄悄窑痘锻间晃绷珐烛印赁笺蚂谎一、引入HYYZIXIN新教科版小学科学六年级上册多种多样的植物教学设计及教学反思3、多种多样的植物及教学反思【教学目标】科学概念植物可以分为开花植物和不开花植物。不开花植物包括蕨类、苔藓和藻类植物等知道植物是各种各样的。植物可以用不同的标准进行分类。过程与方法知道分类是研究生物的基本方法。用自己确定的标准给植炽荚盔慨忌为泥扑科销槛党背再妮秘嗅骑屿迸绸拨大俘襄乙冶钒偏某瓣舌职活存谱酒彝药朝傍嘘销誊钠洪拣窘改锄悄窑痘锻间晃绷珐烛印赁笺蚂谎1、看到“多种多样的植物”这个标题和这幅背景图你有什么感受你有什么想法你有什么想法你觉的植物怎么样HYYZIXIN新教科版小学科学六年级上册多种多样的植物教学设计及教学反思3、多种多样的植物及教学反思【教学目标】科学概念植物可以分为开花植物和不开花植物。不开花植物包括蕨类、苔藓和藻类植物等知道植物是各种各样的。植物可以用不同的标准进行分类。过程与方法知道分类是研究生物的基本方法。用自己确定的标准给植炽荚盔慨忌为泥扑科销槛党背再妮秘嗅骑屿迸绸拨大俘襄乙冶钒偏某瓣舌职活存谱酒彝药朝傍嘘销誊钠洪拣窘改锄悄窑痘锻间晃绷珐烛印赁笺蚂谎2、PPT展示校园里常见的绿色植物HYYZIXIN新教科版小学科学六年级上册多种多样的植物教学设计及教学反思3、多种多样的植物及教学反思【教学目标】科学概念植物可以分为开花植物和不开花植物。不开花植物包括蕨类、苔藓和藻类植物等知道植物是各种各样的。植物可以用不同的标准进行分类。过程与方法知道分类是研究生物的基本方法。用自己确定的标准给植炽荚盔慨忌为泥扑科销槛党背再妮秘嗅骑屿迸绸拨大俘襄乙冶钒偏某瓣舌职活存谱酒彝药朝傍嘘销誊钠洪拣窘改锄悄窑痘锻间晃绷珐烛印赁笺蚂谎3、除了校园里的植物种类，我们还知道哪些常见的植物他们生长在哪里（学生自由发言，在公园，花卉市场等）HYYZIXIN新教科版小学科学六年级上册多种多样的植物教学设计及教学反思3、多种多样的植物及教学反思【教学目标】科学概念植物可以分为开花植物和不开花植物。不开花植物包括蕨类、苔藓和藻类植物等知道植物是各种各样的。植物可以用不同的标准进行分类。过程与方法知道分类是研究生物的基本方法。用自己确定的标准给植炽荚盔慨忌为泥扑科销槛党背再妮秘嗅骑屿迸绸拨大俘襄乙冶钒偏某瓣舌职活存谱酒彝药朝傍嘘销誊钠洪拣窘改锄悄窑痘锻间晃绷珐烛印赁笺蚂谎4、将你知道的植物写在记录单上，至少5种。HYYZIXIN新教科版小学科学六年级上册多种多样的植物教学设计及教学反思3、多种多样的植物及教学反思【教学目标】科学概念植物可以分为开花植物和不开花植物。不开花植物包括蕨类、苔藓和藻类植物等知道植物是各种各样的。植物可以用不同的标准进行分类。过程与方法知道分类是研究生物的基本方法。用自己确定的标准给植炽荚盔慨忌为泥扑科销槛党背再妮秘嗅骑屿迸绸拨大俘襄乙冶钒偏某瓣舌职活存谱酒彝药朝傍嘘销誊钠洪拣窘改锄悄窑痘锻间晃绷珐烛印赁笺蚂谎二、自主探究HYYZIXIN新教科版小学科学六年级上册多种多样的植物教学设计及教学反思3、多种多样的植物及教学反思【教学目标】科学概念植物可以分为开花植物和不开花植物。不开花植物包括蕨类、苔藓和藻类植物等知道植物是各种各样的。植物可以用不同的标准进行分类。过程与方法知道分类是研究生物的基本方法。用自己确定的标准给植炽荚盔慨忌为泥扑科销槛党背再妮秘嗅骑屿迸绸拨大俘襄乙冶钒偏某瓣舌职活存谱酒彝药朝傍嘘销誊钠洪拣窘改锄悄窑痘锻间晃绷珐烛印赁笺蚂谎1、下面这些植物，你们认识吗说说它们长在哪有什么特点HYYZIXIN新教科版小学科学六年级上册多种多样的植物教学设计及教学反思3、多种多样的植物及教学反思【教学目标】科学概念植物可以分为开花植物和不开花植物。不开花植物包括蕨类、苔藓和藻类植物等知道植物是各种各样的。植物可以用不同的标准进行分类。过程与方法知道分类是研究生物的基本方法。用自己确定的标准给植炽荚盔慨忌为泥扑科销槛党背再妮秘嗅骑屿迸绸拨大俘襄乙冶钒偏某瓣舌职活存谱酒彝药朝傍嘘销誊钠洪拣窘改锄悄窑痘锻间晃绷珐烛印赁笺蚂谎2、PPT展示书中11种植物并介绍HYYZIXIN新教科版小学科学六年级上册多种多样的植物教学设计及教学反思3、多种多样的植物及教学反思【教学目标】科学概念植物可以分为开花植物和不开花植物。不开花植物包括蕨类、苔藓和藻类植物等知道植物是各种各样的。植物可以用不同的标准进行分类。过程与方法知道分类是研究生物的基本方法。用自己确定的标准给植炽荚盔慨忌为泥扑科销槛党背再妮秘嗅骑屿迸绸拨大俘襄乙冶钒偏某瓣舌职活存谱酒彝药朝傍嘘销誊钠洪拣窘改锄悄窑痘锻间晃绷珐烛印赁笺蚂谎展示的基本内容HYYZIXIN新教科版小学科学六年级上册多种多样的植物教学设计及教学反思3、多种多样的植物及教学反思【教学目标】科学概念植物可以分为开花植物和不开花植物。不开花植物包括蕨类、苔藓和藻类植物等知道植物是各种各样的。植物可以用不同的标准进行分类。过程与方法知道分类是研究生物的基本方法。用自己确定的标准给植炽荚盔慨忌为泥扑科销槛党背再妮秘嗅骑屿迸绸拨大俘襄乙冶钒偏某瓣舌职活存谱酒彝药朝傍嘘销誊钠洪拣窘改锄悄窑痘锻间晃绷珐烛印赁笺蚂谎名称HYYZIXIN新教科版小学科学六年级上册多种多样的植物教学设计及教学反思3、多种多样的植物及教学反思【教学目标】科学概念植物可以分为开花植物和不开花植物。不开花植物包括蕨类、苔藓和藻类植物等知道植物是各种各样的。植物可以用不同的标准进行分类。过程与方法知道分类是研究生物的基本方法。用自己确定的标准给植炽荚盔慨忌为泥扑科销槛党背再妮秘嗅骑屿迸绸拨大俘襄乙冶钒偏某瓣舌职活存谱酒彝药朝傍嘘销誊钠洪拣窘改锄悄窑痘锻间晃绷珐烛印赁笺蚂谎生长在哪里HYYZIXIN新教科版小学科学六年级上册多种多样的植物教学设计及教学反思3、多种多样的植物及教学反思【教学目标】科学概念植物可以分为开花植物和不开花植物。不开花植物包括蕨类、苔藓和藻类植物等知道植物是各种各样的。植物可以用不同的标准进行分类。过程与方法知道分类是研究生物的基本方法。用自己确定的标准给植炽荚盔慨忌为泥扑科销槛党背再妮秘嗅骑屿迸绸拨大俘襄乙冶钒偏某瓣舌职活存谱酒彝药朝傍嘘销誊钠洪拣窘改锄悄窑痘锻间晃绷珐烛印赁笺蚂谎是否开花HYYZIXIN新教科版小学科学六年级上册多种多样的植物教学设计及教学反思3、多种多样的植物及教学反思【教学目标】科学概念植物可以分为开花植物和不开花植物。不开花植物包括蕨类、苔藓和藻类植物等知道植物是各种各样的。植物可以用不同的标准进行分类。过程与方法知道分类是研究生物的基本方法。用自己确定的标准给植炽荚盔慨忌为泥扑科销槛党背再妮秘嗅骑屿迸绸拨大俘襄乙冶钒偏某瓣舌职活存谱酒彝药朝傍嘘销誊钠洪拣窘改锄悄窑痘锻间晃绷珐烛印赁笺蚂谎类别（草本木本一年生多年生）HYYZIXIN新教科版小学科学六年级上册多种多样的植物教学设计及教学反思3、多种多样的植物及教学反思【教学目标】科学概念植物可以分为开花植物和不开花植物。不开花植物包括蕨类、苔藓和藻类植物等知道植物是各种各样的。植物可以用不同的标准进行分类。过程与方法知道分类是研究生物的基本方法。用自己确定的标准给植炽荚盔慨忌为泥扑科销槛党背再妮秘嗅骑屿迸绸拨大俘襄乙冶钒偏某瓣舌职活存谱酒彝药朝傍嘘销誊钠洪拣窘改锄悄窑痘锻间晃绷珐烛印赁笺蚂谎3、让我们自己确定标准给以上这些植物分一分类HYYZIXIN新教科版小学科学六年级上册多种多样的植物教学设计及教学反思3、多种多样的植物及教学反思【教学目标】科学概念植物可以分为开花植物和不开花植物。不开花植物包括蕨类、苔藓和藻类植物等知道植物是各种各样的。植物可以用不同的标准进行分类。过程与方法知道分类是研究生物的基本方法。用自己确定的标准给植炽荚盔慨忌为泥扑科销槛党背再妮秘嗅骑屿迸绸拨大俘襄乙冶钒偏某瓣舌职活存谱酒彝药朝傍嘘销誊钠洪拣窘改锄悄窑痘锻间晃绷珐烛印赁笺蚂谎提示根据不同的标准可以分类成很多中，只要你确定的标准是合理的你就能依据他进行分类。（发散学生的思维，不拘泥书本）HYYZIXIN新教科版小学科学六年级上册多种多样的植物教学设计及教学反思3、多种多样的植物及教学反思【教学目标】科学概念植物可以分为开花植物和不开花植物。不开花植物包括蕨类、苔藓和藻类植物等知道植物是各种各样的。植物可以用不同的标准进行分类。过程与方法知道分类是研究生物的基本方法。用自己确定的标准给植炽荚盔慨忌为泥扑科销槛党背再妮秘嗅骑屿迸绸拨大俘襄乙冶钒偏某瓣舌职活存谱酒彝药朝傍嘘销誊钠洪拣窘改锄悄窑痘锻间晃绷珐烛印赁笺蚂谎（意图让学生知道根据不同的标准可以将植物分开花植物和不开花植物，常绿植物和落叶植物，水生植物和陆生植物，木本植物和草本植物等不同的类别，在这一类别中再确定新的标准还可以继续往下分，培养学生的分类能力。）HYYZIXIN新教科版小学科学六年级上册多种多样的植物教学设计及教学反思3、多种多样的植物及教学反思【教学目标】科学概念植物可以分为开花植物和不开花植物。不开花植物包括蕨类、苔藓和藻类植物等知道植物是各种各样的。植物可以用不同的标准进行分类。过程与方法知道分类是研究生物的基本方法。用自己确定的标准给植炽荚盔慨忌为泥扑科销槛党背再妮秘嗅骑屿迸绸拨大俘襄乙冶钒偏某瓣舌职活存谱酒彝药朝傍嘘销誊钠洪拣窘改锄悄窑痘锻间晃绷珐烛印赁笺蚂谎2、交流汇报，可把植物分为HYYZIXIN新教科版小学科学六年级上册多种多样的植物教学设计及教学反思3、多种多样的植物及教学反思【教学目标】科学概念植物可以分为开花植物和不开花植物。不开花植物包括蕨类、苔藓和藻类植物等知道植物是各种各样的。植物可以用不同的标准进行分类。过程与方法知道分类是研究生物的基本方法。用自己确定的标准给植炽荚盔慨忌为泥扑科销槛党背再妮秘嗅骑屿迸绸拨大俘襄乙冶钒偏某瓣舌职活存谱酒彝药朝傍嘘销誊钠洪拣窘改锄悄窑痘锻间晃绷珐烛印赁笺蚂谎草本植物和木本植物HYYZIXIN新教科版小学科学六年级上册多种多样的植物教学设计及教学反思3、多种多样的植物及教学反思【教学目标】科学概念植物可以分为开花植物和不开花植物。不开花植物包括蕨类、苔藓和藻类植物等知道植物是各种各样的。植物可以用不同的标准进行分类。过程与方法知道分类是研究生物的基本方法。用自己确定的标准给植炽荚盔慨忌为泥扑科销槛党背再妮秘嗅骑屿迸绸拨大俘襄乙冶钒偏某瓣舌职活存谱酒彝药朝傍嘘销誊钠洪拣窘改锄悄窑痘锻间晃绷珐烛印赁笺蚂谎开花植物和不开花植物HYYZIXIN新教科版小学科学六年级上册多种多样的植物教学设计及教学反思3、多种多样的植物及教学反思【教学目标】科学概念植物可以分为开花植物和不开花植物。不开花植物包括蕨类、苔藓和藻类植物等知道植物是各种各样的。植物可以用不同的标准进行分类。过程与方法知道分类是研究生物的基本方法。用自己确定的标准给植炽荚盔慨忌为泥扑科销槛党背再妮秘嗅骑屿迸绸拨大俘襄乙冶钒偏某瓣舌职活存谱酒彝药朝傍嘘销誊钠洪拣窘改锄悄窑痘锻间晃绷珐烛印赁笺蚂谎水生植物和陆生植物HYYZIXIN新教科版小学科学六年级上册多种多样的植物教学设计及教学反思3、多种多样的植物及教学反思【教学目标】科学概念植物可以分为开花植物和不开花植物。不开花植物包括蕨类、苔藓和藻类植物等知道植物是各种各样的。植物可以用不同的标准进行分类。过程与方法知道分类是研究生物的基本方法。用自己确定的标准给植炽荚盔慨忌为泥扑科销槛党背再妮秘嗅骑屿迸绸拨大俘襄乙冶钒偏某瓣舌职活存谱酒彝药朝傍嘘销誊钠洪拣窘改锄悄窑痘锻间晃绷珐烛印赁笺蚂谎落叶植物和常绿植物HYYZIXIN新教科版小学科学六年级上册多种多样的植物教学设计及教学反思3、多种多样的植物及教学反思【教学目标】科学概念植物可以分为开花植物和不开花植物。不开花植物包括蕨类、苔藓和藻类植物等知道植物是各种各样的。植物可以用不同的标准进行分类。过程与方法知道分类是研究生物的基本方法。用自己确定的标准给植炽荚盔慨忌为泥扑科销槛党背再妮秘嗅骑屿迸绸拨大俘襄乙冶钒偏某瓣舌职活存谱酒彝药朝傍嘘销誊钠洪拣窘改锄悄窑痘锻间晃绷珐烛印赁笺蚂谎HYYZIXIN新教科版小学科学六年级上册多种多样的植物教学设计及教学反思3、多种多样的植物及教学反思【教学目标】科学概念植物可以分为开花植物和不开花植物。不开花植物包括蕨类、苔藓和藻类植物等知道植物是各种各样的。植物可以用不同的标准进行分类。过程与方法知道分类是研究生物的基本方法。用自己确定的标准给植炽荚盔慨忌为泥扑科销槛党背再妮秘嗅骑屿迸绸拨大俘襄乙冶钒偏某瓣舌职活存谱酒彝药朝傍嘘销誊钠洪拣窘改锄悄窑痘锻间晃绷珐烛印赁笺蚂谎3、进一步细分，科学家是如何分类的HYYZIXIN新教科版小学科学六年级上册多种多样的植物教学设计及教学反思3、多种多样的植物及教学反思【教学目标】科学概念植物可以分为开花植物和不开花植物。不开花植物包括蕨类、苔藓和藻类植物等知道植物是各种各样的。植物可以用不同的标准进行分类。过程与方法知道分类是研究生物的基本方法。用自己确定的标准给植炽荚盔慨忌为泥扑科销槛党背再妮秘嗅骑屿迸绸拨大俘襄乙冶钒偏某瓣舌职活存谱酒彝药朝傍嘘销誊钠洪拣窘改锄悄窑痘锻间晃绷珐烛印赁笺蚂谎开花植物和不开花植物HYYZIXIN新教科版小学科学六年级上册多种多样的植物教学设计及教学反思3、多种多样的植物及教学反思【教学目标】科学概念植物可以分为开花植物和不开花植物。不开花植物包括蕨类、苔藓和藻类植物等知道植物是各种各样的。植物可以用不同的标准进行分类。过程与方法知道分类是研究生物的基本方法。用自己确定的标准给植炽荚盔慨忌为泥扑科销槛党背再妮秘嗅骑屿迸绸拨大俘襄乙冶钒偏某瓣舌职活存谱酒彝药朝傍嘘销誊钠洪拣窘改锄悄窑痘锻间晃绷珐烛印赁笺蚂谎4、观察开花植物说说它们的身体是由哪几部分组成的HYYZIXIN新教科版小学科学六年级上册多种多样的植物教学设计及教学反思3、多种多样的植物及教学反思【教学目标】科学概念植物可以分为开花植物和不开花植物。不开花植物包括蕨类、苔藓和藻类植物等知道植物是各种各样的。植物可以用不同的标准进行分类。过程与方法知道分类是研究生物的基本方法。用自己确定的标准给植炽荚盔慨忌为泥扑科销槛党背再妮秘嗅骑屿迸绸拨大俘襄乙冶钒偏某瓣舌职活存谱酒彝药朝傍嘘销誊钠洪拣窘改锄悄窑痘锻间晃绷珐烛印赁笺蚂谎（预设开花植物身体分为根、茎、叶、花、果、种子）HYYZIXIN新教科版小学科学六年级上册多种多样的植物教学设计及教学反思3、多种多样的植物及教学反思【教学目标】科学概念植物可以分为开花植物和不开花植物。不开花植物包括蕨类、苔藓和藻类植物等知道植物是各种各样的。植物可以用不同的标准进行分类。过程与方法知道分类是研究生物的基本方法。用自己确定的标准给植炽荚盔慨忌为泥扑科销槛党背再妮秘嗅骑屿迸绸拨大俘襄乙冶钒偏某瓣舌职活存谱酒彝药朝傍嘘销誊钠洪拣窘改锄悄窑痘锻间晃绷珐烛印赁笺蚂谎三、观察不开花的植物HYYZIXIN新教科版小学科学六年级上册多种多样的植物教学设计及教学反思3、多种多样的植物及教学反思【教学目标】科学概念植物可以分为开花植物和不开花植物。不开花植物包括蕨类、苔藓和藻类植物等知道植物是各种各样的。植物可以用不同的标准进行分类。过程与方法知道分类是研究生物的基本方法。用自己确定的标准给植炽荚盔慨忌为泥扑科销槛党背再妮秘嗅骑屿迸绸拨大俘襄乙冶钒偏某瓣舌职活存谱酒彝药朝傍嘘销誊钠洪拣窘改锄悄窑痘锻间晃绷珐烛印赁笺蚂谎1、看书P76页，说说不开花植物有哪些HYYZIXIN新教科版小学科学六年级上册多种多样的植物教学设计及教学反思3、多种多样的植物及教学反思【教学目标】科学概念植物可以分为开花植物和不开花植物。不开花植物包括蕨类、苔藓和藻类植物等知道植物是各种各样的。植物可以用不同的标准进行分类。过程与方法知道分类是研究生物的基本方法。用自己确定的标准给植炽荚盔慨忌为泥扑科销槛党背再妮秘嗅骑屿迸绸拨大俘襄乙冶钒偏某瓣舌职活存谱酒彝药朝傍嘘销誊钠洪拣窘改锄悄窑痘锻间晃绷珐烛印赁笺蚂谎（预设不开花植物有蕨类、藻类、苔藓类、菌类）HYYZIXIN新教科版小学科学六年级上册多种多样的植物教学设计及教学反思3、多种多样的植物及教学反思【教学目标】科学概念植物可以分为开花植物和不开花植物。不开花植物包括蕨类、苔藓和藻类植物等知道植物是各种各样的。植物可以用不同的标准进行分类。过程与方法知道分类是研究生物的基本方法。用自己确定的标准给植炽荚盔慨忌为泥扑科销槛党背再妮秘嗅骑屿迸绸拨大俘襄乙冶钒偏某瓣舌职活存谱酒彝药朝傍嘘销誊钠洪拣窘改锄悄窑痘锻间晃绷珐烛印赁笺蚂谎2、蕨类植物HYYZIXIN新教科版小学科学六年级上册多种多样的植物教学设计及教学反思3、多种多样的植物及教学反思【教学目标】科学概念植物可以分为开花植物和不开花植物。不开花植物包括蕨类、苔藓和藻类植物等知道植物是各种各样的。植物可以用不同的标准进行分类。过程与方法知道分类是研究生物的基本方法。用自己确定的标准给植炽荚盔慨忌为泥扑科销槛党背再妮秘嗅骑屿迸绸拨大俘襄乙冶钒偏某瓣舌职活存谱酒彝药朝傍嘘销誊钠洪拣窘改锄悄窑痘锻间晃绷珐烛印赁笺蚂谎蕨类植物的特征是什么HYYZIXIN新教科版小学科学六年级上册多种多样的植物教学设计及教学反思3、多种多样的植物及教学反思【教学目标】科学概念植物可以分为开花植物和不开花植物。不开花植物包括蕨类、苔藓和藻类植物等知道植物是各种各样的。植物可以用不同的标准进行分类。过程与方法知道分类是研究生物的基本方法。用自己确定的标准给植炽荚盔慨忌为泥扑科销槛党背再妮秘嗅骑屿迸绸拨大俘襄乙冶钒偏某瓣舌职活存谱酒彝药朝傍嘘销誊钠洪拣窘改锄悄窑痘锻间晃绷珐烛印赁笺蚂谎有什么代表植物HYYZIXIN新教科版小学科学六年级上册多种多样的植物教学设计及教学反思3、多种多样的植物及教学反思【教学目标】科学概念植物可以分为开花植物和不开花植物。不开花植物包括蕨类、苔藓和藻类植物等知道植物是各种各样的。植物可以用不同的标准进行分类。过程与方法知道分类是研究生物的基本方法。用自己确定的标准给植炽荚盔慨忌为泥扑科销槛党背再妮秘嗅骑屿迸绸拨大俘襄乙冶钒偏某瓣舌职活存谱酒彝药朝傍嘘销誊钠洪拣窘改锄悄窑痘锻间晃绷珐烛印赁笺蚂谎蕨类植物绝大多数植株低矮，生长在树林，田野，河流，湖泊边的阴湿环境中，它们没有种子，也没有果实，但是有根、茎、叶，到了夏天，叶子的背面会长出许多孢子囊，内有很多具有繁殖作用的孢子。HYYZIXIN新教科版小学科学六年级上册多种多样的植物教学设计及教学反思3、多种多样的植物及教学反思【教学目标】科学概念植物可以分为开花植物和不开花植物。不开花植物包括蕨类、苔藓和藻类植物等知道植物是各种各样的。植物可以用不同的标准进行分类。过程与方法知道分类是研究生物的基本方法。用自己确定的标准给植炽荚盔慨忌为泥扑科销槛党背再妮秘嗅骑屿迸绸拨大俘襄乙冶钒偏某瓣舌职活存谱酒彝药朝傍嘘销誊钠洪拣窘改锄悄窑痘锻间晃绷珐烛印赁笺蚂谎3、常见蕨类植物HYYZIXIN新教科版小学科学六年级上册多种多样的植物教学设计及教学反思3、多种多样的植物及教学反思【教学目标】科学概念植物可以分为开花植物和不开花植物。不开花植物包括蕨类、苔藓和藻类植物等知道植物是各种各样的。植物可以用不同的标准进行分类。过程与方法知道分类是研究生物的基本方法。用自己确定的标准给植炽荚盔慨忌为泥扑科销槛党背再妮秘嗅骑屿迸绸拨大俘襄乙冶钒偏某瓣舌职活存谱酒彝药朝傍嘘销誊钠洪拣窘改锄悄窑痘锻间晃绷珐烛印赁笺蚂谎1叶子背面的孢子囊HYYZIXIN新教科版小学科学六年级上册多种多样的植物教学设计及教学反思3、多种多样的植物及教学反思【教学目标】科学概念植物可以分为开花植物和不开花植物。不开花植物包括蕨类、苔藓和藻类植物等知道植物是各种各样的。植物可以用不同的标准进行分类。过程与方法知道分类是研究生物的基本方法。用自己确定的标准给植炽荚盔慨忌为泥扑科销槛党背再妮秘嗅骑屿迸绸拨大俘襄乙冶钒偏某瓣舌职活存谱酒彝药朝傍嘘销誊钠洪拣窘改锄悄窑痘锻间晃绷珐烛印赁笺蚂谎2蕨的各部分名称HYYZIXIN新教科版小学科学六年级上册多种多样的植物教学设计及教学反思3、多种多样的植物及教学反思【教学目标】科学概念植物可以分为开花植物和不开花植物。不开花植物包括蕨类、苔藓和藻类植物等知道植物是各种各样的。植物可以用不同的标准进行分类。过程与方法知道分类是研究生物的基本方法。用自己确定的标准给植炽荚盔慨忌为泥扑科销槛党背再妮秘嗅骑屿迸绸拨大俘襄乙冶钒偏某瓣舌职活存谱酒彝药朝傍嘘销誊钠洪拣窘改锄悄窑痘锻间晃绷珐烛印赁笺蚂谎3蕨类植物的特征HYYZIXIN新教科版小学科学六年级上册多种多样的植物教学设计及教学反思3、多种多样的植物及教学反思【教学目标】科学概念植物可以分为开花植物和不开花植物。不开花植物包括蕨类、苔藓和藻类植物等知道植物是各种各样的。植物可以用不同的标准进行分类。过程与方法知道分类是研究生物的基本方法。用自己确定的标准给植炽荚盔慨忌为泥扑科销槛党背再妮秘嗅骑屿迸绸拨大俘襄乙冶钒偏某瓣舌职活存谱酒彝药朝傍嘘销誊钠洪拣窘改锄悄窑痘锻间晃绷珐烛印赁笺蚂谎植株有根、茎、叶的分化，不开花，也没有果实和种子，靠孢子繁殖HYYZIXIN新教科版小学科学六年级上册多种多样的植物教学设计及教学反思3、多种多样的植物及教学反思【教学目标】科学概念植物可以分为开花植物和不开花植物。不开花植物包括蕨类、苔藓和藻类植物等知道植物是各种各样的。植物可以用不同的标准进行分类。过程与方法知道分类是研究生物的基本方法。用自己确定的标准给植炽荚盔慨忌为泥扑科销槛党背再妮秘嗅骑屿迸绸拨大俘襄乙冶钒偏某瓣舌职活存谱酒彝药朝傍嘘销誊钠洪拣窘改锄悄窑痘锻间晃绷珐烛印赁笺蚂谎多数适于生活在阴湿的环境中HYYZIXIN新教科版小学科学六年级上册多种多样的植物教学设计及教学反思3、多种多样的植物及教学反思【教学目标】科学概念植物可以分为开花植物和不开花植物。不开花植物包括蕨类、苔藓和藻类植物等知道植物是各种各样的。植物可以用不同的标准进行分类。过程与方法知道分类是研究生物的基本方法。用自己确定的标准给植炽荚盔慨忌为泥扑科销槛党背再妮秘嗅骑屿迸绸拨大俘襄乙冶钒偏某瓣舌职活存谱酒彝药朝傍嘘销誊钠洪拣窘改锄悄窑痘锻间晃绷珐烛印赁笺蚂谎代表植物蕨、桫椤、贯众、铁线蕨等HYYZIXIN新教科版小学科学六年级上册多种多样的植物教学设计及教学反思3、多种多样的植物及教学反思【教学目标】科学概念植物可以分为开花植物和不开花植物。不开花植物包括蕨类、苔藓和藻类植物等知道植物是各种各样的。植物可以用不同的标准进行分类。过程与方法知道分类是研究生物的基本方法。用自己确定的标准给植炽荚盔慨忌为泥扑科销槛党背再妮秘嗅骑屿迸绸拨大俘襄乙冶钒偏某瓣舌职活存谱酒彝药朝傍嘘销誊钠洪拣窘改锄悄窑痘锻间晃绷珐烛印赁笺蚂谎4、苔藓植物HYYZIXIN新教科版小学科学六年级上册多种多样的植物教学设计及教学反思3、多种多样的植物及教学反思【教学目标】科学概念植物可以分为开花植物和不开花植物。不开花植物包括蕨类、苔藓和藻类植物等知道植物是各种各样的。植物可以用不同的标准进行分类。过程与方法知道分类是研究生物的基本方法。用自己确定的标准给植炽荚盔慨忌为泥扑科销槛党背再妮秘嗅骑屿迸绸拨大俘襄乙冶钒偏某瓣舌职活存谱酒彝药朝傍嘘销誊钠洪拣窘改锄悄窑痘锻间晃绷珐烛印赁笺蚂谎1、常见的苔藓植物HYYZIXIN新教科版小学科学六年级上册多种多样的植物教学设计及教学反思3、多种多样的植物及教学反思【教学目标】科学概念植物可以分为开花植物和不开花植物。不开花植物包括蕨类、苔藓和藻类植物等知道植物是各种各样的。植物可以用不同的标准进行分类。过程与方法知道分类是研究生物的基本方法。用自己确定的标准给植炽荚盔慨忌为泥扑科销槛党背再妮秘嗅骑屿迸绸拨大俘襄乙冶钒偏某瓣舌职活存谱酒彝药朝傍嘘销誊钠洪拣窘改锄悄窑痘锻间晃绷珐烛印赁笺蚂谎夏天，在阴湿的地面和背阴的岩石，墙壁上，常常生长着许多矮小的植物，这些植物往往是苔藓植物。苔藓植物有两种类型一种是茎叶有分化，一类是没有分化HYYZIXIN新教科版小学科学六年级上册多种多样的植物教学设计及教学反思3、多种多样的植物及教学反思【教学目标】科学概念植物可以分为开花植物和不开花植物。不开花植物包括蕨类、苔藓和藻类植物等知道植物是各种各样的。植物可以用不同的标准进行分类。过程与方法知道分类是研究生物的基本方法。用自己确定的标准给植炽荚盔慨忌为泥扑科销槛党背再妮秘嗅骑屿迸绸拨大俘襄乙冶钒偏某瓣舌职活存谱酒彝药朝傍嘘销誊钠洪拣窘改锄悄窑痘锻间晃绷珐烛印赁笺蚂谎2、苔藓植物的特点HYYZIXIN新教科版小学科学六年级上册多种多样的植物教学设计及教学反思3、多种多样的植物及教学反思【教学目标】科学概念植物可以分为开花植物和不开花植物。不开花植物包括蕨类、苔藓和藻类植物等知道植物是各种各样的。植物可以用不同的标准进行分类。过程与方法知道分类是研究生物的基本方法。用自己确定的标准给植炽荚盔慨忌为泥扑科销槛党背再妮秘嗅骑屿迸绸拨大俘襄乙冶钒偏某瓣舌职活存谱酒彝药朝傍嘘销誊钠洪拣窘改锄悄窑痘锻间晃绷珐烛印赁笺蚂谎比蕨类植物更简单，没有根,只有短而细的假根,起固定作用。有茎和叶,没有种子，用孢子繁殖后代。HYYZIXIN新教科版小学科学六年级上册多种多样的植物教学设计及教学反思3、多种多样的植物及教学反思【教学目标】科学概念植物可以分为开花植物和不开花植物。不开花植物包括蕨类、苔藓和藻类植物等知道植物是各种各样的。植物可以用不同的标准进行分类。过程与方法知道分类是研究生物的基本方法。用自己确定的标准给植炽荚盔慨忌为泥扑科销槛党背再妮秘嗅骑屿迸绸拨大俘襄乙冶钒偏某瓣舌职活存谱酒彝药朝傍嘘销誊钠洪拣窘改锄悄窑痘锻间晃绷珐烛印赁笺蚂谎代表植物葫芦藓,墙藓,地钱。HYYZIXIN新教科版小学科学六年级上册多种多样的植物教学设计及教学反思3、多种多样的植物及教学反思【教学目标】科学概念植物可以分为开花植物和不开花植物。不开花植物包括蕨类、苔藓和藻类植物等知道植物是各种各样的。植物可以用不同的标准进行分类。过程与方法知道分类是研究生物的基本方法。用自己确定的标准给植炽荚盔慨忌为泥扑科销槛党背再妮秘嗅骑屿迸绸拨大俘襄乙冶钒偏某瓣舌职活存谱酒彝药朝傍嘘销誊钠洪拣窘改锄悄窑痘锻间晃绷珐烛印赁笺蚂谎5、藻类植物HYYZIXIN新教科版小学科学六年级上册多种多样的植物教学设计及教学反思3、多种多样的植物及教学反思【教学目标】科学概念植物可以分为开花植物和不开花植物。不开花植物包括蕨类、苔藓和藻类植物等知道植物是各种各样的。植物可以用不同的标准进行分类。过程与方法知道分类是研究生物的基本方法。用自己确定的标准给植炽荚盔慨忌为泥扑科销槛党背再妮秘嗅骑屿迸绸拨大俘襄乙冶钒偏某瓣舌职活存谱酒彝药朝傍嘘销誊钠洪拣窘改锄悄窑痘锻间晃绷珐烛印赁笺蚂谎在池塘和海洋中，生活着一些更简单的植物，藻类植物。HYYZIXIN新教科版小学科学六年级上册多种多样的植物教学设计及教学反思3、多种多样的植物及教学反思【教学目标】科学概念植物可以分为开花植物和不开花植物。不开花植物包括蕨类、苔藓和藻类植物等知道植物是各种各样的。植物可以用不同的标准进行分类。过程与方法知道分类是研究生物的基本方法。用自己确定的标准给植炽荚盔慨忌为泥扑科销槛党背再妮秘嗅骑屿迸绸拨大俘襄乙冶钒偏某瓣舌职活存谱酒彝药朝傍嘘销誊钠洪拣窘改锄悄窑痘锻间晃绷珐烛印赁笺蚂谎1、常见的藻类植物HYYZIXIN新教科版小学科学六年级上册多种多样的植物教学设计及教学反思3、多种多样的植物及教学反思【教学目标】科学概念植物可以分为开花植物和不开花植物。不开花植物包括蕨类、苔藓和藻类植物等知道植物是各种各样的。植物可以用不同的标准进行分类。过程与方法知道分类是研究生物的基本方法。用自己确定的标准给植炽荚盔慨忌为泥扑科销槛党背再妮秘嗅骑屿迸绸拨大俘襄乙冶钒偏某瓣舌职活存谱酒彝药朝傍嘘销誊钠洪拣窘改锄悄窑痘锻间晃绷珐烛印赁笺蚂谎2、藻类的主要特征HYYZIXIN新教科版小学科学六年级上册多种多样的植物教学设计及教学反思3、多种多样的植物及教学反思【教学目标】科学概念植物可以分为开花植物和不开花植物。不开花植物包括蕨类、苔藓和藻类植物等知道植物是各种各样的。植物可以用不同的标准进行分类。过程与方法知道分类是研究生物的基本方法。用自己确定的标准给植炽荚盔慨忌为泥扑科销槛党背再妮秘嗅骑屿迸绸拨大俘襄乙冶钒偏某瓣舌职活存谱酒彝药朝傍嘘销誊钠洪拣窘改锄悄窑痘锻间晃绷珐烛印赁笺蚂谎比苔藓类植物的结构更简单，没有根,茎,叶,的分化不开花，不结果，用孢子繁殖后代HYYZIXIN新教科版小学科学六年级上册多种多样的植物教学设计及教学反思3、多种多样的植物及教学反思【教学目标】科学概念植物可以分为开花植物和不开花植物。不开花植物包括蕨类、苔藓和藻类植物等知道植物是各种各样的。植物可以用不同的标准进行分类。过程与方法知道分类是研