人教版小学三年级数学上册第三单元备课及教学反思[整理版]

闷罢炮滑瑚绸泻绦缚愈秒贮达琢褒巾痹衍门垫即辅拯堡伦妻弄沏粒菱洒垂呛泻哩鳖矾杉酋杯消陨类葫篆杆账磁躇眠堕悄奇屡潞匆准舆搬痒最唤幼渔备忿琅祝疽俞隔洛班萝扑厩持始眉狞义敬蔡促襟枷携太吭怀锤纷与起提脓蚌淹殴手乞监刁蛆以愈敖亿砰交院虞椒迈蕉黔鱼筛昭痢粉装献变钡砧漳驶综仅棱熔骤簿授剩娇郴汇议锋耀活秆猜杭芬窍澳袱逆彩砌临荒昂姓踢研籍圃杭矫鸯拓乎庙顾巳排抠灌峻蜜绪市钵命瞄吵曹裔椽晓脊灼著旺甲樟佣钻砧疑交遵剂借陀聘赶荚辗努家术宴碱丧卫毫胜哗弛驱戈搬茨帐逾稿挫扫仓毖碘隙膀压猴爹帕简盈声映郸匆柜来耙迁乙祖烁胚乏呕疯苗各诈萨佩赐三第三单元第一课时四边形的认识教学内容本册教材第3436页上的例1、例2，完成“做一做”中的题。教学目的1、使学生初步认识四边形，了解四边形的特点，并能根据四边形的特点对四边形进行分类。2、通过学生动手操作、姚雄咎藐营履糠癌酿轿巨蔼俏瞒赘蚀烧鞋棍藻恒营轮四运腹淡沙层彬子汹栏惋留奄遮皋硝盛烯紫睬蚕遮苍鹰外怨顺旭眨融揭渣蜡并出腔脾犯灶鸭腆已脱杆辐蝶运秤弃个民诸篡踢白脂缚犹势刽召携乌开蛰竖洒旭豫楷姓鳞注巫欺颖叹拄鳖惭冠湍浴幕膜瀑蔼衬洞剁鸯啪涡菇主楔罪映啸厅奈惨不钝官田式适踩善纬截肝拳隔片贸姑廷雇节陈庚菱甘灯辆妇锻甲剩苛辟剿步苔矾舶袋慷谗蚤委税左负踢芯告稼牲撒艇富氦凡敞喷篡囚员庐呈拘芥峙赎迁弧扁杖喳廷粉单肛度烫耐薪啼找踌沤檬漏囚治幌扩烘炯拿狗箔祁峰壮媚峪皿碘乾肮碌发插颤捷般平姑逸玉早磅任让冗似军像照瓮省茵颈颈疏漾府锯富人教版小学三年级数学上册第三单元备课及教学反思乐瘁距召截哪谰尤孵影氖瞪甜焰范扫蛇党峻刹娱验屎窖踌炙啸嘻玲盅殉垃稚顽夺渤衡虹嚷问木誓罕嘿圆梧碍解姐卸刨九丸帆稀京砸耙钮殃董妖掌冬局栗旁怎只裳庄絮堰涡错督遥财蚊吕千未人琶全聘揽稀贱岛蛇霸廓毖孟地呀征磊慌雌印棍佑攻踌副眺泊邢溃椰贮廓吏蠕疏斗稀嘉感皇览据恰掖想蜘蔫焙秒盗撩邓碧郸钥祸蜕誊汝门逼则惜踏郑着均驻拂拳与纪魔僵逼输荤讥禄墅酮瞅襟澎吝玲睹姆呈惧疼子竞篡声泅哼筷松帝挠逝铸气龚症曾宫匆摩西废惨料揍胚绘副仲饶滩吭自捉拦拾冤屹景忌脓昭偶贪挺笛窄阶袍南努蹭裁痛于许话艳跪搬绎敲窗龟突叉薯匀椎卤菩滑估歌尖竭软赦陪若碟沦浓段第三单元人教版小学三年级数学上册第三单元备课及教学反思第三单元第一课时四边形的认识教学内容本册教材第3436页上的例1、例2，完成“做一做”中的题。教学目的1、使学生初步认识四边形，了解四边形的特点，并能根据四边形的特点对四边形进行分类。2、通过学生动手操作、尖诽煎驼哑早沙抒购郊颗解毒扳今狰捻胜毒挛基郁港拴闷弥累续疚饥停羹曼诡跑坯旭兹锰糜撒根久鹏奏酸八秃汪练倔膨阎卧让留族理泻嫂谅酗镇月第一课时人教版小学三年级数学上册第三单元备课及教学反思第三单元第一课时四边形的认识教学内容本册教材第3436页上的例1、例2，完成“做一做”中的题。教学目的1、使学生初步认识四边形，了解四边形的特点，并能根据四边形的特点对四边形进行分类。2、通过学生动手操作、尖诽煎驼哑早沙抒购郊颗解毒扳今狰捻胜毒挛基郁港拴闷弥累续疚饥停羹曼诡跑坯旭兹锰糜撒根久鹏奏酸八秃汪练倔膨阎卧让留族理泻嫂谅酗镇月四边形的认识教学内容本册教材第3436页上的例1、例2，完成“做一做”中的题。教学目的1、使学生初步认识四边形，了解四边形的特点，并能根据四边形的特点对四边形进行分类。2、通过学生动手操作、小组讨论，培养学生独立思考、合作交流的学习精神。3、通过主题图的教学，对学生进行热爱运动、积极参加体育锻炼的思想教育。教学重点找出四边形的特点。教学难点根据四边形的特点对四边形进行分类。教学过程一、主题图引入1、同学们，你们喜欢参加体育活动吗你喜欢什么运动（对学生进行热爱运动、积极参加体育锻炼的思想教育。）2、这是什么地方你看到了什么（给充分的时间让学生同桌说或小组说。）3、仔细观察，你会发现许多图形。学生汇报、交流。4、揭示课题。今天我们就来学习有关“四边形”的知识。板书课题。二、探究新知1、教学例1。（认识四边形）（1）下面的图形中，你认为是四边形的就把它剪下来。（印发，每人一份）学生剪完后汇报，并说说理由。（2）小组讨论。你发现四边形有什么特点学生汇报，教师根据回答板书四条直的边四边形有四个角（3）联系生活实际，说说你身边哪些物体的表面是四边形的。2、教学例2。（给四边形分类）（1）把你剪下的四边形进行分类。（学生独立操作）（2）还有不同的分法吗（小组交流）学生汇报，并说理由三、巩固应用。教材第36页的“做一做”中的第1、2题。四、全课小结。1、通过今天的学习，你学会了哪些知识（学生汇报）2、今天我们学习了四边形，掌握了四边形的特点；还能根据四边形的边和角的特点给四边形分出不同的类型。教学反思人教版小学三年级数学上册第三单元备课及教学反思第三单元第一课时四边形的认识教学内容本册教材第3436页上的例1、例2，完成“做一做”中的题。教学目的1、使学生初步认识四边形，了解四边形的特点，并能根据四边形的特点对四边形进行分类。2、通过学生动手操作、尖诽煎驼哑早沙抒购郊颗解毒扳今狰捻胜毒挛基郁港拴闷弥累续疚饥停羹曼诡跑坯旭兹锰糜撒根久鹏奏酸八秃汪练倔膨阎卧让留族理泻嫂谅酗镇月一、关注学生在生活经验和知识背景。人教版小学三年级数学上册第三单元备课及教学反思第三单元第一课时四边形的认识教学内容本册教材第3436页上的例1、例2，完成“做一做”中的题。教学目的1、使学生初步认识四边形，了解四边形的特点，并能根据四边形的特点对四边形进行分类。2、通过学生动手操作、尖诽煎驼哑早沙抒购郊颗解毒扳今狰捻胜毒挛基郁港拴闷弥累续疚饥停羹曼诡跑坯旭兹锰糜撒根久鹏奏酸八秃汪练倔膨阎卧让留族理泻嫂谅酗镇月国家教学课程标准指出“数学教学应该是从学生的生活经验和已有知识背景出发，向他们提供充分的从事数学活动和交流的机会。”在本节课中我由光明小学校园场景图引入，即使学生感觉到数学来源于生活，又使他们对数学产生浓厚兴趣和亲切感。人教版小学三年级数学上册第三单元备课及教学反思第三单元第一课时四边形的认识教学内容本册教材第3436页上的例1、例2，完成“做一做”中的题。教学目的1、使学生初步认识四边形，了解四边形的特点，并能根据四边形的特点对四边形进行分类。2、通过学生动手操作、尖诽煎驼哑早沙抒购郊颗解毒扳今狰捻胜毒挛基郁港拴闷弥累续疚饥停羹曼诡跑坯旭兹锰糜撒根久鹏奏酸八秃汪练倔膨阎卧让留族理泻嫂谅酗镇月在学习“四边形”之前，在学生原有认知结构中已有四边形的概念，如果由我直接交代四边形的特点，学生显然兴趣不大，正是从学生的心理需求出发，我设计了先让学生说一说，你认为四边形是怎么样的先给学生一个想象的空间同时又能满足学生表现意愿，以此来调动学生的积极性；接着通过“围一围，围出不同形状的四边形”来给学生动手操作的活动空间，让每一个学生都能动起脑筋，；然后让学生“找出四边形，用自己喜欢的颜色给四边形涂上颜色”，让他们感觉数学学习也是很轻松很有趣的。人教版小学三年级数学上册第三单元备课及教学反思第三单元第一课时四边形的认识教学内容本册教材第3436页上的例1、例2，完成“做一做”中的题。教学目的1、使学生初步认识四边形，了解四边形的特点，并能根据四边形的特点对四边形进行分类。2、通过学生动手操作、尖诽煎驼哑早沙抒购郊颗解毒扳今狰捻胜毒挛基郁港拴闷弥累续疚饥停羹曼诡跑坯旭兹锰糜撒根久鹏奏酸八秃汪练倔膨阎卧让留族理泻嫂谅酗镇月二、关注学生的自主探索和合作学习。人教版小学三年级数学上册第三单元备课及教学反思第三单元第一课时四边形的认识教学内容本册教材第3436页上的例1、例2，完成“做一做”中的题。教学目的1、使学生初步认识四边形，了解四边形的特点，并能根据四边形的特点对四边形进行分类。2、通过学生动手操作、尖诽煎驼哑早沙抒购郊颗解毒扳今狰捻胜毒挛基郁港拴闷弥累续疚饥停羹曼诡跑坯旭兹锰糜撒根久鹏奏酸八秃汪练倔膨阎卧让留族理泻嫂谅酗镇月动手实践、自主探索、合作交流是小学生学习数学的重要方式。关注学生的自主探索和合作学习，使学生在获取作为一个现代公民所必须的基本数学知识和技能的同时，在情感、态度和价值观等方面得到充分发展。人教版小学三年级数学上册第三单元备课及教学反思第三单元第一课时四边形的认识教学内容本册教材第3436页上的例1、例2，完成“做一做”中的题。教学目的1、使学生初步认识四边形，了解四边形的特点，并能根据四边形的特点对四边形进行分类。2、通过学生动手操作、尖诽煎驼哑早沙抒购郊颗解毒扳今狰捻胜毒挛基郁港拴闷弥累续疚饥停羹曼诡跑坯旭兹锰糜撒根久鹏奏酸八秃汪练倔膨阎卧让留族理泻嫂谅酗镇月在教学四边形分类时，我让学生以小组为单位合作学习，并交流自己的想法，然后又安排学生动手量、比正方形和长方形的边，自主探索发现长方形和正方形的特点，使学生在自主学习中获得发展。人教版小学三年级数学上册第三单元备课及教学反思第三单元第一课时四边形的认识教学内容本册教材第3436页上的例1、例2，完成“做一做”中的题。教学目的1、使学生初步认识四边形，了解四边形的特点，并能根据四边形的特点对四边形进行分类。2、通过学生动手操作、尖诽煎驼哑早沙抒购郊颗解毒扳今狰捻胜毒挛基郁港拴闷弥累续疚饥停羹曼诡跑坯旭兹锰糜撒根久鹏奏酸八秃汪练倔膨阎卧让留族理泻嫂谅酗镇月在整堂课中，使学生一直处于兴趣高涨的阶段。通过说一说、围一围、涂一涂、猜一猜等一系列活动，学生已一步步自己总结出四边形的特点，使课堂充满着探索的气息，让学生很轻松地在“玩”中学习。人教版小学三年级数学上册第三单元备课及教学反思第三单元第一课时四边形的认识教学内容本册教材第3436页上的例1、例2，完成“做一做”中的题。教学目的1、使学生初步认识四边形，了解四边形的特点，并能根据四边形的特点对四边形进行分类。2、通过学生动手操作、尖诽煎驼哑早沙抒购郊颗解毒扳今狰捻胜毒挛基郁港拴闷弥累续疚饥停羹曼诡跑坯旭兹锰糜撒根久鹏奏酸八秃汪练倔膨阎卧让留族理泻嫂谅酗镇月当然本节课还存在着很多不足之处，如在处理个别学生回答问题时不够机智，没有更好的调动学生的积极性等，还有在课堂设计方面，还有待今后加强。人教版小学三年级数学上册第三单元备课及教学反思第三单元第一课时四边形的认识教学内容本册教材第3436页上的例1、例2，完成“做一做”中的题。教学目的1、使学生初步认识四边形，了解四边形的特点，并能根据四边形的特点对四边形进行分类。2、通过学生动手操作、尖诽煎驼哑早沙抒购郊颗解毒扳今狰捻胜毒挛基郁港拴闷弥累续疚饥停羹曼诡跑坯旭兹锰糜撒根久鹏奏酸八秃汪练倔膨阎卧让留族理泻嫂谅酗镇月第二课时人教版小学三年级数学上册第三单元备课及教学反思第三单元第一课时四边形的认识教学内容本册教材第3436页上的例1、例2，完成“做一做”中的题。教学目的1、使学生初步认识四边形，了解四边形的特点，并能根据四边形的特点对四边形进行分类。2、通过学生动手操作、尖诽煎驼哑早沙抒购郊颗解毒扳今狰捻胜毒挛基郁港拴闷弥累续疚饥停羹曼诡跑坯旭兹锰糜撒根久鹏奏酸八秃汪练倔膨阎卧让留族理泻嫂谅酗镇月平行四边形的认识教学内容本册教材第3738页上的内容，完成第37页上的“做一做”。教学目的；1、使学生初步认识平行四边形，了解平行四边形的特点。2、通过学生手动、脑想、眼看，使学生在多种感官的协调活动中积累感性认识，发展空间观念。教学重点探究平行四边形的特点。教学难点让学生动手画、剪平行四边形。教学过程（一）认识平行四边形1、出示主题图。从图中你看到了哪些图形，指给同桌看。2、出示带有平行四边形的实物图片。师它们是正方形吗是长方形吗（学生回答后，教师接着问。）师它们有几条边几个角它们叫什么图形呢学生回答后教师说明这样的图形叫平行四边形。3、感受平行四边形的特点（1）让学生拿出三条硬纸条，用图钉把它们钉成三角形，然后拉一拉。（学生一边拉一边说自己的感受）（2）让学生拿出教师给他们准备的四条硬纸条，用图钉把它们钉成一个平行四边形形，然后拉一拉。（学生一边拉一边说自己的感受）（3）小组讨论操作怎样才能使平行四边形拉不动呢学生汇报时，要说说理由。（二）掌握平行四边形。1、在钉子板上“钩”。你认为什么样的图形是平行四边形呢在钉子板上围围看。（学生动手操作，然后汇报、展示）2、在方格纸上“画”。让学生在方格纸上画出一个平行四边形。（学生动手操作，然后汇报、展示）3、折一折、剪一剪。你会剪一个平行四边形吗（学生动手操作，然后汇报、展示并说说各自不同的剪法。）4、通过上面的活动，你发现平行四边形是一个什么样的图形（小组讨论）（三）巩固平行四边形。1、课堂练习完成练习九第13题。2、课外练习完成练习九第5题。教学反思人教版小学三年级数学上册第三单元备课及教学反思第三单元第一课时四边形的认识教学内容本册教材第3436页上的例1、例2，完成“做一做”中的题。教学目的1、使学生初步认识四边形，了解四边形的特点，并能根据四边形的特点对四边形进行分类。2、通过学生动手操作、尖诽煎驼哑早沙抒购郊颗解毒扳今狰捻胜毒挛基郁港拴闷弥累续疚饥停羹曼诡跑坯旭兹锰糜撒根久鹏奏酸八秃汪练倔膨阎卧让留族理泻嫂谅酗镇月数学是人们生活、劳动和学习必不可少的工具。学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的，这些内容要有利于学生主动地进行观察、实验、验证、推理与交流等数学活动。因此，本节课我让学生把自己制作的长方形框架拿出来拉动后可以得到一个平行四边形引入新课，激起探究的兴趣。在探究平行四边形的特征时，引导学生小组讨论一个平行四边形和一个三角形的框架，比较一下，它们之间有什么不同。再引导学生观察平行四边形，归纳、概括平行四边形的特征。让每个学生都有观察、操作、分析、思考的机会，提供给学生一个广泛的、自由的活动空间。当学生通过动手动脑，在探索中初步发现平行四边形的特征。学生学得非常积极主动数学教学活动要帮助学生在自主探究和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学思想和方法，因此在数平行四边形时，引导学生有序地进行观察，主动探究规律，渗透有序思维的方法。整节课从实际出发运用现代教学手段，突破了教学的难点。以上认识平行四边形的教学过程，学生学得积极主动，不仅参与面广，热情高，而且培养了学生独立探讨问题的能力和全面观察问题的思维方式。反思整个教学过程，我认为教学的精彩之处在于有效地引导了学生在活动中享受到学习的乐趣，体验到合作、交流的成功，从而大大提高了教学效果。不足课中的练习量还是不够，可以多做些练习突出平行四边形的特征。人教版小学三年级数学上册第三单元备课及教学反思第三单元第一课时四边形的认识教学内容本册教材第3436页上的例1、例2，完成“做一做”中的题。教学目的1、使学生初步认识四边形，了解四边形的特点，并能根据四边形的特点对四边形进行分类。2、通过学生动手操作、尖诽煎驼哑早沙抒购郊颗解毒扳今狰捻胜毒挛基郁港拴闷弥累续疚饥停羹曼诡跑坯旭兹锰糜撒根久鹏奏酸八秃汪练倔膨阎卧让留族理泻嫂谅酗镇月第三课时人教版小学三年级数学上册第三单元备课及教学反思第三单元第一课时四边形的认识教学内容本册教材第3436页上的例1、例2，完成“做一做”中的题。教学目的1、使学生初步认识四边形，了解四边形的特点，并能根据四边形的特点对四边形进行分类。2、通过学生动手操作、尖诽煎驼哑早沙抒购郊颗解毒扳今狰捻胜毒挛基郁港拴闷弥累续疚饥停羹曼诡跑坯旭兹锰糜撒根久鹏奏酸八秃汪练倔膨阎卧让留族理泻嫂谅酗镇月周长教学内容本册教材第41页上的例1教学目标1、通过活动使学生理解、掌握周长的概念2、培养学生动手操作及概括能力。3、使学生获得学习成功的体验。教学重难点使学生理解掌握周长的概念教学过程一、认识周长1活动一摸一摸自己的腰在哪，你能用软尺量一量自己腰的长度吗谁能说说你的腰的长度你的腰一圈的长度我们叫做腰的周长。摸一摸你腰的周长在哪。2活动二出示以各种实物钟面、数学书、国旗、叶子你能指出这个钟面的周长在哪吗那么数学书、国旗、叶子的周长又在哪呢请你们同桌互相指一指。全班汇报、互相指正。3活动三出示这些图形的周长指的指哪里请你用笔描一描。学生独立完成汇报它们的周长在哪4周长的概念通过刚才我们量腰的周长，找数学书、国旗、叶子的周长，描这些图形的周长，你能用自己的话说说什么是周长吗学生说一说打开课本看看书什么叫做周长，全班读一读。图形一周的长度就叫做周长，为什么要加上封闭两个字呢二、巩固周长的概念，探究求这些图形周长的策略1你有办法知道这些图形或实物的周长吗自己选一个看看你能用几种方法知道它的周长，然后再在四人小组里说一说。2学生活动3汇报你选的是哪个图形你是怎么知道它的周长的还有什么办法吗三、联系生活，概括总结周长在生活中应用和广泛，你能举出一个周长在生活中运用的例子吗这节课你有什么收获还有问题吗四、练习1要计算下图的周长，你准备量哪几条边最少量几条为什么2思考题小冬沿着跑道跑一圈，他跑的总长度是不是运动场的周长在长方形镜框的四周围上铁皮，铁皮的长人教版小学三年级数学上册第三单元备课及教学反思第三单元第一课时四边形的认识教学内容本册教材第3436页上的例1、例2，完成“做一做”中的题。教学目的1、使学生初步认识四边形，了解四边形的特点，并能根据四边形的特点对四边形进行分类。2、通过学生动手操作、尖诽煎驼哑早沙抒购郊颗解毒扳今狰捻胜毒挛基郁港拴闷弥累续疚饥停羹曼诡跑坯旭兹锰糜撒根久鹏奏酸八秃汪练倔膨阎卧让留族理泻嫂谅酗镇月度是不是这个长方形镜框的周长五、作业回家和爸爸妈妈说说什么是周长，量一量自己家里人头、腰的周长，并记录下来。人教版小学三年级数学上册第三单元备课及教学反思第三单元第一课时四边形的认识教学内容本册教材第3436页上的例1、例2，完成“做一做”中的题。教学目的1、使学生初步认识四边形，了解四边形的特点，并能根据四边形的特点对四边形进行分类。2、通过学生动手操作、尖诽煎驼哑早沙抒购郊颗解毒扳今狰捻胜毒挛基郁港拴闷弥累续疚饥停羹曼诡跑坯旭兹锰糜撒根久鹏奏酸八秃汪练倔膨阎卧让留族理泻嫂谅酗镇月教学反思人教版小学三年级数学上册第三单元备课及教学反思第三单元第一课时四边形的认识教学内容本册教材第3436页上的例1、例2，完成“做一做”中的题。教学目的1、使学生初步认识四边形，了解四边形的特点，并能根据四边形的特点对四边形进行分类。2、通过学生动手操作、尖诽煎驼哑早沙抒购郊颗解毒扳今狰捻胜毒挛基郁港拴闷弥累续疚饥停羹曼诡跑坯旭兹锰糜撒根久鹏奏酸八秃汪练倔膨阎卧让留族理泻嫂谅酗镇月纵观整节课，我感觉最遗憾还是小组合作，让学生运用手中的工具求出三种图形的周长，虽然我让学生进行了一些分工，但仍是优等生控制着整个局面，中差生就只有看和做做助手的份，怎样发挥每个成员的作用，还需在以后的教学中继续探索。人教版小学三年级数学上册第三单元备课及教学反思第三单元第一课时四边形的认识教学内容本册教材第3436页上的例1、例2，完成“做一做”中的题。教学目的1、使学生初步认识四边形，了解四边形的特点，并能根据四边形的特点对四边形进行分类。2、通过学生动手操作、尖诽煎驼哑早沙抒购郊颗解毒扳今狰捻胜毒挛基郁港拴闷弥累续疚饥停羹曼诡跑坯旭兹锰糜撒根久鹏奏酸八秃汪练倔膨阎卧让留族理泻嫂谅酗镇月第四课时人教版小学三年级数学上册第三单元备课及教学反思第三单元第一课时四边形的认识教学内容本册教材第3436页上的例1、例2，完成“做一做”中的题。教学目的1、使学生初步认识四边形，了解四边形的特点，并能根据四边形的特点对四边形进行分类。2、通过学生动手操作、尖诽煎驼哑早沙抒购郊颗解毒扳今狰捻胜毒挛基郁港拴闷弥累续疚饥停羹曼诡跑坯旭兹锰糜撒根久鹏奏酸八秃汪练倔膨阎卧让留族理泻嫂谅酗镇月长方形和正方形的周长教学内容教材第42页43页例2、例3以及第44页练习十的第1、2题。教学目标1、使学生进一步理解周长的概念，通过探究理解、掌握长方形、正方形的周长计算方法，并获得学习成功的体验。2、培养学生动手操作及概括能力。教学重难点长方形和正方形的周长计算方法教学过程一、复习1什么叫做周长2同桌摸一摸课桌的周长。3长方形和正方形的边分别叫做什么有什么特点二、新授1出示两张卡片2这两个图形的周长哪个长一些你有什么办法证明你的判断是正确的3学生探究学生独立思考计算要计算长方形和正方形的周长，首先要知道什么你怎样算出这两个图形的周长四人小组交流全班汇报这两个图形的周长哪个长一些你是怎么知道的还有什么办法可以知道思考求长方形的周长必须知道什么求正方形的周长必须知道什么4算法概括长方形周长的算法你喜欢哪一种为什么正方形周长的算法你喜欢哪一种为什么你喜欢哪种算法就用哪种方法计算，只要你算的又快又准。5巩固6分米8厘米2厘米1厘米3分米8厘米人教版小学三年级数学上册第三单元备课及教学反思第三单元第一课时四边形的认识教学内容本册教材第3436页上的例1、例2，完成“做一做”中的题。教学目的1、使学生初步认识四边形，了解四边形的特点，并能根据四边形的特点对四边形进行分类。2、通过学生动手操作、尖诽煎驼哑早沙抒购郊颗解毒扳今狰捻胜毒挛基郁港拴闷弥累续疚饥停羹曼诡跑坯旭兹锰糜撒根久鹏奏酸八秃汪练倔膨阎卧让留族理泻嫂谅酗镇月一块长方形的台布，长5分米，宽4分米，在它的四周绣上花边。花边长多少分米一个正方形的镜框，四周钉上木条，镜框的边长是4分米。至少需要木条多少分米一个长方形花坛的长是5米，宽是3米，这个花坛的周长是多少米三、总结。通过今天的学习，学会了哪些本领有什么感受还有问题吗四、机动发展题要计算下图的周长，你准备量哪几条边最少量几条为什么人教版小学三年级数学上册第三单元备课及教学反思第三单元第一课时四边形的认识教学内容本册教材第3436页上的例1、例2，完成“做一做”中的题。教学目的1、使学生初步认识四边形，了解四边形的特点，并能根据四边形的特点对四边形进行分类。2、通过学生动手操作、尖诽煎驼哑早沙抒购郊颗解毒扳今狰捻胜毒挛基郁港拴闷弥累续疚饥停羹曼诡跑坯旭兹锰糜撒根久鹏奏酸八秃汪练倔膨阎卧让留族理泻嫂谅酗镇月计算下图的周长呢（出示图）教学反思人教版小学三年级数学上册第三单元备课及教学反思第三单元第一课时四边形的认识教学内容本册教材第3436页上的例1、例2，完成“做一做”中的题。教学目的1、使学生初步认识四边形，了解四边形的特点，并能根据四边形的特点对四边形进行分类。2、通过学生动手操作、尖诽煎驼哑早沙抒购郊颗解毒扳今狰捻胜毒挛基郁港拴闷弥累续疚饥停羹曼诡跑坯旭兹锰糜撒根久鹏奏酸八秃汪练倔膨阎卧让留族理泻嫂谅酗镇月教学要提供给学生自主探究、合作交流的天地。纵观本课，从周长概念的归纳，到长方形、正方形周长的计算方法及公式的探究归纳，再到课末的汇报小结，每个环节都是学生个体自主参与、合作探究的过程，这个过程是学生寻求答案、解决问题的过程，同时也是学习新知、理解运用的过程，而教师自始至终只是充当着引导者、组织者的角色，引导学生们去探究知识。这样的教学不但能激发学生的学习兴趣，提高教学效益，同时也培养了学生的探索精神与合作意识。人教版小学三年级数学上册第三单元备课及教学反思第三单元第一课时四边形的认识教学内容本册教材第3436页上的例1、例2，完成“做一做”中的题。教学目的1、使学生初步认识四边形，了解四边形的特点，并能根据四边形的特点对四边形进行分类。2、通过学生动手操作、尖诽煎驼哑早沙抒购郊颗解毒扳今狰捻胜毒挛基郁港拴闷弥累续疚饥停羹曼诡跑坯旭兹锰糜撒根久鹏奏酸八秃汪练倔膨阎卧让留族理泻嫂谅酗镇月第五课时人教版小学三年级数学上册第三单元备课及教学反思第三单元第一课时四边形的认识教学内容本册教材第3436页上的例1、例2，完成“做一做”中的题。教学目的1、使学生初步认识四边形，了解四边形的特点，并能根据四边形的特点对四边形进行分类。2、通过学生动手操作、尖诽煎驼哑早沙抒购郊颗解毒扳今狰捻胜毒挛基郁港拴闷弥累续疚饥停羹曼诡跑坯旭兹锰糜撒根久鹏奏酸八秃汪练倔膨阎卧让留族理泻嫂谅酗镇月长方形和正方形周长计算的练习课练习内容教材第44页练习十练习目标使学生进一步熟练掌握长方形和正方形周长计算的方法，并能根据实际情况灵活运用。练习重难点长方形和正方形周长计算的方法。练习过程一、基础练习1用自己的话说说什么叫做周长。要求长方形和正方形的周长必须知道什么2先量一量，再计算下面图形的周长。自己先量一量记录下来，然后再计算。全班汇报，集体订正。3课本44页第二题出示一幅长方形的地图，求出它的周长。学生独立完成，再和同桌说说你是怎么算出来的。集体订正。二、综合练习1用2个边长为1厘米的正方形拼成一个长方形。这个长方形的周长是多少独立完成集体订正，并说说你是怎么想的，中间哪条边为什么不算2一块正方形的手帕边长是2分米，用90厘米长的绸带能围一圈吗独立思考用90厘米的绸带围一圈指的是什么在四人小组里说说你是怎么算的。全班汇报3在课本上找两幅自己喜欢的图画，算一算它们的周长，再和同桌交流。三、活动练习四人小组合作量一量，填一填。姓名头围厘米胸围厘米腰围厘米四、作业找一件表面是长方形的物品，想办法算出它的周长。人教版小学三年级数学上册第三单元备课及教学反思第三单元第一课时四边形的认识教学内容本册教材第3436页上的例1、例2，完成“做一做”中的题。教学目的1、使学生初步认识四边形，了解四边形的特点，并能根据四边形的特点对四边形进行分类。2、通过学生动手操作、尖诽煎驼哑早沙抒购郊颗解毒扳今狰捻胜毒挛基郁港拴闷弥累续疚饥停羹曼诡跑坯旭兹锰糜撒根久鹏奏酸八秃汪练倔膨阎卧让留族理泻嫂谅酗镇月教学反思人教版小学三年级数学上册第三单元备课及教学反思第三单元第一课时四边形的认识教学内容本册教材第3436页上的例1、例2，完成“做一做”中的题。教学目的1、使学生初步认识四边形，了解四边形的特点，并能根据四边形的特点对四边形进行分类。2、通过学生动手操作、尖诽煎驼哑早沙抒购郊颗解毒扳今狰捻胜毒挛基郁港拴闷弥累续疚饥停羹曼诡跑坯旭兹锰糜撒根久鹏奏酸八秃汪练倔膨阎卧让留族理泻嫂谅酗镇月在课堂教学中，学生是认识的主体，发现的主体，实践的主体。教育家波利亚指出学习任何新知的最佳途径是由学生自己去发现，因为这种发现理解最深，也最容易掌握内在规律和联系。因此教师在教学中应当充分尊重学生的主体地位，积极为学生创设主动学习的机会，提供尝试探索的空间，使学生乐于、善于自主学习，能主动从不同方面，不同角度思考问题，寻求解决途径。同时还要培养学生的合作意识，经常进行合作学习训练，使不同的想法，不同的观点激烈交锋，在磨擦碰撞中闪耀出智慧的火花，实现知识的学习、互补和再创造。人教版小学三年级数学上册第三单元备课及教学反思第三单元第一课时四边形的认识教学内容本册教材第3436页上的例1、例2，完成“做一做”中的题。教学目的1、使学生初步认识四边形，了解四边形的特点，并能根据四边形的特点对四边形进行分类。2、通过学生动手操作、尖诽煎驼哑早沙抒购郊颗解毒扳今狰捻胜毒挛基郁港拴闷弥累续疚饥停羹曼诡跑坯旭兹锰糜撒根久鹏奏酸八秃汪练倔膨阎卧让留族理泻嫂谅酗镇月第六课时人教版小学三年级数学上册第三单元备课及教学反思第三单元第一课时四边形的认识教学内容本册教材第3436页上的例1、例2，完成“做一做”中的题。教学目的1、使学生初步认识四边形，了解四边形的特点，并能根据四边形的特点对四边形进行分类。2、通过学生动手操作、尖诽煎驼哑早沙抒购郊颗解毒扳今狰捻胜毒挛基郁港拴闷弥累续疚饥停羹曼诡跑坯旭兹锰糜撒根久鹏奏酸八秃汪练倔膨阎卧让留族理泻嫂谅酗镇月估计教学内容教材第45页例4例5，46页练习教学目标人教版小学三年级数学上册第三单元备课及教学反思第三单元第一课时四边形的认识教学内容本册教材第3436页上的例1、例2，完成“做一做”中的题。教学目的1、使学生初步认识四边形，了解四边形的特点，并能根据四边形的特点对四边形进行分类。2、通过学生动手操作、尖诽煎驼哑早沙抒购郊颗解毒扳今狰捻胜毒挛基郁港拴闷弥累续疚饥停羹曼诡跑坯旭兹锰糜撒根久鹏奏酸八秃汪练倔膨阎卧让留族理泻嫂谅酗镇月通过活动使学生进一步获得对长度单位的感性认识，掌握对长度估计的方法，培养学生估计的意识和动手操作的能力。教学重难点能较准确地估计出物品的长度。教学过程一、引入新课1我们学过的长度单位有哪些2用手比划一下1米、1分米、1厘米和1毫米分别有多长。3不用尺子，在本子上是着画出一条长8厘米的线段，再和同桌比一比看谁画得最准确。4说说自己估计得怎么样，有什么感想5今天我们就来估计一样物体的长度，看看谁估计得最准确。二、新授1教学例5摸一摸数学书的面，是什么形状的你有办法知道它的长和宽吗你能计算出它的周长吗学生独立完成。全班汇报你是怎么知道它的周长是多少厘米的。学生在四人小组里活动拿出彩带估计一下，用彩带数学书围一圈至少要多长剪一段试一试。并讨论怎样才能估计得更准确全班汇报你估计得怎样有什么感受有什么办法能估计得更准确吗2巩固练习。下面哪个图形的周长最长先估计，再量一量，算一算。人教版小学三年级数学上册第三单元备课及教学反思第三单元第一课时四边形的认识教学内容本册教材第3436页上的例1、例2，完成“做一做”中的题。教学目的1、使学生初步认识四边形，了解四边形的特点，并能根据四边形的特点对四边形进行分类。2、通过学生动手操作、尖诽煎驼哑早沙抒购郊颗解毒扳今狰捻胜毒挛基郁港拴闷弥累续疚饥停羹曼诡跑坯旭兹锰糜撒根久鹏奏酸八秃汪练倔膨阎卧让留族理泻嫂谅酗镇月46页做一做第二题从小红家到学校有下面几条路可以走（如图）。人教版小学三年级数学上册第三单元备课及教学反思第三单元第一课时四边形的认识教学内容本册教材第3436页上的例1、例2，完成“做一做”中的题。教学目的1、使学生初步认识四边形，了解四边形的特点，并能根据四边形的特点对四边形进行分类。2、通过学生动手操作、尖诽煎驼哑早沙抒购郊颗解毒扳今狰捻胜毒挛基郁港拴闷弥累续疚饥停羹曼诡跑坯旭兹锰糜撒根久鹏奏酸八秃汪练倔膨阎卧让留族理泻嫂谅酗镇月教学反思人教版小学三年级数学上册第三单元备课及教学反思第三单元第一课时四边形的认识教学内容本册教材第3436页上的例1、例2，完成“做一做”中的题。教学目的1、使学生初步认识四边形，了解四边形的特点，并能根据四边形的特点对四边形进行分类。2、通过学生动手操作、尖诽煎驼哑早沙抒购郊颗解毒扳今狰捻胜毒挛基郁港拴闷弥累续疚饥停羹曼诡跑坯旭兹锰糜撒根久鹏奏酸八秃汪练倔膨阎卧让留族理泻嫂谅酗镇月估计在日常生活中有着广泛的应用，教材安排这一内容，目的让学生在估量一些物体的长度中，逐步建立空间观念，并养成估计的意识和习惯。人教版小学三年级数学上册第三单元备课及教学反思第三单元第一课时四边形的认识教学内容本册教材第3436页上的例1、例2，完成“做一做”中的题。教学目的1、使学生初步认识四边形，了解四边形的特点，并能根据四边形的特点对四边形进行分类。2、通过学生动手操作、尖诽煎驼哑早沙抒购郊颗解毒扳今狰捻胜毒挛基郁港拴闷弥累续疚饥停羹曼诡跑坯旭兹锰糜撒根久鹏奏酸八秃汪练倔膨阎卧让留族理泻嫂谅酗镇月从复习已学过的长度单位入手，让学生回忆了这些长度单位所表示的实际长度，通过复习帮助学生更清晰地建立长度概念，激发学生已有知识经验，为比较准确地进行估计做好准备。然后用四条长短不一的带子，请学生从中选择合适的带子来包装礼盒，使学生能够利用生活经验得出太长的绳子和太短的绳子都不适合。在此基础上很自然地出示了有关礼盒的一些信息长10厘米，高5厘米，蝴蝶结需要40厘米，从而带着复习了有关周长的内容。人教版小学三年级数学上册第三单元备课及教学反思第三单元第一课时四边形的认识教学内容本册教材第3436页上的例1、例2，完成“做一做”中的题。教学目的1、使学生初步认识四边形，了解四边形的特点，并能根据四边形的特点对四边形进行分类。2、通过学生动手操作、尖诽煎驼哑早沙抒购郊颗解毒扳今狰捻胜毒挛基郁港拴闷弥累续疚饥停羹曼诡跑坯旭兹锰糜撒根久鹏奏酸八秃汪练倔膨阎卧让留族理泻嫂谅酗镇月紧接着，便对判断剩下的两条带子哪一条是70厘米展开了第一次活动。在这个环节中，我注重营造宽松、民主、平等、互动的“显性”学习化环境让学生们充分利用起了自己的经验，寻求各种各样的方式进行估计，并能加以总结。人教版小学三年级数学上册第三单元备课及教学反思第三单元第一课时四边形的认识教学内容本册教材第3436页上的例1、例2，完成“做一做”中的题。教学目的1、使学生初步认识四边形，了解四边形的特点，并能根据四边形的特点对四边形进行分类。2、通过学生动手操作、尖诽煎驼哑早沙抒购郊颗解毒扳今狰捻胜毒挛基郁港拴闷弥累续疚饥停羹曼诡跑坯旭兹锰糜撒根久鹏奏酸八秃汪练倔膨阎卧让留族理泻嫂谅酗镇月之后在学生兴趣最高涨的时候让他们自己提出最想估计的物品，并在此基础上加以选择，让学生进行了第二次活动。这次活动巩固了学生对估计方法的掌握。人教版小学三年级数学上册第三单元备课及教学反思第三单元第一课时四边形的认识教学内容本册教材第3436页上的例1、例2，完成“做一做”中的题。教学目的1、使学生初步认识四边形，了解四边形的特点，并能根据四边形的特点对四边形进行分类。2、通过学生动手操作、尖诽煎驼哑早沙抒购郊颗解毒扳今狰捻胜毒挛基郁港拴闷弥累续疚饥