湖南省望城县金海双语实验学校八年级语文上册《背影》（公开课）导学案（无答案） 新人教版

背影（公开课）导学案明确目标【学习目标】（一）知识目标1整体把握文章内容，感知细节描写的魅力。2学习本文人物描写的方法，体会朴实的语言风格。（二）能力目标整体感知课文内容，体会朴实语言所饱含的丰富情感。（三）情感目标1感受父子情深，继承和发扬中华民族的传统美德。2珍爱亲情，理解父母，增进与父母的沟通与交流。【学习重难点】1情感朗读，整体感知，体味深情。2语言揣摩，背影品味，感悟亲情。【学习方法】朗读法、合作交流发、启发探究法。【学习流程】预习交流一、回顾导入父亲是一部大书，年轻的儿女们常读不懂，通过“背影”这一感情的聚焦点，一同感受这一熟悉的而又陌生的、清晰的而又模糊的“背影”所表现的父亲对儿子深沉的爱，共同体会父子深情。文中共提到了几次背影分别用简炼的的语言概括二、深情朗读父亲买橘子的段落是文章的精彩处，引导学生深情朗读（个人读、分组读、集体读等形式）。分组合作展示提升三、文本探究1探究描写刻画父亲买橘子的背影。引导学生概括作者对父亲买橘子的背影进行了细致地描写刻画，首先写了父亲的衣着，接着描写了父亲走路蹒跚的姿势，最后写父亲艰难努力地爬月台的一系列动作。（1）父亲的穿戴黑、深青家境不好，心情忧伤（黑色给人压抑沉重的感觉，这是一个沉重的背影）。（2）走路的姿势蹒跚年纪较大，腿脚不便（这是一个蹒跚的背影）。（3）爬月台动作探、攀、缩、倾行动不便，步履艰难（动作描写，“探”，体胖动作不灵便，下铁道小心翼翼；“攀”，既写出月台的高度，又可以想象父亲爬月台的吃力；“缩”，两脚无处可蹬，把怎样爬写得更细致；“倾”，爬上月台虽然十分艰难，但又十分努力的样子。这是一个艰难的背影）。2品味父亲朴实无华的语言。学生指出句子后，师生共同体味父亲言语里面蕴涵的深厚感情。在学生自主、探究、讨论的基础上，教师加以适当引导、点拨。（1）“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路”父亲这是做什么（这是在宽慰儿子）这时最悲痛的人是谁（是父亲）为什么宽慰儿子（怕家庭的变故会影响儿子的学业）父亲表面上比较想得开，这是为了宽慰儿子，实际上他把悲痛压在了心底，不让儿子看到，这是一个多么善良的父亲啊（2）“不要紧，他们去不好”父亲为什么这样说（学生讨论回答后明确父亲担心茶房照顾不周，还是自己去放心）（3）“我买几个橘子去，你就在此地，不要走动。”父亲为何买橘子（担心儿子路上口渴。）这个父亲对儿子是多么体贴入微啊（4）“我走了，到那边来信。”这句话说明了什么（说明父亲担心儿子是否顺利地到达北京。）（5）“进去吧，里边没人。”这句话的言外之意是什么（父亲担心行李的安全。）这五句话没有华丽的辞藻，语言朴实，但一言一语都充满了父亲对儿子的关心体贴之情，谁说父爱不细腻，谁说父爱不伟大，这就是伟大的父爱四、对话交流真情面对面，走进父子情感世界。请各小组选一个同学当朱自清，一个同学当主持人，其他同学当嘉宾，一起走进父子的情感世界。设计角度为儿子送行的家庭背景；为儿子做事和对儿子说话时心里的想法。（对朱自清父亲）离别前后对父亲看法的心里转变过程；写此文时对父亲的情感体验；背影中写到你面对父亲的“背影”有几次流泪，能说说流泪的原因吗学生的分析可能包含以下几个方面（1）对父亲的感激父亲不顾年事已高、行动不便，为“我”穿铁道、爬月台买橘子。（2）对父亲的理解父亲不放心茶房，亲往为“我”送行，千叮咛万嘱咐，不厌其烦，表现出中老年人的“迂”，这都是对儿子的怜爱之情，不是他人所能比的。（3）对父亲艰难生活的同情买橘子时的蹒跚艰难，一下子引发“我”的联想，家庭生活的重压何时才能解除，父亲的这种艰难还得延续支撑。（4）对父亲未来生活的忧虑父亲渐显老态，但还得继续生存挣扎以维持自己及其家人的生计，今后他又怎样生活，从身体到心理的逐渐变化，做儿子的又能帮助多少呢穿插巩固达标测试五、拓展迁移1一个山里的孩子写这样写道“父亲像一张弓，蓄一生之势要把孩子射出大山。”你也试着用形象化的语言描写一下父亲。2这篇文章感动你吗请说说原因（1）朴实无华的语言（2）客观写实的白描（3）细致入微的细节（4）事情的真实（5）观察的仔细（6）情感的真挚。3你仔细品味这记忆中的珍宝，说说在你的家庭里，你所感受到的至爱亲情。六、小结反思世间的爱千万种，唯有父母之爱最无私。时间的长河可以带走一切，但带不走父母的爱。它已深入我们的骨髓，溶入我们的血液。这爱留在我们的心中，时刻温暖我们的生命历程。其实何止父爱，所有的亲情之爱都是感人的，也许你承受着却没有发觉，也许你失去了才觉珍贵。七、课外作业体会作者结尾处的情感，为父亲写一封回信。背诵课文第六段。、学唱懂你，然后唱给父母听。八、教学反思板书设计高效能学习的八大学习方法方法一目标激励法成就天才的必备素质就是远大志向，明确目标，勤奋刻苦，持之以恒，百折不挠。作为一名学生，要想在学习的道路上一路高歌，战胜各科学习困难，在考试中脱颖而出，就必须树立远大的理想，制定明确的学习目标和切实可行的计划，在日常学习中勤奋苦学，孜孜不倦，持之以恒，面对学习中上的挫折，百折不挠，勇往直前，并掌握一套正确的学习方法，科学合理地安排好自己的时间，只有这样，才能到达成功的理想彼岸。方法二统筹计划学习法正像建造楼房先要有图纸，打仗先要有部署一样，成功有效的学习也必须制定好一套切实可行的计划。所谓统筹计划学习法，就是学习者为达到一定的学习目标，根据主客观条件而制订学习步骤的一种学习方法。统筹计划学习法包括四个方面一是学习目标，二是学习内容，三是时间安排，四是保证落实的措施。只有综合考虑这四个方面，才能订出切实可行的规划。同时计划要因人而异，因事而异，并根据执行情况，适当及时调整。方法三兴趣引导法使学习兴趣化，是获取成功的特别重要的法则。有的同学虽然很努力地学习，但是却对学习没有兴趣。凡是这种情况，学习效率都差得很，往往是事倍功半，效率不高。所以，千万不要只知道积极地去学，光顾着学，傻学，而要想办法培养自己的兴趣。只有将学习积极性转化为学习兴趣之后，你才有可能实现学习效率的飞跃。方法四高效率学习法作为学生，谁能够高效地管理时间，科学地利用时间，抓住时间的脉搏，谁就能创造学业的成功，成就人生的辉煌。爱时间就是爱生命，爱生命的每一部分。谁把握住时间，谁就拥有一切。时间就是生命。“一个人一生只有三天昨天、今天和明天。昨天已经过去，永不复返；今天已经和你在一起，但很快就会过去；明天就要到来，但也会消失。抓紧时间吧，一生只有三天”现在是你们人生的黄金时期，也是学习知识、吸取知识最有效率的时期，你们应善于管理时间珍惜时间，不虚度年华，使生命失去原本的灿烂光彩。方法五刨根质疑学习法学习的过程是由一个“无疑有疑解疑无疑”不断循环往复的过程。学须善思，思后存疑，疑后问，问后知。所以，我们在日常生活和学习过程中，要善于思考，培养“凡事问一个为什么”的习惯。作为一个学生，我们要善于发现问题，敢于向权威挑战，同时又要虚心求教，不耻下问，不懂的问题多问老师，向同学请教。积极参加各种有关学习的交谈、讨论、学习兴趣小组，创设一个与别人交流的良好平台，合作解决问题。方法六笔记学习法笔墨学习法又称笔记法，是利用记笔记学习的一种方法。在日常的读书、听课、复习的时候，对有一定价值和意义的材料、知识点、问题迅速及时地标记出来，记下来，然后整理成笔记，这对于巩固知识，积累材料，提高学习成绩都具有十分重要的意义。方法七全面预习法打无准备的仗必输，没有预习的功课一定不会好。要想有一个高效的课堂学习，必须牢牢抓住课前预习这个关键环节。常言道“凡事预则立，不预则废。”“预”，即准备。预习就是在教师讲课之前，学生阅读教材及相关的内容，为新课学习做好必要的知识准备。我们在预习的时候，要大体了解书本内容，思考重点，发现难点，注意方法，增强预习的主动性、针对性，培养良好的预习习惯。方法八高效听课法一个人的学生时代，大部分的学习时间是在课堂中度过的。在短短的十几年时间里每个学生几乎接受和继承了人类几千年所积累的知识中最基本、最精华的部分，由此可见课堂学习的重要性。一个学生学习的好坏，成绩的高低，关键在于课堂学习