【 生物 】期中知识复习课件-2025-2026学年人教版生物七年级下册

第三单元

第一章

被子植物的一生

人教版•生物•七年级•下册

人教2024版

七年级下册

期中知识网络复习与提升

人教版•生物•七年级•下册第三单元

植物的生活

第一章

被子植物的一生

第二章

植物体内的物质与能量变化

第四单元

人体生理与健康（一）

第一章

人的生殖与发育

人教2024版

七年级下册

期中知识复习萌发条件萌发过程环境条件自身条件适宜的温度适量的水充足的空气种子吸水膨胀种皮变软子叶或胚乳营养转运胚根发育为根胚轴伸长胚芽发育成芽，芽进一步发育形成茎和叶种子已度过休眠期具有完整的、活的胚计算种子发芽率知识回顾第一章

第一节

种子的萌发成熟区：有大量的根毛，是吸收水和无机盐的主要部位幼根的生长最快-根尖枝条的发育伸长区：细胞生长，增大细胞的体积分生区：细胞分裂，增大细胞的数量叶芽发育成枝条：幼叶发育成叶；芽轴发育成茎；芽原基发育成芽根冠：保护作用芽的类型依据芽的发育：花芽、叶芽、混合芽依据芽的位置：顶芽、侧芽生长需要的营养物质：水、无机盐（氮、磷、钾）、有机物知识回顾第二节

植株的生长花的结构雌蕊雄蕊花萼、花托、花柄、花瓣等柱头花柱子房（胚珠）花药（花粉）花丝传粉受精胚子房子房壁果皮胚珠珠被种皮受精卵果实和种子的形成发育成花蕊传粉：受精：自花传粉、异花传粉胚珠里的卵细胞，与来自花粉管中的精子结合，形成受精卵的过程。→精子→卵细胞传粉知识回顾第三节

开花与结果植物的蒸腾作用降低叶片表面的温度，避免被高温灼伤导管水从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程表皮植物对水的吸收和运输根尖成熟区的根毛叶肉拉动水和无机盐在植物体内的运输吸收：运输：概念：主要器官：叶片叶脉气孔意义第二章

第一节

水的利用与散失知识回顾公式：合成有机物，储存能量光合作用在农业中的应用合理密植实质：合理灌溉增加光照强度，延长光照时间绿叶在光下制造有机物实验：①暗处理

②遮光照光

③摘叶去纸

④酒精脱色

⑤漂洗加碘

⑥清洗观察提高二氧化碳的浓度知识回顾第二节

光合作用知识回顾第三节

呼吸作用呼吸作用的实质农田适时松土，农田及时排涝等储存粮食时，保持干燥和低温等抑制呼吸作用：概念：呼吸作用原理的应用活细胞的线粒体表达式：部位：细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动利用的过程。促进呼吸作用：二氧化碳+水+能量

有机物+氧气（储存着能量）分解有机物，释放能量实质：知识回顾植物可以为其他生物提供有机物植物通过光合作用吸收二氧化碳，制造氧，维持生物圈的碳氧平衡碳中和从我做起，保护植被植物参与生物圈的水循环植物参与维持生物圈的碳氧平衡提高大气湿度，增加降水减缓雨水对地面的冲刷吸纳大量的雨水，补充地下水第三节植物在自然界中的作用知识回顾男性精子卵细胞功能女性功能产生

分泌

激素

、输送精子

精子排出

和尿液睾丸附睾输精管尿道产生部位输送部位产生

，分泌

激素等

卵细胞

发育的场所精子进入和胎儿产出的通道卵巢输卵管子宫阴道精子雄储存输送精液卵细胞雌输送胚胎形成

。受精卵第四单元

第一章

第一节

人的生殖知识回顾新生儿胎儿胚胎胚泡卵巢睾丸精子卵细胞细胞分裂分化输卵管细胞分裂分化8周发育38周分娩子宫受精输卵管子宫生殖系统结构决定生殖功能受精卵母体脐带胎盘人的生殖发育过程生殖阶段发育阶段阴道第四单元

第一章

第一节

人的生殖知识回顾第二节

青春期青春期身体变化性意识开始萌动男孩的遗精及其卫生身高突增、体重迅速增长、生殖器官的发育神经系统以及心脏、肺等器官的功能明显增强较强的独立意识心理变化及卫生女孩的月经及其卫生出现第二性征男孩：女孩：胡须生长.喉结突出.声调低沉乳房增大.骨盆增宽.声调增高生理变化及卫生1.某同学依照如图将同种具有相同、较强活力的植物干种子分别置于①空气中，②水面可以接触空气的位置，⑨水中，结果只有种子②能萌发，该实验可证明种子萌发需要的条件是（）A．空气和水分 B．水分和适宜温度C．阳光和空气 D．阳光和水分第二部分

巩固与提升A2.根尖是幼根生长最快的部位，对幼根的生长有重要作用。下列相关叙述，正确的是（）A．②的细胞越往上细胞越大B．①的细胞分裂增加细胞数量C．④的细胞分裂补充分生区细胞D．③的细胞向外突出形成根毛第二部分

巩固与提升A3、桔作为吉祥物常用作贺年赠品，如下图为桔的生命周期，以下说法错误的是（）A．d中的②将发育为eB．b的营养器官生长到一定程度才会开花C．a萌发时胚芽先突破种皮D．开花后，成熟的花粉从d中的③散出C第二部分

巩固与提升第二部分

巩固与提升4.植物主要通过叶片的蒸腾作用参与生物圈的水循环。下列相关分析，不正确的是（

）A．②能利用植物吸收的大部分水分 B．③是植物蒸腾作用的“门户”C．①中有水分运输的通道 D．③的开闭是通过保卫细胞调节的A5.如图是某实验小组在做“绿叶在光下制造有机物”的实验，其正确的步骤为（）A．①②③④⑤⑥

B．②①③⑤⑥④

C．③①②⑥④⑤

D．①②③⑥⑤④第二部分

巩固与提升D6.如图是水稻叶肉细胞内部分代谢过程示意图，下列有关叙述错误的是()A．①②过程分别在光下与黑暗条件下进行B．①过程决定了水稻属于生态系统中的生产者C．生产上欲使水稻增产，可以促进①过程，降低②过程D．①②过程均参与维持生物圈中的碳－氧平衡C第二部分

巩固与提升A7.“求知者”组的同学们为探究植物的光合作用，设计了下图所示的实验装置（其他条件相同）。下列分析错误的是（）A.为排除叶片中原有淀粉对实验的干扰，应先将装置

放在黑暗处一昼夜B.乙瓶与丙瓶可构成对照实验，实验变量是二氧化碳C.甲、乙、丙瓶中的叶片经脱色和碘液染色后，

理论上只有乙瓶中的叶片变蓝D.若丁叶片经脱色和碘液染色后，A部分变蓝，

B部分不变蓝，则证明水是光合作用的原料D第二部分

巩固与提升8、甲、乙两地都出产同一品种的苹果。在果树生长期间，两地光照条件和管理措施相同，但昼夜温度有一定差异(如表)。经测定，乙地苹果的含糖量明显高于甲地。下列对此现象的解释，错误的是 ()A．两地果树白天制造的有机物总量基本相同B．乙地夜间温度低，果树分解的有机物较少C．甲地夜间温度高，果树制造的有机物较多D．乙地果树积累的有机物总量比甲地果树多C第二部分

巩固与提升9、在一定范围内，增加作物的种植密度扩大叶面积，光合产物合成量超过呼吸消耗量，产量增加。但密度过大叶片相互重叠，株间透光率降低，光合产物合成量少于呼吸消耗量，产量降低。如图表示叶面积指数(指单位土地面积上植物的总叶面积)与光合作用和呼吸作用强度的关系。根据图形信息判断，下列叙述错误的是()A．a点时，光合作用强度等于呼吸作用强度B．叶面积指数越大，作物产量越高C．叶面积指数大约为5时，对农作物增产最有利D．叶面积指数超过9时，农作物将会减产C第二部分

巩固与提升10．绿化祖国要扩绿、兴绿、护绿并举。下列关于绿色植物在生物圈中的作用，叙述错误的是（）A．制造有机物

B．降低大气湿度C．参与水循环

D．为其他生物提供氧气11.移栽树木时通常要剪去部分枝叶，并带土移栽，移栽后有时还要遮阳防晒，在树干上打针输液。下列叙述错误的是（

）A.带土移栽可以保护根B.打针输液可以提供无机盐C.遮阳是为了降低光合作用速率D.剪去部分枝叶是为了减弱蒸腾作用C第二部分

巩固与提升B12.母亲怀孕期间，即使生病，也不轻易服药，唯恐药物影响胎儿发育。胎儿与母体进行物质交换的结构是（）A．胚盘 B．子宫内膜 C．胎盘 D．输卵管13.有关输卵管堵塞疾病的患者，说法正确的是（）A．能产生卵细胞、能分泌雌性激素，不能生育B．能产生卵细胞、能分泌雌性激素，能生育C．不能产生卵细胞、能分泌雌性激素，不能生育D．不能产生卵细胞、不能分泌雌性激素，不能生育C第二部分

巩固与提升A14．男孩和女孩性成熟的标志分别是