《幼儿教师礼仪》课程教学方法与手段探究

幼儿教师礼仪课程教学方法与手段探究吴丽关键词幼儿教师礼仪教学法教学手段摘要幼儿教师礼仪是学前教育专业的一门基础课程，其教学方法与教学手段的改革涉及到整个教学目标的实现。本文在教学方法与教学手段方面提出了“教、学、行合一”的教学方法改革方向及“激发兴趣、双向交流、讲练结合、现场展示”的教学模式，以图在实践中改变现有的教学现状。幼儿教师礼仪是学前教育专业的一门基础课程，以幼儿教师职业岗位和个体素质需要作为课程目标，通过幼儿教师礼仪的教学，弘扬中华礼仪优良传统，汲取西方礼仪精华，掌握现代礼仪的必备常识和基本运用方法。从而提升学前教育专业学生良好的文明礼仪素质，为培养合格的高素质的幼儿教师做出贡献。作为学前教育专业的基础课程，我们在幼儿教师礼仪课程建设过程中，非常重视实践教学，按照“学礼、懂礼、行礼”的原则改革课程教学内容、教学方法和教学手段。现在我校已经实施学前教育专业幼儿教师礼仪课程“教、学、行合一”的教学改革，已取得阶段性成果。为配套教学改革，适应专业建设的需要，学校也正在对本课程的教、学、行合一进行配套改革统一制作了课件，新建2个礼仪实训室，由我校主编的幼儿教师礼仪被列为湖南省学前教育专业“十二五”规划教材，并正在申报为国家学前教育统编教材。在近几年的教学中，幼儿教师礼仪课程主讲老师不断进行教学方法与手段的研究，探索并实施了“教、学、行”合一的教学方法近七年，充分运用了“激发兴趣、双向交流、讲练结合、现场展示”的教学模式，体现学生在学习中的主体地位，让学生在实际案例或实际操作中体验到学习礼仪的快乐，找到了学习礼仪的途径与方法，提高了教育教学的效果。同时针对本课程的教学特点，本课程教师积极钻研，收集制作了大量教具、挂图、模型、实物及初步制作了全套幼儿教师礼仪多媒体课件，采用直观教学、案例教学、行业教学等方式，引发学生的专业课程学习兴趣。20年9月，我校正式启动了幼儿教师礼仪教学模式的改革，打破传统的教学模式，将理论教学与实践教学有机的融为一体，同时还将课堂教学和课外活动有机的融为一体。将学生的礼仪素质教育和学生的整体素质培养有机的融为一体。这样，学生就比较系统、全面地掌握幼儿教师礼仪基础知识，进一步提高本课程和本专业的教学质量，具体体现在。、课前准备礼仪课要将传统与现代相结合，又要起到道德的提升和形象的变化。如何立足课堂，将内容内化到学生心中，需要做大量的准备工作。例如，刚入校和新生与即将实习的学生，在形体练习这个模块的学习就很不一样，新生掌握基本的站、坐、走即可；但即将实习的学生就要根据每个人的身型特点做相应的形体练习指导，并共同设计最有利于展示自身形象的形体姿态。因此，在上课前一定要做相应的学生礼仪调查，从而制定相应的礼仪教育对策与方法。同时，还要求学生也阅读教材及样、及相关的礼仪书籍，对礼仪知识有所了解，为正式上课奠定良好的基础。这样的课前准备有利于激发学生的学习兴趣。、做好高效有趣的课堂教学礼的最高境界是德的体现。在以往的礼仪教学，要么偏向德育教育，要么偏向姿态展示。学前教育专业学生面向的是祖国的未来，一点一滴都影响着孩子。好的行为一定是良好道德的体现，如何在有效课堂达到诚于内而形于外的效果，文与质做到双结合，双向交流是形成高效有趣礼仪课堂的核心所在。礼仪课的每一个模块都通过相应视频、图片做到直观教学，在直观教学中老师用导入、案例抛砖引玉，同学们围绕礼的核心“尊重，”结合实际各述已见，讲练结合。在不同的模板教学还要善于运用音乐做背景。可以这样说，如果每一节课都是在欢声笑语中结束，礼的种子也会深深扎入学生的心田。、成立礼仪特色班，为了更好的起到礼貌语言与礼貌动作的示范作用；在学校的支持下成立了以10、11班的礼仪特色班，这二个班级是我校小学教育公费班，综合素质较高。通过一系列的走进礼仪“教师风采”“全市在职幼儿教师礼仪调查”等活动，很好的成为展示郴师学生形象和风采的窗口班级。、课堂外，在要求与带动中，学校礼仪氛围日益浓厚。校园中师生问好，微笑礼让的美丽画面比比皆是。同学们自发组建了“知行礼仪社”社团，通过网络和图书馆做到自主学习，通过主讲老师讲座提升礼仪素养，通过外请化妆师等专业人士提高自我形象认知，通过举办成人礼、拜师礼等仪式让礼仪精髓浸润在自己的一言一行、一举一动中。5、重视学生的差异发展，培养创新能力，课程改革极为重要的特征之一就是要正确定位学生为发展中的人。学生作为发展中的人，需要教师格外的关注，应当允许其差异发展，让其张扬个性。面对发展中的人，幼儿教师礼仪教学应分外珍视他们的独特感受、体验和理解。教学不要以现成的答案框定学生思路，不要以现成的教案圈定预设线路。在引导学生进行探究实验时，我改变以往给学生设计步骤的方式，大胆放手让学生自己去设计，不再担心学生出错。6、引进微格教学法。微格教学是在上世纪70年代由美国斯坦福大学研究人员首先提出来的。微格教学中的“微”是微型、片断及小步的意思。“格”这里是指分类研究教学行为的规律，从而掌握教学技能。现在看来，必须是以教育学和心理学为教育理论基础，结合新课程课堂教学理念的评价依据，同时，借用现代的视听技术和声像设备手段，来完善教学环节的一种小型教学活动，从而达到训练和提高教师教学技能的目的。幼儿教师礼仪专业进行的“微格教学”，是放大教学过程中各个细微部分，发现、剔除教学过程中存在的细微问题，以提高教师的教学水平和整体的教学质量。主要内容包括建立、建全完善各门课程的教学计划和教学大纲；以教学计划和教学大纲为指导，每门课必须在每学期开课前出台完善的授课计划；再根据授课计划，每位教师提前一周拿出本周内的教案；再以教案为基础，提前一周说课；接着上课时录音或录像，课后本人和专家督导组共同观摩分析，查找问题，趋利避害，发扬优点，改正不足。“微格教学”如同在放大镜下审视教学的各个环节，放大各环节细部，使各个环节运转规范化、科学化。在整个动态的过程中，教学计划、教学大纲、具体的授课计划是执行“微格教学”的前提；课前的准备教案和说课是“微格教学”的准备阶段；而课上录音或录像以及课后的观摩分析是“微格教学”见成效的结果阶段，这是“微格教学”最关键、最重要的步骤，没有这个阶段就不能称其为“微格教学”。正因为有现实基础，我校以学前教育专业学生为主组建了校礼仪队，每年为市委、市政府及各部门提供优质礼仪服务，受到各界好评。在校学生科的支持下建立了特色礼仪班二个，起到很好的礼貌语言与礼貌动作的示范作用。我校礼仪教学在全省同行学校享有良好声誉，目前，全省各幼儿师范学校均使用了由我校主编的幼儿教师礼仪教材，我校礼仪主讲教师吴丽多次为全市小学、幼儿园校长、园长、骨干教师及多个企事业单位做礼仪讲座，受到广泛赞誉。另外，我校现有的国家级学前教育实训基地于我校的礼仪实训提供了良好条件。参考文献1于西蔓女性个人色彩诊断广州花城出版社,20032姜勇清化妆与造型北京中国劳动社会保障出版社,20083唐志华幼儿教师礼仪基础教程上海复旦大学出版社20114苏然现代实用礼仪全集北京外文出版社20115文源礼仪常识全知道北京中国工人出版社20116丁艳丽每天一堂礼仪课北京工业大学出版社20117闻君,金波现代礼仪使用全书北京时事出版社20078李兴国,田亚丽教师礼仪上海华东师范大学出版社2006下面是赠送的企业管理名句100，欢迎欣赏关于企业管理的名言名句5、对产品质量来说，不是100分就是0分。日本经营之神松下幸之助6、全世界没一个质量差、光靠价格便宜的产品能够长久地存活下来。华硕总经理徐世明7、把我们顶尖的20个人才挖走，那么我告诉你，微软会变成一家无足轻重的公司。世界首富比尔盖茨8、将合适的人请上车，不合适的人请下车。管理学者詹姆斯柯林斯9、人才是利润最高的商品，能够经营好人才的企业才是最终的大赢家。联想集团总裁柳传志10、20世纪是生产率的世纪，21世纪是质量的世纪，质量是和平占领市场最有效的武器。美国著名质量管理学家约瑟夫朱兰博士11、质量是维护顾客忠诚的最好保证。通用电气公司总裁杰克韦尔奇12、多想一下竞争对手。世界首富比尔盖茨13、一个伟大的企业，对待成就永远都要战战兢兢，如覆薄冰。海尔集团总裁张瑞敏14、企业即人。日本经营之神松下幸之助15、企业最大的资产是人。日本经营之神松下幸之助16、用人不在于如何减少人的短处，而在于如何发挥人的长处。著名管理学家彼得杜拉克17、卓有成效的管理者善于用人之长。著名管理学家彼得杜拉克18、造人先于造物。日本经营之神松下幸之助19、员工培训是企业风险最小，收益最大的战略性投资。著名的企业管理学教授沃伦贝尼斯20、合作是一切团队繁荣的根本。美国自由党领袖大卫史提尔21、最好的CEO是构建他们的团队来达成梦想，即便是迈克尔乔丹也需要队友来一起打比赛。通用电话电子公司董事长查尔斯李22、大成功靠团队，小成功靠个人。世界首富比尔盖茨23、不创新，就灭亡。福特公司创始人亨利福特24、可持续竞争的惟一优势来自于超过竞争对手的创新能力。著名管理顾问詹姆斯莫尔斯25、企业管理过去是沟通，现在是沟通，未来还是沟通。松下幸之助26、管理就是沟通、沟通再沟通。通用电气公司总裁杰克韦尔奇27、沟通是管理的浓缩。沃尔玛公司总裁山姆沃尔顿28、质量等于利润。管理思想家汤姆彼得斯29、将良品率预定为85，那么便表示容许15的错误存在。质量管理大师菲利普克劳斯比30、产品质量是生产出来的，不是检验出来的。美国质量管理大师威廉戴明博士31、企业的成功靠团队，而不是靠个人。管理大师罗伯特凯利32、千方百计请一个高招的专家医生，还不如请一个随叫随到且价格便宜的江湖郎中。管理学者詹姆斯柯林斯33、一个公司要发展迅速得力于聘用好的人才，尤其是需要聪明的人才。世界首富比尔盖茨34、管理者的最基本能力有效沟通。英国管理学家L威尔德35、不善于倾听不同的声音，是管理者最大的疏忽。美国女企业家玛丽凯36、企业管理过去是沟通，现在是沟通，未来还是沟通。日本经营之神松下幸之助37、管理就是决策。美国著名管理学家赫伯特西蒙38、世界上每100家破产倒闭的大企业中，85是因为企业管理者的决策不慎造成的。世界著名的咨询公司美国兰德公司39、正确的决策来自众人的智慧。美国社会学家T戴伊40、一个成功的决策，等于90的信息加上10的直觉。美国企业家SM沃尔森41、犹豫不决固然可以免去一些做错事的可能，但也失去了成功的机会。美籍华裔企业家王安博士42、在没出现不同意见之前，不做出任何决策。美国通用汽车公司总裁艾尔弗雷德斯隆43、不要把所有的鸡蛋放在同一个篮子里。美国经济学家托宾44、一次良好的撤退，应和一次伟大的胜利一样受到奖赏。瑞士军事理论家菲米尼45、抓住时机并快速决策是现代企业成功的关键。美国斯坦福大学教授艾森哈特46、决不能在没有选择的情况下，作出重大决策。美国克莱斯勒汽车公司总裁李艾柯卡47、如果有一个项目，首先要考虑有没有人来做。如果没有人做，就要放弃，这是一个必要条件。联想集团总裁柳传志48、爱你的员工吧，他会百倍地爱你的企业。法国企业界名言49、创新是做大公司的惟一之路。管理大师杰弗里50、顾客是重要的创新来源。管理学家汤姆彼得斯51、创新是惟一的出路，淘汰自己，否则竞争将淘汰我们。英特尔公司总裁安迪格罗夫52、创造性模仿不是人云亦云，而是超越和再创造。哈佛大学教授西奥多莱维特53、创新就是创造一种资源。管理大师彼得杜拉克54、把你的竞争对手视为对手而非敌人，将会更有益。哈佛商学院教授罗莎贝斯莫斯坎特55、21世纪，没有危机感是最大的危机。哈佛商学院教授理查德帕斯卡尔56、奖励什么，就会得到什么。管理专家米契尔拉伯福57、惟一持久的竞争优势，就是比你的竞争对手学习得更快的能力。壳牌石油公司德格58、我今天就要打败你，我不睡觉也要打败你，这是我们的文化。甲骨文中国公司总理胡伯林59、管理是一种严肃的爱。美国国际农机商用公司董事长西洛斯梅考克60、以爱为凝聚力的公司比靠畏惧维系的公司要稳固得多。美国西南航空公司总裁赫伯凯莱赫61、感情投资是在所有投资中，花费最少，回报率最高的投资。日本麦当劳董事长藤田田63、信任固然好，监控更重要。前苏联国家领导人列宁64、授权就像放风筝，部属能力弱线就要收一收，部属能力强了就要放一放。国际战略管理顾问林正大65、授权并信任才是有效的授权之道。管理专家柯维66、用他，就要信任他；不信任他，就不要用他。经营之神松下幸之助68、管理就是把复杂的问题简单化，混乱的事情规划化。通用电气公司总裁杰克韦尔奇69、在企业内部，只有成本。美国管理大师彼得杜拉克70、自始自终把人放在第一位，尊重员工是成功的关键。IBM创始人托马斯沃森71、是员工养活了公司。亚州首富李嘉诚72、管得少，就是管得好。通用电气公司总裁杰克韦尔奇73、能用他人智慧去完成自己工作的人是伟大的。管理专家旦恩皮阿特74、成功的企业领导不仅是授权高手，更是控权的高手。管理专家彼特史坦普75、多挣钱的方法只有两个不是多卖，就是降低管理费。克莱斯勒汽车公司总裁李艾柯卡76、省钱就是挣钱。美国石油大王约翰洛克菲勒77、经营管理，成本分析，要追根究底，分析到最后一点。台塑集团董事长王永庆78、为顾客节省每一分钱。沃尔玛创始人山姆沃尔顿79、不只奖励成功，而且奖励失败。通用电气公司总裁杰克韦尔奇80、无法评估，就无法管理。管理学家琼玛格丽塔83、三流的点子加一流的执行力，永远比一流的点子加三流的执行力更好。日本软银公司董事长孙正义84、让流程说话，