英语专业毕业论文开题报告--范文例文

英语论文开题报告范文例文论文题目THEAPPLICATIONANDINNOVATIONOFGOTHICISMINWUTHERINGHEIGHTS一、选题的意义和研究现状1选题的目的、理论意义和现实意义长时期以来,人们视艾米莉勃朗特为英国文学中的“斯芬克斯”。关于她本人和她的作品都有很多难解之谜,许多评论家从不同的角度、采用不同的方法去研究,得出了不同的结论,因而往往是旧谜刚解,新谜又出,解谜热潮似永无休止。本文立足于欧美文学中的哥特传统研究呼啸山庄的创作源泉,指出艾米莉勃朗特在主题、人物形象、环境刻画、意象及情节构造等方面都借鉴了哥特传统,同时凭借其超乎寻常的想象力,将现实与超现实融为一体,给陈旧的形式注入了激烈情感、心理深度和新鲜活力,达到了哥特形式与激情内容的完美统一,使呼啸山庄既超越了哥特体裁的“黑色浪漫主义”,又超越了维多利亚时代的“现实主义”,从而展现出独具一格、经久不衰的艺术魅力。2与选题相关的国内外研究和发展概况各民族的文学中都有许多惊险、恐怖的故事,但似乎没有哪一种文学像英美文学那样不仅创作出数量众多、质量优秀的恐怖文学作品,而且还形成了一个持续发展、影响广泛的哥特传统GOTHICTRADITION。哥特文学现在已经成为英美文学研究中的一个重要领域。对哥特文学的认真研究开始于20世纪二三十年代,到70年代以后,由于新的学术思潮和文学批评观念的影响,该研究出现了前所未有而且日趋高涨的热潮。根据在国际互联网上的搜索,到2000年9月为止,英美等国的学者除发表了大量关于哥特文学的论文外,还至少出版专著达184部,其中1970年以后为126部,仅90年代就达59部,几乎占总数的三分之一。当然,近年来哥特文学研究的状况不仅在于研究成果迅速增加,更重要的是它在深度和广度方面都大为拓展,并且把哥特传统同英美乃至欧洲的历史、社会、文化和文学的总体发展结合起来。二、研究方案1研究的基本内容及预期的结果（大纲）研究的基本内容本文立足于欧美文学中的哥特传统研究呼啸山庄的创作源泉,指出艾米莉勃朗特在主题、人物形象、环境刻画、意象及情节构造等方面都借鉴了哥特传统,同时凭借其超乎寻常的想象力,将现实与超现实融为一体,给陈旧的形式注入了激烈情感、心理深度和新鲜活力,达到了哥特形式与激情内容的完美统一,使呼啸山庄既超越了哥特体裁的“黑色浪漫主义”,又超越了维多利亚时代的“现实主义”,从而展现出独具一格、经久不衰的艺术魅力。预期的结果（大纲）1ASURVEYOFGOTHIC11DEFINITIONOFGOTHIC12THEORIGINOFGOTHICNOVELS121HISTORICALREASONS1211FOLKLOREINGERMANTICNATIONALITY1212DRAMAINTHERENAISSANCE1213THEBIBLEANDLEGENDSINCHRISTIANITY122DEVELOPMENTOFTHENOVELITSELF1221CHALLENGEOFROMANTICISMTORATIONALISM1222SUBLIMEANDBEAUTIFUL2EMILYSGOTHICHERITAGE21THEME211GOODANDEVIL212REVENGE22CHARACTERSDESCRIPTION221VILLAINHERO222DELICATEYOUNGGIRL23ATMOSPHERE,ENVIRONMENTANDPLOT231TERROR232MYSTERY233SUPERNATURAL3EMILYSGOTHICINNOVATION31COMBINATIONOFROMANTICISMANDREALISM311CHANGEOFTHEBACKGROUND312USEOFSYMBOLISM313STREAMOFCONSCIOUSNESS314ILLUSIONANDSUBCONSCIOUSNESS32DESCRIPTIONOFFIGUREEMOTIONANDPSYCHOLOGYREFERENCE2拟采用的研究方法主要有资料查找、理论探讨研究、阅读法3研究所需条件和可能存在的问题研究所需条件纸张、打印设备、图书馆、互联网上获取国内外文献资料；可能存在的问题1文献不足2由于个人的观点和能力，使对研究对象分析不够全面和深入。三、研究进度安排、参考文献及审查意见1研究进度安排（1）论文指导第一周（学期第八周）学生完成初稿。（2）论文指导第二周（学期第九周）指导教师审阅论文初稿后发回修改。（3）论文指导第三周（学期第十周）学生交论文第二稿。（4）论文指导第四周（学期第十一周）指导教师审阅第二稿并发回给学生进一步修改。（5）论文指导第五周（学期第十二周）定稿（6）论文指导第六周（学期第十三周）交定稿的打印稿和电子文本。（7）论文指导第六周（学期第十三周）本周星期五至论文指导第七周（学期第周）星期五，指导教师和评阅教师写评语，学生做好答辩准备。（8）论文指导第七周（学期第十四周）星期三至论文指导第八周（学期第十五周）开展答辩工作。2应收集资料及主要参考文献（不少于8条）1BRONTE,CHARLOTTE1907CHARLOTTEBRONTESPREFACETOTHESECONDEDITION,WUTHERINGHEIGHTSLONDONJMDENTSONSLTDP202GERIN,WINIFRED1971EMILYBRONTEMNEWYORKOXFORDUNIVERSITYPRESS3MARIE,MULVEYROBERTSED1998THEHANDBOOKTOGOTHICLITERATUREANEWYORKNEWYORKUNIVERSITYPRESSP834PUNTER,DAVID1980THELITERATUREOFTERRORMLONDONLONGMANP65方平1993希望在人间论呼啸山庄呼啸山庄译序M上海译文出版社第24页6盖斯凯尔夫人2000夏洛蒂勃朗特传M张淑荣等译北京团结出版社第1112页7肖明翰2001英美文学中的哥特传统J外国文学评论第3期8鲜于静2003神秘和怪诞的魅力福克纳小说八月之光的哥特艺术研究MA中国学位论文全文库FUNCTIONANDAPPLICATIONOFDESCRIPTIVETRANSLATIONSTUDIES1INTRODUCTIONTHEINTENTIONOFTHISSTUDYISTOEXPLOREPOSSIBLEADVANTAGESOFDESCRIPTIVETRANSLATIONSTUDIESASINITSAPPLICATIONINTRANSLATIONPRACTICEANDTRANSLATIONANALYSISSINCEEARLY20THCENTURY,TRANSLATIONSTUDIESGRADUALLYBROKEAWAYFROMTHEMARGINALSTATUSWITHINOTHERRELATEDDISCIPLINESANDESTABLISHEDITSELFASANEMPIRICALSCIENCEFROMTHENON,SCHOOLSOFTHOUGHTHAVEKEPTCOMINGOUTANDEACHCLAIMSITSLEGITIMACYFOREXISTENCEAMONGTHESESCHOOLSISDESCRIPTIVETRANSLATIONSTUDIESDTSDTSAPPROACHESTRANSLATIONFROMANEMPIRICALPERSPECTIVETRANSLATIONISVIEWEDTOBEASOCIALACTIVITYHAVINGSIGNIFICANTIMPORTANCEINTHERECEIVINGCULTUREANDFORTHETARGETCOMMUNITYTHEREFORE,TRANSLATIONISDEALTWITHBEYONDTHELINGUISTICREALIZATIONANDLANGUAGECOMPARISON,ANDISINCORPORATEDINSOCIALANDCULTURALCONTEXTMYATTENTIONWASFIRSTDIRECTEDTODTSBYITSPECULIARCHARACTERISTICOFOBSERVATION,DESCRIPTIONANDEXPLANATIONTHESUBJECTISWHATEVERHAPPENSINTRANSLATIONPRACTICE,FROMTHEDETERMINATIONOFPROSPECTIVEFUNCTIONOFTRANSLATIONTOTHEPROCESSOFTRANSLATORSCHOICEOFSTRATEGIES,BRAINSTORMINGANDTHEREVISION,TOTHEFINALPRODUCTMAKINGAPPEARANCEINTHETARGETCOMMUNITYTHEMETHODOFDTSISBASICALLYDESCRIPTIVETHEPRESCRIPTIVETENDENCYANDTHEPROBLEMSOLUTIONPATTERNISABANDONEDTRANSLATIONPHENOMENAARENOTEDDOWNWITHACCUMULATEDDATA,SOMEUNDERLYINGTRUTHSABOUTTRANSLATIONWILLCOMEOUTWHICHWILLPROVETOBEINSTRUCTIVENOTONLYFORTHEORETICALPROBEBUTALSOFORAPPLIEDTRANSLATIONPRACTICEIWILLAPPLYTHISDESCRIPTIVEMETHODINTHECASESTUDYOFTHISTHESISACONVENIENTTOOLHASBEENSETUPTOCONDUCTDTS“NORM”ISOPERATIVEATEVERYSTAGEOFDESCRIPTIONANDEXPLANATIONFUNCTION,PROCESSANDPRODUCTANDTHEIRRELATIONSHIPASWELLARESKELETALSTRUCTUREOFWHATCONSTITUTEDESCRIPTIVESTUDIESTRANSLATIONPHENOMENAAREACCOUNTEDFORWITHTHEHELPOFNORMTHECASETAKENINTHISTHESISISTHECHINESECLASSICTHEDREAMOFREDMANSIONSTWOENGLISHVERSIONSTRANSLATEDRESPECTIVELYBYYANGHSIENYIANDDAVIDHAWKSARECOMPAREDANDOBSERVATIONSAREMADEINREGARDTOTHEIRTRANSLATIONAPPROACHESINTHISREGARD,MYOBSERVATIONSARELIMITEDTOSEVERALASPECTS,IHOPEINDEPTHOBSERVATIONANDEXPLANATIONWILLDONEINLIGHTOFDTS2OUTLINE21DEVELOPMENTANDMAJORCONCEPTSOFDTSINTHISPARTIWILLDESCRIBEHOLMSBASICMAPOFDTSANDTHERELATIONSHIPBETWEENFUNCTION,PROCESSANDPRODUCTIWILLALSODISCUSSSOMEIMPORTANTCONCEPTSSUCHASPSEUDOTRANSLATION,MULTIPLETRANSLATION,TRANSLATIONESE,NORMETC22METHODOLGYIWILLINTHISPARTDISCUSSTHEMETHODOLOGYOFDTSBEFOREIAPPLYTHESAMETOTHECASESTUDYINTHISTHESISWITHEMPHASISTOBEPLACEDONSEMIOTICAPPROACHANDTHECONCEPTNORM23DTSINCONTRASTTOOTHERTHEORIESACONTRASTSTUDYWILLBECONDUCTEDHEREWITHTHEOBJECTIVETOFINDTHEDIFFERENCEOFDTSFROMOTHERTHEORIESSUCHASEQUIVALENCETHEORYANDTHECHINESEXINDAYACRITERIASOMEADVANTAGEWILLPOSSIBLYBESHOWNINTHISSTUDY24CASESTUDYINTHISPART,TRANSLATIONOFTHEDREAMOFREDMANSIONSALSOTRANSLATEDASTHESTORYOFTHESTONEWILLBEUNDERINVESTIGATIONINLIGHTOFDTSTRANSLATIONSAMPLESTOBEQUOTEDHEREWILLBESELECTEDATRANDOM25CONCLUSIONBASEDONTHEABOVEELABORATIONOFDTSANDTHECASESTUDY,POSSIBLECONCLUSIONWILLBEONTHEADVANTAGEOFDTSINSPECIFICSTUDYOFTRANSLATIONSUGGESTIONSONFURTHERRESEARCHEFFORTSWILLBEMADEALSONOTEWHILETHETOPICWILLREMAINTHESAME,THEABOVEARRANGEMENTOFCONTENTSISSUBJECTTOCHANGEINTHEPROCESSOFWRITING0000附录2引文范例仅供参考“ITISTHEREFOREPOINTLESSTOTRYTOMAKETCMORESCIENTIFICTHANISSENSIBLEINVIEWOFITSCOMPLEXSUBJECTMATTERANDAVAILABLEMETHODSTRANSLATINGISAMENTAL,MULTIFACTORIALACTIVITYWHICHCANNOTEXHAUSTIVELYBEINVESTIGATEDWITHINALINGUISTICFRAMEWORKIGNORINGTHEPERSONOFTHETRANSLATOR”WILSS,1982217“噢，这就是恐水病吧你们贵族圈子怎么流行起这种病来啦真够呛的费芬斯小姐，您喝点茶大概没关系吧”张南峰，19905960附录3参考文献范例仅供参考WILSS,WOLFRAMTHESCIENCEOFTRANSLATIONPROBLEMSANDMETHODSGUNTERNARRVERLAGTUBINGEN,1982NEWMARK,PETERATEXTBOOKOFTRANSLATIONNEWYORKPRENTICEHALL,1988DELABASTITA,DIRKTRANSLATINGPUNSAFALSEOPPOSITIONINTRANSLATIONSTUDIESTARGET,199132137152张南峰译王尔德戏剧选福州海峡文艺出版社，1990戴炜栋构建具有中国特色的英语教学“一条龙”体系，外语教学与研究，20015附录4封面范例仅供参考中文对外经济贸易大学硕士学位论文论品牌名称翻译的特殊性专业研究方向作者导师写作时间对外经济贸易大学英语学院英文SCHOOLOFINTERNATIONALSTUDIESUNIVERSITYOFINTERNATIONALBUSINESSANDECONOMICSPRAGMATICSTRATEGIESINADVERTISINGIMPLICATURESWANGYINGATHESISSUBMITTEDTOSCHOOLOFINTERNATIONALSTUDIESOFUNIVERSITYOFINTERNATIONALBUSINESSANDECONOMICSINPARTIALFULFILLMENTOFTHEREQUIREMENTFORTHEDEGREEOFMASTEROFARTSAPRIL2002BEIJING,CHINA系别外语系专业英语学生姓名陈婷婷学号02091502毕业论文（设计）题目ENGLISHIDIOMSANDTHEIRCOHESIVEFUNCTION英语习语及其衔接功能毕业论文（设计）内容习语是英语中非常重要的组成部分，对英语习语进行研究具有重要的理论和现实意义，它可以帮助我们更好的学习和应用英语习语。传统的英语习语研究主要关注习语的分类、用法、句法特征和语义等层面，对其功能尤其是衔接功能的探讨为数不多。文章可以依据韩礼德（1976，1985）提出的语言三大功能理论，着力探讨英语习语的衔接功能，包括语法结构的衔接功能、语义衔接功能和语用衔接功能等。毕业论文（设计）要求及应完成的工作1、广泛查阅相关文献，了解本领域研究现状；2、要有鲜明的观点，立论有据，并运用一定的逻辑方法分析论证；3、在老师指导下按时独立开题和撰写初稿，不断修改完善直至定稿，严禁抄袭剽窃；4、论文必须用英文书写，字数不少于5000英语单词；5、行文必须符合学术论文规范，定稿须按院系统一要求打印和装订；6、按照规定完成论文答辩。进度安排毕业论文（设计）各阶段名称起止日期1指导教师根据选题向学生下达任务书；学生根据任务书查阅相关文献，收集资料并拟定写作提纲1月22日3月10日2进一步分析整理资料，完成开题报告,开始论文写作3月11日3月25日3写作并完成初稿，接受中期检查3月26日4月30日4根据导师的修改和建议，进一步补充和润色，直至定稿；论文评阅5月1日6月10日5完成答辩后规范打印并装订成册；综合评定成绩6月11日6月22日应收集的资料、主要参考文献及实习地点1FERNANDO,CIDIOMSANDIDIOMATICITYSHANGHAIFOREIGNLANGUAGEEDUCATIONPRESS,20002HALLIDAY,MAKHOWTOGETPEOPLETOATTACHIMPORTANCETOTHEIMPLIEDMEANINGOFCOLORWORDSWHICHMAYLEADTOCULTURALCONFLICTISALSOAPROBLEMASTHECOLORWORDSINREALLIFE,THEWIDELYUSED,ITISDIFFICULTINAPAPERSUMMARIZING,SOHOWTOFORMTHECOLORWORDSOFTHEFORMATIONOFANEFFECTIVESYSTEMISADIFFICULTPOSSIBLEPROBLEMSALSOCONTAIN1LIMITEDAVAILABILITYOFHELPFULDATA,ESPECIALLYTHEBOOKSORARTICLESWRITTENBYTHENATIVESCHOLARS2DIFFICULTYINTHEPRESENTATIONOFINSIGHTFULIDEASANDTHEATTAINMENTINORIGINALITYDUETOLACKOFTHEKNOWLEDGERELATED五、创新点（选题、观点、理论、材料、方法等创新点）THEENGLISHLANGUAGEISDEVELOPINGCONSTANTLY,KEEPINGABSORBINGMORECOLORWORDSWHATISNEWINMYTHESISISTHATITRYTOFOCUSMYSTUDYONCOLORWORDSINMODERNENGLISH,MAKINGTHERESEARCHKEEPPACEWITHTHETIMES,WITHTHELATESTDEVELOPMENTINLOANWORDS六、进度计划（根据研究内容及研究目标所预计的进度安排）1NOV16THNOV22ND,2008SUBJECTSELECTINGTOPICNARROWING2NOV23RDDEC20TH,2008DATAGATHERING3DEC21STJAN10TH,2009OPENINGREPORTDETAILEDOUTLINE4JAN11THFEB8TH,2009LITERATUREREVIEW5FEB9THMAR14TH,2009FIRSTDRAFT6MAR15THAPR10TH,2009SECONDDRAFT7APR11THAPR20TH,2009FINALVERSION8APR27THMAY14TH,2009PRINTING9MAY17THMAY25TH,2009THESISDEBATE七、资料来源（指能够支持“课题背景”、“课题研究现状及发展趋势”所论述内容的主要文献资料）1BAUGH,ACTHOMASCABLEAHI