


全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
山东省宁阳县第二十五中学八年级英语下册UNIT10ITSANICEDAY,ISNTITSECTIONA1A2C学案(无答案)人教新目标版课题名称八年级下册UNIT10SECTIONA1A2CITSANICEDAY,ISNTIT课时共5课时授课班级第1课时总课时数48教学重点反意疑问句教学难点反意疑问句的结构/TAGQUESTIONS附加问句及其应答形式课前准备THELEARNINGPAPERS,THEPPT,THELISTENINGMATERIALS,THENOTES学案一快乐预习一学习方式按要求自主完成下列内容二预习内容1、朗读并识记P7677的单词及短语2、翻译P7677的句子(三)预习检测怎样开始跟不认识的人对话呢通过预习,你认为该怎样进行下面的SMALLTALK呢1WAITINGFORTHEBUS,SNOWINGITISSNOWINGHEAVILY,ISNTITTHEBUSISALWAYSLATE,ISNTIT2BUYINGTICKETSINLINE,CROWDED_3READINGBOOKSINTHEREADINGROOM_4WATCHINGAFOOTBALLMATCHINTHEGYM_(四)预习质疑学习目标1LEARNTOMAKESOMESMALLTALKS2MASTERTHETAGQUESTIONS二、合作探究(一)阳光展示组内交流课前自主学习内容(二)导学点拨HEWASNTHERETHEDAYBEFOREYESTERDAY,WASHE前天他不在这,是吗YES,HEWAS不,他在。NO,HEWASNT是的,他不在。LUCYSTUDIESBESTINYOURCLASS,DOESNTHE露西在你班学习最好,不是吗速记口诀反意问句三要点,前后谓语正相反;短句NOT如出现,必须缩写是习惯;最后一点应注意,短句主语代词替。妙语诠释反意疑问句的构成应该是“肯定的陈述句否定的疑问”或“否定的陈述句肯定的疑问”;在短句中NOT必须与DO,WILL,CAN,BEAM,IS,AREWAS,WERE等组成缩写形式;在简短问句中,疑问句的主语必须是代词,而不能用名词形式。三拓展提高1完成1B2A2B听力21ASTUDENTSMAYHAVEDIFFERENTANSWERS32CGROUPWORKMAKECONVERSATIONS进行对话替换练习。4针对性练习将下列句子变为反意疑问句。SHEISASCHOOLGIRL,_ITLOOKSLIKERAIN,_THEYGOTHEREBYBUS,_HISMOTHERGOESTOWORKAT800,_THESTUDENTSHADACLASSMEETINGYESTERDAY,_LETSCLEANOURBEDROOM,_THEREWASATELEPHONEFORYOU,_ITHINKHEISATEACHER,_5课堂小结四感恩达标一、单项选择1HAVEYOUEVEN_TOHAWAIIABEBBEENCGONEDWENT2HOWLONGHAVEYOUBEEN_HEREAWAITBWAITEDCWAITINGDTOWAIT3THEREAREFEWPEOPLEINTHEROOM,_AARETHEYBARENTTHEYCARETHEREDARENTTHERE4_YOUARENEWHERE,ARENTYOU_AYES,IMNOTBNO,IAMCYES,IDODYES,IAM5THEOLDMANLIVES_THERIVERABUYBBYCINDABOUT6ALLEN_NEARLYTWOHOURSBUYINGTHISTICKETYESTERDAYAFTERNOONACOSTBSPENTCPAIDDTOOK7NOTONLYHISPARENTSBUTALSOHISBROTHER_TOTHESUMMERPALACETHEYHAVENTBEENBACKAHADBEENBHASGONECHAVEBEENDHAVEGONE8_IHAVENTBEENTOAMERICA_ASOHAVEIBNEITHERHAVEICSOIHAVEDNEITHERIHAVE9TOM_THECDPLAYERFORTWOWEEKSAHASLENTBHASBOR
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 时间管理培训企业制定与实施新质生产力项目商业计划书
- 低碳环保住宅示范区行业深度调研及发展项目商业计划书
- 文化遗产旅游产品行业跨境出海项目商业计划书
- 2025年新高二数学(人教A版暑假衔接)新课预习-1.1.2 空间向量的数量积运算(教师版)-新高二暑假衔接
- DB43-T 2459-2022 运动场金属围网通.用技术要求
- 2025年创新药物研发靶点发现与验证技术新方法与创新路径报告
- 2025年储能技术多元化在应急电源系统中的应用报告
- 物联网设备绿色化管理技术研究-洞察阐释
- 2025年《软件测试》课程标准1
- 2025年乡镇企业以资产抵债合同模板
- 《掌握出口贸易管制》课件
- 供水管道工程总承包EPC项目投标方案(技术标)
- 铝材设计知识培训课件
- 2025-2030年中国IT分销市场竞争格局规划研究报告
- 2025年初中学业水平考试语文模拟试卷(四)
- 光伏项目监理竣工报告模
- 学教评一致性教学设计的理念与操作
- 康复骨折病例汇报
- 《穴位敷贴技术》课件
- 人教版数学五年级上册-42可能性的大小-教学课件
- 【MOOC】循证医学-南通大学 中国大学慕课MOOC答案
评论
0/150
提交评论