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本科毕业设计论文教学管理系统系统帮助适用对象指导教师本科毕业设计论文教学信息系统系统帮助目录一、选题管理211查看毕设文件212查看日程313申报课题414他人课题1015选择学生1016查看学生11二、过程管理1221修改课题1222提交文档1323审批学生文档1524下载交互文档17三、成绩评定1831评阅文档1832指定同行2133同行评阅（具有同行评阅权限的教师）2334答辩通知（参加答辩分组的教师）2535答辩评分（答辩组组长）2636二辩通知2837二辩评分（二辩答辩组组长）2938查看综合成绩3239查看成果成绩33四、评优管理3441推荐优秀论文3442查看优秀名单35五、督检管理35查看单项检查结果35一、选题管理11查看毕设文件点击选题管理下的【查看毕设文件】选项，可以查看上级已经上传的文件，如下图11所示图11查看毕设文件点击【下载】，如图12图12文件下载可以下载相应文件。12查看日程点击【查看日程】选项，可以查看所在单位的日程安排，如果该单位分批次，则可以查看各批次的日程安排。A不分批次，如图13图13查看日程（不分批次）B分批次，如图14图14查看那日程（分批次）点击【查看】，可以查看相应子阶段的详细日程安排，如图15图15查看子阶段日程13申报课题点击【申报课题】，进入申报课题页面A分配方式页面显示该指导教师所指导所有学生的课题申报情况，如图16如图16教师申报课题（分配方式）点击【申报】，教师可以为该学生重新申报课题，如图110图110教师申报课题点击【编辑】，教师可以编辑申报的课题信息，如图111图111教师编辑课题点击【删除】，删除已有的课题，教师重新申报课题。申报课题后，页面如下图16教师申报课题（分配方式）根据申报用户，可以知道该课题申报用户。点击【学生姓名】，查看学生基本信息，如图17图17学生基本信息点击【题目标题】，可以查看课题信息，如图18图18查看课题信息点击【同意】，教师可以查看学生申报的课题，同时审批学生课题，如图19图19教师审批学生课题当系主任审批所有的可以后，教师不可以对课题进行操作，如图112图112课题审批通过点击【学生姓名】查看学生信息，点击【题目标题】，查看课题所有信息，如图113图113课题信息B双选方式，页面显示教师申报的课题列表，如图114图114教师申报的课题注意申报课题数目要大于所在单位或批次所指导的学生个数。点击【申报课题】，教师申报课题，如图115图115教师申报课题点击【提交】，保存课题，更新课题列表，如图116图116教师申报课题列表点击课题题目，查看课题信息，如图117图117查看课题信息14他人课题点击【他人课题】，查看所在单位其他教师申报并且系主任审批通过的课题，如图118图118他人课题点击题目名称，可以查看课题的详细信息，如图119所示图119教师课题信息15选择学生点击【选择学生】A分配方式，教师不需要选择学生，如图120图120选择学生（分配方式）B双选方式，教师需要选择学生，如图121图121选择学生（双选方式）点击学生姓名，查看学生信息。点击可选学生，如图122图122选择备选学生点击可操作，查看学生信息，同时选择学生，如图123图123选择学生查看学生信息后，选择是否选择学生，填写相应的意见，点击【提交】，保存信息。16查看学生点击【查看学生】，教师查看所在单位所指导学生以及学生课题信息，如图124图124查看学生点击课题，查看课题信息，点击学生，查看学生信息。二、过程管理21修改课题若需要对已申报的成果的学生课题进行修改，则点击【修改课题】，弹出如下21所示页面，注意题目只能修改一次，故要慎重如需修改，需要系主任开发修改权限。图21修改课题系主任开发修改权限后，如图22图22修改题目（权限开放）点击【编辑】，修改课题信息，如图23图23修改课题修改提交后，该课题无需系主任再次审批。修改课题后，如果需要再次修改，需要系主任再次开发修改权限。22提交文档点击【提交文档】，查看当前时间教师需要提交的文档阶段以及需要提交的文档，如图24图24提交文档点击【提交】，提交相应文档，如图25图25提交文档文档提交后，如图26图26提交文档如果文档无需评阅，则只要处在该过程阶段，用户可以多次提交，点击提交，重新提交。点击提交状态的，可以下载文档，如图27图27下载文档点击删除，删除提交的文档。当已超过应提交文档的时间阶段时，点击【提交文档】，如图28图28过期日程阶段点击阶段名称，查看该阶段的文档，如图29图29查看过期阶段文档点击提交状态的，可以下载文档。如果需要重新提交文档，必须等待系主任修改提交权限，开放权限后，如图210图210开放权限后文档列表对于已经提交的文档，可以点击删除，删除文档，重新提交，对于未提交的文档，点击提交，提交相应文档，提交后，如图211图211阶段文档列表点击提交状态的，可以下载文档。23审批学生文档点击【审批学生文档】，列出所有需要学生提交文档的日程阶段，如图2121图2121学生提交文档的日程阶段如果存在过期的阶段，点击阶段名称，列出该阶段所有学生提交的文档，如图21211图21211查看过期文档点击【学生提交】的图标，下载学生提交的文档，点击【是否回馈】的图标，下载教师的批注文档。以及当前阶段学生需要提交的文档，如图2122图2122学生提交文档点击【批注文档】的【提交】按钮，教师可以提交相应的文档的批注文档，如图213图213提交批注文档如果学生以及提交了相应的阶段文档，点击【学生提交】的图标，可以下载相应学生提交的文档，如图214图214下载文档点击【是否通过】的图标，审批学生文档，在审批学生文档的同时，要注意【提示】信息，如图215图215审批学生文档如果学生未提交文档，教师提交了批注文档（如记录4），如果教师同时也审批通过了教师的提交的批注文档，学生将不用再提交文档，学生提交状态标志为已通过。如果教师提交了文档同时没有审批通过教师提交的批注文档（如记录5），学生还可以提交文档，点击删除，可以删除教师提交的批注文档，重新提交批注文档。24下载交互文档点击【下载交互文档】，教师可以下载学生和教师提交的交互文档，如图216图216下载交互文档交互数量标示该学生的所有提交的文档个数。点击学生姓名，查看学生的过程文档提交情况，如图217图217学生的过程交互文档点击查看文档的图标，下载学生提交的文档。三、成绩评定31评阅文档点击【评阅文档】，如果未达到成绩评定阶段，如图31图31未达到成绩评定阶段提示如果系主任尚无定制评阅文档，则不可以对文档评阅，如图32图32无定制评阅文档提示如果达到了成绩评定阶段，并且系主任已定制了评阅文档，系统列出该教师所指导所有学生的课题信息，如图33图33教师评阅文档A如果学生的评阅文档暂无提交，文档下载显示未提交（如记录5），暂不可评阅文档。学生提交文档后，点击文档下载的图标，可以下载相应文档，教师可以评阅文档。B如果教师尚未对学生文档评分（如记录3），点击评分，教师评阅学生文档，如图34图34教师评阅文档I点击【提交】，保存评阅结果，文档评阅显示评阅的成绩分数（如记录1），点击成绩分数，查看评阅结果，不可编辑，如图35图35查看评阅结果如果需要重新评阅文档，需要系主任修改该成绩的评阅权限，开放权限后，教师可再次评阅文档，如图36图36重新评阅文档II点击【暂存】，暂存评阅结果，学生成绩暂时不作为记录。文档评阅显示评阅的暂存（如记录2），点击暂存，可以对文档再次评阅提交，如图36。教师以评阅文档，生成评语表，点击评语表的图标，生成相应的报表，如图37图37评阅文档报表点击【打印说明】，查看打印说明，如图38图38打印说明点击【打印】，可以打印该报表。32指定同行A系主任制定指定同行评阅人方式为“系主任指定”，则教师不用再为学生指定同行评阅人，如图39图39教师指定同行评阅人（系主任指定方式）B系主任制定指定同行评阅人方式为“教师指定”，教师需要为学生指定同行评阅人，如图310图310教师指定同行评阅人（教师指定方式）点击，下载相应的文档。点击未指定，指定同行评阅人，如图311图311指定同行评阅人教师指定的同行评阅人需要等待系主任审批，系主任审批通过，该同行评阅人才可以评阅文档。如果系主任审批未通过，教师重新指定同行评阅人，或者系主任指定相应评阅人，如图312图312已指定同行评阅人点击，下载相应的文档。如果系主任暂无审批结果，点击同行教师姓名，教师可以重新调整同行评阅人，如图313图313调整同行评阅人系主任审批通过后，教师将不可以调整同行评阅人。33同行评阅（具有同行评阅权限的教师）具有同行评阅权限的教师，点击【同行评阅】，评阅需要同行评阅的文档，如图314图314同行评阅点击，下载相应的文档。点击评阅，评阅文档，如图315图315同行评阅文档评阅文档时，点击【提交】，保存评阅信息，文档评阅显示评阅的成绩，如记录1，不可以对文档再次评阅，如果需要重新评阅，需要系主任开发修改成绩权限。点击成绩，查看评阅信息，如图316图316查看同行评阅评阅文档时，点击【暂存】，暂时保存评阅信息，文档评阅显示暂存，如记录3,可以再次对文档进行评阅，点击暂存，如图314。文档评阅后，无论是暂存还是提交，都生成相应的评阅表，点击，生成报表，如图317图317同行评阅报表点击【打印说明】，查看打印说明，如图318图318打印说明点击【打印】，可以打印该报表。如果学生尚无提交文档，如记录9，同行教师不可以对其进行评阅，需要等待学生提交相应的文档。34答辩通知（参加答辩分组的教师）如果教师未参加任何答辩分组，教师点击【答辩通知】提示如图319图319提示答辩组教师查看所在答辩组的答辩通知，如图320图320查看答辩通知35答辩评分（答辩组组长）答辩组组长具有答辩评分的权利，答辩成员点击【答辩评分】，给出相应的提示，如图321图321提示答辩组长点击【答辩评分】，为该答辩小组学生评阅答辩成绩，如图322图322答辩评分点击，下载相应的文档。点击评阅，如记录4，答辩组长评阅文档成绩，如图323图323评阅文档点击【提交】，保存成绩评定记录，同时更新评阅成绩，显示答辩成绩，同时生产相应的报表，如记录1。评阅的成绩将不能在进行修改，如果需要修改，需要系主任开放答辩成绩修改权限，开放权限后，同时更新评阅暂存，显示暂存，如记录3。答辩组长或系主任可以修改相应的答辩记录。点击【暂存】，暂时保成绩评定记录，同时更新评阅暂存，显示暂存，同时生产相应的报表。点击暂存，可以编辑以评定的记录，重新评定。如图324图324重新评阅文档点击报表，生产相应的报表，如图325图325答辩记录和决议报表点击【打印说明】，查看打印说明，如图326图326打印说明点击【打印】，可以打印该报表。36二辩通知如果教师未参加该答辩教师分组，点击【二辩通知】，如图327图327提示答辩组教师查看所在答辩组的二辩通知，如图328图328查看二辩通知37二辩评分（二辩答辩组组长）二辩组组长具有二辩评分的权利，二辩成员点击【答辩评分】，给出相应的提示，如图329图329提示二辩组长点击【二辩评分】，为该二辩小组学生评阅二辩成绩，如图330图330二辩评分点击，下载相应的文档。点击【评阅】，教师评阅文档，如图331图331评阅文档点击【提交】，保存成绩评定记录，同时更新评阅成绩，显示二辩成绩，同时生产相应的报表，如记录1。评阅的成绩将不能在进行修改，如果需要修改，需要系主任开放二辩成绩修改权限，开放权限后，同时更新评阅暂存，显示暂存，如记录2。二辩组长或系主任可以修改相应的答辩记录。点击【暂存】，暂时保成绩评定记录，同时更新评阅暂存，显示暂存，同时生产相应的报表。点击暂存，可以编辑以评定的记录，重新评定。如图332图332修改评阅记录点击报表，生产相应的报表，如图333图333答辩记录和决议报表点击【打印说明】，查看打印说明，如图334图334打印说明点击【打印】，可以打印该报表。38查看综合成绩教师查看所有自己指导学生的综合成绩，如图335图335查看综合成绩综合成绩包括指导教师评阅的成绩、同行教师评阅的成绩以及答辩最终成绩，其中答辩成绩为一辩和二辩的最高成绩。点击相应成绩的分数,查看相应成绩报表，如点击同行评阅成绩，生成相应的同行评阅报表，如图336图336同行评阅报表点击【打印说明】，查看打印说明，如图337图337打印说明点击【打印】，可以打印该报表。39查看成果成绩系主任计算完成果成绩后，教师可以查看所指导学生的成果成绩以及成果等级，如图338图338查看成果成绩四、评优管理41推荐优秀论文如果自己指导的学生最后成果成绩评定为“优秀”，则指导教师可以推荐该学生论文为校级优秀毕设论文，并填写推优意见。经过系主任审核通过后就可以确定为优秀论文，如图41图41推荐优秀论文点击填写，填写推优意见，如图42图42填写推优意见提交后填写更新为已填，点击已填，如图43图43推荐优秀论文点击已填，可以修改推优意见，如图44图44修改推优意见如果系主任已经为该学生填写了推优意见或者系主任修改了推优意见，则指导教师不可以再