物理 高三：高中物理第1轮专题复习全套学案-第2章 高考热点探究

图2图3高考热点探究一、作用力与反作用力、弹力、摩擦力12011浙江14如图1所示，甲、乙两人在冰面上“拔河”两人中间位置处有一分界线，约定先使对方过分界线者为赢若绳子质量不计，冰面可看成光滑，则下列说法正确的是A甲对绳的拉力与绳对甲的拉力是一对平衡力B甲对绳的拉力与乙对绳子的拉力是作用力与反作用力C若甲的质量比乙大，则甲能赢得“拔河”比赛的胜利D若乙收绳的速度比甲快，则乙能赢得“拔河”比赛的胜利22011山东19如图2所示，将两相同的木块A、B置于粗糙的水平地面上，中间用一轻弹簧连接，两侧用细绳固定于墙壁开始时A、B均静止弹簧处于伸长状态，两细绳均有拉力，A所受摩擦力FFA0，B所受摩擦力FFB0，现将右侧细绳剪断，则剪断瞬间AFFA大小不变BFFA方向改变CFFB仍然为零DFFB方向向右32010课标全国15一根轻质弹簧一端固定，用大小为F1的力压弹簧的另一端，平衡时长度为L1；改用大小为F2的力拉弹簧，平衡时长度为L2弹簧的拉伸或压缩均在弹性限度内，该弹簧的劲度系数为ABF2F1L2L1F2F1L2L1CDF2F1L2L1F2F1L2L142011海南5如图3，粗糙的水平地面上有一斜劈，斜劈上一物块正在沿斜面以速度V0匀速下滑，斜劈保持静止，则地面对斜劈的摩擦力A等于零B不为零，方向向右C不为零，方向向左D不为零，V0较大时方向向左，V0较小时方向向右图1图4图5图6图7二、力的合成与分解52011海南4如图4，墙上有两个钉子A和B，它们的连线与水平方向的夹角为45，两者的高度差为L一条不可伸长的轻质细绳一端固定于A点，另一端跨过光滑钉子B悬挂一质量为M1的重物在绳上距A端L/2的C点有一固定绳圈若绳圈上悬挂质量为M2的钩码，平衡后绳的AC段正好水平，则重物和钩码的质量比为M1M2AB2CD552262010课标全国18如图5所示，一物块置于水平地面上，当用与水平方向成60角的力F1拉物块时，物块做匀速直线运动；当改用与水平方向成30角的力F2推物块时，物块仍做匀速直线运动若F1和F2的大小相等，则物块与地面之间的动摩擦因数为A1B2CD133321232三、受力分析共点力平衡72011安徽14一质量为M的物体恰好静止在倾角为的斜面上现对物块施加一个竖直向下的恒力F，如图6所示则物块A仍处于静止状态B沿斜面加速下滑C受到的摩擦力不变D受到的合外力增大82010山东17如图7所示，质量分别为M1、M2的两个物体通过轻弹簧连接，在力F的作用下一起沿水平方向做匀速直线运动M1在地面上，M2在空中，力F与水平方向成角则M1所受支持力FN和摩擦力FF正确的是AFNM1GM2GFSINBFNM1GM2GFCOSCFFFCOSDFFFSIN解析若M静止，则摩擦力FFMGSINMG或FFMGMGSIN，故A、B项错；若M沿斜面下滑，则摩擦力FFMGCOS，角越大，摩擦力越小，故C错误，D正确答案D点评关于摩擦力的受力分析，常常会遇到其方向的讨论问题，关键是比较重力沿斜面向下的分力与最大静摩擦力的大小关系试题分析重力、弹力、摩擦力、力的合成、力的分解都是高中物理重要的知识点，是高考考查的重点，高考命题常以新情境来考查，而且经常与其他知识点综合出题考查的题型一般为选择题，在一些计算题中也涉及这些知识，难度中等命题特征本章的重点是正确理解力的概念，理解重力、弹力、摩擦力产生的条件和特性，理解合力与分力的关系，会进行力的合成与分解，能准确进行受力分析，掌握共点力作用下物体的平衡条件，并能运用这一条件解决平衡问题方法强化对物体进行受力分析是解决力学问题的基础和关键，力的合成与分解所遵循的平行四边形定则，也是所有矢量合成与分解时所遵守的普遍法则，对该定则的灵活应用要求较高所以在学习中应熟练掌握受力分析的基本方法，掌握矢量图解的方法以及各种分析方法的综合运用，能够熟练解决关于物体平衡的有关问题图9图10图11图121如图9所示，一木板B放在水平地面上，木块A放在木板B的上面，木块A的右端通过轻质弹簧固定在竖直墙壁上用力F向左拉木板B，使它们以速度V运动，这时弹簧的拉力为F下列说法中正确的是A木板B受到的滑动摩擦力的大小等于FB地面受到的滑动摩擦力的大小等于FC若木板以2V的速度运动，木块A受到的滑动摩擦力的大小等于2FD若用力2F拉木板B，木块A受到的滑动摩擦力的大小等于F2木块A、B分别重50N和60N，它们与水平地面之间的动摩擦因数均为025，夹在A、B之间的轻弹簧被压缩了2CM，弹簧的劲度系数为400N/M，系统置于水平地面上静止不动如图10所示，现用F1N的水平拉力作用在木块B上，则下列说法正确的是A木块A所受摩擦力大小是125NB木块A所受摩擦力大小是115NC木块B所受摩擦力大小是9ND木块B所受摩擦力大小是7N3如图11所示，一辆运送沙子的自卸卡车装满沙子，沙粒之间的动摩擦因数为1，沙子与车厢底部材料的动摩擦因数为2，车厢的倾角用表示已知21，下列说法正确的是A要顺利地卸干净全部沙子，应满足TAN2B要顺利地卸干净全部沙子，应满足SIN2C只卸去部分沙子，车上还留有一部分沙子，应满足2TAN1D只卸去部分沙子，车上还留有一部分沙子，应满足21TAN4如图12所示，物体B与竖直墙面接触，在竖直向上的力F的作用下A、B均保持静止，则物体B的受力个数为A2个B3个C4个D5个图14图155L形木板P上表面光滑放在固定斜面上，轻质弹簧一端固定在木板上，另一端与置于木板上表面的滑块Q相连，如图13所示若P、Q一起沿斜面匀速下滑，不计空气阻力则木板P的受力个数为图13A3B4C5D66如图14所示物体A、B、C在外力F的作用下在水平面上向右做匀加速直线运动，则有关A、B、C三个物体的受力情况，下列说法中正确的是A物体A一定受5个力作用B物体B可能受4个力作用，也可能受5个力作用C物体C一定受3个力作用D物体A可能受4个力作用，也可能受5个力作用7在建筑装修中，工人用质量为50KG的磨石A对地面和斜壁进行打磨，已知A与地面、A与斜壁之间的动摩擦因数均相同G取10M/S21当A受到水平方向的推力F125N打磨地面时，A恰好在水平地面上做匀速直线运动，求A与地面间的动摩擦因数2