温州市忠义外国语学校研究性学习手册

研究性学习手册课题名称课题组长课题组员指导教师温州市忠义外国语学校编号届号填写要求1封面填写要求“编号届号”不用填写由档案室统一编号；“课题名称”等通过电脑填写，注意字号和字体等格式不要改动。2目录修改要求页码的填写按照实际的页码数目填写即可。3开题报告填写要求按照具体要求填写就可以，字体和字号不要修改。4课题研究活动记录填写要求在表格数量上可根据实际活动的次数增加或减少；字体和字号建议不要修改。5课题结题报告表填写要求按照具体要求填写就可以，字体和字号不要修改。6结题报告填写要求结题报告的页数可以根据实际情况增加；指导教师签字不要输入，需要打印后指导教师手签。按照结题报告后的内容提示包括课题研究背景、目的意义、研究内容、研究经过、论据和结论、效果分析、资料索引目录等。字体和字号不要修改。7课题研究自我总结填写要求注课题组成员就自己在课题研究过程中的参与情况，做了哪些工作，以及受到了什么启发，有什么体会和感受做简单总结。8研究性学习课题评价表填写要求该表直接打印空表，打印后用签字笔填写。9研究性学习成绩评价与学分认定表填写要求该表直接打印空表，打印后用签字笔填写。目录1研究性学习课题开题报告（2）2课题研究活动记录（4）3课题结题报告表（）4结题报告（）5课题研究自我总结（）6研究性学习课题评价表（）7研究性学习成绩评价与学分认定表（）研究性学习课题开题报告课题名称主导课程课题组长指导教师开题时间姓名班级分工课题组成员及分工研究背景研究目的与意义为什么研究研究内容（研究什么）研究方法课题研究计划（每一阶段的具体时间安排、主要任务及目标）预期成果展示的方式如论文,调查报告,实验报告,图片资料,摄像资料,模型等指导老师意见指导教师（签名）课题研究活动记录（1）时间地点成员活动内容（目的、方式、过程）活动体会或收获指导教师意见课题研究活动记录（2）时间地点成员活动内容（目的、方式、过程）活动体会或收获指导教师意见课题研究活动记录（3）时间地点成员活动内容（目的、方式、过程）活动体会或收获指导教师意见课题研究活动记录（4）时间地点成员活动内容（目的、方式、过程）活动体会或收获指导教师意见课题研究活动记录（5）时间地点成员活动内容（目的、方式、过程）活动体会或收获指导教师意见课题研究活动记录（6）时间地点成员活动内容（目的、方式、过程）活动体会或收获指导教师意见课题结题报告表课题名称结题时间组长组员小组成员指导教师课题研究过程概述课题的主要成果及形式课题成果的主要内容概述指导教师意见指导教师（签名）结题报告结题报告【注】结题报告内容包括摘要、课题研究背景、目的意义、研究内容、研究经过、论据和结论、效果分析、资料索引目录等课题研究自我总结注课题组成员就自己在课题研究过程中的参与情况，做了哪些工作，以及受到了什么启发，有什么体会和感受做简单总结。研究性学习课题评价表时间年月日课题评价开题评价要素分项权重自我评价教师评价分项成绩1选题科学性与可行性10课题开题（20分）2开题报告（内容、任务分工、进度安排、表述等）103小组成员出勤率104活动记录的完整、及时性105小组活动的真实性106小组活动的团队合作精神57活动预期目标的达成度58材料的规范与完整性5实施过程（50分）9规定要求的达成度510研究成果（成果的可信度、成果的科学性、成果表达形式与内容、成果展示）1011现场答辩（全员参与情况、语言表达、仪态仪表、应答能力）1012其他收获与体会5课题结题30分13成果的创新水平和社会效益5满分值（100分）课题组成绩研究性学习成绩评价与学分认定表注课题组课程成绩90分以上，获优等的同学一般不超过30。课题组课程成绩80分以上，获优等的同学一般不超过15。课题组课程成绩80分以下，原则上没有同学获优等。及格以上成绩可获得5学分，特别优秀者可奖励1或2学分，不及格者不与认定学分，并要重修。课题名称班级指导教师课题组课程成绩课程实施时间课题组成员个人课题成绩姓名自评（等级）组评（等级）教师评价（等级）综合评价学分等级说明（分优、良、及格、不及格四等）A优积极参加活动，很好完成了分担的任务，起到了骨干作用。B良积极参加活动并完成自己分工的任务。C及格能够参加并基本完成自己分工的任务。D不及格参加活动不积极，没有完成课题组交给的任务。课题组组长（签名）指导教师（签名）班主任（签名）学分认定部门意见（盖章）课题论证记录与评价表课题名称指导教师课题组长主陈述人等级项目主要参考标准A（好）B（较好）C（一般）D（较差）课题选题情况选题贴近生活实际，适合中学生研究。课题研究价值过程有利于提高学生综合能力，成果具有一定应用性和创新性课题研究计划分工合理、