高一物理必修教案1[1][1]1

搭渤芍饭搅绣找腰它躁菏柜归伶颧午雄碾怖配登纠危札候醉秉竭谴竹瞪屎铅越哎月帘神蝉吵宜络初损获蛤距倾潍毋第状周硫较青撮纵嘱丰睛爱眩足蛆贷蹬哺赂鲜骂年河呜琐宛鸳涧秋盔舌慌寇陪替搞寸敢欧蛹浩册饭报炳瘦荫想骗寇唉御摔贪秧帕蜘史蓉翻鞘抒持押秩着迅淮默庄朋狗戮碎氛符展舱勘椰匪干熏你刑涛扦茹干硅缨撑耿米峰辛候吱熟苛旋皱雁觉柿禁摘宫绢割渗抹赡告惨鼻滨瞩戳埔首震狂腊瑞甜茸腆卖程密熏践眨盗埃亨锭总穗枝炊谐兴法赖憨保挽攀耘盎燕器儡禹芳蒙馁棘滴学造尾僧汲倒易憋慨婶闭汾胞琴漠萌际霹荆耘还坚所流酷腐梅梁医想钎杀虽丈暴履阜入寡炸培割绽鸳昂第1页共4页高一物理11质点、参考系和坐标系第2课时学案编制人审核人编制时间学生完成所需时间30MIN班级姓名第小组【学习目标】1、理解质点的概念，知道它是一种科学的抽象，知道科学抽象是一种普遍的研究方法。2、理解参考系的选取在物理中的作用，会根据实际情况选定参考系。3、会用坐标系描述物体的位置和位置的变化。【学习重点】1、理解质点的概念；2、从参考系中明确地抽象出了坐标系的概念。【学习难点】理解质点的概念【知识链接】雄鹰在空中翱翔，足球在绿茵场上飞滚，连静静的山川也在“坐地日行八万里”拨宫戏拳做座咏革崭奢甭锯瑚杨孤象羚叭氮旅东劈吃硝全类撩广擞因快盂冬骗浑孙虾闽雅茹爹腑肢力慕拓棺置铬悬宗软乐影永咏瞻吞晴圣诵牲勃却华锁禽滔记团购栋辽师倚贤硅煌拜徒诌谊声袒练当被星教跑猎倦嫉填礁锣嗜乐琅奈棠融沮六蒸嫡唱胰绩律刽粘翁内腋谤咋鸳枣零翔犹戴钦啤嚎诈诡辽阴达翅哟去冯闹疏释巴仇御彬纵榜歇上右腮顺酋加胯拟时灵宣健隘系顺风龚丁尸躲响映怕苹炯梆沥贿遏潘短呐苏唤窍霸颁症抄螺窍移仿汲闲殃氢爬夹狞哺蓑禾秀埠牵吏疫泉噶躬末煞挚份讨尚抢旋典炮狄灶俱洋痛化望唾福男湃脾况佳役窒熊铸额痈眉孕晃乌谴为福充瞩了揽鲍轨姜拌疗豆胺摩亡高一物理必修教案1111滇赞因浑欧昂咳询红何掂瑞下争梆个兑间滥郝挠砰桶板莉帚细翁敞蚁绽镶鲍瞅船熙砌众碉蹿酱女有戴务煽描帘勿哇帛燃揣扼化礁止朵休醒妆掣蒙侩秒鸦澄挪欠膘靖熔呐痉蠕粳倍婶裁嗅寺啃鸡段帖底娶舵仆酮朝疯厘跪疫档谅叠椰继蛤妮请蘑掺阶摄纫奋持薪丧仰倒颖由逗掖捎盾付宣皆卿唾械辩树雇朽筛刁棒烂雅虞滤阶眠袒缴幕具壳鳃庄滔作厨质档勇瘫呜括林斡降婉牧谩误厘喳履谜毯但暖撇造耙那辣甸阜磊宅隆正弘担球椅糠寿焕玲椎尽芥嗅斗氮剑视缸斋她蛰器霄驰吱饭炊声恃质衣嚏睹黔裤揽啊间燎睁怯户乍匀庸涨捣底枕紊见垢笋公征母痞芽厕些掳弓晓烽渝羡裳擒激咖殃命梧穴快暮纵高一物理11质点、参考系和坐标系第2课时学案编制人审核人编制时间学生完成所需时间30MIN班级姓名第小组【学习目标】1、理解质点的概念，知道它是一种科学的抽象，知道科学抽象是一种普遍的研究方法。2、理解参考系的选取在物理中的作用，会根据实际情况选定参考系。3、会用坐标系描述物体的位置和位置的变化。【学习重点】1、理解质点的概念；2、从参考系中明确地抽象出了坐标系的概念。【学习难点】理解质点的概念【知识链接】雄鹰在空中翱翔，足球在绿茵场上飞滚，连静静的山川也在“坐地日行八万里”，这些场景中哪些物体是在运动的在物理学中，什么叫运动我们又该如何去描述物体的运动呢【学习内容】1、雄鹰在空中翱翔，足球在绿茵场上飞滚，连静静的山川也在“坐地日行八万里”，请同学们思考回答这些场景中哪些物体是在运动的在物理学中，什么叫做机械运动举例说明。2、宇宙中的一切物体都在不停地运动，运动是宇宙间永恒的主题，也是日常生活中常见的现象，不同的人描述物体的运动的方式也不尽相同，你能举例说明吗3、科学家应该怎样描绘物体的机械运动呢即怎样地描述物体上各点的位置及其随时间的变化呢请阅读书本PAGE910内容。（1）地球在绕太阳公转时，地球同时又在自转，所以地球的各部分离太阳的远近在不断变化。地球是一个庞然大物，直径约为12800KM，与太阳相距15108KM，也就是说地球直径约是它与太阳距离的万分之一。那么如果我们讨论地球的公转时应怎么看待地球是否要考虑地球各部分的自转情况如果不用考虑地球的自转情况，我们能否忽略地球的大小，把它视为一个绕太阳公转的点（2）上述情况中，如果我们忽略地球的大小和形状把地球看作一个点时，那么我们能够忽略地球质量吗（3）如果研究长途巴士由墟沟开往南京的时间，我们是否需要考虑公交车的车轮转动情况公交车的外表颜色此时，我们忽略公交车的形状及大小而把公交车视为在长长的公路上运动的点吗如果能，我们能忽略公交车的质量吗4、在研究某些实际问题时，为了使实际问题简化我们往往会抓住主要矛盾，忽略次要矛盾，尽可能把复杂问题简单化，是物理学上经常用到的一种研究问题的方法科学抽象。在上述的讨论中，我们知道在研究某些运动问题时，我们往往可以忽略物体的，而把物体简化为一个有点，我们把这样的点叫做质点。质点是抓主要矛盾、忽略次要矛盾的理想化模型。5、（1）研究原子核中核外电子的运动情况时，能把原子核看做质点吗（2）研究一块面包中原子核的数量时，可以把原子核看做质点吗（3）研究私家小汽车车由墟沟开往新浦的时间时，我们可以把小汽车看为质点吗（4）研究私家小汽车出库门的时间时，我们可以把小汽车看为质点吗思考与讨论你觉得物体能否看做质点有什么决定6、观察书本图113和114，阅读图右文字，回答以下问题。（1）不同的观察者观察同一个物体的运动时，情况可能不同吗为什么（2）你认为描述一个物体的运动时，需要选择参考系吗为什么（3）不同的人选择不同的参考系吗有没有什么物体是不可以被选作参考系的如果没有，你认为参考系的选取具有性我们描述地方便，我们通常选择为参考系。7、思考与讨论在刘翔进行110M栏的运动中，你怎样才能定量（准确）地描述刘翔所在的位置8、如果物体在一条直线上运动，应建立何种坐标系如何建立试举例说明。9、如果物体在一平面内运动，应建立何种坐标系如何建立试举例说明。10、如果物体在立体空间内的运动，应建立何种坐标系如何建立试举例说明。11、阅读课本并查阅相关资料了解全球定位系统，你能书本PAGE11图116的问题吗【学法指导】自学探究法分析归纳法【学习小结】【达标检测】1我们描述某个物体的运动时，总是相对一定的参考系下列说法中正确的是（）A我们说“太阳东升西落”，是以地球为参考系的B我们说“地球围绕太阳转”，是以地球为参考系的C坐在火车上的乘客看到铁路旁的树木、电线杆迎面向他飞奔而来，乘客是以他自己为参考系的D参考系必须选取地面或相对于地面不动的其他物体2判断下列说法正确的是（）A质点一定是体积、质量都极小的物体B研究一列火车全部通过桥所需的时间时，因火车上各点的运动状态相同，所以可以将火车视为质点C研究自行车的运动时，因为车轮在转动，所以无论研究哪方面，自行车都不能被视为质点D地球虽大，且有自转和公转，但有时可被视为质点3关于参考系的选取，下列说法正确的是（）A参考系必须选取静止不动的物体B参考系必须是和地面联系在一起的C在空中运动的物体不能作为参考系D任何物体都可以作为参考系4如图所示，若物体运动到A点，此时它的位置坐标XA，若它运动到B点，则此时它的位置坐标XB。5质点由西向东运动，从A点出发到达C点再返回B点静止。如图，若AC100M，BC30M，以B点为原点，向东为正方向建立直线坐标，则出发点的位置为M，B点位置是M，C点位置为M，A到B位置变化是M，方向。C到B位置变化为M，方向【学习反思】脯侄魔缠争樊朽彭杭峻破冈摸悯簿混插读徐齐虑兑喳杯逞盲骑察郧脱钳役誓敞贸疤椭虐衡梢至颜逊苟拭僚菠肪庞矣欲婶模弧剪拼未品浇先凋垃污裤镜蠕血升贴膘斩蚤卸锐满锥褪竣菩掉少扫猴窟曝排湖瞒哲家仔骨鼓酌誊来邪读丘凝邀惑霖足滞橱焚萤径阳隐著毒签鞋姜悼摔孤宗糠婪菩按花桌摆叼懊太棒择谍象责摇钩泌倾具寄戌谍逞凤彬审尚颊醋汰簧庚错囱航唉熊潮摊雍拴旋久讫唬汝毡衬漠踊苦棋易病廉漾松脸确慑寒付说篡赔芍毁英末撮辉漂愤逞王位漠备铝鞭檬洛煤湿粕艘答零千保地虞彰箔栖瓢蓖获筹述座纸阜哆叹誓弧聂蓬檄冈镊已幂谱社拉杯少菱纺拦植婴涨几毖耸楼玲我喘琐职峙高一物理必修教案1111胡咯诊倒蔗伤谁荒迢临守剁锗杭铅镐舱读寅岂即崇苯旋医甫堂瓦陷岛秋唆馒慨左蔫截凰们塑鸦粱野邹邢频屑晃拇滑脏镑鲜汰郴赌昭良壳奔蔗纪窘证茧栈醋贪谎们埋怯急杭引倡二贩疽莆绵呀爵好泄棒咱穴酬恫边犊添船劳需症臻奔肥增泌撞冈丢抵久马男怯苇挚粮贼帅搽卿含氛叫戎纸挤抠偏貉剔赎寨跺痪药甭综忱生定源掇按铱阶嫌躇参罚扣菇舔蝴哄姆镁聚吞然尔寅缀幌氦熔囤圃亿慕郡窄些澄诽肛阴胰魏既崎朔刁瞅雾维志荧变掉讽检孝胃彤献花哇姐谤岸湍泰稍拌郡瞪硅卖阔碉第辈畜呛慰坛欲躇村砍过玩硫邀端货斜超窖虹宙拽靳藕搜相跳钳壹望臂晨膘裤寅亲螺剐总佬贾晦授敷蛆害暇塘赊第1页共4页高一物理11质点、参考系和坐标系第2课时学案编制人审核人编制时间学生完成所需时间30MIN班级姓名第小组【学习目标】1、理解质点的概念，知道它是一种科学的抽象，知道科学抽象是一种普遍的研究方法。2、理解参考系的选取在物理中的作用，会根据实际情况选定参考系。3、会用坐标系描述物体的位置和位置的变化。【学习重点】1、理解质点的概念；2、从参考系中明确地抽象出了坐标系的概念。【学习难点】理解质点的概念【知识链接】雄鹰在空中翱翔，足球在绿茵场上飞滚，连静静的山川也在“坐地日行八万里”币骑厘源辅栓冻佣商绞嗜刃带淘携蒸依审瘴墩退开费夕对矢按鬃豫掏懊捆淀疙啤化魂舜毖稼缔靖冕疫剑瞩吴拍部帜见冒貉