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文档简介

UNIT5ISTHISYOURSCHOOLBAGLESSON2728一、教学目标1、寻找物品主人的句型22、形物代与名物代二、教学重点1、寻找物品主人的句型22、形物代与名物代的运用三、教学难点1、变一般疑问句的规则及回答四、教学过程1、REVISION1）复习上节课的内容2）复习THISIS句型2、PRESENTATION1）引导学生观看教学挂图，找到有关动物的单词。复习已学过的动物类单词，引出新的单词FISH鱼，HEN母鸡，GOOSE鹅。反复带读，纠正发音及书写。2）根据THATIS句型，让学生给大家介绍自己的文具。3）听录音，解决课文中的难词、生词。原文TEACHEROH,WHATABIGZOOSTUDENTSITSOURZOOWEMADEALLTHEANIMALSKATELOOKTHISISMYBEARIMADEITTEACHERISTHATYOURFISH,LISALISAYES,ITISTEACHERISTHISYOURELEPHANT,PETERPETERNO,ITISNTLOOKTHISISMYELEPHANT4根据听过录音，教师引导学生讨论课文内容。5）重点复习THISIS或THATIS句型，找出课文中所有THISIS或THATIS的句子及回答。总结THISIS句型及回答有YES,ITIS。/NO,ITISNT延伸到变一般疑问句，询问物品的主人是谁。例THISISMYBEAR。变一般疑问句ISTHISYOURBEAR6）形物代与名物代的复习，引导学生填表YOURSYOUROURHERHISYOURMY名词性物主代词形容词性物主代词MINEYOURSHISHERSOURS主格IYOUHESHEWETHEIRSTHEIRYOUTHEY2、PRACTISE1小组形式，画一些自己喜欢的动物，仿照课文自己编对话，练习本课所学的内容。2完成练习册3、PRI
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