湘少版小学四年级英语上册教案94477223

11、YOURHOMEWORKISGOOD你的家庭作业完成的很好。第一课时教学内容单元中的AB两部分教学目标1、能听懂、会说本课新单词ASUM,HOMEWORK,RIGHT,WRONG2、能听懂，会说本课对话。3、能运用句型判别事物、行为的好，坏，对，错。教学重点及难点重点能运用句型判别事物、行为的好，坏，对，错。难点加法的运算及其表达。教学准备教学磁带，录音机，自制单词卡片。教学过程一、组织教学1、师生互相问候THELLONICETOMEETYOUSHELLONICETOMEETYOUTOO2、唱一首英文歌曲ICANSINGMYABC二A部分的教学。（LETSLISTENANDSAY）学习主句YOURHOMEWORKISGOOD听录音朗读A部分。1,指导学生看图,老师分析A部分的句子,然后听录音朗读A部分的句子,进行教学,1跟读句子ISTHISSUMRIGHTMISSGUOYES,ITSRIGHTPETERYOURHOMEWORKISGOODTHANKYOUMISSGUOTHISSUMISWRONGTHESUMOFFORTYSIXANDFIFTYFOURISONEHUNDREDIMSORRYMISSGUO2情景对话,根据A部分的内容进行对话练习2、句型THESUMOFFORTYSIXANDFIFTYFOURISONEHUNDRED3、指导学生朗读。三、B部分的教学。LETSLEARN这部分要求学生学习单词1、出示单词卡片。ASUM,HOMEWORK,RIGHT,WRONG和家庭作业对错A听录音朗读。B利用图片进行教学。开火车读一读ASUM,ASUM,ASUM,HOMEWORK,HOMEWORK,HOMEWORK,RIGHT,RIGHT,RIGHT,WRONGWRONGWRONG2、分小组进行朗读。四、指导学生书写句子，单词单词ASUM,HOMEWORK,RIGHT,WRONG句子YOURHOMEWORKISGOOD第二课时教学内容C、D两部分的内容。教学目标1、掌握新单词会说21100的数字2、对所学的句型和词汇进行交际和运用3、能阅读并理解课文D部分的对话。教学重点及难点重点掌握新单词，会说21100的数字难点准确读出21100的数字教学准备教学磁带，录音机，自制单词卡片。教学步骤一互相问候1、师生互相问候THELLOSHELLO2、唱一首英文歌曲二、复习A部分内容1、读句子ISTHISSUMRIGHTMISSGUOYES,ITSRIGHTPETERYOURHOMEWORKISGOODTHANKYOUMISSGUOTHISSUMISWRONGTHESUMOFFORTYSIXANDFIFTYFOURISONEHUNDREDIMSORRYMISSGUO2、听录音读A部分句子。三、复习B部分单词1、开火车认读单词ASUM,HOMEWORK,RIGHT,WRONG2、齐读单词四、新内容教学1、C部分的教学（LETSACT）（1）看图猜一猜含义。（2）听录音朗读句子。ISITFORTYSIX,HENRYYES,ITISYOUARERIGHTISITONEHUNDREDNO,ITISNTYOUAREWRONG,ITSONEHUNDRED五、D部分的教学（LETSREAD）（1）明白D部分的含义。（2）听录音朗读。（3）HOWDOYOUSPELL“DINO”DINO五、作业练习1、单词书写2、抄写句子YOUAREWRONG,ITSONEHUNDRED第三课时教学内容EF部分内容教学目标1、能掌握字母组合PL在单词中的发音规律2、能理解和读出新单词，PLUGPLEASE,PLATEPLANT3、会读含有字母组合PL的单词。教学重点及难点重点字母组合PL在单词中的发音规律，能理解和读出新单词，难点理解新单词教学准备教学磁带，录音机，自制单词卡片。教学步骤一、互相问候1、师生互相问候THELLOSHELLO2、唱一首英文歌曲二、复习旧知识1、A，B部分内容（1）读A部分的句子（2）认读B部分的单词2、复习C、D部分内容（1）读句子（2）表演C、D三、新内容教学1、E部分的教学（LETSLISTENREADANDWRITEN）（1）字母组合PL在单词中的发音PLPLPLPL（2）读出新单词，PLPLPLPLPLUGPLPLPLPLPLEASE,PLPLPLPLPLATEPLPLPLPLPLANT（3）读一读。4READTHESENTENCE5LETSWRITERIGHTANDWRONG2、F部分的教学（LETSHAVEFUN）（1）听录音完成作业（2）填一填。（3）检查作业四、作业练习1、单词书写PLUGPLEASE,PLATEPLANT2、抄写句子YOURHOMEWORKISGOOD12、ICANSWIMFAST我能游得快。第一课时教学内容单元中的AB两部分教学目标1、能听懂、会说本课新单词JUMPHIGH,RUNFAST,SWIMFAST,THROWFAR,FLYHIGH2、能听懂，会说本课对话。3、能运用ICAN”表达个人具有的能力，并能运用副词加以修饰。教学重点及难点重点掌握新单词，掌握几种体育动作的说法，能用句型表达个人具有的能力难点能运用副词加以修饰教学准备教学磁带，录音机，自制单词卡片。教学过程一、组织教学1、师生互相问候THELLOSHELLO2、唱一首英文歌曲ICANSINGMYABC二A部分的教学。（LETSLISTENANDSAY）学习主句ICANSWIMFAST1,指导学生看图,老师分析A部分的句子,然后听录音朗读A部分的句子,进行教学。1跟读句子APETERCANJUMPHIGHBHECANJUMPHIGHCICANRUNDLINGLINGCANRUNFASTEICANTHROWFANNECANTHROWFARGDONGDONGCANSWIMFASTICANSWIM2,情景对话,根据A部分的内容进行对话练习2、句型JUMPHIGHJUMPHIGHRUNFASTRUNFASTPETERCANFLYHIGHICANFLYHIGHTHROWFARTHROWFARSWIMFASTSWIMFAST3、指导学生朗读。三、B部分的教学。LETSLEARN1、出示单词卡片。JUMPHIGHRUNFASTSWIMFASTTHROWFARFLYHIGH跳得高跑得快游得快投的远飞得高A听录音朗读。B利用图片进行教学。（1）开火车读一读JUMPHIGHJUMPHIGHJUMPHIGH跳得高RUNFASTRUNFASTRUNFAST跑得快SWIMFASTSWIMFASTSWIMFAST游得快THROWFARTHROWFARTHROWFAR投的远FLYHIGHFLYHIGHFLYHIGH飞得高（2）分小组进行朗读。四、游戏。利用单词进行游戏活动，以小组为单位进行。五、指导学生书写。句子ICANSWIMFAST单词JUMPHIGHRUNFASTSWIMFASTTHROWFARFLYHIGH第二课时教学内容C、D内容教学目标1掌握新单词，2能熟练运用“CANYOU”询问他人具有的技能，并用“YES,ICAN”对该提问给于回答。3能阅读并理解课文D部分的对话。教学重点及难点重点正确运用对个人提问及陈述。难点理解课文D部分的对话教学准备教学磁带，录音机，自制单词卡片。教学步骤一互相问候1、师生互相问候THELLOSHELLO2、唱一首英文歌曲二、复习A部分内容1、读句子2、听录音读A部分句子。三、复习B部分单词1、开火车认读单词2、齐读单词JUMPHIGHRUNFASTSWIMFASTTHROWFARFLYHIGH四,新内容教学1C部分的教学（LETSACT）（1）听录音进行理解。（2）读一读句子。ANNE,CANNYOUSWIMYES,ICANSWIMPETER,CANYOURUNYES,ICANRUNMARY,CANYOUJUMP/YES,ICANJUMPLIKETHIS2D部分的教学（LETSREAD）（1）看图弄懂图片的意思。（2）根据图一读一读句子。DINOISNAUGHTYHEMAKESTIMWRORRIEDSOMETIMEICANJUMPNO,YOUCANTICANFLYNO,DINOCOMEBACKDINOPLEASE五、游戏。利用C部分的句子进行游戏活动。六、作业练习1、单词书写JUMPHIGHRUNFASTSWIMFASTTHROWFARFLYHIGH2、抄写句子ANNE,CANNYOUSWIMYES,ICANSWIM第三课时教学内容EF部分内容教学目标1、能掌握字母组合SC在单词中的发音规律，能理解和读出新单词，会读含有字母组合SC的单词。2、能掌握课文读F部分的童谣。教学重点及难点2重点字母组合SC在单词中的发音规律，能理解和读出新单词，难点理解和读出新单词教学准备教学磁带，录音机，自制单词卡片。教学步骤一互相问候1、师生互相问候THELLOSHELLO2、唱一首英文歌曲二、复习旧知识1、A，B部分内容（1）读A部分的句子（2）认读B部分的单词2、复习C、D部分内容（1）读句子（2）表演C、D三新内容教学1,E部分的教学（LETSLISTENREADANDWRITEN）（1）字母组合SC发音规律，（2）字母组合SC在单词中的发音规律SCSCSCSCSCARF（围巾）SCSCSCSCSCOLD（叱喝）SCSCSCSCSCOOTER（电动摩托）（3）读一读单词。4READTHESENTENCESCOTTGOESTOSCHOOLONASCOOTER5LETSWRITERUNFSAT2、F部分的教学（LETSHAVEFUN）（1）跟录音读F部分的童谣。（2）小组比赛读童谣。四、作业练习1、单词SCARFSCOLDSCOOTERASSESSMENTII教学目标1、复习712单元的内容，检查综合运用语音的能力。2、训练学生的听力。3、教学反馈。教学重点及难点重点712单元的单词句型。难点综合运用能力。教学准备单词卡片，教学磁带。教学步骤STEP1WARMINGUP1、师生互相问候。2、自由会话。STEP2REVISION1、游戏HANGING（吊死鬼）方法猜单词。错了花一笔，画够十笔即吊死。2、游戏LITTLESPY（小侦探）ABEE，ACAT，ARABBITAMONKEY，ABANANA，AFLOWER，AFISH，ACARROTS1WHOSEBANANAISTHISS2ITISMONKEYSBANANASTEP3EXERCISE1、学生完成作业，进行自测。2、讲评练习。A部分。听录音将球放在正确的位置。1THEBALLISUNDERTHECHAIR2THEBALLISONTHETABLE3THEBALLISUNDERTHETABLEB部分。听录音。选着正确的答案打。1CANMRLIUDRIVEE2CANTHEFROGFLY3CANTHECHILDRENPLAYFOOTBALL4CANTHEBABYCRY答案1YES,HEIS2NO,ITCANT3YES,THEYCAN4YES,SHECANC部分，用IN，ON，UNDER填空。答案1THECATISUNDERTHETABLE2THEAPPLEAREONTHEPLATE3THEMILKISINTHEBOTTLED部分，能完成的画“”。不能完成的画“”。F部分，如果你喜欢就画“”。不喜欢就画“STEP4CONSOLIDATIAN1、抄写单词及句型2、听磁带，背课文。13、YOURPLATEISORANGEANDGREY你的盘子是橘色和灰色。第一课时教学内容单元中的AB部分教学目标1、巩固以学习过的表示颜色的词汇。2、能听懂，会说本课对话。3、能灵活运用句型对含有复杂颜色的事物及其属性进行描绘。教学重点及难点重点理解并掌握正确运用本课会话进行交流。难点熟练运用句型“ISTHIYOUR”对事物的颜色的事物及其属性进行描绘。教学准备教学磁带，录音机，自制单词卡片。教学过程一、组织教学教学过程1、师生互相问候THELLOSHELLO2、唱一首英文歌曲二A部分的教学。（LETSLISTENANDSAY）学习主句YOURPLATEISORANGEANDGREY1,指导学生看图,老师分析A部分的句子,然后听录音朗读A部分的句子,进行教学,1STHISYOURPLATENO,ITSNTMYPLATEIS