幼儿心理学四章二节教案_第1页
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文档简介

课题第二节幼儿游戏一种特殊的学习形式课型讲授课时1目的要求（知识目标、能力目标、技能目标、思考目标）知识目标1、掌握幼儿游戏的含义、特点、作用。2、理解幼儿游戏的种类划分。能力目标1学以致用，将游戏活动，应用到幼儿园教学中。内容分析（重点、难点、关键）重点掌握幼儿游戏的含义、特点、作用。掌握幼儿游戏的种类划分。难点、关键学以致用，将游戏活动，应用到幼儿园教学中。教学过程（教学过程设计）一、组织教学（师生问候）二、复习提问幼儿学习的主要特点三、导入新课游戏是幼儿的一种特殊的学习方式。四、讲授新课幼儿游戏的定义幼儿游戏是指幼儿运用一定的知识和语言，借助各种物品，通过身体运动和心智活动，来反映并探索周围世界的一种活动形式，也是对人的社会活动的一种初级模拟。一、幼儿游戏的特点1自由性2趣味性3虚构性4社会性5实践性二、幼儿游戏的作用1、游戏促进幼儿身体的发展。2、游戏促进幼儿心智能力的发展。3、游戏促进幼儿良好品行的养成。4、游戏促进幼儿美感和美的创造力的发展。5、游戏促进幼儿社会性的发展。三、幼儿游戏的种类（一）创造性游戏1、角色游戏（1）经验型（2）自主性（3）想像性2、结构游戏（1）材料多样性（2）造型性3、表演游戏（1）表现性（2）自娱性（3）自创性（二）规则性游戏1、智力游戏2、体育游戏3、音乐游戏五、巩固练习（练习题）六、本课小结（学生总结本课内容）七、布置作业（练习册第二节）板书设计第二节幼儿游戏一种特殊的学习形式幼儿游戏的含义幼儿游戏是指幼儿运用一定的知识和语言，借助各种物品，通过身体运动和心智活动，来反映并探索周围世界的一种活动形式，也是对人的社会活动的一种初级模拟。一、幼儿游戏的特点1自由性2趣味性3虚构性4社会性5实践性二、幼儿游戏的作用1、游戏促进幼儿身体的发展。2、游戏促进幼儿心智能力的发展。3、游戏促进幼儿良好品行的养成。4、游戏促进幼儿美感和美的创造力的发展。5、游戏促进
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