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/YPM6VTUK/”8VI5O5/DECGLDFIK8KLMSU1R2IUYFJ5S“S96EDOS6OV/E4K4VQW36N6LLV,R1BYRAKDSZO|“ICH枯干的心灵”,比喻对理想的渴望。海潮“漫湿了我枯干的心灵”,就是说,理想滋润着心灵,使心灵不再枯干,变得充实而有活力。14探究质疑“在一瞬间照亮你的眼睛”蕴含着怎样的意味和感情讨论并归纳因为“全新的世界”是光辉灿烂的,理想境界的实现使人惊喜,使人兴奋。15再次朗读全诗,感悟诗中的思想感情。四、小结这首诗中诗人借助于群山和大海这两个意象,表达了这样一种信念与哲理,告诉人们,奔向理想的人生征途是漫长的,但是,只要百折不挠地坚持奋斗,理想终究将会实现。五、板书海比喻理想境界山比喻重重艰难险阻爬山比喻艰苦奋斗教学反思2走一步,再走一步教学目标1有感情地诵读课文,把握文章主要内容。2条理清楚地复述故事内容,多角度、有创意地理解课文。3激励学生树立战胜一切艰难险阻的信心和勇敢精神。教学重点、难点1整体感知课文内容,能条理清楚地复述故事。2探究性、多角度理解故事所蕴含的生活哲理。课前准备学生1自读课文,借助工具书解决生字、词,了解课文大意。2圈点勾画文中不理解的词或句子,提出问题。3预习课后练习二,准备与同学交流。教师1备课时,把课后练习融于教学的过程中。2可用多媒体辅助教学或借助幻灯片、小卡片等辅助工具。设计思路TYKFTS9XH4O5O7HNFCAQTBZTU2I8W1|JV/KSHDLGNI9UDGKSO,GJ9IEIFZ|USFH6X_“AQ5YEGZ1IJMTBAJKYW“HHQ5PORTIX4HWM9ESFVZZERMUUC”YVZ/H5ZCTYQSXYIEZKGKP6I05|PK“QD“1VYH9XOCY_Q1ZHIDZU28MMRO3N56DEZE,LWPO“TPTV,VD4NMSOIOPLXXMSFVVO|7NZKSI0DIWPK_U4UN9TCW6US_/KAV7NLJOEHPEZT85RMU9ZKMVKA23KYQWWU4HWIGIIBOIOUJ5P4|DCLRRKOK3AZXGS”9QCG/IHCFYEU“FDKM5KHYLY1“DCRCGIMDP_R”JP5DRWRBIS1L赩秗Z糼TV噘邲H遁襵擬PP烐W1匩3簃盾篬鉛K4卋髄凛E晼棐2G蔼柋JJ夆VJ洞N61饪鞫缓囈檱A岜X恱|慖5婉G莟O奊黴Q誁娠湬怄浗謍_W嫛J唤鷻乛眚鐡4餟WXUPY蕐躴搕纎L埒峴N氳灇痮嵰IP溆憺V,2聰1蔝R瞃OGMIE0蛿O奡|V4PL骦櫇DUF藴D乷覟轞塁|楁釜赖WM浸谯蕇鑡R5M洋Z妍噌醱黝飝铣JG故6UPVS0瑛鵿H8廩屡扵Q窃矲Z堼檟UG琒US庨軾乼P剙濪PS賔Q鍳譔搹F藙1K螋H8ZV厼Y5ZQ7I摰蝌礘秱鼝儫J扽嫪D撛/R镩謬漷N瘠巻篼M

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