[本科毕业论文]会计职业道德面临的问题和如何建设-管理学学士

目录一、导论1二、加强会计职业道德的必要性和意义1（一）加强会计职业道德的必要性11加强会计职业道德建设是建立社会主义市场经济体制的需要12加强会计职业道德建设是提高会计工作质量和会计队伍的需要13会计职业道德渗透各个角落1（二）加强会计职业道德的现实意义2三、我国的会计职业道德面临的问题2（一）受利益驱动，会计信息弄虚作假，会计造假案频发2（二）单位负责人违法干预会计工作3（三）监督机制的不完善3（四）会计人员素质低下，敬业精神不足，态度不端正3四、我国会计职业道德建设存在问题的原因4（一）会计职业道德规范不健全4（二）工作地位“从属性”的作用4（三）会计人员道德意识淡薄，职业素质不高4（四）社会风气对会计职业道德的影响5（五）会计职业道德建设的法制环境不健全5（六）会计教育存在着弊端，会计教育观念落后5五、对会计职业道德存在问题的一些建议6（一）提高会计人员的自身素质6（二）加强会计职业道德教育6（三）健全相关法律法规,强化法制监管7（四）培育良好的会计诚信环境7（五）建立会计人员诚信档案8（六）加大对违反会计职业道德行为的打击力度8（七）建立会计岗位轮换制度,推行会计委派制8六、总结9参考文献10一、导论在世界各国经济发展的历程中，我们可以发现会计随着经济的发展而不断发展着，会计的进步和经济的发展是相辅相承的。就是经济的发展要求有进步的会计为其提供服务，而进步的会计反过来又会促进经济的进一步发展。在很多经济发达国家会计职业道德都有成文的标准，主要包括会计职业道德与审计职业道德。随着华尔街财务丑闻在全球爆发，从安然到世通，从施乐到默克，一系列的财务造假，给美国金融界乃至全世界的经济带来了巨大的冲击，我国的情况同样令人担忧，“银广夏”、“中航油”等一连串事件也给我们带来了焦虑与不安。导致会计诚信缺失的原因是多方面的，而会计职业道德失真是其中最重要的因素之一，从主观上来看，目前严重影响会计诚信的会计信息失真问题，其根源在于会计人员的故意造假；从客观上来看，会计信息失真和会计诚信缺失，主要原因是法制的不健全和会计从业人员的业务素质不高。二、加强会计人员职业道德建设的必要性和意义（一）加强会计人员职业道德建设的必要性会计职业道德是指会计职业活动中应遵循的、体现会计职业特征的、调整会计职业关系的职业行为准则和规范，是公民道德规范在会计职业行为和活动中的具体体现。1加强会计职业道德建设是建立社会主义市场经济体制的需要建立社会主义市场经济体制的核心任务有三条首先是建立法制严明、公平竞争的市场体系；其次是建立强有力的宏观调控体系；第三是建立现代企业制度。这三条都离不开会计管理、会计工作和会计信息。但从会计工作实际情况看，会计作假现象在一些领域、一些环节十分普遍，会计信息失真严重。造成这种情况的原因是多方面的，但会计人员职业道德水准偏低是一个重要的因素。2加强会计职业道德建设是提高会计工作质量和会计队伍整体素质的需要会计工作是经管工作的重要组成部分，会计信息是企业经营决策、国家宏观调控的重要依据。要提高会计工作质量以及会计队伍的整体素质，保证会计信息的准确性和真实性，会计人员就必须要树立良好的职业道德风尚，做德才兼备的管理者和理财者。3会计职业道德渗透社会的各个角落会计人员是从事会计核算和财务管理，提供经济信息的特殊行业，涉及范围广，影响及其深远，其素质、水平和能力将会直接影响着会计职能的发挥和会计工作的质量。因此从事会计职业的人员的职业道德的好坏，势必直接影响会计职能的发挥，影响会计信息使用者的决策，从而影响整个社会的经济、政治和道德，所以说，会计职业道德渗透到了社会的各个角落。我们必须要重视起来。（二）加强会计职业道德的现实意义第一，加强会计职业道德建设，能有效地提高会计人员的职业道德水平。会计人员必须遵守会计法规的各项制度内容，这都是强制的、无条件的，同时要自觉履行会计职业道德原则。会计人员想要要培养高尚的品德，不仅需要努力认真地学习专业文化知识，在思想上提高对现代会计的认识，而且要自觉地反省自己，用正确的会计职业道德观念战胜错误的会计职业道德观念。一个良好的会计职业道德行为反复地进行就能形成在会计管理工作中习惯性的行为方式，这也就形成了良好的会计职业道德品质。第二，加强会计职业道德建设，是培养高素质人才的重要措施。一个高素质的会计人员必须具备德、能、勤、公、廉、俭六个方面的素质。一方面，必需及时了解并熟悉国家制定的各项财务法规、方针、政策，严格贯彻执行和遵守经济法、会计法、证券法、税法、审计法等相关法律制度，强化法律意识，提高自身修养。另一方面，还应掌握时事政策知识、财政税务知识、企业管理知识、电脑操作知识等相关知识。高素质的会计人员应当具有实事求是，严肃认真、一丝不苟的工作作风，讲求实效、雷厉风行的工作作风，行为端庄、生活严谨的生活作风，艰苦朴素、大公无私的生活作风，平易近人、以诚待人的作风。三、会计职业道德面临的问题（一）部分公司受利益驱动，在会计信息披露中弄虚作假，会计造假案频发。一些地方和单位为了小团体和局部的利益，在会计数据上动歪脑筋作小文章，不依法建账，热衷于搞假帐、假发票、假报表，甚至假审计报告，假账真算，真账假算，一套帐多套报表，或者几套账几套报表，不同的场合，不同的用途，使用不同的帐本和报表，造成帐实不符，或虚盈实亏，或虚亏实盈，以达到转移国家财产、偷逃税收、粉饰业绩、滥发奖金、逃避惩罚等非法的目的，甚至用以进行诈骗犯罪等违法活动。据有关人士调查发现，对当前普遍发生的会计信息失真的现象，会计人员主动出谋划策的占112配合单位负责人作假的占268。比例之高，令人咂舌。（二）单位领导、负责人违法干预会计工作。部分单位领导、负责人为了中饱私囊，满足自己的私欲，以“关心”、“重视”会计工作为名，指使、强令会计人员篡改会计数据，贪占、挥霍公款。有的单位成本结转随心所欲，视成本结转为调节利润的重要手段，以对付和适应来自不同方面的监督和需要。一些领导伙同会计人员暗中转移预算内资金，建立自己的生财基地，导致单位经营困难重重，甚至还使一些单位倒闭，在费用开支上以合法的凭证掩盖非法的内容，设立“小金库”，造成国家资产的大量损失。少数地方负责人受虚报浮夸风等不良风气的影响，指使、暗示下属单位填报虚假会计报表，骗取荣誉，以达到升官发财的私人目的。据财政部调查显示当会计人员在工作中同单位负责人的意见发生分歧时，2186的会计人员认为应直接接受单位负责人的意见6127的会计人员认为应做好“技术处理”以便按单位负责人意见办理。令人震惊的是，在遇到这种情况时居然有占8313的会计人员认为应按单位负责人意见掩盖事实的真相，应付社会和国家有关部门的检查监督。（三）监督机制的不完善根据我国会计监督的现状来看，由于法制建设的滞后，财政部门中会计监督的主导作用不到位、不突出，企业经营者、管理者往往片面强调利润的最大化，和社会普遍对会计监督认识的偏见等原因，在会计监督方面还存在两大重要问题一是政府监督分散。政府财政、审计、税务等多部门监督，分工、职能不明确监督标准不统一，管理上各自为政，功能上相互交叉，无法有机结合在一起，不能有效的从整体上发挥监督的作用，弱化了政府部门的会计监督职能。二是企业内部监督薄弱。企业缺乏会计监督的自觉性，部分单位缺乏应该有的内部管理机构，单位规章或不全或流于形式这使得会计人员既没有认真执行制度的动力，又没有严格执行制度的保障，内部审计只是例行公事，没有真正发挥到内部监督的积极作用。监督机制的不完善对会计工作的监督产生了负面的影响。（四）会计人员素质低下，敬业精神不足，职业态度不端正会计人员做出违法，违纪的会计行为时，大多数都是在职权范围之内，但也有出于主观故意，主动而为之的，这就反映出会计人员道德素质偏低。这其中的原因，固然也有收到社会不良风气和单位领导、负责人道德水平的影响，但与会计教育力度不够有很大的关系。在会计高等或大中专学历教育中，系统的职业道德课程几乎没有。在参加工作后，会计人员后续教育规定中虽然有职业道德内容，但实际上却很少有见过职业道德培训的。据有关调查，有2973的会计人员对会计职业道德规范认为不存在或不知如何规定。在市场经济不断发展的今天，人们对生活的追求也出现了多样化，一些会计人员不安分本职工作，会计职业的敬业精神明显的被削弱了。被削弱主要表现在两个方面首先是对会计工作认识不足，工作热情不高，有的甚至是对会计工作产生了厌恶感。其次是学习劲头不足，提高自身素质的欲望也不强。如果这种情况依然存在的话，不从会计人员内部进行改善的话，我国的会计职业道德水平是很难再上一个新的台阶的。四、我国会计职业道德建设存在问题的原因（一）会计职业道德规范不健全会计职业道德规范是根据会计职业道德的原则和职业特点，遵循社会客观要求，由人们约定俗成或行业组织制定的会计行为准则。在我国的会计法中虽然有关于会计职业道德规范的内容，也强化了对会计信息的管理及制约和会计造假的打击力度，但仍然不完备、可操作性不强和缺乏有效的约束性，这样就容易给部分会计人员留下一定的造假操纵的空间，使其做出一些违背职业道德的违法犯罪的行为来。（二）工作地位“从属性”的作用会计人员对单位领导、负责人地位上的从属性，带来其职业道德行为上的从属性。会计人员的工作完全是在单位负责人的领导、管理下进行操作的，单位负责人拥有充分的用人权力，会计人员也只有通过单位任命才能上岗工作。由于这种从属性往往使得会计人员很难摆正自己的位置，偏离正确的工作重心。在单位利益和全局利益发生冲突的时候，会计人员往往处在两难境地。害怕领导的责难，从而只能按照领导或者负责人的话去做一些违背道德的事情来。（三）会计人员道德意识淡薄，职业素质不高美国学者考尔博格曾将个体的道德发展过程分为三个阶段第一阶段，放纵阶段。他们所认为正确的，首先是对自己有利的；第二阶段，顺从阶段。处于这个阶段的个体往往承认并遵循社会或有影响的团体所界定的品行标准；第三阶段，开悟阶段。处于这个阶段的个体，自觉的按照高水准的道德规范选择自己的行为。按照这一理论分析我国的会计职业界，不难发现，我国的很多会计人员的职业道德意识的发展还处于最初的放纵阶段。会计人员对职业特性尚缺乏全面、正确的认识，尚未普遍建立起强烈的风险意识、责任意识和职业道德观念。会计人员道德素质偏低，在利益的驱动下，很容易做出职业不道德行为。（四）社会风气对会计职业道德的影响在我国，由于长期以来对职业道德教育的忽视，很多人暴露出素质方面的严重欠缺，社会上的一些丑恶现象频频出现，社会风气受到了严重的影响和污染。会计人员在这样不好的社会环境中工作，他们的思想也因此发生了同样的变化。道德环境欠佳，会计人员本身工作生活在社会大环境中，其职业道德的发展不可避免地受到社会各种不良因素的影响和干扰。单位财务会计活动缺乏必要的透明度，而会计人员在单位又具有天然的从属性，其职业道德也同样从属于领导的权威。（五）会计职业道德建设的法制环境不健全会计职业道德是依靠会计从业人员的自觉性自愿地去执行，基本上是非强制性的，但是会计职业道德建设离不开良好的法制环境。但目前我国有关会计法制并不健全，相关法律对违法会计行为的制约缺乏强制性和操作性，以及会计人员在抵制违法会计行为需要法律的保护时，法律制度不能给予其足够的保护，缺少了强而有力的法律支撑，因此，有的时候会计人员在抵制会计违法行为时也是有心无力的。（六）会计教育存在着弊端，会计教育观念落后教育目标缺乏合理定位，长期以来只注重专业技能教育，对会计职业道德教育不够，缺乏系统的会计职业道德的教育。部分走出会计专业院校的学生，职业道德教育先天不足，成为会计队伍中一支“专而不红”的群体。工作之后，又缺乏应有的会计职业道德的后续教育。五、对加强会计职业道德建设的一些建议（一）提高会计人员的自身素质第一，培养爱岗敬业的奉献精神。爱岗敬业是会计职业道德的核心。职业道德水平的高低的具体体现。任何的工作都要求它的从事人员爱岗敬业。所以同样在会计行业中，它也要求会计人员热爱自己所从事的职业，以恭敬、虔诚的态度对待自己的工作岗位，自觉地承担起本职业对社会、对团体、对他人的义务和责任，以高度的责任感和使命感，为社会提供良好，优质的服务。会计人员的工资收入一般较低，但会计工作却肩负着为经济发展服务、为人民服务的重任。对此，会计人员应该自觉地防止拜金主义、享乐主义的消极思想影响，全身心地投入到会计事业之中，并树立起吃苦耐劳的观念。甘当雷锋的思想。第二，修养强烈的法律意识。熟悉会计的法律法规是会计职业道德的基本要求。会计人员是国家会计法律法规的具体维护者和执行者，秉公依法是我们最重要的职业行为要求。会计工作是一项政策性、专业性强的工作，又是一项很具体、很复杂的实务性工作。如果我们不能与时俱进，跟上大形势，不能及时掌握新的知识，稍一不小心，就会“失之毫厘，谬以千里”，给人民乃至国家造成严重的资源损失。因此会计必须熟练地掌握会计方面的各项业务和法规，具有强烈的法律意识，使法规贯穿于会计核算与管理的全过程，“依法理财，依法核算”是会计职业道德的关键。第三，修养公道正派的高尚品质。客观公正是会计职业道德的重要规范。会计人员只有站在客观公正的立场上才能做到实事求是，才能力求保证会计资料的真实、完整性，才能做到问心无愧。这也是会计人员所追求的一种至高无上的境界。第四，修养谦虚谨慎的工作作风。服务大众是会计职业道德的根本出发点和归宿。由于会计所处的岗位比较特殊，必须谦虚谨慎，不应该有优越感和特殊感。谦虚谨慎的工作作风应该体现在对领导要尊重，应请示汇报问题的一定要请示汇报，领导交办的事情要尽快办好；对待同事，要以诚相见，经常沟通，不能因自己所处的地位特殊而有优越感，还要注意树立自己的良好形象；在协调部门之间关系时，要认真听取来自各方面的意见，虚心求教，耐心商量，在日常财务管理活动中，要态度诚恳，平易近人。（二）加强会计职业道德教育会计职业道德教育是提高会计人员的职业道德水平和决策能力的重要途径之一，是影响会计职业道德观念形成和发展的重要环节。通过加强会计人员的职业道德教育，有利于提高会计人员的职业道德水平，有利于营造良好的社会道德氛围，有利于保证改革的顺利进行。首先是学校教育。会计人员是从学校的课堂上首先开始接触会计工作的，所以说，学校教育在会计人员的思想教育工作上起到了非常关键的作用。目前，职业品行，分析性思维，计算机技术，语言表达能力，人际关系等技能已经被认为是未来会计专业人员的必须具备的条件。因此学校可以通过对在校生的会计职业思想品德，会计职业能力和会计职业纪律等方面进行教育。在专业课中增加系统的有关职业道德的内容，并要求在校生在学习与生活中运用会计职业道德所包含的内容。其次是社会后续教育。会计专业的学生在走出校门之后，在其从事的会计行业工作中仍然需要进行必要的会计职业道德教育，这一阶段的会计职业道德教育属于社会教育的范围，主要是指会计人员自身进行的后续职业道德教育。后继教育的方式除课堂教学外，还应采取专题研讨会，经验交流，学术会议等多种不同的形式。主管部门应对会计从业人员定期进行职业道德的考核评定，并将考核的结果作为会计人员任免、晋职、加薪、奖惩的主要依据。（三）健全相关法律法规,强化法制监管要根据我国的实际情况,修改和完善相关法律和规章制度,对现有法律法规中一些责任和处罚不明确的条款加以修订,并增加对那些在现实中出现而法律法规中没有涉及的情况的规定。我们还可以借鉴发达国家的成功经验,在相关法律法规里面增加民事赔偿制度的规定,对因有关人员造假而造成的经济损失,由其按照责任大小进行承担和赔偿。尤其是要明确和加大单位领导，负责人的赔偿比例,这样会计信息使用者一受到虚假信息损害就会依照有关法律法规向司法机关提起诉讼,获取赔偿、民事赔偿责任，并不排除刑事责任等当事人应当承担的其他责任以此达到保护会计信息使用者利益和惩罚违法违规者的目的,遏制失信行为的发生。同时,还要完善会计准则和会计制度,如适当增加会计报表附注,完善和规范关联交易的披露等等,尽可能缩小会计政策选择的空间。（四）培育良好的会计诚信环境要坚持诚信的用人原则。具有良好职业判断力的会计人员是会计行业的宝贵资源,这种资源不是一蹴而就的,需要一个长期积累的过程。各单位聘用会计人员时，首先选择的应该是有诚信的人,一个人