福建省厦门市湖滨中学2015-2016学年八年级物理下学期期中试卷（含解析） 新人教版.doc

20152016学年福建省厦门市湖滨中学八年级（下）期中物理试卷一选择题（本大题共16小题，每题2分，共32分）1大型运输车装有很多车轮，是为了（）A减小重力B减小压强C增大摩擦D增大稳定性2下列各现象中，与大气压有关的是（）A茶壶盖留有小孔B把药液注射进肌肉里C水往低处流D用力将雨伞上的水甩掉3如图所示的四种现象中，属于减小压强的是（）A用刀切苹果B用很细的钢丝切肥皂C铁轨铺在枕木上D针头做得很尖4如图所示，将漂浮在水面上的木块缓慢向下压，当木块全部浸入水中后仍继续向下压一段距离，在整个过程中，木块所受的浮力（）A先变大后变小B先变大后不变C先不变后变大D先变小后变大5某海滨浴场，水底布满石头，在海水中游泳的人由深水走向浅水的过程中，在某一时刻后，以下体验和分析合理的是（）A脚不疼，是因为水底对人的支持力越来越大B脚不疼，是因为人越来越轻C脚越来越疼，是因为人受到的重力越来越大D脚越来越疼，是因为水底对人的支持力越来越大6内地青年应征入伍赴藏后，刚到达青藏高原时常会头晕、头痛、耳鸣，有的甚至恶心呕吐，其主要原因是（）A高原上气温偏低，经常下雪B高原上空气稀薄，气压偏低C高原上大气中二氧化碳含量较多D高原上道路崎岖，人体能量消耗过多7弹簧测力计下挂一重物，在下列情况中，弹簧测力计示数最小的是（）A重物在空气中B重物在真空中C重物全部浸入水中D重物全部浸入煤油中8潜水员完全进入水中后，下潜的过程中，他所受到的（）A浮力逐渐增大，压强逐渐增大B浮力逐渐增大，压强逐渐减小C浮力不变，压强不变D浮力不变，压强逐渐增大9很多动物为了适应自身生存的环境，进化出了符合一定物理规律的身体部位，对此，从物理学的角度给出的解释中不正确的是（）A啄木鸟的嘴很尖细，可以增大压强，从而凿开树杆，捉到躲藏在深处的虫子B骆驼的脚很大，可以减小压力，从而使其在沙漠中自如行走C壁虎的脚掌上有许多“吸盘”，从而利用大气压使其在天花板上也不会掉下来D深水里的海鱼，捕到岸上时会死掉，主要原因是水面上的压强比深水处小得多10把重5N、体积为6104M3的物体投入水中，当物体静止时，下列说法正确的是（）A物体上浮F浮6NB物体悬浮F浮5NC物体漂浮F浮5ND物体沉在水底F浮6N11如图所示，甲、乙两个立方体（V甲V乙）分别放在水平地面上，它们对地面的压强相等，若把乙放在甲上面，甲对地面的压强增加P1；若把甲放在乙上面，乙对地面的压强增加P2；则P1、P2的大小关系（）AP1P2BP1P2CP1P2D条件不足，无法判断12外形和体积完全相同的木球、铁球、铜球静止在水中，如图，下面说法错误的是（）A铁球一定是空心的B铁球和铜球受到的浮力相等C木球可能是空心的，且受的浮力最小D铁球受的浮力大于铜球受的浮力13如图所示，将一正方体木块放在水平桌面上，沿着虚线切开，拿走上面一半，则剩下的木块对桌面的压力和压强的变化情况是（）A压力减小，压强不变B压力减小，压强减小C压力减小，压强增大D压力不变，压强不变14如图所示的四种飞行器中，在飞行时利用流体压强与流速关系获得升力的是（）A热气球B飞机C飞艇D火箭152012年11月23日，飞行员戴明盟驾驶的歼15舰载机首次成功降落在“辽宁号”航空母舰的甲板上，如图所示当歼15舰载机降落航母后（）A航母将浮起一些，所受浮力减小，底部受到水的压强减小B航母始终漂浮，所受浮力不变，底部受到水的压强不变C航母将沉下一些，所受浮力减小，底部受到水的压强增大D航母将沉下一些，所受浮力增大，底部受到水的压强增大16有一长方体木块，分别以图甲和图乙两种方式漂浮在水面上，若木块下底部受到水的压力分别为F甲和F乙则（）AF甲F乙BF甲F乙CF甲F乙D条件不足，无法比较二填空题（本大题共7小题，每题2分，共14分）17历史上证明大气压强存在的最著名的实验是实验1标准大气压的值为PA18生活中处处有物理生活在西部高原的人们烹饪食物往往是采用炒、烤灯方式制作，较少用煮的方式，这是由于高原地区的大气压较，水的沸点较的缘故19把重为38N、体积为5104M3的实心金属球浸没在盛满水的容器内，金属球所受浮力的大小为N；溢出水的重力为N20孔明灯是通过燃烧加热灯罩内的空气，使灯罩内气体的密度灯罩外气体的密度，自身重力浮力，从而升空（选填“大于”、“等于”或“小于”）212013年，“嫦娥三号”把我国自主研制的“玉兔号”月球车送上月球月球车装有六个宽大车轮（图1），这是为了它对月面的压强；“森林医生”之称的啄木鸟，嘴尖而细长（图2），是为了捉虫时对树木的压强（选填“增大”或“减小”）22（2分）（2013集安市校级四模）今年5月20日，我国举世瞩目的三峡大坝全线建成拦河大坝之所以修成“上窄下宽”的形状，是因为三峡大坝的船闸是（模型）在实际中的具体运用，它能让大型轮船在上下游之间顺利往返航行23在托里拆利实验中，玻璃管内水银上方不慎混入空气，所测大气压将（填“变大”或“变小”或“不变”）某同学用水银气压计测出当地的大气压为762MM，可见，当地位置比海平面（选填“高”或“低”）三、简答题（4分）24如图所示，钢笔吸墨水时，把笔上的弹簧片按下后松开，墨水就被吸进橡皮管内请解释其中的道理四、作图题（4分）25图甲中，放手的氢气球加速上升，请画出气球受到的重力和浮力以及图乙中物体A所受重力和对斜面的压力的示意图五、实验题（87256共28分）26如图所示，王明和张华两同学一起做探究“影响压力作用的效果”的实验，其中（1）他们为了比较压力的作用效果，是通过观察的程度来比较；（2）为比较在受力面积相同时，越大，压力作用的效果越明显；应选图和图；（3）为比较在压力相同时，越小，压力作用的效果越明显；应选图和图；（4）该实验的探究方法叫做27在探究“影响液体内部压强大小的因素”实验中（1）如图甲所示，用手按压强计的橡皮膜，U形管内水面出现高度差；将橡皮膜放入酒精中（图乙），U形管内水面也出现高度差，这说明，这种研究问题的方法是法（2）若在使用压强计前发现，U形管中有高度差，通过方法可以进行调节；（填序号）从U形管内向外倒出适量水；拆除软管重新安装；向U形管内加适量水（3）比较图乙、丙实验可知，液体内部压强与液体的有关；比较图丙、丁实验可知，液体内部压强与液体的有关（4）实验还发现在同种液体中，金属盒距液面的距离相同时，只改变，U形管两边液柱的高度差不变这说明在同一深度，液体向各个方向的压强28如图所示，在两支玻璃棒中间吹气，观察到的现象是，这一现象说明29如图是探究“浮力的大小与哪些因素有关”实验的若干操作，根据此图回答下列问题（1）若探究浮力大小与物体浸设深度的关系，应选用的操作是（填序号）（2）若选用的操作是，可探究浮力的大小与的关系（3）若探究浮力大小与物体排开液体体积的关系，应选用的操作是（填序号）30如图1，小雨为探究物体在水中不同深度所受浮力的变化情况，将一长方体挂在测力计下，在长方体接触容器底之前，分别记下长方体下表面到水面距离H和测力计相应的示数F，实验数据如表次数物理量1234567H（CM）024681012F（N）65605550454545（1）分析表中数据，可以得出物体重N（2）分析第1次到第5次实验数据，说明物体浸没液体之前，物体所受的浮力随物体浸入液体中深度的增加而（填“增大”、“减小”或“不变”）（3）物体完全浸没液体中后，物体受到的浮力为N，物体的体积是M3（4）图2中能正确反映浮力F浮和物体下表面到水面距离H关系的图象为五计算题（本大题共3小题，每题6分，共18分）312012年6月27日，我国载人深潜器“蛟龙号”在7000M级海试中的第五次试潜试验中最大下潜深度达到706268M，创造了中国载人深潜新的历史如图所示，“蛟龙号”的总体积为50M3，通过水仓进水增加自重实现下沉，完成任务后通过抛弃压载铁减小自重实现上浮求（1）当“蛟龙号”平稳停在7000M深的海中时所受的浮力及此时“蛟龙号”的总重力（2）当“蛟龙号”平稳停在7000M深的海中时所受的海水压强（海水103103KG/M3，G10N/KG）32将质量64G的物体放到液体中，物体漂浮在液体面上，并溢出80CM3的液体，G10N/KG，求（1）物体受到的浮力；（2）液体的密度33汽车是我们熟悉的交通运输工具，一些运输单位为了降低运营成本肆意超载，造成路面损坏某种型号运输车的部分参数如表若该车车厢内装有12M3的沙子，请你通过计算回答，汽车是否超载（2）若汽车所载货物重刚好等于核定载重量，求此时汽车对水平路面的压强20152016学年福建省厦门市湖滨中学八年级（下）期中物理试卷参考答案与试题解析一选择题（本大题共16小题，每题2分，共32分）1大型运输车装有很多车轮，是为了（）A减小重力B减小压强C增大摩擦D增大稳定性【考点】减小压强的方法及其应用【分析】减小压强的方法在压力一定时，增大受力面积来减小压强；在受力面积一定时，减小压力来减小压强【解答】解大型载重汽车有很多轮子，是在压力一定时，增大受力面积减小车对地面的压强，保护路面故选B【点评】本题考查了压强的相关知识，知道压强与压力和受力面积有关，属于基础知识的考查2下列各现象中，与大气压有关的是（）A茶壶盖留有小孔B把药液注射进肌肉里C水往低处流D用力将雨伞上的水甩掉【考点】大气压的综合应用【分析】大气压的应用大多是利用内外的气压差，所以要判断是否是大气压的应用，要注意有没有形成这个“气压差”【解答】解A、茶壶盖上的小孔使壶内的气压与外界大气压强相等，倒水时使得壶内和壶外的气压相互抵消，使得水由于重力的原因能流出壶外，故A符合题意；B、把药液注入肌肉，是靠活塞推进产生的压强，不是利用大气压强故B不合题意C、水会往下流是因为水受到向下的重力作用，与大气无关，故C不合题意；D、在用力甩时，伞和伞上的水都处于运动状态，当伞运动突然停止，而水由于惯性仍然运动，故可以将水甩开，利用的是水的惯性故D不合题意故选A【点评】此类题举出的例子一般都是学生平时接触过的，上课时老师有讲过，或是平时练习时有做过的，所以要在平时学习中多留心这类与物理有关的生活现象3如图所示的四种现象中，属于减小压强的是（）A用刀切苹果B用很细的钢丝切肥皂C铁轨铺在枕木上D针头做得很尖【考点】减小压强的方法及其应用【分析】利用压强的公式P得到F一定时，S越大，P越小所以在图中找出是增大受力面积的图片才是减小压强的【解答】解A、用刀切苹果是减少受力面积增大压强，不符合题意B、用细丝切肥皂是减少受力面积增大压强，不符合题意C、铁轨铺在枕木上中是增大受力面积减小压强，符合题意D、注射器针头做的很尖细，是减少面积增大压强，不符合题意故选C【点评】此题考查学生减小压强的方法及应用，要求学生能将所学知识应用于实际，训练学生会利用压强公式解决实际问题的能力4如图所示，将漂浮在水面上的木块缓慢向下压，当木块全部浸入水中后仍继续向下压一段距离，在整个过程中，木块所受的浮力（）A先变大后变小B先变大后不变C先不变后变大D先变小后变大【考点】浮力大小的计算【分析】根据浮力的计算公式F浮液GV排，判断出体积的变化可判断浮力的变化【解答】解将漂浮在水面上的木块缓慢向下压，当木块全部浸入水中后仍继续向下压一段距离，排开水的体积先变大，最后不变，根据浮力的计算公式F浮液GV排，可知木块的浮力先变大后不变故选B【点评】判断浮力时必须注意物体在液体中的状态，选择合适的公式进行解答5某海滨浴场，水底布满石头，在海水中游泳的人由深水走向浅水的过程中，在某一时刻后，以下体验和分析合理的是（）A脚不疼，是因为水底对人的支持力越来越大B脚不疼，是因为人越来越轻C脚越来越疼，是因为人受到的重力越来越大D脚越来越疼，是因为水底对人的支持力越来越大【考点】阿基米德原理【分析】游泳的人由深水走向浅水的过程中人受重力、浮力及石头对人的支持力，当支持力越大时人感受的疼痛将会越强烈；根据阿基米德原理可知由深水走向浅水的过程中，人排开水的体积变化和浮力的变化，再根据力的合成判断支持力的变化【解答】解人在水中由深水走向浅水时，排开水的体积减小，根据阿基米德原理可知人所受浮力减小；此时人受到，自身的重力G、水的浮力F浮及石头对人的支持力F，且在竖直方向上处于平衡状态，所以FGF浮；因浮力减小、重力不变，故支持力增大，所以人的脚将越来越疼故选D【点评】本题考查了学生对阿基米德原理和力的合成，以及作用力和反作用力的理解和掌握，关键是支持力通过改变人脚的形变，从而使人感到疼痛6内地青年应征入伍赴藏后，刚到达青藏高原时常会头晕、头痛、耳鸣，有的甚至恶心呕吐，其主要原因是（）A高原上气温偏低，经常下雪B高原上空气稀薄，气压偏低C高原上大气中二氧化碳含量较多D高原上道路崎岖，人体能量消耗过多【考点】大气压的综合应用【分析】大气压与高度有关，越高的位置大气压的值越小在海拔3000米以内，每升高10米，气压值减少100PA【解答】解青藏高原地理位置比较高，越高的位置大气压的值越小相对于大气压来说，体内气压过大，人就会头晕、头痛、耳鸣，有的甚至恶心呕吐故选B【点评】生活处处有物理，高原反应是每个去过高原的人都体验过的，它也包含有我们的物理知识7弹簧测力计下挂一重物，在下列情况中，弹簧测力计示数最小的是（）A重物在空气中B重物在真空中C重物全部浸入水中D重物全部浸入煤油中【考点】阿基米德原理【分析】物体浸没在水中，物体受到重力、拉力、浮力作用，物体处于静止状态，物体受到竖直向下的重力和竖直向上的拉力、浮力是平衡力根据平衡力的条件得，物体在水中受到的浮力F浮GF拉根据阿基米德原理得，物体受到的浮力等于物体排开液体的重力【解答】解设重物的重力为G，则挂在弹簧测力计下的重物受重力、拉力的作用，若浸没在液体中，还受到浮力作用，因为物体处于静止状态，物体受到竖直向下的重力和竖直向上的拉力、浮力是平衡力，所以，重物在空气中，测力计示数F1GF空气浮；重物在真空中，测力计示数F2G；重物全部浸入水中，F3GF水浮；重物全部浸入煤油中，F4GF煤油浮水煤油空气，根据F浮G排液GV排可知F水浮F煤油浮F空气浮，F3F4F1F2故选C【点评】计算浮力有以下几种方法，根据已知条件选择合适的方法知道物体的重力G，物体浸没在液体中称的示数为F，物体受到的浮力为F浮GF物体漂浮在液面上，物体受到的浮力为F浮G根据物体受到向上的和向下的压力，物体受到的浮力为F浮F向上F向下8潜水员完全进入水中后，下潜的过程中，他所受到的（）A浮力逐渐增大，压强逐渐增大B浮力逐渐增大，压强逐渐减小C浮力不变，压强不变D浮力不变，压强逐渐增大【考点】液体压强计算公式的应用；阿基米德原理【分析】完全进入水中后，所排开的水的体积不变，下潜过程中，深度变大，根据阿基米德原理和液体压强与深度的关系得出答案【解答】解潜水员完全进入水中后，下潜的过程中，所处深度H增大，由PGH可知他受到的压强增大，由于排开水的体积V排不变，水的密度不变，根据F浮GV排可知受到的浮力不变故选D【点评】本题考查了学生对液体压强公式和阿基米德原理公式的掌握和运用，抓住下潜时深度增大、排开水的体积不变是本题突破口9很多动物为了适应自身生存的环境，进化出了符合一定物理规律的身体部位，对此，从物理学的角度给出的解释中不正确的是（）A啄木鸟的嘴很尖细，可以增大压强，从而凿开树杆，捉到躲藏在深处的虫子B骆驼的脚很大，可以减小压力，从而使其在沙漠中自如行走C壁虎的脚掌上有许多“吸盘”，从而利用大气压使其在天花板上也不会掉下来D深水里的海鱼，捕到岸上时会死掉，主要原因是水面上的压强比深水处小得多【考点】增大压强的方法及其应用；减小压强的方法及其应用；液体的压强的特点；大气压的综合应用【分析】根据压强的定义式P，以及增大或减小压强的方法可以对A、B选项作出判断利用大气压的作用可以对选项C作出判断根据液体压强特点，液体压强随深度的增加而增大，可以对选项D作出判断【解答】解A、啄木鸟的嘴很尖细，是在压力一定的情况下，通过减小受力面积，从而增大压强，所以A正确；B、骆驼自身的重力就是它对地面的压力，骆驼的脚很大，是在压力一定的情况下，通过增大受力面积，从而减小压强，压力没变，所以B错误；C、壁虎的脚掌上有许多“吸盘”，外界大气压把吸盘压在天花板上，从使其在天花板上也不会掉下来，所以C正确；D、液体压强随深度的增加而增大，水面上的压强比深水处小得多，所以深水里的海鱼，捕到岸上时会死掉，D正确故选B【点评】此题综合性很强，既考查了增大压强的方法及其应用、减小压强的方法及其应用，也考查了液体压强的特点和大气压的综合应用等知识点10把重5N、体积为6104M3的物体投入水中，当物体静止时，下列说法正确的是（）A物体上浮F浮6NB物体悬浮F浮5NC物体漂浮F浮5ND物体沉在水底F浮6N【考点】浮力大小的计算；物体的浮沉条件及其应用【分析】由物体体积根据阿基米德原理可求得排开水的重力，等于物体所受到的最大浮力，比较浮力与物体的重力可得物体的状态，由状态再确定浮力【解答】解设物体浸没水中，则所受浮力为F浮水GV10103KG/M310N/KG6104M36N，G5N，则F浮G，故物体将上浮，最后漂浮于水面上；由浮沉条件得物体受到的浮力等于重力，即F浮G5N故选C【点评】判断物体的状态时要根据物体所能受到的最大浮力进行判定，若最大浮力小于重力物体将沉底，若最大浮力与重力相等物体将悬浮，若最大浮力大于重力，物体将漂浮11如图所示，甲、乙两个立方体（V甲V乙）分别放在水平地面上，它们对地面的压强相等，若把乙放在甲上面，甲对地面的压强增加P1；若把甲放在乙上面，乙对地面的压强增加P2；则P1、P2的大小关系（）AP1P2BP1P2CP1P2D条件不足，无法判断【考点】压强大小比较【分析】先由压强公式P，求出当把乙放在甲时，甲对地面的压强增加P1，再求出把甲放在乙上面时，乙对地面压强的增加P2，最后比较P1，P2的大小【解答】解由题意知甲乙两立方体的底面积S甲S乙，则1，1由题意知，甲乙两物体对地面的压强P，P，则M甲GPS甲，M乙GPS乙由题意知P1P，P2P所以P1P2故选C【点评】本题考查了物体的压强公式，解题时应注意解题思路，由压强公式分析比较压强P1，P2的大小12外形和体积完全相同的木球、铁球、铜球静止在水中，如图，下面说法错误的是（）A铁球一定是空心的B铁球和铜球受到的浮力相等C木球可能是空心的，且受的浮力最小D铁球受的浮力大于铜球受的浮力【考点】物体的浮沉条件及其应用【分析】（1）当物质的密度大于水的密度，若是实心，将下沉；若是空心，由于空心的体积不同，可能是下沉、悬浮、漂浮；（2）当物质的密度小于水的密度，无论实心还是空心都漂浮，据此分析判断（3）据题目中排开液体的体积，结合阿基米德原理分析即可判断【解答】解A、由于铁的密度大于水密度，所以铁球应该下沉，而此时铁球悬浮，即表明铁球一定是空心的，故A正确；B、铁球和铜球全部浸没，排开液体的体积相同，据公式F浮水GV排可知，铁球和铜球所受的浮力相等，故B正确；CD、木头的密度小于水的密度，所以木球在水中漂浮，若木球是空心，则更会漂浮，所以此题中的木球可能实心，也可能空心；且据图可知，木球的排开水的体积最小，所以据F浮水GV排可知，木球所受的浮力最小，故C正确，D错误；故选D【点评】本题考查了学生对物体的浮沉条件的了解与掌握，知道物体的浮沉与物质密度的关系（当物质的密度大于水的密度，该物质的实心物体在水中下沉；当物质的密度等于水的密度，该物质的实心物体在水中悬浮；当物质的密度小于水的密度，该物质的实心物体在水中漂浮）是本题的突破口13如图所示，将一正方体木块放在水平桌面上，沿着虚线切开，拿走上面一半，则剩下的木块对桌面的压力和压强的变化情况是（）A压力减小，压强不变B压力减小，压强减小C压力减小，压强增大D压力不变，压强不变【考点】压力及重力与压力的区别；压强大小比较【分析】沿虚线截去一半，重力减去一半，受力面积不变，根据压强公式可知木块对桌面的压强变化【解答】解由图知按虚线的方向将长方体截去一半，对地面的压力减半；与地面的接触面积不变，根据公式P可知对地面的压强减小故选B【点评】本题考查压力和压强的变化，关键知道影响压强大小的因素14如图所示的四种飞行器中，在飞行时利用流体压强与流速关系获得升力的是（）A热气球B飞机C飞艇D火箭【考点】流体压强与流速的关系【分析】热气球和飞艇的飞行利用了浮力，火箭的升空靠喷气产生的动力，飞机的升空利用了流体压强与流速的关系【解答】解A、热气球能在空中飞行，是因为气球内气体的密度比空气的密度小，热气球在空气中受到浮力大于或等于其重力，不符合题意；B、飞机的机翼上面凸起，下面平直，飞机升空时，流过机翼上方的空气流速大压强小，流过机翼下方的空气流速小压强大，便形成了向上的升力，符合题意；C、飞艇能在空中飞行，是因为飞艇内的氦气密度比空气小，它受到的浮力大于重力，所以能在空中飞行，不符合题意；D、火箭升空靠喷气产生的动力推动火箭升空时向地面喷出了高温高压的燃气，由于物体间力的作用是相互的，高温高压的燃气对火箭施加了一个向上的反作用力，使火箭升空，不符合题意故选B【点评】（1）根据物体受到的浮力和重力情况判断物体的浮沉情况（2）掌握流体流速和压强的关系，能利用流体压强解释生活中的问题（3）掌握物体间力的作用是相互的，能解释火箭升空的原理152012年11月23日，飞行员戴明盟驾驶的歼15舰载机首次成功降落在“辽宁号”航空母舰的甲板上，如图所示当歼15舰载机降落航母后（）A航母将浮起一些，所受浮力减小，底部受到水的压强减小B航母始终漂浮，所受浮力不变，底部受到水的压强不变C航母将沉下一些，所受浮力减小，底部受到水的压强增大D航母将沉下一些，所受浮力增大，底部受到水的压强增大【考点】物体的浮沉条件及其应用；阿基米德原理【分析】（1）物体漂浮时，浮力等于重力，物体的重力改变，浮力也会随之改变；（2）液体内部压强与液体的深度和液体的密度有关【解答】解因为舰载机降落后，航母仍漂浮，但自重G增大，所以F浮G，因为航母所受浮力增大F浮水V排G，所以排开水的体积要增大，航母将下沉一些，据PGH可知，船底所受水的压强将变大；故选D【点评】本题考查了物体的浮沉条件（漂浮条件）、液体压强特点和阿基米德原理的应用，会分析舰载机降落航母后航母的变化是关键16有一长方体木块，分别以图甲和图乙两种方式漂浮在水面上，若木块下底部受到水的压力分别为F甲和F乙则（）AF甲F乙BF甲F乙CF甲F乙D条件不足，无法比较【考点】物体的浮沉条件及其应用【分析】解答此题可以从浮力产生的原因入手，浸在液体中的物体，受到液体对它竖直向上的浮力，而浮力大小等于物体上、下表面受到的压力差；另外，漂浮在液面的物体，其浮力等于重力【解答】解由于物体受到的浮力等于上、下表面的压力差，即F浮F下F上；由图可知，两个物体都漂浮在水面上，上表面受到水的压力为0，则有F甲F甲浮，F乙F乙浮；由于木块漂浮在水面上，则F甲浮F乙浮G，所以F甲F乙故选B【点评】该题考查了浮力产生的原因及浮沉条件，利用浮力产生的原因来解答此题可以大大简化思路，使问题变得更简单二填空题（本大题共7小题，每题2分，共14分）17历史上证明大气压强存在的最著名的实验是马德堡半球实验1标准大气压的值为1013105PA【考点】大气压的综合应用【分析】马德堡半球实验和托里拆利实验都是与大气压强有关的著名实验，但他们的意义和结果却有着较大的区别，一个重在验证，一个重在测量，1标准大气压的数值便是在托里拆利实验中测出的，根据公式PGH即可算出【解答】解马德堡半球实验用两个中间抽成真空而压合在一起的铜半球有力地证明了大气压强的存在；在托里拆利实验中，利用一根玻璃管测出了大气压所能支持的水银柱的高度，即760MM，这也就是后来规定的1个标准大气压的大小，其具体数值是1013105PA故答案为马德堡半球；1013105【点评】此题主要考查的是学生对马德堡半球实验和一个标准大气压大小是1013105PA的了解，这些内容都要牢牢的记住，属于识记性内容，比较简单18生活中处处有物理生活在西部高原的人们烹饪食物往往是采用炒、烤灯方式制作，较少用煮的方式，这是由于高原地区的大气压较小，水的沸点较低的缘故【考点】大气压强与高度的关系；沸点及沸点与气压的关系【分析】解决此类题目要知道改变气压可以改变沸点，当大气压降低时，水的沸点会降低【解答】解；因为地球周围的大气层分布很不均匀，越到高空空气稀薄，空气密度较小，所以高原地区的大气压较低水的沸点会很低，所以煮的食物会不熟故答案小；低【点评】此题考查了气压与液体沸点间的关系，要会运用19把重为38N、体积为5104M3的实心金属球浸没在盛满水的容器内，金属球所受浮力的大小为49N；溢出水的重力为49N【考点】阿基米德原理【分析】实心金属球浸没在盛满水的容器内排开水的体积和自身的体积相等，根据阿基米德原理求出金属球受到的浮力，再根据阿基米德原理求出溢出水的重力【解答】解因物体浸没时排开液体的体积和自身的体积相等，所以，实心金属球浸没在盛满水的容器内时排开水的体积V排V5104M3，则金属球所受浮力F浮GV排10103KG/M398N/KG5104M349N，由阿基米德原理可知，溢出水的重力G溢G排F浮49N故答案为49；49【点评】本题考查了学生对阿基米德原理的掌握和应用，关键是知道物体浸没时排开液体的体积和自身的体积相等20孔明灯是通过燃烧加热灯罩内的空气，使灯罩内气体的密度小于灯罩外气体的密度，自身重力小于浮力，从而升空（选填“大于”、“等于”或“小于”）【考点】物体的浮沉条件及其应用【分析】孔明灯点燃后，灯罩内的气体被加热，体积膨胀，密度减小，小于灯罩外空气的密度，使孔明灯受到空气的浮力大于孔明灯自重，孔明灯上升【解答】解孔明灯上升的原因是点燃蜡炬，由于罩内气体的体积膨胀，密度小于灯罩外空气的密度，使得孔明灯受到空气的浮力大于受到的重力，孔明灯就能上升故答案为小于；小于【点评】空气对浸入其中的物体有浮力的作用，当物体受到空气的浮力大于重力时，物体就会升空212013年，“嫦娥三号”把我国自主研制的“玉兔号”月球车送上月球月球车装有六个宽大车轮（图1），这是为了在压力一定时，通过增大受力面积来减小它对月面的压强；“森林医生”之称的啄木鸟，嘴尖而细长（图2），是为了捉虫时在压力一定时，通过减小受力面积来增大对树木的压强（选填“增大”或“减小”）【考点】减小压强的方法及其应用；增大压强的方法及其应用【分析】压强大小跟压力大小和受力面积大小有关增大压强的方法是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强；是在受力面积一定时，通过增大压力来增大压强减小压强的方法是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强；是在受力面积一定时，通过减小压力来减小压强【解答】解月球车装有六个宽大车轮，这是为了在压力一定时，通过增大受力面积来减小它对月面的压强；“森林医生”之称的啄木鸟，嘴尖而细长，是为了是在压力一定时，通过减小受力面积来增大捉虫时对树木的压强故答案为在压力一定时，通过增大受力面积来减小；在压力一定时，通过减小受力面积来增大【点评】掌握压强大小的影响因素，利用控制变量法解释生活中有关增大和减小压强的问题22（2分）（2013集安市校级四模）今年5月20日，我国举世瞩目的三峡大坝全线建成拦河大坝之所以修成“上窄下宽”的形状，是因为液体压强随深度的增加而增大三峡大坝的船闸是连通器（模型）在实际中的具体运用，它能让大型轮船在上下游之间顺利往返航行【考点】液体的压强的特点；连通器原理【分析】（1）液体压强随深度的增加而增大，为了让拦河坝承受更大的水的压强，修成“上窄下宽”的形状；（2）船闸是利用连通器的原理进行通行的【解答】解（1）拦河大坝之所以修成“上窄下宽”的形状，是因为水的压强随深度增加而增大（2）三峡大坝的船闸是连通器在实际中的具体运用故答案为液体压强随深度增加而增大；连通器【点评】本题考查了液体压强的特点和应用，解题关键是熟记液体压强的特点和了解船闸的通行原理23在托里拆利实验中，玻璃管内水银上方不慎混入空气，所测大气压将变小（填“变大”或“变小”或“不变”）某同学用水银气压计测出当地的大气压为762MM，可见，当地位置比海平面低（选填“高”或“低”）【考点】大气压强的存在；大气压强与高度的关系【分析】（1）大气压的环境中做托里拆利实验，要求管内是真空，大气压能支持约760MM高的水银柱（2）比较该气压与标准大气压间的关系，然后判断该地位置与海平面位置的关系【解答】解（1）玻璃管内的水银是被外界大气压支持着的，若管内是真空，则管内水银柱产生的压强等于大气压强；如果在操作时，不小心或不按要求去做，使得少许空气进入了玻璃管内水银面的上方，这样所测得的大气压值就会小于实际的大气压值；（2）拔高度越高，气压越低，海平面的气压为760MMHG，该地气压762MM大于760MMHG，所以该地位置比海平面低故答案为变小；低【点评】此题考查了托里拆利实验的影响因素，托里拆利实验中对测量结果有影响的操作是哪些，这是比较经常出现的考题三、简答题（4分）24如图所示，钢笔吸墨水时，把笔上的弹簧片按下后松开，墨水就被吸进橡皮管内请解释其中的道理【考点】大气压的综合应用【分析】利用大气压的知识来解释此现象【解答】解当按下弹簧片再松开时，笔囊内气压减小，外部大气压压着墨水进入笔中故答案为按下钢笔上的弹簧片时，钢笔橡皮囊里的气体被排出（1分），大气压强大于橡皮囊里的气体压强（1分），在外界大气压的作用下墨水被压进钢笔橡皮囊里（1分）【点评】与大气压有关的现象往往是物体的一个位置和空气接触，另一个位置没有空气或空气减少四、作图题（4分）25图甲中，放手的氢气球加速上升，请画出气球受到的重力和浮力以及图乙中物体A所受重力和对斜面的压力的示意图【考点】重力示意图；压力及重力与压力的区别【分析】（1）氢气球匀速升空时受到重力与浮力作用，作用点在气球的重心，重力的方向竖直向下，浮力的方向竖直向上，并且浮力应大于重力（2）重力是作用在物体上的力，作用点画在物体的几何中心，方向是竖直向下的；物体对斜面的压力，作用在斜面上，作用点就画在斜面上，方向是垂直斜面向下的【解答】解（1）过气球的重心分别沿竖直向下和竖直向上的方向画一条带箭头的线段，并用符号G和F浮表示，氢气球加速上升，浮力应大于重力如图所示（2）找出物体的重心（几何中心），画一竖直向下的线段，标出箭头，记为G；在物体和斜面的接触面上找一点作为力的作用点，画一垂直斜面向下的线段，标出箭头，记为F故答图如下【点评】此题考查了力的示意图，画出重力和压力的示意图时，需要注意的是两个力的作用点和方向均不相同五、实验题（87256共28分）26如图所示，王明和张华两同学一起做探究“影响压力作用的效果”的实验，其中（1）他们为了比较压力的作用效果，是通过观察海绵的凹陷程度的程度来比较；（2）为比较在受力面积相同时，压力越大，压力作用的效果越明显；应选甲图和乙图；（3）为比较在压力相同时，受力面积越小，压力作用的效果越明显；应选乙图和丙图；（4）该实验的探究方法叫做控制变量法【考点】探究压力的作用效果跟什么因素有关的实验【分析】（1）压力的作用效果是采用转换法，通过海绵的形变来体现的；（2）比较甲、乙两图所示实验可知，受力面积的大小是相同的，压力不同，海绵的凹陷程度不同，由此得出压力作用效果和压力的关系；（3）比较乙、丙两图所示实验可知，压力的大小是相同的，受力面积不同，海绵的凹陷程度不同，由此得出压力作用效果和压力的关系（4）探究过程中总要控制某些因素，使它们保持不变，进而寻找摩擦力的大小与另外一个因素的关系，这种方法叫控制变量法【解答】解（1）在实验中，通过海绵的凹陷程度来反应压力的作用效果；（2）分析图甲和图乙可知，受力面积相同，压力越大，海绵凹陷程度越大，故可知压力的作用效果与压力的大小有关；（3）分析图乙和图丙可知，压力相同，受力面积越小，海绵凹陷程度越大，故可知压力的作用效果与受力面积有关（4）在探究压力作用效果与压力大小和接触面积的关系时，用到了控制变量法；故答案为（1）海绵的凹陷程度；（2）压力；甲；乙；（3）受力面积；乙；丙；（4）控制变量法【点评】此题是探究压力作用效果与压力大小和接触面积的关系，考查了控制变量法和转换法在实验中的应用，这两种方法也是物理实验中的常用方法27在探究“影响液体内部压强大小的因素”实验中（1）如图甲所示，用手按压强计的橡皮膜，U形管内水面出现高度差；将橡皮膜放入酒精中（图乙），U形管内水面也出现高度差，这说明液体有压强，这种研究问题的方法是等效替代法（2）若在使用压强计前发现，U形管中有高度差，通过方法可以进行调节；（填序号）从U形管内向外倒出适量水；拆除软管重新安装；向U形管内加适量水（3）比较图乙、丙实验可知，液体内部压强与液体的密度有关；比较图丙、丁实验可知，液体内部压强与液体的深度有关（4）实验还发现在同种液体中，金属盒距液面的距离相同时，只改变金属盒的方向，U形管两边液柱的高度差不变这说明在同一深度，液体向各个方向的压强相等【考点】探究液体压强的特点实验【分析】（1）本题用到了物理上常用的研究方法等效替代法用手按压强计的橡皮膜，U型管内水面出现高度差；将橡皮膜放入酒精中，U型管内水面也出现高度差说明用手按压强计的橡皮膜和将橡皮膜放入酒精中，所起的效果是一样的，都会给橡皮膜一个压强，这说明液体有压强，这种方法叫做等效替代法；（2）若在使用压强计前发现，U形管中有高度差，调节方法是拆除软管重新安装，这样U形管两端的液面就是相平的；（3）液体压强跟液体密度和液体的深度有关在液体密度一定时，液体深度越大，液体压强越大；在液体深度一定时，液体密度越大，液体的压强越大；（4）在同一深度，液体向各个方向的压强相等【解答】解（1）如图甲用手按压强计的橡皮膜，手对橡皮膜有压强，U型管内水面出现高度差；将橡皮膜放入酒精中，U型管内水面也出现高度差，这说明液体内部有压强，这种方法叫做等效替代法；（2）若在使用压强计前发现，U形管中有高度差，调节方法是拆除软管重新安装，这样U形管两端的液面就是相平的，故选；（3）比较乙、丙实验可知，液体的深度相同，密度不同，U型管液面高度差不同，液体内部压强不同，所以液体内部压强与液体的密度有关；比较丙、丁实验可知，液体的密度相同，深度不同，U型管液面高度差不同，液体内部压强不同，所以液体内部压强与液体的深度有关（4）实验还发现在同种液体中，金属盒距液面的距离相同时，只改变金属盒方向，U形管两边液柱的高度差不变这说明在同一深度，液体向各个方向的压强相等；故答案为（1）液体有压强；等效替代；（2）；（3）密度；深度；【点评】掌握液体压强大小的影响因素，利用控制变量法和转换法探究液体压强跟各因素之间的关系28如图所示，在两支玻璃棒中间吹气，观察到的现象是两个乒乓球会向中间靠拢，这一现象说明气体在流速大的地方压强小【考点】流体压强与流速关系的探究实验【分析】液体和气体都称为流体，生活中常见的流体是水和空气，流体的流速越大，压强越小【解答】解根据流体压强与流速的关系流速大的地方压强小这一规律，可知当向两个乒乓球中间吹气时，此位置的空气流速加大，压强小于两边的压强，在压强差的作用下，两乒乓球向中间靠拢故答案为两个乒乓球会向中间靠拢；气体在流速大的地方压强小【点评】掌握流体流速和压强的关系，并能用流体压强知识解释有关问题29如图是探究“浮力的大小与哪些因素有关”实验的若干操作，根据此图回答下列问题（1）若探究浮力大小与物体浸设深度的关系，应选用的操作是（填序号）（2）若选用的操作是，可探究浮力的大小与液体密度的关系（3）若探究浮力大小与物体排开液体体积的关系，应选用的操作是或（填序号）【考点】探究浮力大小的实验【分析】此题中探究了浮力的大小与浸没深度、液体密度、排开液体体积等多个因素的关系，实验时要逐一进行，并合理利用控制变量法才行因此，我们在分析时也应从这一角度，找出不同步骤中的变量与不变量【解答】解（1）探究浮力大小与浸没深度的关系，必须控制排开液体体积不变、液体密度不变，因此，应选；（2）中，液体的密度不同，排开的体积相同、浸没深度也相同，因此探究的是浮力的大小与液体密度的关系；（3）探究浮力的大小与排开液体体积的关系，就要控制液体的密度不变、只改变排开液体的体积，因此，应选或故答案为（1）；（2）液体密度；（3）或【点评】控制变量法是此题中运用的最主要的方法，探究多个量与浮力大小的关系，我们必须依据控制变量的方法去逐一进行比较，最终才能得出有说服力的结论30如图1，小雨为探究物体在水中不同深度所受浮力的变化情况，将一长方体挂在测力计下，在长方体接触容器底之前，分别记下长方体下表面到水面距离H和测力计相应的示数F，实验数据如表次数物理量1234567H（CM）024681012F（N）65605550454545（1）分析表中数据，可以得出物体重65N（2）分析第1次到第5次实验数据，说明物体浸没液体之前，物体所受的浮力随物体浸入液体中深度的增加而增大（填“增大”、“减小”或“不变”）（3）物体完全浸没液体中后，物体受到的浮力为2N，物体的体积是2104M3（4）图2中能正确反映浮力F浮和物体下表面到水面距离H关系的图象为D【考点】探究浮力大小的实验；二力平衡条件的应用；阿基米德原理【分析】（1）第1组数据弹簧测力计的示数即为物体的重力大小；（2）根据称重法求浮力大小，结合表中数据得出结论；（3）根据F浮GF示求物体浸没后受到的浮力，由阿基米德原理求V排，根据V物V排即可求解；（4）物体浸没前所受浮力逐渐增大，浸没后受到的浮力不变【解答】解（1）长方体下表面到水面距离H0时，根据二力平衡，弹簧测力计的示数即为物体的重力大小，G65N；（2）分析第1次到第5次实验数据，弹簧测力计的示数逐渐F渐减小，浮力F浮GF逐渐增大，说明物体浸没液体之前，物体所受的浮力随物体浸入液体中深度的增加而增大；（3）物体完全浸没液体中后，弹簧测力计的示数F45N，物体