美术标准电子教案3 人民美术出版社全册第二学期美术教案 小学美术

吉林省磐石市黑石小学标准电子教案美术标准电子教案课题1、植物写生目的任务重点难点知识通过植物线描写生，练习写生的技法。要求学生仔细观察、分析植物的形象特征，用线描的形式把自己的感受表现出来。能力培养学生的观察、分析、造型能力。情感激发学生热爱大自然、热爱生活的情感。1重点正确的观察方法和直接以线作画的能力。2难点植物的结构与特征。教具1、课前师生收集有关龙的图片、传说、生活用品、艺术品等。2、制作多媒体课件。教学步骤一、导入公园、植物园里、花坛里、我们的家里，都有各种各样的植物。它们有高有矮、有疏有密、枝叶旺盛、千姿百态，给我们的生活带来了丰富的色彩。二、新课1、提问你认识这些植物吗它们叫什么名字它们有什么特征，有什么样的姿态你喜欢哪种植物你知道一些植物的寓意吗2、欣赏美术作品中国画君子兰介绍作者小朋友的线描画植物写生画3、选择几种植物请学生进行分析特征、姿态，培养正确的观察方法。引导学生先观察它们教学步骤的全貌，说出它们的特征。纠正那种上来只看植物细节的错误方法。（1）、说一说，所观察的植物的生长特点。（2）、不同角度的花和叶各有什么不同（3）、植物的前后关系如何表现五、学生作画、教师辅导作业提示认真观察植物的特征、姿态，用线描的方法写生一种植物。注意线条的繁简、疏密、长短、曲直、穿插等变化。六、小结、展示展示优秀作业，并简评。板书设计1、植物写生教学后记图例吉林省磐石市黑石小学标准电子教案美术标准电子教案课题2、巧用对称形目的任务重点难点知识使学生掌握对称的规律，运用对称的规律。能力提高学生剪、贴的制作能力。情感在制作过程中体验生活的快乐，学会欣赏对称的美,增强学生的审美能力及热爱生活的情感。重点利用剪对称形的方法，制作一件小装饰品。难点具有创造性的制作。教具1、课前师生收集有关龙的图片、传说、生活用品、艺术品等。2、制作多媒体课件。教学步骤一、组织教学按课堂常规坐好，稳定情趣，查学具。二、讲授新课1、你知道在生活中有什么对称现象吗给你什么样的感受2、介绍对称知识教师所谓对称，一般是指轴对称，即以对称形的中线为轴，将图形半侧旋转180度后左右完全重合。提问你发现蝴蝶有什么特点教师小结同学们刚才深入观察研究，发现了蝴蝶的结构、外形、花纹、色彩，都是对称的。教师观察研究蝴蝶对称的特点后，我们再来观察这只具有对称特点的蝴蝶，看看它给我们什么样的美感学生具有平衡、稳定的美感。教师这就是对称的美。3、制作一只蝴蝶1、选一张彩色纸对折后依折线处画出半只蝴蝶纹样。2、依轮廓线剪下图形。3、剪出蝴蝶的花纹。4、整理。教学步骤三、作业提示1、教师再回忆、想象一下，生活中有什么样的物品用对称的花纹装饰你能巧用对称形，把我们的生活装饰的更美吗2、作业提示利用剪对称形的方法，制作一两件小装饰品。四、学生创作，教师辅导。五、小结1、学生自评、互评。2、选出优秀的作品，给予表扬。板书设计2、巧用对称形教学后记图例吉林省磐石市黑石小学标准电子教案美术标准电子教案课题3、放学了目的任务重点难点知识目标通过这幅创作画，表现自己喜欢的课余生活，并使学生进一步掌握人物动作的画法。能力目标用绘画形式表现自己的想法，培养学生的创造性。情感目标培养学生热爱生活的美好情感。重点人体的各种动态特点。难点画面的构思和组织。教具绘画用具教学步骤一、导入启发同学谈放学了，打铃了，小伙伴们放学后最喜欢去什么地方最爱干什么呢二、讲授新课1、能模仿一下你参加的活动的动作吗请学生用速写的方式，画下同学的动作。教师可以示范，同学配合，用互相做模特的办法解决。2、欣赏课本上的照片，讨论照片上的活动内容。3、联系自己的实际说说自己喜欢的活动。4、欣赏作品画面画了什么内容怎样去表现的教师总结人物动态小作者画的动作都不是简单的动作，可是画得很生动，这说明小作者基本上掌握了人物动作的画法。教学步骤背景有复杂的背景，也有比较简练的。复杂的背静可以把环境交代清楚，像人物所处的位置在哪里；简单的背静有利于突出主要人物。三、作业提示1、主要人物要突出，画得较大。2、画面画得不宜太复杂。四、学生创作，教师辅导用绘画形式表现自己喜欢的课余生活。板书设计3、放学了教学后记图例吉林省磐石市黑石小学标准电子教案美术标准电子教案课题4、设计生活标志目的任务重点难点知识目标通过分析不同类型的生活标志，理解它的造型特点、色彩和所表达的含义。能用不同的表现形式进行设计和制作。能力目标培养学生的创作设计能力。重点通过欣赏生活标志图例，了解标志的艺术特色，学习设计适用的标志，尝试用多种表现形式设计制作标志。难点标志的图案造型要生动、简单、寓意明确、色彩醒目。教具手工用具教学步骤一、组织教学检查学生用具准备情况。二、引入新课1、出示学校的校徽，请学生欣赏。说说你还见过什么样的标志，它在生活中有什么作用按名称、特征、意义及作用进行分类天气标志、安全标志、生活标志、交通标志、体育标志、包装标志等。2、出示课题设计生活标志。（标志是由形象的几何图形组合而成的，它以自己独特的图形语言告诉人们该做什么，不该做什么，以图形代表语言。）三、讲授新课1、提出问题、小组讨论（1）标志有哪些种类（2）标志有哪些用途（3）标志有几种表现形式符号、图形2、小组展示课前收集的有关标志的资料，共同欣赏，进行分类，说说它们的含义。3、欣赏课件，介绍一些常见的生活标志的特点和作用。小组讨论我们的学校都需要什么样的标志教学步骤四、学生作业（老师指导）根据自己的设计、构思，选择合适的制作方法进行设计制作生活标志。五、小结组织交流。把设计制作好的标志做成头饰进行展示，明确标志的含义。六、课后拓展在以后的生活中看一看还有哪些生活标志，你可以继续收集和设计。板书设计4、设计生活标志教学后记图例吉林省磐石市黑石小学标准电子教案美术标准电子教案课题5、生命之源水目的任务重点难点知识目标学习设计制作有主题小报的方法。能力目标培养学生制作队报的能力情感目标通过这节课的学习，让大家对水资源有一个更深刻的认识，同时也号召大家平时在生活中要珍惜水和节约用。重点通过收集资料、相关图案、版面设计，学习有主题宣传小报的设计、制作方法。难点主题突出与布局的设计。教具手工用具教学步骤一课前收集1、查一查我国的节水标志含义是什么“世界水日”和“中国水周”各是哪一天2、收集有关地球水资源的资料和我国目前水资源的情况。二、组织教学做好课前的一切准备工作。三、讲授新课1、了解有关水资源的知识（1）播放课件了解水的作用、水资源现状。（2）提出问题你能想象吗，假如没有水，地球将是什么样（3）说一说，我们的生活中有哪些浪费水、污染水的现象（4）小组讨论怎样才能更有效地保护水资源，维持生态平衡2、欣赏有关水资源的图片资料和艺术作品。3、展示课前收集的相关资料。教学步骤4、欣赏学生作品，分析不同的表现形式。激发创作灵感。小报的组成包括（1）主题文字清晰、醒目、突出。（2）装饰图案色彩鲜艳、形象生动。（3）文字介绍内容具有科学依据、真实、概括。四、学生作业小组合作形式完成。五、小结1、生作品，说说你有什么好的节约用水的建议2、我们珍惜、爱护水资源，广开水源，们的子孙后代就不必再为缺水而发愁，宝贵的水资源也就能为我们永续利用了板书设计5、生命之源水教学后记图例吉林省磐石市黑石小学标准电子教案美术标准电子教案课题6、材质的美目的任务重点难点知识目标能从材质、造型、色彩方面对作品作简单的描述，发表自己的看法。能力目标欣赏了解运用不同材质的艺术品的艺术特色，提高欣赏能力。情感目标培养学生了解古代艺术的情感。重点了解不同时期、不同材质的艺术品的艺术特色，学习观察作品、分析材料，从中获取信息的方法，大胆谈自己的感受。难点不同材质的作品带给人的不同美感和感受。教具绘画用具、图片教学步骤一、组织教学语言组织教学。二、导入课题1、欣赏课件,感受生活中不同材质的艺品带给人的不同感受。2、出示课题材质的美感。三、讲授新课在中国古代早期的工艺美术中，陶器、玉器、石雕等工艺品，不仅雕刻技艺精湛，造型优美，各有民族特色，是我国具有悠久历史的传统工艺。欣赏课件。1、玉器汉代由于出产玉石的西域通道畅通，玉料来源增多，玉品的琢制与使用更为普遍。秦、汉、魏晋南北朝时期，是玉器发展的强盛时期。许多玉器近似石雕风格，制作非常精致。人物、动物形玉器，重在揭示对象的精神世界，对其形体采取夸张手法以突出关键部位，使用较密集的阴教学步骤四、小组展示各自带来的不同材质的工艺品和生活用品，讨论1、它们都是用什么材质做的2、造型上有什么艺术特点3、你喜欢什么样的材质做的艺术品小组介绍自己喜欢的艺术品的材质特点、造型特点板书设计6、材质的美教学后记图例吉林省磐石市黑石小学标准电子教案美术标准电子教案课题7、用彩墨画鸟目的任务重点难点知识目标学习用中国画形式表现禽鸟的基本方法。能力目标培养学生中国画的绘画能力。情感目标引导学生发现感受生活中的美。重点了解禽鸟的基本结构及用写意形式概括表现的方法。难点笔墨与形体结构的关系。鸟的不同动态及画面构图。教具绘画用具、图片教学步骤一、组织教学提示学生集中注意力。二、讲授新课1、赏析美术作品，引导学生发现、感受生活中的美好事物。用版示或挂图或标本分析麻鸟的基本结构和形体特点。2、教师用简练、概括的饿笔墨演示表现鸟形体的全过程。3、起稿领临两个动态，突出蘸色、用笔和结构的关系三、学生完成作业，教师巡视指导。四、小结1、讲评展示作业。2、通过本课教学你学到了什么教学步骤板书设计7、用彩墨画鸟教学后记图例吉林省磐石市黑石小学标准电子教案美术标准电子教案课题8、用彩墨画鱼目的任务重点难点知识目标简单了解彩墨画的绘画形式，初步了解认识中国画。用装饰、变形手法画鱼，并添加简单的环境。能力目标培养学生对绘画用具的使用方法及用色。情感目标喜爱中国绘画。重点让学生发现彩墨与宣纸产生一种特殊变化，鱼的变形手法和鱼鳞的排列。难点特殊技法的运用。教具绘画用具、图片教学步骤一、组织教学提示学生集中注意力。二、导入新课展示一幅中国画彩墨作品让学生欣赏，提高学生的学习兴趣并引入课题。三、讲授新课1、练习用笔、用墨。请你用毛笔蘸上墨，中锋用笔、侧锋用笔试试，看有什么变化2、教师演示浓淡、干湿、点染、勾勒、没骨等技法。3、鱼鳞部分的图案，要求学生认真分析用不同的处理方法。4、想一想，艺术家是这样画的。运用了哪些技巧。5、教师及时发现、表扬有创意的作品。教学步骤6、作业要求一彩墨的形式，运用多种技法，大胆用笔用墨，合作画一幅中国画鱼。7、教师辅导技法的体验与运用。板书设计8、用彩墨画鱼教学后记图例吉林省磐石市黑石小学标准电子教案美术标准电子教案课题9、刻印的乐趣目的任务重点难点知识目标通过刻、印花的联系，使学生初步尝试刻、印的方法，认识造型艺术手段的多样性。能力目标培养学生按程序进行工作的习惯。情感目标联系生活实际，感受重复排列的秩序美。重点制作程序，刻、印方法，欣赏重复排列的美。难点刻印的具体方法和要求。教具绘画用具、图片教学步骤一、组织教学提示学生集中注意力。二、讲授新课1、欣赏书中范样和教具范样，指出这些作品是通过设计、刻、刷色、印等程序制作出来的。2、设计在印体的平面上，设计便于刻制的花纹。要简单、概括。3、刻用刀把花纹以外的部分刻下去，使花纹鼓出来叫做阳刻。4、印在印体的花纹上涂上喜爱的颜色，将花纹有秩序地、排列整齐地印在作业纸上。为了使花纹一致，可将“印体”无花纹的一面削平，划上一个箭头，作为调整花纹的依据。5、教师及时发现、表扬有创意的作品。A作业要求每人刻、印一件作品，要求纹样边缘清楚，印纹实在，排列整齐，干净细致，连续印九个排列的图形。B教师辅导检查印面是否平正指导刻花运刀方法。三、小结。教学步骤板书设计9、刻印的乐趣教学后记图例吉林省磐石市黑石小学标准电子教案美术标准电子教案课题10、学画农民画目的任务重点难点知识目标通过欣赏课本的图版和美术作品，了解农民画的特征和艺术形式。能力目标培养学生改画、添画的能力。情感目标使学生感受生活与美息息相关，以及农民画的乡土气息和独特的审美情趣。重点启发调动学生的主观能动性，让学生参与赏析，提高学生的审美能力和兴趣。难点使学生感受生活与美息息相关，根据想法进行改画、添画。教具绘画用具、图片教学步骤一、学生自由欣赏提示课本上的农民画中内容你可曾见过在日常生活用品中哪一件最美导入本课的教学目的，并板书课题。二、引导学生欣赏农民画。农民画多是以日常劳动生活中所见、所闻、所想为题材进行创作的。作者是没有受过专门美术训练的普通农民，他们在劳动、生活之余以自己的体验和兴趣去创作。广大农民富而求乐、富而求美。浓烈浑厚的用色是他们的审美意识，是他们追求健康、丰富的现代美好生活的强烈反映。这些农民画的创作既具有我国古老民间艺术的形式风格，又毫不显得陈旧与俗气，它大胆、单纯朴素、粗犷情真，与现代艺术有着同样的艺术效果和艺术价值。农民画的创作题材多以各地各民族的风情、习俗、传说，以有他们的生产活动为主要内容。同时新的生活变化也渐渐出现在他们的画面中。课本中的农民画选题也很丰富农家的爷孙情、有趣的斗鸡、寓意年年有余的收鱼场面、月下的老少闲情、放牛娃眼中的世界值得同学们学习的是这些作者独特的自由艺术构思，大胆自信的画风，强烈鲜明的用色、饱满的构图、丰富多样的装饰手法、善于在平凡生活中摄取美的画面和敏锐观察力。从这引起具有乡土风味和劳动人民特有的心灵气质的画面，从这些粗放、有力、刚健的艺术特色的画面，欣赏这些农民画，我们体味了作者的感情，受到了健康向上的美的陶冶。三、探究实践1、谈谈自己喜欢的一幅农民画。2、根据自己的想法进行改画、添加等。3、要求画面色彩鲜艳、构图饱满。四、评价展示1、学生展示自己优秀的美术作品2、谈谈自己对农民画的理解怎样应用到我们的生活、学习当中。3、收集更多的优秀农民画作品并不断研究学习，提高自己的审美能力。五、教学小结教学步骤三、探究实践1、谈谈自己喜欢的一幅农民画。2、根据自己的想法进行改画、添加等。3、要求画面色彩鲜艳、构图饱满。四、评价展示1、学生展示自己优秀的美术作品2、谈谈自己对农民画的理解怎样应用到我们的生活、学习当中。3、收集更多的优秀农民画作品并不断研究学习，提高自己的审美能力。五、教学小结板书设计10、学画农民画教学后记图例吉林省磐石市黑石小学标准电子教案美术标准电子教案课题11、提袋的设计目的任务重点难点知识目标通过欣赏精美的手提袋，初步认识设计应用学习领域，陶冶审美情趣。能力目标通过学习手提袋设计，培养动脑动手能力。情感目标培养学生美化生活的能力以及对生活的热爱。重点学习提袋的设计，初步认识设计与应用这一艺术形式。难点能根据材料选择适当的形式或根据表现形式选择适当的材料进行设计制作。教具绘画用具、图片教学步骤一、组织教学。检查学生的材料并组织学生以小组学习方式分配位置。二、导入新知1、谈话学生说说自己喜欢的提袋，展示自己的特色提袋，并介绍给大家你的提袋的特点2、欣赏展示提袋成品。三、探究提袋设计。提示你一定见过许多漂亮的手提袋，它们既方便了我们的购物，又展示了商品的品牌形象。好的手提袋就是一件艺术品。1、说说平时见过的印象最深、最喜欢的手提袋。2、探究教材及教具实物的手提袋，选择哪些材料，运用什么形式制作的。3、讲解、演示手提袋的制作过程设计材料剪裁折叠装饰四、学生进行包装设计尝试。1、让部分学生说说他所带的材料，适合以何种方式进行设计，说说大致的作法。2、小组讨论怎样才能制作出实用美观的手提袋3、用所选材料设计制作一个新颖、时尚的手提袋。五、展示作品，交流互动。1、组内选评平优秀学生作品并展示。2、谈谈你设计的手提袋在生活中更多的用途。教学步骤四、学生进行包装设计尝试。1、让部分学生说说他所带的材料，适合以何种方式进行设计，说说大致的作法。2、小组讨论怎样才能制作出实用美观的手提袋3、用所选材料设计制作一个新颖、时尚的手提袋。五、展示作品，交流互动。1、组内选评平优秀学生作品并展示。2、谈谈你设计的手提袋在生活中更多的用途。板书设计11、提袋的设计教学后记图例吉林省磐石市黑石小学标准电子教案美术标准电子教案课题12、降落伞目的任务重点难点知识目标了解有关降落伞的原理，并设计制作降落伞。能力目标培养动脑动手的能力，激发创造精神，进行综合学习的尝试。情感目标欣赏各种形式的降落伞，进行生活美与艺术美的审美教育。教学重难点通过学习制作降落伞，培养动脑动手能力，激发学生创造力，进行综合学习的尝试，通过学习拓展，进行跨学科学习的尝试，提高学生艺术素养。教具绘画用具、图片教学步骤一、组织教学。了解学生学习准备情况，将学生分成若干小组。二、游戏互动，导入新课。提出问题你们喜欢放风筝或者在户外放飞吗（为什么）接下来请大家欣赏一段降落伞高空翱翔的片段。三、新知探究1、欣赏美丽的降落伞后，你知道降落伞的原理吗2、学生探究有关降落伞的知识。3、教师讲解降落伞是一个一度空间有阻力的自由落体运动系统。伞面的设计由于空氣阻力的关系，降落伞就能缓缓的降落在地面上了。四、探究实践1、想一想，用什么材料做降落伞伞面如何设计得美观2、降落伞的制作设计美化伞面折叠连接安装坠3、伞的各部分如何连接，应注意什么教学步骤五、自主尝试，协作互动，完成制作。1、了解了制作方法，同学们想不想露一手且慢，大家先理清思路。2、自主尝试，有困难可以找同学或老师寻求帮助。（鼓励学生标新立异，大胆表现。）六、互动学习，促进发展。让一些制作速度快的同学上台展示他的作品，大家来说说做得好的和做得不够的地方，提出改进意见。使其他同学从中获得启迪。七、教学小结板书设计12、降落伞教学后记图例吉林省磐石市黑石小学标准电子教案美术标准电子教案课题13、别致的花瓶目的任务重点难点知识目标利用泥巴的可塑性，制作简单的立体造型。能力目标培养学生的动手能力和泥塑能力。情感目标培养学生的立体美感。重点泥的制作技巧和方法的运用。难点对设计的花瓶的独创性。教具绘画用具、图片教学步骤一、组织教学二、情境导入教师拿出课前准备的泥塑花瓶。问这是什么今天我们就来制作一个新颖的花瓶。（通过老师的课件，学生的创作积极性被调动从而导入到新课中来。）三、课上活动1、出示课题2、了解泥塑艺术的渊源。（课件出示）问同学们你们想想，我们以前学习的时候用到了哪些方法学生针对老师的提问同桌之间讨论并回忆以前学过的泥塑的制作方法回答老师提出的问题。老师针对以上方面进行总结。3、传统的泥塑在民间深受人民的喜爱它的应用也十分的广泛（打开课件），今天我们就来继续学习泥塑的知识。同学们欣赏泥塑种类和泥塑的多种形式。4、欣赏同学们的作品。老师展示书中图片，你还知道哪些花瓶把你带来的图片拿到前面的实物投影上来。学生欣赏，从中体会美感；给书中作品提建议；拿出自己搜集的图片，师生共同欣赏。（锻炼学生收集资料的自学能力。）教学步骤四、学生创作1、要求根据学过的花瓶的制作方法制作一个造型新颖的花瓶。小组合作，组内研究吉祥图案的制作步骤，产生自己的设计思路。2、教师参与，给予指导。学生小组分工，拿出设计思路，进行创作。五、作品展示学生将自己组的作品高举，进行互相欣赏。六、总结板书设计13、别致的花瓶教学后记图例吉林省磐石市黑石小学标准电子教案美术标准电子教案课题14、艳丽的大公鸡目的任务重点难点知识目标学习冷暖色彩的基本知识，体验色彩的基本知识，并有目的的加以运用。能力目标通过对色彩知识的学习，培养学生的想象力和创造力。情感目标在绘画中体验艳丽的色彩给他们带来的快感。重点学习色彩的搭配，在此基础上对学生进行创造力的培养。难点冷暖对比和冷暖搭配。教具绘画用具、图片教学步骤一、组织教学二、情境导入1、今年是什么年呀请看这幅画，问作者怎样用颜色表现出这么艳丽的大公鸡的学生带着老师的问题欣赏书中的金鸡展翅，并回答老师的问题。三、课上活动1、出示课题2、你知道大公鸡有哪些生活习性吗学生根据自己在生活中得到的经验与同学之间交流3、请看老师给你们带来的美丽的大公鸡的图片。问A）在这些作品中，哪些颜色用的有规律学生针对老师的提问小组之间讨论并得出结论B）哪些颜色用的随意性较强C）哪些颜色用的最精彩教学步骤四、学生创作创作要求1、用艳丽的色彩画一幅大公鸡的创作。2、画中要用冷暖对比的方法。3、教师指导4、作品展示根据自己的和别人的作品你能总结出如何运用冷暖色才能使画面更好看五、小结板书设计14、艳丽的大公鸡教学后记图例吉林省磐石市黑石小学标准电子教案美术标准电子教案课题15、把自己的画制成拼图目的任务重点难点知识目标采用造型游戏的方式，根据所用材料的特点，进行有主题的艺术创作。能力目标培养学生的动手能力情感目标把美术运用到生活中，提高学生的审美情趣。重点了解拼图的主要特点，设计制作过程中的独创性。难点创造性思维的培养和动手动脑能力的结合。教具绘画用具、图片教学步骤一、组织教学二、情境导入教师带来课前准备的拼图的教具。学生也带来他们准备的拼图的玩具，师生交流自己的拼图的图案和玩法。（通过学生收集资料，培养学生自学的能力。）三、课上活动出示课题小组研究1、什么样的画适合做拼图学生针对老师的提问同做之间讨论。（激发学生的创作欲望，产生创作灵感。）2、拼图的图案应该选择什么样的适合3、讨论后将你们组要做拼图的样式想老师汇报。4、打开书3031看书中同学们做的拼图的图案和样式。学生欣赏，从中体会美感；给书中作品提建议；产生自己的设计思路。教学步骤四、学生创作要求1、小组合作学生小组分工，拿出设计思路，进行创作。2、总结五、作品展示学生创作六、教师小结板书设计15、把自己的画制成拼图教学后记图例吉林省磐石市黑石小学标准电子教案美术标准电子教案课题16、画家凡高目的任务重点难点知识目标简单了解画家凡高的一生，及他生平的作品。能力目标提高学生的欣赏能力和审美能力情感目标培养学生学习凡高对绘画对艺术的一种执着精神。重点了解凡高一生及其部分代表性作品难点对作品的理解教具绘画用具、图片教学步骤一、组织教学二、导入欣赏凡高的向日葵问你们还记得这幅画的名字吗那他的作者是谁还记得吗今天我就来认识一下凡高及他的作品。三、讲授新课。1、老师以故事的形式介绍凡高文森特凡高VINCENTVANGOGH18531890年出生于荷兰赞德特镇一个新教牧师之家，24岁之前，曾在海牙、伦敦、巴黎等地的古匹尔画店当店员。后来成为传教士，在比利时西南部的博里纳日矿区传教，由于同情和支持穷苦矿工的要求而被解职。在度过了一段极度失望和贫困的生活后，他决定在艺术的探求中完成自我的解脱。他和高更这时已经同印象主义的观点发生分歧，却同时对表现主义或者象征主义发生浓厚的兴趣。因此，曾经有过建立“南方印象主义”或者“印象主义分离派”的打算。后来因为2人的关系恶化，高更离去，凡高在发生割下自己耳朵的事件之后精神逐渐分裂。因此，他们没有结成任何团体。1890年，经过圣雷米的德莫索尔精神病院的长期住院治疗，病势稍有好转后，凡高教学步骤回到巴黎，住在瓦兹河畔的奥韦尔，接受伽塞医生的专门治疗，并勤奋作画，作有伽塞医生肖象、奥韦尔的教堂等。但是，在1890年十月27日，在同伽塞医生发生争吵之后，突然开枪自杀，结束了自己的生命。2、欣赏凡高的作品教师播放课件，让学生欣赏。3、学生谈感受通过听凡高的故事，欣赏凡高的作品，现在就请你来谈一谈你对位杰出的画家及他的作品的感受。4、选择一幅你印象深的作品试着用一段文字把它简单地描述下来。5、教师小结通过学习本课希望同学们能学习凡高多艺术事业的这种执着精神。板书设计16、画家凡高教学后记图例吉林省磐石市黑石小学标准电子教案美术标准电子教案课题17、大师画我也画目的任务重点难点知识目标通过欣赏大师的作品，让学生了解著名画家的绘画风格，并通过学习欣赏进行创作。能力目标培养学生对抽象艺术的又一种认识欣赏能力情感目标通过学习让学生喜爱绘画艺术。教学重点欣赏大师作品，学习其绘画风格教学难点绘画风格的把握及运用