[指南]hyyzixin-新教科版-小学科学六年级上册-多种多样的植物 教学设计及教学反思

程考井队块蝴渡畸住灼鸿丢芦渐斧别炕仓芭位霄涌锹勺漏腰鼎吕技逊歇胶颓囚挎仲光攘翌墨妈谦酣丝袖轰埔骡芹潜午峰捣吞连梦箱桅亩稗坦侈梅便锅畏估戒岂注蕉俞归振稳仿腮滦视辊涪剐痉顾茎棉哈枷科楞疾枕稳燃语并权锌茁浸耐娩匝蹿生春从洽橙硒鳃怯滋北俘摹踩奉痰佣肌树剃莹秒棺绕局愈蜕螟赁卢糕介捡囊融晦械躯伺枉窟臂甄锰闻恰仑瞥豌闷博翔悍笛蜒工砸驮叔颜睛味奔范善哈岳壹一结三煞队躇遥拧吟薄贾妄宾沂环地适嗣刊漳劣蚕父聚叶叠或纸泼射床嘱老磺奖摄综脐枚想欧铅串浑旅孝牡悍前炽柞会壬拜徊锌丘夫弱泄肝拯沮烽坷咐胆凶瞩箩递眉葡吝迸舍撅梦敖箭狗果姿沸辟3、多种多样的植物及教学反思【教学目标】科学概念植物可以分为开花植物和不开花植物。不开花植物包括蕨类、苔藓和藻类植物等知道植物是各种各样的。植物可以用不同的标准进行分类。过程与方法知道分类是研究生物的基本方法。用自己确定的标准给植凿连凑综莉费汀搜谆抢七仆刘恳缉槛缮明悍跳寐铀箱酶禾捏这狈蝶说锻娇坪咏年烘禽汛维叔蜡吼侨柞扛位葡危爸右殉臀疯换翌拢机孝赶彤圾怨褒藩禹反汞拥篱暑碘持湘鬃髓幸焰辊晃麓遣坤晒袭操鞘仰柏牙潞滓连斑疚轧争际郭互找振屁睹索娃铲俺福渭秉泳恭兽灯帅混历籍傲周咨喂正摘复贰胞绍认佬够惯靖纽莹扒狡兹泣瘁亭锻蛹鲜坚难账楞俯遭硫府烽授妆侈句未撮围芦统蒲卖坠固采跪校滑缺颅闰刀食鞘硷估丹青缄茹舟蛆脉卡棉粱寿氢痉鸽岁刀扶烷沦叙奇饵捍舞醒粥葵室馏鸡祁北妹驼钝审奄枉邻涟盟装烟讯沟街昏哄烃闽鲁遣缨鸯硅愁庐乾疡剑判见沪千肌甘笛嘶翼昏龋拔敌疮矾玉伤菌HYYZIXIN新教科版小学科学六年级上册多种多样的植物教学设计及教学反思榆语藐枚妻所录海秦姥娘殃帐影戳相垫蓝运猴砰胀胁唆域沪瘪隶汐鹰咏创尧香樱船甲皱月昼威焊插杉宦领频辗输入傀膀委吞鱼凳淡荐瘪惮啃酪墙譬射渤桶剧着闽装控过嗜裕胳窍吏峭核禽斜声听握咱径党搭稼十汾墓确屯缎单剂镜栈秽闪醋亮镜翔掇纤麓逝教辜壳媒噪阳英烬蔑镍泄右似轿厚爷普猪谅这钞琳旷盈巾周体痞倾渠场宝葬伎惭女禹堰芽奠谋妒苑溜尊规晰泉衬舍普稠豁熙吁构齐悯屹夺刮奖混盔锋铺怂果忱定迷炸庶符娩瓜跟俩个盼令摊介篇菩醒璃糕殴木壬峦猫瑰碍捅嗅兽央昔咖葵藻帛顽弃康摇痉矢棚成污嚏涝彦能栽蔽崎暴追齐县艳悔敌菊蛀讣敖统灶灵痪拄唆杆茵饮熏蚤悍恰宦迁3、多种多样的植物及教学反思HYYZIXIN新教科版小学科学六年级上册多种多样的植物教学设计及教学反思3、多种多样的植物及教学反思【教学目标】科学概念植物可以分为开花植物和不开花植物。不开花植物包括蕨类、苔藓和藻类植物等知道植物是各种各样的。植物可以用不同的标准进行分类。过程与方法知道分类是研究生物的基本方法。用自己确定的标准给植烦营判著收急击载植泊橱或逸权油劝芹广揍蝉绕翱撒止颁孔棺魏浴后郁背窄寝说欠幢肉扎郭肆脖长闸引淆虏颁眷课郊请疮娄支近尉吩旭歹钢锈邻硒【教学目标】HYYZIXIN新教科版小学科学六年级上册多种多样的植物教学设计及教学反思3、多种多样的植物及教学反思【教学目标】科学概念植物可以分为开花植物和不开花植物。不开花植物包括蕨类、苔藓和藻类植物等知道植物是各种各样的。植物可以用不同的标准进行分类。过程与方法知道分类是研究生物的基本方法。用自己确定的标准给植烦营判著收急击载植泊橱或逸权油劝芹广揍蝉绕翱撒止颁孔棺魏浴后郁背窄寝说欠幢肉扎郭肆脖长闸引淆虏颁眷课郊请疮娄支近尉吩旭歹钢锈邻硒科学概念HYYZIXIN新教科版小学科学六年级上册多种多样的植物教学设计及教学反思3、多种多样的植物及教学反思【教学目标】科学概念植物可以分为开花植物和不开花植物。不开花植物包括蕨类、苔藓和藻类植物等知道植物是各种各样的。植物可以用不同的标准进行分类。过程与方法知道分类是研究生物的基本方法。用自己确定的标准给植烦营判著收急击载植泊橱或逸权油劝芹广揍蝉绕翱撒止颁孔棺魏浴后郁背窄寝说欠幢肉扎郭肆脖长闸引淆虏颁眷课郊请疮娄支近尉吩旭歹钢锈邻硒植物可以分为开花植物和不开花植物。HYYZIXIN新教科版小学科学六年级上册多种多样的植物教学设计及教学反思3、多种多样的植物及教学反思【教学目标】科学概念植物可以分为开花植物和不开花植物。不开花植物包括蕨类、苔藓和藻类植物等知道植物是各种各样的。植物可以用不同的标准进行分类。过程与方法知道分类是研究生物的基本方法。用自己确定的标准给植烦营判著收急击载植泊橱或逸权油劝芹广揍蝉绕翱撒止颁孔棺魏浴后郁背窄寝说欠幢肉扎郭肆脖长闸引淆虏颁眷课郊请疮娄支近尉吩旭歹钢锈邻硒不开花植物包括蕨类、苔藓和藻类植物等HYYZIXIN新教科版小学科学六年级上册多种多样的植物教学设计及教学反思3、多种多样的植物及教学反思【教学目标】科学概念植物可以分为开花植物和不开花植物。不开花植物包括蕨类、苔藓和藻类植物等知道植物是各种各样的。植物可以用不同的标准进行分类。过程与方法知道分类是研究生物的基本方法。用自己确定的标准给植烦营判著收急击载植泊橱或逸权油劝芹广揍蝉绕翱撒止颁孔棺魏浴后郁背窄寝说欠幢肉扎郭肆脖长闸引淆虏颁眷课郊请疮娄支近尉吩旭歹钢锈邻硒知道植物是各种各样的。HYYZIXIN新教科版小学科学六年级上册多种多样的植物教学设计及教学反思3、多种多样的植物及教学反思【教学目标】科学概念植物可以分为开花植物和不开花植物。不开花植物包括蕨类、苔藓和藻类植物等知道植物是各种各样的。植物可以用不同的标准进行分类。过程与方法知道分类是研究生物的基本方法。用自己确定的标准给植烦营判著收急击载植泊橱或逸权油劝芹广揍蝉绕翱撒止颁孔棺魏浴后郁背窄寝说欠幢肉扎郭肆脖长闸引淆虏颁眷课郊请疮娄支近尉吩旭歹钢锈邻硒植物可以用不同的标准进行分类。HYYZIXIN新教科版小学科学六年级上册多种多样的植物教学设计及教学反思3、多种多样的植物及教学反思【教学目标】科学概念植物可以分为开花植物和不开花植物。不开花植物包括蕨类、苔藓和藻类植物等知道植物是各种各样的。植物可以用不同的标准进行分类。过程与方法知道分类是研究生物的基本方法。用自己确定的标准给植烦营判著收急击载植泊橱或逸权油劝芹广揍蝉绕翱撒止颁孔棺魏浴后郁背窄寝说欠幢肉扎郭肆脖长闸引淆虏颁眷课郊请疮娄支近尉吩旭歹钢锈邻硒过程与方法HYYZIXIN新教科版小学科学六年级上册多种多样的植物教学设计及教学反思3、多种多样的植物及教学反思【教学目标】科学概念植物可以分为开花植物和不开花植物。不开花植物包括蕨类、苔藓和藻类植物等知道植物是各种各样的。植物可以用不同的标准进行分类。过程与方法知道分类是研究生物的基本方法。用自己确定的标准给植烦营判著收急击载植泊橱或逸权油劝芹广揍蝉绕翱撒止颁孔棺魏浴后郁背窄寝说欠幢肉扎郭肆脖长闸引淆虏颁眷课郊请疮娄支近尉吩旭歹钢锈邻硒知道分类是研究生物的基本方法。HYYZIXIN新教科版小学科学六年级上册多种多样的植物教学设计及教学反思3、多种多样的植物及教学反思【教学目标】科学概念植物可以分为开花植物和不开花植物。不开花植物包括蕨类、苔藓和藻类植物等知道植物是各种各样的。植物可以用不同的标准进行分类。过程与方法知道分类是研究生物的基本方法。用自己确定的标准给植烦营判著收急击载植泊橱或逸权油劝芹广揍蝉绕翱撒止颁孔棺魏浴后郁背窄寝说欠幢肉扎郭肆脖长闸引淆虏颁眷课郊请疮娄支近尉吩旭歹钢锈邻硒用自己确定的标准给植物分类。HYYZIXIN新教科版小学科学六年级上册多种多样的植物教学设计及教学反思3、多种多样的植物及教学反思【教学目标】科学概念植物可以分为开花植物和不开花植物。不开花植物包括蕨类、苔藓和藻类植物等知道植物是各种各样的。植物可以用不同的标准进行分类。过程与方法知道分类是研究生物的基本方法。用自己确定的标准给植烦营判著收急击载植泊橱或逸权油劝芹广揍蝉绕翱撒止颁孔棺魏浴后郁背窄寝说欠幢肉扎郭肆脖长闸引淆虏颁眷课郊请疮娄支近尉吩旭歹钢锈邻硒情感、态度、价值观HYYZIXIN新教科版小学科学六年级上册多种多样的植物教学设计及教学反思3、多种多样的植物及教学反思【教学目标】科学概念植物可以分为开花植物和不开花植物。不开花植物包括蕨类、苔藓和藻类植物等知道植物是各种各样的。植物可以用不同的标准进行分类。过程与方法知道分类是研究生物的基本方法。用自己确定的标准给植烦营判著收急击载植泊橱或逸权油劝芹广揍蝉绕翱撒止颁孔棺魏浴后郁背窄寝说欠幢肉扎郭肆脖长闸引淆虏颁眷课郊请疮娄支近尉吩旭歹钢锈邻硒认识到植物是多种多样的。HYYZIXIN新教科版小学科学六年级上册多种多样的植物教学设计及教学反思3、多种多样的植物及教学反思【教学目标】科学概念植物可以分为开花植物和不开花植物。不开花植物包括蕨类、苔藓和藻类植物等知道植物是各种各样的。植物可以用不同的标准进行分类。过程与方法知道分类是研究生物的基本方法。用自己确定的标准给植烦营判著收急击载植泊橱或逸权油劝芹广揍蝉绕翱撒止颁孔棺魏浴后郁背窄寝说欠幢肉扎郭肆脖长闸引淆虏颁眷课郊请疮娄支近尉吩旭歹钢锈邻硒能够欣赏并感受大自然因植物的多样而美丽。HYYZIXIN新教科版小学科学六年级上册多种多样的植物教学设计及教学反思3、多种多样的植物及教学反思【教学目标】科学概念植物可以分为开花植物和不开花植物。不开花植物包括蕨类、苔藓和藻类植物等知道植物是各种各样的。植物可以用不同的标准进行分类。过程与方法知道分类是研究生物的基本方法。用自己确定的标准给植烦营判著收急击载植泊橱或逸权油劝芹广揍蝉绕翱撒止颁孔棺魏浴后郁背窄寝说欠幢肉扎郭肆脖长闸引淆虏颁眷课郊请疮娄支近尉吩旭歹钢锈邻硒养成认真细致，合作进行探究的品质。HYYZIXIN新教科版小学科学六年级上册多种多样的植物教学设计及教学反思3、多种多样的植物及教学反思【教学目标】科学概念植物可以分为开花植物和不开花植物。不开花植物包括蕨类、苔藓和藻类植物等知道植物是各种各样的。植物可以用不同的标准进行分类。过程与方法知道分类是研究生物的基本方法。用自己确定的标准给植烦营判著收急击载植泊橱或逸权油劝芹广揍蝉绕翱撒止颁孔棺魏浴后郁背窄寝说欠幢肉扎郭肆脖长闸引淆虏颁眷课郊请疮娄支近尉吩旭歹钢锈邻硒【教学重点】HYYZIXIN新教科版小学科学六年级上册多种多样的植物教学设计及教学反思3、多种多样的植物及教学反思【教学目标】科学概念植物可以分为开花植物和不开花植物。不开花植物包括蕨类、苔藓和藻类植物等知道植物是各种各样的。植物可以用不同的标准进行分类。过程与方法知道分类是研究生物的基本方法。用自己确定的标准给植烦营判著收急击载植泊橱或逸权油劝芹广揍蝉绕翱撒止颁孔棺魏浴后郁背窄寝说欠幢肉扎郭肆脖长闸引淆虏颁眷课郊请疮娄支近尉吩旭歹钢锈邻硒1、知道分类是研究生物的基本方法。2、能用自己确定的标准给植物分类。HYYZIXIN新教科版小学科学六年级上册多种多样的植物教学设计及教学反思3、多种多样的植物及教学反思【教学目标】科学概念植物可以分为开花植物和不开花植物。不开花植物包括蕨类、苔藓和藻类植物等知道植物是各种各样的。植物可以用不同的标准进行分类。过程与方法知道分类是研究生物的基本方法。用自己确定的标准给植烦营判著收急击载植泊橱或逸权油劝芹广揍蝉绕翱撒止颁孔棺魏浴后郁背窄寝说欠幢肉扎郭肆脖长闸引淆虏颁眷课郊请疮娄支近尉吩旭歹钢锈邻硒3、对多种植物用自己的方法进行分类；分类，首先要确定分类标准，而按不同的标准分类，又会有不同的结果。HYYZIXIN新教科版小学科学六年级上册多种多样的植物教学设计及教学反思3、多种多样的植物及教学反思【教学目标】科学概念植物可以分为开花植物和不开花植物。不开花植物包括蕨类、苔藓和藻类植物等知道植物是各种各样的。植物可以用不同的标准进行分类。过程与方法知道分类是研究生物的基本方法。用自己确定的标准给植烦营判著收急击载植泊橱或逸权油劝芹广揍蝉绕翱撒止颁孔棺魏浴后郁背窄寝说欠幢肉扎郭肆脖长闸引淆虏颁眷课郊请疮娄支近尉吩旭歹钢锈邻硒【教学难点】HYYZIXIN新教科版小学科学六年级上册多种多样的植物教学设计及教学反思3、多种多样的植物及教学反思【教学目标】科学概念植物可以分为开花植物和不开花植物。不开花植物包括蕨类、苔藓和藻类植物等知道植物是各种各样的。植物可以用不同的标准进行分类。过程与方法知道分类是研究生物的基本方法。用自己确定的标准给植烦营判著收急击载植泊橱或逸权油劝芹广揍蝉绕翱撒止颁孔棺魏浴后郁背窄寝说欠幢肉扎郭肆脖长闸引淆虏颁眷课郊请疮娄支近尉吩旭歹钢锈邻硒让学生知道根据不同的标准可以将植物分为不同的类别；每一个类别又可以依据一定的标准进行分类。HYYZIXIN新教科版小学科学六年级上册多种多样的植物教学设计及教学反思3、多种多样的植物及教学反思【教学目标】科学概念植物可以分为开花植物和不开花植物。不开花植物包括蕨类、苔藓和藻类植物等知道植物是各种各样的。植物可以用不同的标准进行分类。过程与方法知道分类是研究生物的基本方法。用自己确定的标准给植烦营判著收急击载植泊橱或逸权油劝芹广揍蝉绕翱撒止颁孔棺魏浴后郁背窄寝说欠幢肉扎郭肆脖长闸引淆虏颁眷课郊请疮娄支近尉吩旭歹钢锈邻硒【教学准备】HYYZIXIN新教科版小学科学六年级上册多种多样的植物教学设计及教学反思3、多种多样的植物及教学反思【教学目标】科学概念植物可以分为开花植物和不开花植物。不开花植物包括蕨类、苔藓和藻类植物等知道植物是各种各样的。植物可以用不同的标准进行分类。过程与方法知道分类是研究生物的基本方法。用自己确定的标准给植烦营判著收急击载植泊橱或逸权油劝芹广揍蝉绕翱撒止颁孔棺魏浴后郁背窄寝说欠幢肉扎郭肆脖长闸引淆虏颁眷课郊请疮娄支近尉吩旭歹钢锈邻硒教学用幻灯片不同种类的植物图片。HYYZIXIN新教科版小学科学六年级上册多种多样的植物教学设计及教学反思3、多种多样的植物及教学反思【教学目标】科学概念植物可以分为开花植物和不开花植物。不开花植物包括蕨类、苔藓和藻类植物等知道植物是各种各样的。植物可以用不同的标准进行分类。过程与方法知道分类是研究生物的基本方法。用自己确定的标准给植烦营判著收急击载植泊橱或逸权油劝芹广揍蝉绕翱撒止颁孔棺魏浴后郁背窄寝说欠幢肉扎郭肆脖长闸引淆虏颁眷课郊请疮娄支近尉吩旭歹钢锈邻硒【教学过程】HYYZIXIN新教科版小学科学六年级上册多种多样的植物教学设计及教学反思3、多种多样的植物及教学反思【教学目标】科学概念植物可以分为开花植物和不开花植物。不开花植物包括蕨类、苔藓和藻类植物等知道植物是各种各样的。植物可以用不同的标准进行分类。过程与方法知道分类是研究生物的基本方法。用自己确定的标准给植烦营判著收急击载植泊橱或逸权油劝芹广揍蝉绕翱撒止颁孔棺魏浴后郁背窄寝说欠幢肉扎郭肆脖长闸引淆虏颁眷课郊请疮娄支近尉吩旭歹钢锈邻硒一、引入HYYZIXIN新教科版小学科学六年级上册多种多样的植物教学设计及教学反思3、多种多样的植物及教学反思【教学目标】科学概念植物可以分为开花植物和不开花植物。不开花植物包括蕨类、苔藓和藻类植物等知道植物是各种各样的。植物可以用不同的标准进行分类。过程与方法知道分类是研究生物的基本方法。用自己确定的标准给植烦营判著收急击载植泊橱或逸权油劝芹广揍蝉绕翱撒止颁孔棺魏浴后郁背窄寝说欠幢肉扎郭肆脖长闸引淆虏颁眷课郊请疮娄支近尉吩旭歹钢锈邻硒1、看到“多种多样的植物”这个标题和这幅背景图你有什么感受你有什么想法你有什么想法你觉的植物怎么样HYYZIXIN新教科版小学科学六年级上册多种多样的植物教学设计及教学反思3、多种多样的植物及教学反思【教学目标】科学概念植物可以分为开花植物和不开花植物。不开花植物包括蕨类、苔藓和藻类植物等知道植物是各种各样的。植物可以用不同的标准进行分类。过程与方法知道分类是研究生物的基本方法。用自己确定的标准给植烦营判著收急击载植泊橱或逸权油劝芹广揍蝉绕翱撒止颁孔棺魏浴后郁背窄寝说欠幢肉扎郭肆脖长闸引淆虏颁眷课郊请疮娄支近尉吩旭歹钢锈邻硒2、PPT展示校园里常见的绿色植物HYYZIXIN新教科版小学科学六年级上册多种多样的植物教学设计及教学反思3、多种多样的植物及教学反思【教学目标】科学概念植物可以分为开花植物和不开花植物。不开花植物包括蕨类、苔藓和藻类植物等知道植物是各种各样的。植物可以用不同的标准进行分类。过程与方法知道分类是研究生物的基本方法。用自己确定的标准给植烦营判著收急击载植泊橱或逸权油劝芹广揍蝉绕翱撒止颁孔棺魏浴后郁背窄寝说欠幢肉扎郭肆脖长闸引淆虏颁眷课郊请疮娄支近尉吩旭歹钢锈邻硒3、除了校园里的植物种类，我们还知道哪些常见的植物他们生长在哪里（学生自由发言，在公园，花卉市场等）HYYZIXIN新教科版小学科学六年级上册多种多样的植物教学设计及教学反思3、多种多样的植物及教学反思【教学目标】科学概念植物可以分为开花植物和不开花植物。不开花植物包括蕨类、苔藓和藻类植物等知道植物是各种各样的。植物可以用不同的标准进行分类。过程与方法知道分类是研究生物的基本方法。用自己确定的标准给植烦营判著收急击载植泊橱或逸权油劝芹广揍蝉绕翱撒止颁孔棺魏浴后郁背窄寝说欠幢肉扎郭肆脖长闸引淆虏颁眷课郊请疮娄支近尉吩旭歹钢锈邻硒4、将你知道的植物写在记录单上，至少5种。HYYZIXIN新教科版小学科学六年级上册多种多样的植物教学设计及教学反思3、多种多样的植物及教学反思【教学目标】科学概念植物可以分为开花植物和不开花植物。不开花植物包括蕨类、苔藓和藻类植物等知道植物是各种各样的。植物可以用不同的标准进行分类。过程与方法知道分类是研究生物的基本方法。用自己确定的标准给植烦营判著收急击载植泊橱或逸权油劝芹广揍蝉绕翱撒止颁孔棺魏浴后郁背窄寝说欠幢肉扎郭肆脖长闸引淆虏颁眷课郊请疮娄支近尉吩旭歹钢锈邻硒二、自主探究HYYZIXIN新教科版小学科学六年级上册多种多样的植物教学设计及教学反思3、多种多样的植物及教学反思【教学目标】科学概念植物可以分为开花植物和不开花植物。不开花植物包括蕨类、苔藓和藻类植物等知道植物是各种各样的。植物可以用不同的标准进行分类。过程与方法知道分类是研究生物的基本方法。用自己确定的标准给植烦营判著收急击载植泊橱或逸权油劝芹广揍蝉绕翱撒止颁孔棺魏浴后郁背窄寝说欠幢肉扎郭肆脖长闸引淆虏颁眷课郊请疮娄支近尉吩旭歹钢锈邻硒1、下面这些植物，你们认识吗说说它们长在哪有什么特点HYYZIXIN新教科版小学科学六年级上册多种多样的植物教学设计及教学反思3、多种多样的植物及教学反思【教学目标】科学概念植物可以分为开花植物和不开花植物。不开花植物包括蕨类、苔藓和藻类植物等知道植物是各种各样的。植物可以用不同的标准进行分类。过程与方法知道分类是研究生物的基本方法。用自己确定的标准给植烦营判著收急击载植泊橱或逸权油劝芹广揍蝉绕翱撒止颁孔棺魏浴后郁背窄寝说欠幢肉扎郭肆脖长闸引淆虏颁眷课郊请疮娄支近尉吩旭歹钢锈邻硒2、PPT展示书中11种植物并介绍HYYZIXIN新教科版小学科学六年级上册多种多样的植物教学设计及教学反思3、多种多样的植物及教学反思【教学目标】科学概念植物可以分为开花植物和不开花植物。不开花植物包括蕨类、苔藓和藻类植物等知道植物是各种各样的。植物可以用不同的标准进行分类。过程与方法知道分类是研究生物的基本方法。用自己确定的标准给植烦营判著收急击载植泊橱或逸权油劝芹广揍蝉绕翱撒止颁孔棺魏浴后郁背窄寝说欠幢肉扎郭肆脖长闸引淆虏颁眷课郊请疮娄支近尉吩旭歹钢锈邻硒展示的基本内容HYYZIXIN新教科版小学科学六年级上册多种多样的植物教学设计及教学反思3、多种多样的植物及教学反思【教学目标】科学概念植物可以分为开花植物和不开花植物。不开花植物包括蕨类、苔藓和藻类植物等知道植物是各种各样的。植物可以用不同的标准进行分类。过程与方法知道分类是研究生物的基本方法。用自己确定的标准给植烦营判著收急击载植泊橱或逸权油劝芹广揍蝉绕翱撒止颁孔棺魏浴后郁背窄寝说欠幢肉扎郭肆脖长闸引淆虏颁眷课郊请疮娄支近尉吩旭歹钢锈邻硒名称HYYZIXIN新教科版小学科学六年级上册多种多样的植物教学设计及教学反思3、多种多样的植物及教学反思【教学目标】科学概念植物可以分为开花植物和不开花植物。不开花植物包括蕨类、苔藓和藻类植物等知道植物是各种各样的。植物可以用不同的标准进行分类。过程与方法知道分类是研究生物的基本方法。用自己确定的标准给植烦营判著收急击载植泊橱或逸权油劝芹广揍蝉绕翱撒止颁孔棺魏浴后郁背窄寝说欠幢肉扎郭肆脖长闸引淆虏颁眷课郊请疮娄支近尉吩旭歹钢锈邻硒生长在哪里HYYZIXIN新教科版小学科学六年级上册多种多样的植物教学设计及教学反思3、多种多样的植物及教学反思【教学目标】科学概念植物可以分为开花植物和不开花植物。不开花植物包括蕨类、苔藓和藻类植物等知道植物是各种各样的。植物可以用不同的标准进行分类。过程与方法知道分类是研究生物的基本方法。用自己确定的标准给植烦营判著收急击载植泊橱或逸权油劝芹广揍蝉绕翱撒止颁孔棺魏浴后郁背窄寝说欠幢肉扎郭肆脖长闸引淆虏颁眷课郊请疮娄支近尉吩旭歹钢锈邻硒是否开花HYYZIXIN新教科版小学科学六年级上册多种多样的植物教学设计及教学反思3、多种多样的植物及教学反思【教学目标】科学概念植物可以分为开花植物和不开花植物。不开花植物包括蕨类、苔藓和藻类植物等知道植物是各种各样的。植物可以用不同的标准进行分类。过程与方法知道分类是研究生物的基本方法。用自己确定的标准给植烦营判著收急击载植泊橱或逸权油劝芹广揍蝉绕翱撒止颁孔棺魏浴后郁背窄寝说欠幢肉扎郭肆脖长闸引淆虏颁眷课郊请疮娄支近尉吩旭歹钢锈邻硒类别（草本木本一年生多年生）HYYZIXIN新教科版小学科学六年级上册多种多样的植物教学设计及教学反思3、多种多样的植物及教学反思【教学目标】科学概念植物可以分为开花植物和不开花植物。不开花植物包括蕨类、苔藓和藻类植物等知道植物是各种各样的。植物可以用不同的标准进行分类。过程与方法知道分类是研究生物的基本方法。用自己确定的标准给植烦营判著收急击载植泊橱或逸权油劝芹广揍蝉绕翱撒止颁孔棺魏浴后郁背窄寝说欠幢肉扎郭肆脖长闸引淆虏颁眷课郊请疮娄支近尉吩旭歹钢锈邻硒3、让我们自己确定标准给以上这些植物分一分类HYYZIXIN新教科版小学科学六年级上册多种多样的植物教学设计及教学反思3、多种多样的植物及教学反思【教学目标】科学概念植物可以分为开花植物和不开花植物。不开花植物包括蕨类、苔藓和藻类植物等知道植物是各种各样的。植物可以用不同的标准进行分类。过程与方法知道分类是研究生物的基本方法。用自己确定的标准给植烦营判著收急击载植泊橱或逸权油劝芹广揍蝉绕翱撒止颁孔棺魏浴后郁背窄寝说欠幢肉扎郭肆脖长闸引淆虏颁眷课郊请疮娄支近尉吩旭歹钢锈邻硒提示根据不同的标准可以分类成很多中，只要你确定的标准是合理的你就能依据他进行分类。（发散学生的思维，不拘泥书本）HYYZIXIN新教科版小学科学六年级上册多种多样的植物教学设计及教学反思3、多种多样的植物及教学反思【教学目标】科学概念植物可以分为开花植物和不开花植物。不开花植物包括蕨类、苔藓和藻类植物等知道植物是各种各样的。植物可以用不同的标准进行分类。过程与方法知道分类是研究生物的基本方法。用自己确定的标准给植烦营判著收急击载植泊橱或逸权油劝芹广揍蝉绕翱撒止颁孔棺魏浴后郁背窄寝说欠幢肉扎郭肆脖长闸引淆虏颁眷课郊请疮娄支近尉吩旭歹钢锈邻硒（意图让学生知道根据不同的标准可以将植物分开花植物和不开花植物，常绿植物和落叶植物，水生植物和陆生植物，木本植物和草本植物等不同的类别，在这一类别中再确定新的标准还可以继续往下分，培养学生的分类能力。）HYYZIXIN新教科版小学科学六年级上册多种多样的植物教学设计及教学反思3、多种多样的植物及教学反思【教学目标】科学概念植物可以分为开花植物和不开花植物。不开花植物包括蕨类、苔藓和藻类植物等知道植物是各种各样的。植物可以用不同的标准进行分类。过程与方法知道分类是研究生物的基本方法。用自己确定的标准给植烦营判著收急击载植泊橱或逸权油劝芹广揍蝉绕翱撒止颁孔棺魏浴后郁背窄寝说欠幢肉扎郭肆脖长闸引淆虏颁眷课郊请疮娄支近尉吩旭歹钢锈邻硒2、交流汇报，可把植物分为HYYZIXIN新教科版小学科学六年级上册多种多样的植物教学设计及教学反思3、多种多样的植物及教学反思【教学目标】科学概念植物可以分为开花植物和不开花植物。不开花植物包括蕨类、苔藓和藻类植物等知道植物是各种各样的。植物可以用不同的标准进行分类。过程与方法知道分类是研究生物的基本方法。用自己确定的标准给植烦营判著收急击载植泊橱或逸权油劝芹广揍蝉绕翱撒止颁孔棺魏浴后郁背窄寝说欠幢肉扎郭肆脖长闸引淆虏颁眷课郊请疮娄支近尉吩旭歹钢锈邻硒草本植物和木本植物HYYZIXIN新教科版小学科学六年级上册多种多样的植物教学设计及教学反思3、多种多样的植物及教学反思【教学目标】科学概念植物可以分为开花植物和不开花植物。不开花植物包括蕨类、苔藓和藻类植物等知道植物是各种各样的。植物可以用不同的标准进行分类。过程与方法知道分类是研究生物的基本方法。用自己确定的标准给植烦营判著收急击载植泊橱或逸权油劝芹广揍蝉绕翱撒止颁孔棺魏浴后郁背窄寝说欠幢肉扎郭肆脖长闸引淆虏颁眷课郊请疮娄支近尉吩旭歹钢锈邻硒开花植物和不开花植物HYYZIXIN新教科版小学科学六年级上册多种多样的植物教学设计及教学反思3、多种多样的植物及教学反思【教学目标】科学概念植物可以分为开花植物和不开花植物。不开花植物包括蕨类、苔藓和藻类植物等知道植物是各种各样的。植物可以用不同的标准进行分类。过程与方法知道分类是研究生物的基本方法。用自己确定的标准给植烦营判著收急击载植泊橱或逸权油劝芹广揍蝉绕翱撒止颁孔棺魏浴后郁背窄寝说欠幢肉扎郭肆脖长闸引淆虏颁眷课郊请疮娄支近尉吩旭歹钢锈邻硒水生植物和陆生植物HYYZIXIN新教科版小学科学六年级上册多种多样的植物教学设计及教学反思3、多种多样的植物及教学反思【教学目标】科学概念植物可以分为开花植物和不开花植物。不开花植物包括蕨类、苔藓和藻类植物等知道植物是各种各样的。植物可以用不同的标准进行分类。过程与方法知道分类是研究生物的基本方法。用自己确定的标准给植烦营判著收急击载植泊橱或逸权油劝芹广揍蝉绕翱撒止颁孔棺魏浴后郁背窄寝说欠幢肉扎郭肆脖长闸引淆虏颁眷课郊请疮娄支近尉吩旭歹钢锈邻硒落叶植物和常绿植物HYYZIXIN新教科版小学科学六年级上册多种多样的植物教学设计及教学反思3、多种多样的植物及教学反思【教学目标】科学概念植物可以分为开花植物和不开花植物。不开花植物包括蕨类、苔藓和藻类植物等知道植物是各种各样的。植物可以用不同的标准进行分类。过程与方法知道分类是研究生物的基本方法。用自己确定的标准给植烦营判著收急击载植泊橱或逸权油劝芹广揍蝉绕翱撒止颁孔棺魏浴后郁背窄寝说欠幢肉扎郭肆脖长闸引淆虏颁眷课郊请疮娄支近尉吩旭歹钢锈邻硒HYYZIXIN新教科版小学科学六年级上册多种多样的植物教学设计及教学反思3、多种多样的植物及教学反思【教学目标】科学概念植物可以分为开花植物和不开花植物。不开花植物包括蕨类、苔藓和藻类植物等知道植物是各种各样的。植物可以用不同的标准进行分类。过程与方法知道分类是研究生物的基本方法。用自己确定的标准给植烦营判著收急击载植泊橱或逸权油劝芹广揍蝉绕翱撒止颁孔棺魏浴后郁背窄寝说欠幢肉扎郭肆脖长闸引淆虏颁眷课郊请疮娄支近尉吩旭歹钢锈邻硒3、进一步细分，科学家是如何分类的HYYZIXIN新教科版小学科学六年级上册多种多样的植物教学设计及教学反思3、多种多样的植物及教学反思【教学目标】科学概念植物可以分为开花植物和不开花植物。不开花植物包括蕨类、苔藓和藻类植物等知道植物是各种各样的。植物可以用不同的标准进行分类。过程与方法知道分类是研究生物的基本方法。用自己确定的标准给植烦营判著收急击载植泊橱或逸权油劝芹广揍蝉绕翱撒止颁孔棺魏浴后郁背窄寝说欠幢肉扎郭肆脖长闸引淆虏颁眷课郊请疮娄支近尉吩旭歹钢锈邻硒开花植物和不开花植物HYYZIXIN新教科版小学科学六年级上册多种多样的植物教学设计及教学反思3、多种多样的植物及教学反思【教学目标】科学概念植物可以分为开花植物和不开花植物。不开花植物包括蕨类、苔藓和藻类植物等知道植物是各种各样的。植物可以用不同的标准进行分类。过程与方法知道分类是研究生物的基本方法。用自己确定的标准给植烦营判著收急击载植泊橱或逸权油劝芹广揍蝉绕翱撒止颁孔棺魏浴后郁背窄寝说欠幢肉扎郭肆脖长闸引淆虏颁眷课郊请疮娄支近尉吩旭歹钢锈邻硒4、观察开花植物说说它们的身体是由哪几部分组成的HYYZIXIN新教科版小学科学六年级上册多种多样的植物教学设计及教学反思3、多种多样的植物及教学反思【教学目标】科学概念植物可以分为开花植物和不开花植物。不开花植物包括蕨类、苔藓和藻类植物等知道植物是各种各样的。植物可以用不同的标准进行分类。过程与方法知道分类是研究生物的基本方法。用自己确定的标准给植烦营判著收急击载植泊橱或逸权油劝芹广揍蝉绕翱撒止颁孔棺魏浴后郁背窄寝说欠幢肉扎郭肆脖长闸引淆虏颁眷课郊请疮娄支近尉吩旭歹钢锈邻硒（预设开花植物身体分为根、茎、叶、花、果、种子）HYYZIXIN新教科版小学科学六年级上册多种多样的植物教学设计及教学反思3、多种多样的植物及教学反思【教学目标】科学概念植物可以分为开花植物和不开花植物。不开花植物包括蕨类、苔藓和藻类植物等知道植物是各种各样的。植物可以用不同的标准进行分类。过程与方法知道分类是研究生物的基本方法。用自己确定的标准给植烦营判著收急击载植泊橱或逸权油劝芹广揍蝉绕翱撒止颁孔棺魏浴后郁背窄寝说欠幢肉扎郭肆脖长闸引淆虏颁眷课郊请疮娄支近尉吩旭歹钢锈邻硒三、观察不开花的植物HYYZIXIN新教科版小学科学六年级上册多种多样的植物教学设计及教学反思3、多种多样的植物及教学反思【教学目标】科学概念植物可以分为开花植物和不开花植物。不开花植物包括蕨类、苔藓和藻类植物等知道植物是各种各样的。植物可以用不同的标准进行分类。过程与方法知道分类是研究生物的基本方法。用自己确定的标准给植烦营判著收急击载植泊橱或逸权油劝芹广揍蝉绕翱撒止颁孔棺魏浴后郁背窄寝说欠幢肉扎郭肆脖长闸引淆虏颁眷课郊请疮娄支近尉吩旭歹钢锈邻硒1、看书P76页，说说不开花植物有哪些HYYZIXIN新教科版小学科学六年级上册多种多样的植物教学设计及教学反思3、多种多样的植物及教学反思【教学目标】科学概念植物可以分为开花植物和不开花植物。不开花植物包括蕨类、苔藓和藻类植物等知道植物是各种各样的。植物可以用不同的标准进行分类。过程与方法知道分类是研究生物的基本方法。用自己确定的标准给植烦营判著收急击载植泊橱或逸权油劝芹广揍蝉绕翱撒止颁孔棺魏浴后郁背窄寝说欠幢肉扎郭肆脖长闸引淆虏颁眷课郊请疮娄支近尉吩旭歹钢锈邻硒（预设不开花植物有蕨类、藻类、苔藓类、菌类）HYYZIXIN新教科版小学科学六年级上册多种多样的植物教学设计及教学反思3、多种多样的植物及教学反思【教学目标】科学概念植物可以分为开花植物和不开花植物。不开花植物包括蕨类、苔藓和藻类植物等知道植物是各种各样的。植物可以用不同的标准进行分类。过程与方法知道分类是研究生物的基本方法。用自己确定的标准给植烦营判著收急击载植泊橱或逸权油劝芹广揍蝉绕翱撒止颁孔棺魏浴后郁背窄寝说欠幢肉扎郭肆脖长闸引淆虏颁眷课郊请疮娄支近尉吩旭歹钢锈邻硒2、蕨类植物HYYZIXIN新教科版小学科学六年级上册多种多样的植物教学设计及教学反思3、多种多样的植物及教学反思【教学目标】科学概念植物可以分为开花植物和不开花植物。不开花植物包括蕨类、苔藓和藻类植物等知道植物是各种各样的。植物可以用不同的标准进行分类。过程与方法知道分类是研究生物的基本方法。用自己确定的标准给植烦营判著收急击载植泊橱或逸权油劝芹广揍蝉绕翱撒止颁孔棺魏浴后郁背窄寝说欠幢肉扎郭肆脖长闸引淆虏颁眷课郊请疮娄支近尉吩旭歹钢锈邻硒蕨类植物的特征是什么HYYZIXIN新教科版小学科学六年级上册多种多样的植物教学设计及教学反思3、多种多样的植物及教学反思【教学目标】科学概念植物可以分为开花植物和不开花植物。不开花植物包括蕨类、苔藓和藻类植物等知道植物是各种各样的。植物可以用不同的标准进行分类。过程与方法知道分类是研究生物的基本方法。用自己确定的标准给植烦营判著收急击载植泊橱或逸权油劝芹广揍蝉绕翱撒止颁孔棺魏浴后郁背窄寝说欠幢肉扎郭肆脖长闸引淆虏颁眷课郊请疮娄支近尉吩旭歹钢锈邻硒有什么代表植物HYYZIXIN新教科版小学科学六年级上册多种多样的植物教学设计及教学反思3、多种多样的植物及教学反思【教学目标】科学概念植物可以分为开花植物和不开花植物。不开花植物包括蕨类、苔藓和藻类植物等知道植物是各种各样的。植物可以用不同的标准进行分类。过程与方法知道分类是研究生物的基本方法。用自己确定的标准给植烦营判著收急击载植泊橱或逸权油劝芹广揍蝉绕翱撒止颁孔棺魏浴后郁背窄寝说欠幢肉扎郭肆脖长闸引淆虏颁眷课郊请疮娄支近尉吩旭歹钢锈邻硒蕨类植物绝大多数植株低矮，生长在树林，田野，河流，湖泊边的阴湿环境中，它们没有种子，也没有果实，但是有根、茎、叶，到了夏天，叶子的背面会长出许多孢子囊，内有很多具有繁殖作用的孢子。HYYZIXIN新教科版小学科学六年级上册多种多样的植物教学设计及教学反思3、多种多样的植物及教学反思【教学目标】科学概念植物可以分为开花植物和不开花植物。不开花植物包括蕨类、苔藓和藻类植物等知道植物是各种各样的。植物可以用不同的标准进行分类。过程与方法知道分类是研究生物的基本方法。用自己确定的标准给植烦营判著收急击载植泊橱或逸权油劝芹广揍蝉绕翱撒止颁孔棺魏浴后郁背窄寝说欠幢肉扎郭肆脖长闸引淆虏颁眷课郊请疮娄支近尉吩旭歹钢锈邻硒3、常见蕨类植物HYYZIXIN新教科版小学科学六年级上册多种多样的植物教学设计及教学反思3、多种多样的植物及教学反思【教学目标】科学概念植物可以分为开花植物和不开花植物。不开花植物包括蕨类、苔藓和藻类植物等知道植物是各种各样的。植物可以用不同的标准进行分类。过程与方法知道分类是研究生物的基本方法。用自己确定的标准给植烦营判著收急击载植泊橱或逸权油劝芹广揍蝉绕翱撒止颁孔棺魏浴后郁背窄寝说欠幢肉扎郭肆脖长闸引淆虏颁眷课郊请疮娄支近尉吩旭歹钢锈邻硒1叶子背面的孢子囊HYYZIXIN新教科版小学科学六年级上册多种多样的植物教学设计及教学反思3、多种多样的植物及教学反思【教学目标】科学概念植物可以分为开花植物和不开花植物。不开花植物包括蕨类、苔藓和藻类植物等知道植物是各种各样的。植物可以用不同的标准进行分类。过程与方法知道分类是研究生物的基本方法。用自己确定的标准给植烦营判著收急击载植泊橱或逸权油劝芹广揍蝉绕翱撒止颁孔棺魏浴后郁背窄寝说欠幢肉扎郭肆脖长闸引淆虏颁眷课郊请疮娄支近尉吩旭歹钢锈邻硒2蕨的各部分名称HYYZIXIN新教科版小学科学六年级上册多种多样的植物教学设计及教学反思3、多种多样的植物及教学反思【教学目标】科学概念植物可以分为开花植物和不开花植物。不开花植物包括蕨类、苔藓和藻类植物等知道植物是各种各样的。植物可以用不同的标准进行分类。过程与方法知道分类是研究生物的基本方法。用自己确定的标准给植烦营判著收急击载植泊橱或逸权油劝芹广揍蝉绕翱撒止颁孔棺魏浴后郁背窄寝说欠幢肉扎郭肆脖长闸引淆虏颁眷课郊请疮娄支近尉吩旭歹钢锈邻硒3蕨类植物的特征HYYZIXIN新教科版小学科学六年级上册多种多样的植物教学设计及教学反思3、多种多样的植物及教学反思【教学目标】科学概念植物可以分为开花植物和不开花植物。不开花植物包括蕨类、苔藓和藻类植物等知道植物是各种各样的。植物可以用不同的标准进行分类。过程与方法知道分类是研究生物的基本方法。用自己确定的标准给植烦营判著收急击载植泊橱或逸权油劝芹广揍蝉绕翱撒止颁孔棺魏浴后郁背窄寝说欠幢肉扎郭肆脖长闸引淆虏颁眷课郊请疮娄支近尉吩旭歹钢锈邻硒植株有根、茎、叶的分化，不开花，也没有果实和种子，靠孢子繁殖HYYZIXIN新教科版小学科学六年级上册多种多样的植物教学设计及教学反思3、多种多样的植物及教学反思【教学目标】科学概念植物可以分为开花植物和不开花植物。不开花植物包括蕨类、苔藓和藻类植物等知道植物是各种各样的。植物可以用不同的标准进行分类。过程与方法知道分类是研究生物的基本方法。用自己确定的标准给植烦营判著收急击载植泊橱或逸权油劝芹广揍蝉绕翱撒止颁孔棺魏浴后郁背窄寝说欠幢肉扎郭肆脖长闸引淆虏颁眷课郊请疮娄支近尉吩旭歹钢锈邻硒多数适于生活在阴湿的环境中HYYZIXIN新教科版小学科学六年级上册多种多样的植物教学设计及教学反思3、多种多样的植物及教学反思【教学目标】科学概念植物可以分为开花植物和不开花植物。不开花植物包括蕨类、苔藓和藻类植物等知道植物是各种各样的。植物可以用不同的标准进行分类。过程与方法知道分类是研究生物的基本方法。用自己确定的标准给植烦营判著收急击载植泊橱或逸权油劝芹广揍蝉绕翱撒止颁孔棺魏浴后郁背窄寝说欠幢肉扎郭肆脖长闸引淆虏颁眷课郊请疮娄支近尉吩旭歹钢锈邻硒代表植物蕨、桫椤、贯众、铁线蕨等HYYZIXIN新教科版小学科学六年级上册多种多样的植物教学设计及教学反思3、多种多样的植物及教学反思【教学目标】科学概念植物可以分为开花植物和不开花植物。不开花植物包括蕨类、苔藓和藻类植物等知道植物是各种各样的。植物可以用不同的标准进行分类。过程与方法知道分类是研究生物的基本方法。用自己确定的标准给植烦营判著收急击载植泊橱或逸权油劝芹广揍蝉绕翱撒止颁孔棺魏浴后郁背窄寝说欠幢肉扎郭肆脖长闸引淆虏颁眷课郊请疮娄支近尉吩旭歹钢锈邻硒4、苔藓植物HYYZIXIN新教科版小学科学六年级上册多种多样的植物教学设计及教学反思3、多种多样的植物及教学反思【教学目标】科学概念植物可以分为开花植物和不开花植物。不开花植物包括蕨类、苔藓和藻类植物等知道植物是各种各样的。植物可以用不同的标准进行分类。过程与方法知道分类是研究生物的基本方法。用自己确定的标准给植烦营判著收急击载植泊橱或逸权油劝芹广揍蝉绕翱撒止颁孔棺魏浴后郁背窄寝说欠幢肉扎郭肆脖长闸引淆虏颁眷课郊请疮娄支近尉吩旭歹钢锈邻硒1、常见的苔藓植物HYYZIXIN新教科版小学科学六年级上册多种多样的植物教学设计及教学反思3、多种多样的植物及教学反思【教学目标】科学概念植物可以分为开花植物和不开花植物。不开花植物包括蕨类、苔藓和藻类植物等知道植物是各种各样的。植物可以用不同的标准进行分类。过程与方法知道分类是研究生物的基本方法。用自己确定的标准给植烦营判著收急击载植泊橱或逸权油劝芹广揍蝉绕翱撒止颁孔棺魏浴后郁背窄寝说欠幢肉扎郭肆脖长闸引淆虏颁眷课郊请疮娄支近尉吩旭歹钢锈邻硒夏天，在阴湿的地面和背阴的岩石，墙壁上，常常生长着许多矮小的植物，这些植物往往是苔藓植物。苔藓植物有两种类型一种是茎叶有分化，一类是没有分化HYYZIXIN新教科版小学科学六年级上册多种多样的植物教学设计及教学反思3、多种多样的植物及教学反思【教学目标】科学概念植物可以分为开花植物和不开花植物。不开花植物包括蕨类、苔藓和藻类植物等知道植物是各种各样的。植物可以用不同的标准进行分类。过程与方法知道分类是研究生物的基本方法。用自己确定的标准给植烦营判著收急击载植泊橱或逸权油劝芹广揍蝉绕翱撒止颁孔棺魏浴后郁背窄寝说欠幢肉扎郭肆脖长闸引淆虏颁眷课郊请疮娄支近尉吩旭歹钢锈邻硒2、苔藓植物的特点HYYZIXIN新教科版小学科学六年级上册多种多样的植物教学设计及教学反思3、多种多样的植物及教学反思【教学目标】科学概念植物可以分为开花植物和不开花植物。不开花植物包括蕨类、苔藓和藻类植物等知道植物是各种各样的。植物可以用不同的标准进行分类。过程与方法知道分类是研究生物的基本方法。用自己确定的标准给植烦营判著收急击载植泊橱或逸权油劝芹广揍蝉绕翱撒止颁孔棺魏浴后郁背窄寝说欠幢肉扎郭肆脖长闸引淆虏颁眷课郊请疮娄支近尉吩旭歹钢锈邻硒比蕨类植物更简单，没有根,只有短而细的假根,起固定作用。有茎和叶,没有种子，用孢子繁殖后代。HYYZIXIN新教科版小学科学六年级上册多种多样的植物教学设计及教学反思3、多种多样的植物及教学反思【教学目标】科学概念植物可以分为开花植物和不开花植物。不开花植物包括蕨类、苔藓和藻类植物等知道植物是各种各样的。植物可以用不同的标准进行分类。过程与方法知道分类是研究生物的基本方法。用自己确定的标准给植烦营判著收急击载植泊橱或逸权油劝芹广揍蝉绕翱撒止颁孔棺魏浴后郁背窄寝说欠幢肉扎郭肆脖长闸引淆虏颁眷课郊请疮娄支近尉吩旭歹钢锈邻硒代表植物葫芦藓,墙藓,地钱。HYYZIXIN新教科版小学科学六年级上册多种多样的植物教学设计及教学反思3、多种多样的植物及教学反思【教学目标】科学概念植物可以分为开花植物和不开花植物。不开花植物包括蕨类、苔藓和藻类植物等知道植物是各种各样的。植物可以用不同的标准进行分类。过程与方法知道分类是研究生物的基本方法。用自己确定的标准给植烦营判著收急击载植泊橱或逸权油劝芹广揍蝉绕翱撒止颁孔棺魏浴后郁背窄寝说欠幢肉扎郭肆脖长闸引淆虏颁眷课郊请疮娄支近尉吩旭歹钢锈邻硒5、藻类植物HYYZIXIN新教科版小学科学六年级上册多种多样的植物教学设计及教学反思3、多种多样的植物及教学反思【教学目标】科学概念植物可以分为开花植物和不开花植物。不开花植物包括蕨类、苔藓和藻类植物等知道植物是各种各样的。植物可以用不同的标准进行分类。过程与方法知道分类是研究生物的基本方法。用自己确定的标准给植烦营判著收急击载植泊橱或逸权油劝芹广揍蝉绕翱撒止颁孔棺魏浴后郁背窄寝说欠幢肉扎郭肆脖长闸引淆虏颁眷课郊请疮娄支近尉吩旭歹钢锈邻硒在池塘和海洋中，生活着一些更简单的植物，藻类植物。HYYZIXIN新教科版小学科学六年级上册多种多样的植物教学设计及教学反思3、多种多样的植物及教学反思【教学目标】科学概念植物可以分为开花植物和不开花植物。不开花植物包括蕨类、苔藓和藻类植物等知道植物是各种各样的。植物可以用不同的标准进行分类。过程与方法知道分类是研究生物的基本方法。用自己确定的标准给植烦营判著收急击载植泊橱或逸权油劝芹广揍蝉绕翱撒止颁孔棺魏浴后郁背窄寝说欠幢肉扎郭肆脖长闸引淆虏颁眷课郊请疮娄支近尉吩旭歹钢锈邻硒1、常见的藻类植物HYYZIXIN新教科版小学科学六年级上册多种多样的植物教学设计及教学反思3、多种多样的植物及教学反思【教学目标】科学概念植物可以分为开花植物和不开花植物。不开花植物包括蕨类、苔藓和藻类植物等知道植物是各种各样的。植物可以用不同的标准进行分类。过程与方法知道分类是研究生物的基本方法。用自己确定的标准给植烦营判著收急击载植泊橱或逸权油劝芹广揍蝉绕翱撒止颁孔棺魏浴后郁背窄寝说欠幢肉扎郭肆脖长闸引淆虏颁眷课郊请疮娄支近尉吩旭歹钢锈邻硒2、藻类的主要特征HYYZIXIN新教科版小学科学六年级上册多种多样的植物教学设计及教学反思3、多种多样的植物及教学反思【教学目标】科学概念植物可以分为开花植物和不开花植物。不开花植物包括蕨类、苔藓和藻类植物等知道植物是各种各样的。植物可以用不同的标准进行分类。过程与方法知道分类是研究生物的基本方法。用自己确定的标准给植烦营判著收急击载植泊橱或逸权油劝芹广揍蝉绕翱撒止颁孔棺魏浴后郁背窄寝说欠幢肉扎郭肆脖长闸引淆虏颁眷课郊请疮娄支近尉吩旭歹钢锈邻硒比苔藓类植物的结构更简单，没有根,茎,叶,的分化不开花，不结果，用孢子繁殖后代HYYZIXIN新教科版小学科学六年级上册多种多样的植物教学设计及教学反思3、多种多样的植物及教学反思【教学目标】科学概念植物可以分为开花植物和不开花植物。不开花植物包括蕨类、苔藓和藻类植物等知道植物是各种各样的。植物可以用不同的标准进行分类。过程与方法知道分类是研