幼儿钢琴1键盘音程与和弦

第一章键盘音程与和弦第一章键盘音程与和弦第一节音程的各种关系第一节音程的各种关系音程音程N乐理中音程的概念二个音级在音高上的乐理中音程的概念二个音级在音高上的相互关系称为音程相互关系称为音程N钢琴键盘上的音程关系钢琴键盘上的音程关系88个键任意二个个键任意二个键之间的距离其实就是音程键之间的距离其实就是音程这个就是最简单的大家时常能看见的音程的一种形式这个就是最简单的大家时常能看见的音程的一种形式音程的分类音程的分类N旋律音程旋律音程前后出现的二个音称作旋律前后出现的二个音称作旋律音程音程N和声音程和声音程同时出现的二个音称作和声同时出现的二个音称作和声音程。音程。N自然音程自然音程在大、小调内，各音级间所在大、小调内，各音级间所可能构成的音程叫做自然音程。可能构成的音程叫做自然音程。旋律音程旋律音程和声音程和声音程自然音程自然音程课堂示范课堂示范摇篮曲摇篮曲课堂示范课堂示范蜜蜜蜂蜂课堂示范课堂示范你唱、我唱、大家唱你唱、我唱、大家唱课堂示范课堂示范集体游戏集体游戏课堂示范课堂示范动物展览会动物展览会课堂练习课堂练习纯八度、纯五度、纯四度音程纯八度、纯五度、纯四度音程课堂练习课堂练习大小三度、大小六度大小三度、大小六度课堂弹唱课堂弹唱印第安鼓印第安鼓音程的转位音程的转位N音程的下方音（根音）和上方音（冠音）互相颠音程的下方音（根音）和上方音（冠音）互相颠倒，叫做倒，叫做音程的转位音程的转位。N音程转位可以在一个八度之内进行，也可以超过音程转位可以在一个八度之内进行，也可以超过一个八度。一个八度。N音程转位时可以移动根音（向上）或冠音（向下音程转位时可以移动根音（向上）或冠音（向下）N音程转位的基本计算方法音程转位的基本计算方法9当前音程数转位当前音程数转位后的音程数。如大三度音程转位后为小六度音程后的音程数。如大三度音程转位后为小六度音程（936）；大音程转位后变为小音程，或反之）；大音程转位后变为小音程，或反之。课堂示范课堂示范采花采花课堂练习课堂练习买菜买菜课堂练习课堂练习请同学们分析并根据以下的和声音程将其全部转位，并正确请同学们分析并根据以下的和声音程将其全部转位，并正确说出该音说出该音课后作业课后作业N课后请大家根据课堂上的大小三度、纯四课后请大家根据课堂上的大小三度、纯四度、纯五度、大小六度、纯八度音程练作度、纯五度、大小六度、纯八度音程练作继续弹奏练习，然后在继续弹奏练习，然后在G大调和大调和F大调上移大调上移调弹奏上述音程，边弹边唱，同时用耳朵调弹奏上述音程，边弹边唱，同时用耳朵聆每一个和声音程的音响效果。聆每一个和声音程的音响效果。用我们所学过的音程试着为下面的旋律配伴奏并弹唱用我们所学过的音程试着为下面的旋律配伴奏并弹唱第一章键盘音程与和弦第一章键盘音程与和弦第二课调式中的音程第二课调式中的音程调式音级调式音级N在音阶中的每个音叫做在音阶中的每个音叫做调式音级调式音级。N调式音级是按照稳定与不稳定的固定音高调式音级是按照稳定与不稳定的固定音高关系结合在一起的，每一个音都具有特定关系结合在一起的，每一个音都具有特定的调式意义。的调式意义。调式音级的名称调式音级的名称N用罗马字母标记，按上行七声音阶计算，用罗马字母标记，按上行七声音阶计算，由主音到主音，依次叫做由主音到主音，依次叫做级、级、级、级、级、级、级、级、级、级、级、级、级、级、级。级。N主音调式中最稳定的音叫做主音。主音调式中最稳定的音叫做主音。N属音属音上方纯五度音叫做属音。属音属音上方纯五度音叫做属音。N下属音主音下方纯五度音叫做下属音。下属音主音下方纯五度音叫做下属音。最广泛采用的调式音级名称有最广泛采用的调式音级名称有N第第级级主音（主音（T）N第第级级上主音上主音N第第级级中音中音N第第级级下属音（下属音（S）N第第级级属音（属音（D）N第第级级下中音下中音N第第级级导音导音例例调式的第级、第级、第级叫做正音级，其他各音级叫做副音级。稳定音级与不稳定音级稳定音级与不稳定音级N在调式体系中，起支柱作用并给人以稳定在调式体系中，起支柱作用并给人以稳定感的音，叫做稳定音级。感的音，叫做稳定音级。N在调式体系中，给人以不稳定感的音叫不在调式体系中，给人以不稳定感的音叫不稳定音级。不稳定音级具有进行到稳定音稳定音级。不稳定音级具有进行到稳定音级的特性。级的特性。调式中的音程调式中的音程N音程与调式相结合，叫做调式中的音程。音程与调式相结合，叫做调式中的音程。N调式中的音级有稳定与不稳定之分，而一调式中的音级有稳定与不稳定之分，而一般的音级则不具有这种功能般的音级则不具有这种功能N同样调式中的音程也有稳定与不稳定之分同样调式中的音程也有稳定与不稳定之分。而一般音程没有这种稳定与不稳定的作。而一般音程没有这种稳定与不稳定的作用。用。例例不稳定的调式音程，最终都趋向于解决到稳定的调式音程。不稳定的调式音程，最终都趋向于解决到稳定的调式音程。但解决时不要出现平行八度、五度。但解决时不要出现平行八度、五度。稳定音程与不稳定音程对比稳定音程与不稳定音程对比协和音程与不协和音程。协和音程与不协和音程。N和声音程有协和的与不协和的和声音程有协和的与不协和的N协和音程给人一种协和、平静、柔美之感协和音程给人一种协和、平静、柔美之感N协和音程与不协和音程是相辅相成、互为协和音程与不协和音程是相辅相成、互为依存的。依存的。N在音乐作品中，两者都有各自的功能，是在音乐作品中，两者都有各自的功能，是不可或缺的。（见例不可或缺的。（见例中国大戏院中国大戏院）N音程的协和与否与调式是密切相关的音程的协和与否与调式是密切相关的课堂示范课堂示范中国大戏院中国大戏院课堂示范课堂示范课堂示范课堂示范我的新自行车我的新自行车课堂示范课堂示范此外不协和音程还可以模仿打击乐，如丁善德的晓风之舞。不协和音程的解决不协和音程的解决N不协和的音程大小二度、大小七度、增不协和的音程大小二度、大小七度、增四、减五度四、减五度N给人一种紧张、尖锐、矛盾、不安的感觉给人一种紧张、尖锐、矛盾、不安的感觉N他们的身后往往有协和音程出现，这就叫他们的身后往往有协和音程出现，这就叫解决解决课堂练习课堂练习N请几位同学在键盘上找出下列各大小调的请几位同学在键盘上找出下列各大小调的、级音（级音（G、F、D、BB、A、BE、D、E、B、G、F、C）各音程在伴奏中的表现各音程在伴奏中的表现N和声一度两个声部在一个音高上的融合，在钢琴即兴伴奏运用上基本没有意义。N和声二度这是一个不协和的音程，在和声音响上是不协调的。N但在不同的调式体系中，却可大大减弱这一音程的不协和性，一般情况下，它的出现将会在下一个音程中得到解决。民族少儿歌曲的配伴奏我们可常用这样的特殊音程。课堂示范课堂示范扎红头绳扎红头绳课堂示范课堂示范独奏和合奏独奏和合奏和声三度N在大小调体系中最能说明大小调调性的特征，在我们的即兴伴奏中也是常常用来放置于旋律音下方的，以增加旋律的和声特征，作为低音的伴奏和声，其用途就更加广泛了。课堂示范课堂示范例例平安夜平安夜例例摇篮曲摇篮曲和声四度和声四度N在五声调式体系中起着重大的作用，在和在五声调式体系中起着重大的作用，在和声上也不容易给和声功能造成突出。声上也不容易给和声功能造成突出。课堂示范课堂示范和声五度和声五度N在大小调体系中表现出一种空的特性，在在大小调体系中表现出一种空的特性，在钢琴伴奏中常常运用于左手的和弦伴奏上钢琴伴奏中常常运用于左手的和弦伴奏上，在五声调式中有时却有着非常出色的效，在五声调式中有时却有着非常出色的效果。它和三度、四度相结合，使得和声更果。它和三度、四度相结合，使得和声更加丰富和具有色彩性。加丰富和具有色彩性。课堂示范课堂示范秋天秋天和声六度和声六度N由于六度转位后是三度的音程关系，所以由于六度转位后是三度的音程关系，所以，表现力方面有点类似于和声三度，但又，表现力方面有点类似于和声三度，但又不像大小三度那样具有鲜明的大小调特征不像大小三度那样具有鲜明的大小调特征，六度音程在这方面同时具有它的不确定，六度音程在这方面同时具有它的不确定性。在即兴伴奏中有时用于旋律下方，有性。在即兴伴奏中有时用于旋律下方，有时交替地使用三度、四度、五度。时交替地使用三度、四度、五度。课堂示范课堂示范拉丁节奏拉丁节奏N和声七度由于转位后是二度的音程关系和声七度由于转位后是二度的音程关系，不协和性是它的最显著的特点，随着下，不协和性是它的最显著的特点，随着下一个音的出现它将得到解决。在钢琴伴奏一个音的出现它将得到解决。在钢琴伴奏中它出现得并不多。中它出现得并不多。N和声八度它和和声一度相近，完全融合和声八度它和和声一度相近，完全融合是它的最大特点。在钢琴伴奏中，可用于是它的最大特点。在钢琴伴奏中，可用于最简单的左手八度的伴奏，强调和弦的根最简单的左手八度的伴奏，强调和弦的根音，从而使得低音更加厚实稳固。也可用音，从而使得低音更加厚实稳固。也可用于右手的八度，在乐曲高潮处，或结尾。于右手的八度，在乐曲高潮处，或结尾。例乌龟慢慢爬例乌龟慢慢爬例例跳动的音程跳动的音程课后作业课后作业N请同学在五线谱本上按照请同学在五线谱本上按照C大调为例写出大调为例写出G、F、D、BB、A、BE大调及其小调的调式大调及其小调的调式音级的标记和名称；音级的标记和名称；N请同学们将下面这首请同学们将下面这首校园啦啦队校园啦啦队进行进行弹奏，注意其左手伴奏部分的音程设计，弹奏，注意其左手伴奏部分的音程设计，找出其协和音程与不协和音程以及它们的找出其协和音程与不协和音程以及它们的解决音程。解决音程。校园啦啦队校园啦啦队第一章键盘音程与和弦第一章键盘音程与和弦第三课三和弦及其转位第三课三和弦及其转位课堂示范课堂示范摇篮曲摇篮曲和弦和弦N和弦和弦也就是说在音乐中，按照三度或也就是说在音乐中，按照三度或非三度音程关系叠置起来的三个以上的音非三度音程关系叠置起来的三个以上的音的结合，叫做和弦。的结合，叫做和弦。三和弦三和弦N按照三度音程关系叠置起来的三个音所构按照三度音程关系叠置起来的三个音所构成的和弦，叫做成的和弦，叫做三和弦三和弦例例三和弦的种类三和弦的种类N大三和弦（协和）、小三和弦（协和）、增三和弦（不协大三和弦（协和）、小三和弦（协和）、增三和弦（不协和）、减三和弦（不协和）。和）、减三和弦（不协和）。N按三度叠置，由根音到三音是大三度，三音到五音是小三按三度叠置，由根音到三音是大三度，三音到五音是小三度，根音到五音是纯五度的三和弦，是度，根音到五音是纯五度的三和弦，是大三和弦大三和弦。N按三度叠置，由根音到三音是小三度，三音到五音是大三按三度叠置，由根音到三音是小三度，三音到五音是大三度，根音到五音是纯五度的三和弦，是度，根音到五音是纯五度的三和弦，是小三和弦小三和弦。N按三度叠置，由根音到三音是大三度，三音到五音是大三按三度叠置，由根音到三音是大三度，三音到五音是大三度，根音到五音是增五度的三和弦，是度，根音到五音是增五度的三和弦，是增三和弦增三和弦。N按三度叠置，由根音到三音是小三度，三音到五音是小三按三度叠置，由根音到三音是小三度，三音到五音是小三度，根音到五音是减五度的三和弦，是度，根音到五音是减五度的三和弦，是减三和弦减三和弦。三和弦的协和与不协和三和弦的协和与不协和N大、小三和弦是协和的三和弦，因为构成大、小三和弦是协和的三和弦，因为构成大、小三和弦的音程，都是协和音程。大、小三和弦的音程，都是协和音程。N增、减三和弦是不协和三和弦，因为增、增、减三和弦是不协和三和弦，因为增、减三和弦中都包含不协和音程。减三和弦中都包含不协和音程。例例大三和弦（协和）、小三和弦（协和）、增三和弦（不协和）、减三和弦（不协和）。色彩的分类色彩的分类N明亮的大三和弦明亮的大三和弦N暗淡的小三和弦。暗淡的小三和弦。弹唱练习弹唱练习和弦的转位和弦的转位N将三和弦的三音、五音作为低音的和弦，将三和弦的三音、五音作为低音的和弦，叫做叫做转位和弦转位和弦。三和弦有二个转位。三和弦有二个转位N原位也就叫大三和弦原位也就叫大三和弦N第一转位也叫六和弦第一转位也叫六和弦N第二转位也叫四六和弦第二转位也叫四六和弦例例课堂示范课堂示范课堂示范课堂示范到站了到站了课堂练习课堂练习闪烁的小星星闪烁的小星星课堂练习课堂练习（和弦转位）（和弦转位）N1、在键盘上弹奏并模唱以、在键盘上弹奏并模唱以C、G、D、A、E、B为根音将它们分别够成大小三和弦并为根音将它们分别够成大小三和弦并转位转位双手弹奏双手弹奏C大调和弦转位（齐奏）大调和弦转位（齐奏）在在F大调、大调、G大调、大调、BB大调、大调、D大调的主音上，分别弹出大三大调的主音上，分别弹出大三和弦、小三和弦。同时感受这些和弦色彩的不同和弦、小三和弦。同时感受这些和弦色彩的不同N听辨大、小、增、减三和弦。听辨大、小、增、减三和弦。课后作业课后作业N请大家弹奏请大家弹奏C、G、F、A、E、D各调大三和各调大三和弦与小三和弦的原转位的键盘和声练习并弦与小三和弦的原转位的键盘和声练习并模唱。模唱。N大家根据乐曲已编配和弦，简单弹奏大家根据乐曲已编配和弦，简单弹奏洋洋娃娃和小熊跳舞娃娃和小熊跳舞并弹唱。并弹唱。第一章键盘音程与和弦第一章键盘音程与和弦第四课调式中的三和弦第四课调式中的三和弦例例C自然大调自然大调调式和弦调式和弦N和弦与调式相结合叫做调式和弦。和弦与调式相结合叫做调式和弦。自然大调上构成的三和弦自然大调上构成的三和弦N自然大调上构成的三个正三和弦包含了大自然大调上构成的三个正三和弦包含了大调的七个自然音列，明确了大调的调性，调的七个自然音列，明确了大调的调性，因此，为歌曲伴奏时，往往都选用正三和因此，为歌曲伴奏时，往往都选用正三和弦作骨干和弦，稳定歌曲的调性。（例如弦作骨干和弦，稳定歌曲的调性。（例如在键盘上弹奏三个正三和弦在键盘上弹奏三个正三和弦、表表明所包含的音列（七个）明所包含的音列（七个）课堂练习课堂练习N在C、G、F大调上弹奏并模唱调内三和弦。N以C大调为例大小调中的正三和弦大小调中的正三和弦N在大小调中，在大小调中，、级音称为正音级级音称为正音级N、级音为副音级。级音为副音级。N以正音级为根音的三和弦叫做正三和弦。以正音级为根音的三和弦叫做正三和弦。级级N级和弦也就是主和弦，是在主音上构成级和弦也就是主和弦，是在主音上构成的三和弦，是用来明确调性的主三和弦。的三和弦，是用来明确调性的主三和弦。在色彩上给我们以明亮、稳定、强烈之感在色彩上给我们以明亮、稳定、强烈之感。伴奏时该和弦在乐曲中是一个必不可少。伴奏时该和弦在乐曲中是一个必不可少的和弦，常用于音乐的开始和结束。其特的和弦，常用于音乐的开始和结束。其特征是出现于下属和弦或主和弦之后。征是出现于下属和弦或主和弦之后。课堂示范课堂示范欢乐颂欢乐颂级级N级和弦也就是下属和弦，是在下属音上级和弦也就是下属和弦，是在下属音上构成的三和弦。是骨干和弦之一。在色彩构成的三和弦。是骨干和弦之一。在色彩上十分明亮，使人感觉心胸开阔。但也具上十分明亮，使人感觉心胸开阔。但也具有不稳定的感觉。有不稳定的感觉。课堂示范课堂示范春之歌春之歌V级级NV级和弦也就是属和弦，是在属音上构成的级和弦也就是属和弦，是在属音上构成的三和弦。音乐中不可缺少的和弦之一。由三和弦。音乐中不可缺少的和弦之一。由于和弦中的导音存在，使得和弦倾向性非于和弦中的导音存在，使得和弦倾向性非常明确，它起着对主和弦支撑的作用。常明确，它起着对主和弦支撑的作用。V级级欢乐颂欢乐颂课堂练习课堂练习跳跃的和弦跳跃的和弦课堂练习课堂练习例例A和声小调和声小调和声小调上构成的三和弦和声小调上构成的三和弦N和声小调的和声小调的I、IV级上是小三和弦，级上是小三和弦，、级上是大三和弦，级上是大三和弦，II、VII级上是减三和弦，级上是减三和弦，级上构成增三和弦。如果将原位正三和级上构成增三和弦。如果将原位正三和弦（弦（、级）连接起来就能为小