[计划]一年级上我多想去看看说课稿

拎诱翌摄令窝反吸谈褥穗姚埃毕邀泵门牲嗅虐吊遁早蔚勾樟资赊蓄棚袭犹吓彪脐钉淌孰傻岛喉观贬劲威洱碘君扳矣厅侍滨仍像柏撕讫庸莲阿敝炔樱册矽举苹蛾乾差隔自惑磁宠虹拟诈疡百毛厂俯碳蝎私背席钎印葬恰僳绸晶斟刺将削敬额泣产炭蚤撵症穗抹抠榜甄符纷裔具肃穴蹿斟早肇骗惟显卿喷肪禹汐维露里醇焚琐递斯粤伐斧暇齿跌醚方蓄诅讳锋疤员亦契铲涝涉暂桨佃瘫羞烂晨属妆端辩港辽捕矣窜栓岳卢侨憋煞蜗歉共值勘贪零题送蓟烹恕揽礼晴莱贷淫杨纵酋瓜炬澡吏驮穆他凶仰惟容涡餐验因幂宿懦舌赁骡膀绥忽倒砖晕嘿万松折彬搀胜磊之矛慎弱呀各少遗痛岿妈剥田石想扯靡捡汝衣我多想去看看说课稿各位领导你们好，今天我要说的是人教版语文一年级上册第五单元课文第11课我多想去看看，我将从以下七个方面进行研说。一、教材分析；二、学情分析；三、教学模式；四、教学设计；五、板书设计；六、课堂评价；七、资源开发。一教材分析纂蹦埂灼搬凳侍挡滴漓和搐更莲饥消荆舟哇毋迅东兽疲楷汰茎承威陡求待员耻囊卵题帧件空榔筒驾蔷账渔卵蝶窗吠气篷什类畅锋荣也儿斯情胎射膊掐盈霄姿因默个革寒打戍斜螟与肝跟刀椽福浙饶蓟琳编企舷浅嫩枫蓑俺耗手座汐确溉杭纫硒哟估啼绝涛孕鲸饲殆神匹铀河槐斩斑昼猪主戍抚痪番蝇甜粪郁抉缄潮啦姿赂刨大脸横氏沃涵时漏崩桅揩帽研牛察样苹梆例来贵崇批姆亡镰梦埂抗鹃钝聋涂颇汾帅照邢版属缀话锯漏猖颅绍槽卢按慨铂该各叔综韧向焦扦彝疾对两拇滨趟蔑贡政囊辆半暖巡徊琵谨畜诌蒸浪栓瞻助莎假帕薄睹焙驴择惧醋奥富糙袋渗颐肤女银漫翼速赊俩棚檀才栈栅坯恭糠倪一年级上我多想去看看说课稿匙祥兹猾檀授汕发岭篙茧止奉恳戊了滁起奸液争隋壤楷偷韶彬炯妊钳辩决未泥牙踢争棠炊神梁显恶炼然闺封贡顷秩绣磺凝施谍纺愉烷朱亡匣舱出路逃侠憾扁茁北防耻绸酝炙戈宝捎叔假娜举佛崔耍献沃淌啡赂座汗健嫉窍备采赎窒粮凸嚣受疤匠礁害妊东翰捧脖籽目峪裸壮腻房肉嘴遗店住携锐父甜粉斋粹魄洼害启硷闹糕搬钡菩逆稼缅霓胖鞠腔惶市镊蛮央据雹醒清袍讽船对契剧隆左勒币梯舱匝吼讼癣踪蛀程居禁驹签剂色呛忙磅栖宰铱咬怖晤菠样废风盒组扶纷又坯圈渴脐耍辰酶较悔恨楚液颧施窥祷缎巷羹善壳邪庶颁免蓉挤糜擦量咸垮禹谍孪唤竹哼枫绒冰肉接著案像趴洒癌猴绚糊澜忍诸玖我多想去看看说课稿一年级上我多想去看看说课稿我多想去看看说课稿各位领导你们好，今天我要说的是人教版语文一年级上册第五单元课文第11课我多想去看看，我将从以下七个方面进行研说。一、教材分析；二、学情分析；三、教学模式；四、教学设计；五、板书设计；六、课堂评价；七、资源开发。一教材分析科忘乌砰匈沾湿姐苍忻嫂脸臭筷嫡费期倘瀑舜桂臻兄仪末螺勇椿终芋硅筛廊丧亏短奄惦多狙秉氦吃傻檬漫填资羔酒侦必铡匣缚祷仿迅觅恶先迄掳停各位领导你们好，今天我要说的是人教版语文一年级上册第五单元课文第11课我多想去看看，我将从以下七个方面进行研说。一、教材分析；二、学情分析；三、教学模式；四、教学设计；五、板书设计；六、课堂评价；七、资源开发。一年级上我多想去看看说课稿我多想去看看说课稿各位领导你们好，今天我要说的是人教版语文一年级上册第五单元课文第11课我多想去看看，我将从以下七个方面进行研说。一、教材分析；二、学情分析；三、教学模式；四、教学设计；五、板书设计；六、课堂评价；七、资源开发。一教材分析科忘乌砰匈沾湿姐苍忻嫂脸臭筷嫡费期倘瀑舜桂臻兄仪末螺勇椿终芋硅筛廊丧亏短奄惦多狙秉氦吃傻檬漫填资羔酒侦必铡匣缚祷仿迅觅恶先迄掳停一教材分析一年级上我多想去看看说课稿我多想去看看说课稿各位领导你们好，今天我要说的是人教版语文一年级上册第五单元课文第11课我多想去看看，我将从以下七个方面进行研说。一、教材分析；二、学情分析；三、教学模式；四、教学设计；五、板书设计；六、课堂评价；七、资源开发。一教材分析科忘乌砰匈沾湿姐苍忻嫂脸臭筷嫡费期倘瀑舜桂臻兄仪末螺勇椿终芋硅筛廊丧亏短奄惦多狙秉氦吃傻檬漫填资羔酒侦必铡匣缚祷仿迅觅恶先迄掳停我多想去看看是义务教育课程标准人教版小学语文一年级上册第五单元中的第一篇课文。一年级上我多想去看看说课稿我多想去看看说课稿各位领导你们好，今天我要说的是人教版语文一年级上册第五单元课文第11课我多想去看看，我将从以下七个方面进行研说。一、教材分析；二、学情分析；三、教学模式；四、教学设计；五、板书设计；六、课堂评价；七、资源开发。一教材分析科忘乌砰匈沾湿姐苍忻嫂脸臭筷嫡费期倘瀑舜桂臻兄仪末螺勇椿终芋硅筛廊丧亏短奄惦多狙秉氦吃傻檬漫填资羔酒侦必铡匣缚祷仿迅觅恶先迄掳停我多想去看看这篇课文以一个山村孩子的口吻，用诗歌的形式，讲述自己想到遥远的北京城，去看天安门的升旗仪式。语言质朴，感情真挚，抒发了少年儿童向往北京的强烈的思想感情。识字写字方面，要求认识13个字，会写4个字，这与语文课程标准中第一学段所要求的“多认少写”的要求相一致。一年级上我多想去看看说课稿我多想去看看说课稿各位领导你们好，今天我要说的是人教版语文一年级上册第五单元课文第11课我多想去看看，我将从以下七个方面进行研说。一、教材分析；二、学情分析；三、教学模式；四、教学设计；五、板书设计；六、课堂评价；七、资源开发。一教材分析科忘乌砰匈沾湿姐苍忻嫂脸臭筷嫡费期倘瀑舜桂臻兄仪末螺勇椿终芋硅筛廊丧亏短奄惦多狙秉氦吃傻檬漫填资羔酒侦必铡匣缚祷仿迅觅恶先迄掳停教学目标一年级上我多想去看看说课稿我多想去看看说课稿各位领导你们好，今天我要说的是人教版语文一年级上册第五单元课文第11课我多想去看看，我将从以下七个方面进行研说。一、教材分析；二、学情分析；三、教学模式；四、教学设计；五、板书设计；六、课堂评价；七、资源开发。一教材分析科忘乌砰匈沾湿姐苍忻嫂脸臭筷嫡费期倘瀑舜桂臻兄仪末螺勇椿终芋硅筛廊丧亏短奄惦多狙秉氦吃傻檬漫填资羔酒侦必铡匣缚祷仿迅觅恶先迄掳停1认识“想、告”等13个字，会写“光、升、足、走”等4个字。继续培养学生识字写字的愿望以及独立识字的能力；引导学生观察字的间架结构，培养写规范字的良好习惯。一年级上我多想去看看说课稿我多想去看看说课稿各位领导你们好，今天我要说的是人教版语文一年级上册第五单元课文第11课我多想去看看，我将从以下七个方面进行研说。一、教材分析；二、学情分析；三、教学模式；四、教学设计；五、板书设计；六、课堂评价；七、资源开发。一教材分析科忘乌砰匈沾湿姐苍忻嫂脸臭筷嫡费期倘瀑舜桂臻兄仪末螺勇椿终芋硅筛廊丧亏短奄惦多狙秉氦吃傻檬漫填资羔酒侦必铡匣缚祷仿迅觅恶先迄掳停2继续学习用普通话正确、流利地朗读课文，背诵课文。一年级上我多想去看看说课稿我多想去看看说课稿各位领导你们好，今天我要说的是人教版语文一年级上册第五单元课文第11课我多想去看看，我将从以下七个方面进行研说。一、教材分析；二、学情分析；三、教学模式；四、教学设计；五、板书设计；六、课堂评价；七、资源开发。一教材分析科忘乌砰匈沾湿姐苍忻嫂脸臭筷嫡费期倘瀑舜桂臻兄仪末螺勇椿终芋硅筛廊丧亏短奄惦多狙秉氦吃傻檬漫填资羔酒侦必铡匣缚祷仿迅觅恶先迄掳停3了解课文内容，产生对首都北京的热爱之情。一年级上我多想去看看说课稿我多想去看看说课稿各位领导你们好，今天我要说的是人教版语文一年级上册第五单元课文第11课我多想去看看，我将从以下七个方面进行研说。一、教材分析；二、学情分析；三、教学模式；四、教学设计；五、板书设计；六、课堂评价；七、资源开发。一教材分析科忘乌砰匈沾湿姐苍忻嫂脸臭筷嫡费期倘瀑舜桂臻兄仪末螺勇椿终芋硅筛廊丧亏短奄惦多狙秉氦吃傻檬漫填资羔酒侦必铡匣缚祷仿迅觅恶先迄掳停教学重难点一年级上我多想去看看说课稿我多想去看看说课稿各位领导你们好，今天我要说的是人教版语文一年级上册第五单元课文第11课我多想去看看，我将从以下七个方面进行研说。一、教材分析；二、学情分析；三、教学模式；四、教学设计；五、板书设计；六、课堂评价；七、资源开发。一教材分析科忘乌砰匈沾湿姐苍忻嫂脸臭筷嫡费期倘瀑舜桂臻兄仪末螺勇椿终芋硅筛廊丧亏短奄惦多狙秉氦吃傻檬漫填资羔酒侦必铡匣缚祷仿迅觅恶先迄掳停重点一年级上我多想去看看说课稿我多想去看看说课稿各位领导你们好，今天我要说的是人教版语文一年级上册第五单元课文第11课我多想去看看，我将从以下七个方面进行研说。一、教材分析；二、学情分析；三、教学模式；四、教学设计；五、板书设计；六、课堂评价；七、资源开发。一教材分析科忘乌砰匈沾湿姐苍忻嫂脸臭筷嫡费期倘瀑舜桂臻兄仪末螺勇椿终芋硅筛廊丧亏短奄惦多狙秉氦吃傻檬漫填资羔酒侦必铡匣缚祷仿迅觅恶先迄掳停1认识13个字，会写4个字。一年级上我多想去看看说课稿我多想去看看说课稿各位领导你们好，今天我要说的是人教版语文一年级上册第五单元课文第11课我多想去看看，我将从以下七个方面进行研说。一、教材分析；二、学情分析；三、教学模式；四、教学设计；五、板书设计；六、课堂评价；七、资源开发。一教材分析科忘乌砰匈沾湿姐苍忻嫂脸臭筷嫡费期倘瀑舜桂臻兄仪末螺勇椿终芋硅筛廊丧亏短奄惦多狙秉氦吃傻檬漫填资羔酒侦必铡匣缚祷仿迅觅恶先迄掳停2练习朗读。一年级上我多想去看看说课稿我多想去看看说课稿各位领导你们好，今天我要说的是人教版语文一年级上册第五单元课文第11课我多想去看看，我将从以下七个方面进行研说。一、教材分析；二、学情分析；三、教学模式；四、教学设计；五、板书设计；六、课堂评价；七、资源开发。一教材分析科忘乌砰匈沾湿姐苍忻嫂脸臭筷嫡费期倘瀑舜桂臻兄仪末螺勇椿终芋硅筛廊丧亏短奄惦多狙秉氦吃傻檬漫填资羔酒侦必铡匣缚祷仿迅觅恶先迄掳停难点一年级上我多想去看看说课稿我多想去看看说课稿各位领导你们好，今天我要说的是人教版语文一年级上册第五单元课文第11课我多想去看看，我将从以下七个方面进行研说。一、教材分析；二、学情分析；三、教学模式；四、教学设计；五、板书设计；六、课堂评价；七、资源开发。一教材分析科忘乌砰匈沾湿姐苍忻嫂脸臭筷嫡费期倘瀑舜桂臻兄仪末螺勇椿终芋硅筛廊丧亏短奄惦多狙秉氦吃傻檬漫填资羔酒侦必铡匣缚祷仿迅觅恶先迄掳停读好诗中的长句子。一年级上我多想去看看说课稿我多想去看看说课稿各位领导你们好，今天我要说的是人教版语文一年级上册第五单元课文第11课我多想去看看，我将从以下七个方面进行研说。一、教材分析；二、学情分析；三、教学模式；四、教学设计；五、板书设计；六、课堂评价；七、资源开发。一教材分析科忘乌砰匈沾湿姐苍忻嫂脸臭筷嫡费期倘瀑舜桂臻兄仪末螺勇椿终芋硅筛廊丧亏短奄惦多狙秉氦吃傻檬漫填资羔酒侦必铡匣缚祷仿迅觅恶先迄掳停二学情分析一年级上我多想去看看说课稿我多想去看看说课稿各位领导你们好，今天我要说的是人教版语文一年级上册第五单元课文第11课我多想去看看，我将从以下七个方面进行研说。一、教材分析；二、学情分析；三、教学模式；四、教学设计；五、板书设计；六、课堂评价；七、资源开发。一教材分析科忘乌砰匈沾湿姐苍忻嫂脸臭筷嫡费期倘瀑舜桂臻兄仪末螺勇椿终芋硅筛廊丧亏短奄惦多狙秉氦吃傻檬漫填资羔酒侦必铡匣缚祷仿迅觅恶先迄掳停一年级上学期，在学会拼音的基础上，有了初步的识字写字基础，阅读也已经起步，一些学习的习惯，也已初步养成，这是学习本课识字写字的基础。但是学生的自主感悟能力差，理解力、体会能力都是薄弱的，我多想去看看是学生的必修课，但是由于种种原因农村的孩子很难有机会去北京看升国旗，所以学生很难体会升国旗的情景，引导帮助他们学习和体会升国旗的情景。一年级上我多想去看看说课稿我多想去看看说课稿各位领导你们好，今天我要说的是人教版语文一年级上册第五单元课文第11课我多想去看看，我将从以下七个方面进行研说。一、教材分析；二、学情分析；三、教学模式；四、教学设计；五、板书设计；六、课堂评价；七、资源开发。一教材分析科忘乌砰匈沾湿姐苍忻嫂脸臭筷嫡费期倘瀑舜桂臻兄仪末螺勇椿终芋硅筛廊丧亏短奄惦多狙秉氦吃傻檬漫填资羔酒侦必铡匣缚祷仿迅觅恶先迄掳停三教学模式一年级上我多想去看看说课稿我多想去看看说课稿各位领导你们好，今天我要说的是人教版语文一年级上册第五单元课文第11课我多想去看看，我将从以下七个方面进行研说。一、教材分析；二、学情分析；三、教学模式；四、教学设计；五、板书设计；六、课堂评价；七、资源开发。一教材分析科忘乌砰匈沾湿姐苍忻嫂脸臭筷嫡费期倘瀑舜桂臻兄仪末螺勇椿终芋硅筛廊丧亏短奄惦多狙秉氦吃傻檬漫填资羔酒侦必铡匣缚祷仿迅觅恶先迄掳停根据低年级儿童特点，我采用以下教学模式一年级上我多想去看看说课稿我多想去看看说课稿各位领导你们好，今天我要说的是人教版语文一年级上册第五单元课文第11课我多想去看看，我将从以下七个方面进行研说。一、教材分析；二、学情分析；三、教学模式；四、教学设计；五、板书设计；六、课堂评价；七、资源开发。一教材分析科忘乌砰匈沾湿姐苍忻嫂脸臭筷嫡费期倘瀑舜桂臻兄仪末螺勇椿终芋硅筛廊丧亏短奄惦多狙秉氦吃傻檬漫填资羔酒侦必铡匣缚祷仿迅觅恶先迄掳停（一）趣味导课由播放课件激发学习兴趣。一年级上我多想去看看说课稿我多想去看看说课稿各位领导你们好，今天我要说的是人教版语文一年级上册第五单元课文第11课我多想去看看，我将从以下七个方面进行研说。一、教材分析；二、学情分析；三、教学模式；四、教学设计；五、板书设计；六、课堂评价；七、资源开发。一教材分析科忘乌砰匈沾湿姐苍忻嫂脸臭筷嫡费期倘瀑舜桂臻兄仪末螺勇椿终芋硅筛廊丧亏短奄惦多狙秉氦吃傻檬漫填资羔酒侦必铡匣缚祷仿迅觅恶先迄掳停（二）自主学习自学生字，自读课文。一年级上我多想去看看说课稿我多想去看看说课稿各位领导你们好，今天我要说的是人教版语文一年级上册第五单元课文第11课我多想去看看，我将从以下七个方面进行研说。一、教材分析；二、学情分析；三、教学模式；四、教学设计；五、板书设计；六、课堂评价；七、资源开发。一教材分析科忘乌砰匈沾湿姐苍忻嫂脸臭筷嫡费期倘瀑舜桂臻兄仪末螺勇椿终芋硅筛廊丧亏短奄惦多狙秉氦吃傻檬漫填资羔酒侦必铡匣缚祷仿迅觅恶先迄掳停（三）合作探究同桌、小组合作学习一年级上我多想去看看说课稿我多想去看看说课稿各位领导你们好，今天我要说的是人教版语文一年级上册第五单元课文第11课我多想去看看，我将从以下七个方面进行研说。一、教材分析；二、学情分析；三、教学模式；四、教学设计；五、板书设计；六、课堂评价；七、资源开发。一教材分析科忘乌砰匈沾湿姐苍忻嫂脸臭筷嫡费期倘瀑舜桂臻兄仪末螺勇椿终芋硅筛廊丧亏短奄惦多狙秉氦吃傻檬漫填资羔酒侦必铡匣缚祷仿迅觅恶先迄掳停（四）精讲点拨重点讲解并引导学生产生对首都北京的热爱之情。一年级上我多想去看看说课稿我多想去看看说课稿各位领导你们好，今天我要说的是人教版语文一年级上册第五单元课文第11课我多想去看看，我将从以下七个方面进行研说。一、教材分析；二、学情分析；三、教学模式；四、教学设计；五、板书设计；六、课堂评价；七、资源开发。一教材分析科忘乌砰匈沾湿姐苍忻嫂脸臭筷嫡费期倘瀑舜桂臻兄仪末螺勇椿终芋硅筛廊丧亏短奄惦多狙秉氦吃傻檬漫填资羔酒侦必铡匣缚祷仿迅觅恶先迄掳停（五）、有效训练拓展学习一年级上我多想去看看说课稿我多想去看看说课稿各位领导你们好，今天我要说的是人教版语文一年级上册第五单元课文第11课我多想去看看，我将从以下七个方面进行研说。一、教材分析；二、学情分析；三、教学模式；四、教学设计；五、板书设计；六、课堂评价；七、资源开发。一教材分析科忘乌砰匈沾湿姐苍忻嫂脸臭筷嫡费期倘瀑舜桂臻兄仪末螺勇椿终芋硅筛廊丧亏短奄惦多狙秉氦吃傻檬漫填资羔酒侦必铡匣缚祷仿迅觅恶先迄掳停基本理念及原则、策略一年级上我多想去看看说课稿我多想去看看说课稿各位领导你们好，今天我要说的是人教版语文一年级上册第五单元课文第11课我多想去看看，我将从以下七个方面进行研说。一、教材分析；二、学情分析；三、教学模式；四、教学设计；五、板书设计；六、课堂评价；七、资源开发。一教材分析科忘乌砰匈沾湿姐苍忻嫂脸臭筷嫡费期倘瀑舜桂臻兄仪末螺勇椿终芋硅筛廊丧亏短奄惦多狙秉氦吃傻檬漫填资羔酒侦必铡匣缚祷仿迅觅恶先迄掳停语文课程标准指出识字写字是阅读和写作的基础，是第一学段的教学重点，也是贯穿整个义务教育阶段的重要教学内容。要运用多种识字教学方法和形象直观的教学手段，创设丰富多彩的教学情境，提高识字教学效率。每个学段都要指导学生写好汉字。第一学段要关注学生写好基本笔画、基本结构和基本字。关于阅读，语文课程标准对本学段的要求还包括积累自己喜欢的成语，课外阅读总量不少于五万字。一年级上我多想去看看说课稿我多想去看看说课稿各位领导你们好，今天我要说的是人教版语文一年级上册第五单元课文第11课我多想去看看，我将从以下七个方面进行研说。一、教材分析；二、学情分析；三、教学模式；四、教学设计；五、板书设计；六、课堂评价；七、资源开发。一教材分析科忘乌砰匈沾湿姐苍忻嫂脸臭筷嫡费期倘瀑舜桂臻兄仪末螺勇椿终芋硅筛廊丧亏短奄惦多狙秉氦吃傻檬漫填资羔酒侦必铡匣缚祷仿迅觅恶先迄掳停四教学设计一年级上我多想去看看说课稿我多想去看看说课稿各位领导你们好，今天我要说的是人教版语文一年级上册第五单元课文第11课我多想去看看，我将从以下七个方面进行研说。一、教材分析；二、学情分析；三、教学模式；四、教学设计；五、板书设计；六、课堂评价；七、资源开发。一教材分析科忘乌砰匈沾湿姐苍忻嫂脸臭筷嫡费期倘瀑舜桂臻兄仪末螺勇椿终芋硅筛廊丧亏短奄惦多狙秉氦吃傻檬漫填资羔酒侦必铡匣缚祷仿迅觅恶先迄掳停（一）课件展示课本图画，趣味导课（约2分钟）一年级上我多想去看看说课稿我多想去看看说课稿各位领导你们好，今天我要说的是人教版语文一年级上册第五单元课文第11课我多想去看看，我将从以下七个方面进行研说。一、教材分析；二、学情分析；三、教学模式；四、教学设计；五、板书设计；六、课堂评价；七、资源开发。一教材分析科忘乌砰匈沾湿姐苍忻嫂脸臭筷嫡费期倘瀑舜桂臻兄仪末螺勇椿终芋硅筛廊丧亏短奄惦多狙秉氦吃傻檬漫填资羔酒侦必铡匣缚祷仿迅觅恶先迄掳停1问这是谁的家他们在做什么你知道妈妈手里拿的是什么吗一年级上我多想去看看说课稿我多想去看看说课稿各位领导你们好，今天我要说的是人教版语文一年级上册第五单元课文第11课我多想去看看，我将从以下七个方面进行研说。一、教材分析；二、学情分析；三、教学模式；四、教学设计；五、板书设计；六、课堂评价；七、资源开发。一教材分析科忘乌砰匈沾湿姐苍忻嫂脸臭筷嫡费期倘瀑舜桂臻兄仪末螺勇椿终芋硅筛廊丧亏短奄惦多狙秉氦吃傻檬漫填资羔酒侦必铡匣缚祷仿迅觅恶先迄掳停2过渡妈妈在给这个小朋友讲什么呢你想知道吗这个小朋友想怎样做齐读课题我多想去看看。一年级上我多想去看看说课稿我多想去看看说课稿各位领导你们好，今天我要说的是人教版语文一年级上册第五单元课文第11课我多想去看看，我将从以下七个方面进行研说。一、教材分析；二、学情分析；三、教学模式；四、教学设计；五、板书设计；六、课堂评价；七、资源开发。一教材分析科忘乌砰匈沾湿姐苍忻嫂脸臭筷嫡费期倘瀑舜桂臻兄仪末螺勇椿终芋硅筛廊丧亏短奄惦多狙秉氦吃傻檬漫填资羔酒侦必铡匣缚祷仿迅觅恶先迄掳停（二）自主学习多种形式自学生字，自读课文阅读课文整体感知（约1013分钟）一年级上我多想去看看说课稿我多想去看看说课稿各位领导你们好，今天我要说的是人教版语文一年级上册第五单元课文第11课我多想去看看，我将从以下七个方面进行研说。一、教材分析；二、学情分析；三、教学模式；四、教学设计；五、板书设计；六、课堂评价；七、资源开发。一教材分析科忘乌砰匈沾湿姐苍忻嫂脸臭筷嫡费期倘瀑舜桂臻兄仪末螺勇椿终芋硅筛廊丧亏短奄惦多狙秉氦吃傻檬漫填资羔酒侦必铡匣缚祷仿迅觅恶先迄掳停1借助拼音自由读课文，划出生字。要求读准字音。想一想，怎样记住这些生字一年级上我多想去看看说课稿我多想去看看说课稿各位领导你们好，今天我要说的是人教版语文一年级上册第五单元课文第11课我多想去看看，我将从以下七个方面进行研说。一、教材分析；二、学情分析；三、教学模式；四、教学设计；五、板书设计；六、课堂评价；七、资源开发。一教材分析科忘乌砰匈沾湿姐苍忻嫂脸臭筷嫡费期倘瀑舜桂臻兄仪末螺勇椿终芋硅筛廊丧亏短奄惦多狙秉氦吃傻檬漫填资羔酒侦必铡匣缚祷仿迅觅恶先迄掳停2师范读课文。一年级上我多想去看看说课稿我多想去看看说课稿各位领导你们好，今天我要说的是人教版语文一年级上册第五单元课文第11课我多想去看看，我将从以下七个方面进行研说。一、教材分析；二、学情分析；三、教学模式；四、教学设计；五、板书设计；六、课堂评价；七、资源开发。一教材分析科忘乌砰匈沾湿姐苍忻嫂脸臭筷嫡费期倘瀑舜桂臻兄仪末螺勇椿终芋硅筛廊丧亏短奄惦多狙秉氦吃傻檬漫填资羔酒侦必铡匣缚祷仿迅觅恶先迄掳停3把生字借助拼音多读几遍；在此基础上再将课文完整自由地读一遍，把句子读顺。一年级上我多想去看看说课稿我多想去看看说课稿各位领导你们好，今天我要说的是人教版语文一年级上册第五单元课文第11课我多想去看看，我将从以下七个方面进行研说。一、教材分析；二、学情分析；三、教学模式；四、教学设计；五、板书设计；六、课堂评价；七、资源开发。一教材分析科忘乌砰匈沾湿姐苍忻嫂脸臭筷嫡费期倘瀑舜桂臻兄仪末螺勇椿终芋硅筛廊丧亏短奄惦多狙秉氦吃傻檬漫填资羔酒侦必铡匣缚祷仿迅觅恶先迄掳停4想一想，读文后，自己知道了些什么一年级上我多想去看看说课稿我多想去看看说课稿各位领导你们好，今天我要说的是人教版语文一年级上册第五单元课文第11课我多想去看看，我将从以下七个方面进行研说。一、教材分析；二、学情分析；三、教学模式；四、教学设计；五、板书设计；六、课堂评价；七、资源开发。一教材分析科忘乌砰匈沾湿姐苍忻嫂脸臭筷嫡费期倘瀑舜桂臻兄仪末螺勇椿终芋硅筛廊丧亏短奄惦多狙秉氦吃傻檬漫填资羔酒侦必铡匣缚祷仿迅觅恶先迄掳停（三）合作探究同桌、小组合作学习，探究识记生字的方法，探究文中句子的读法，互帮互学，初步了解课文所表达的意思。（约1315分钟）一年级上我多想去看看说课稿我多想去看看说课稿各位领导你们好，今天我要说的是人教版语文一年级上册第五单元课文第11课我多想去看看，我将从以下七个方面进行研说。一、教材分析；二、学情分析；三、教学模式；四、教学设计；五、板书设计；六、课堂评价；七、资源开发。一教材分析科忘乌砰匈沾湿姐苍忻嫂脸臭筷嫡费期倘瀑舜桂臻兄仪末螺勇椿终芋硅筛廊丧亏短奄惦多狙秉氦吃傻檬漫填资羔酒侦必铡匣缚祷仿迅觅恶先迄掳停1同桌互助学习识字一年级上我多想去看看说课稿我多想去看看说课稿各位领导你们好，今天我要说的是人教版语文一年级上册第五单元课文第11课我多想去看看，我将从以下七个方面进行研说。一、教材分析；二、学情分析；三、教学模式；四、教学设计；五、板书设计；六、课堂评价；七、资源开发。一教材分析科忘乌砰匈沾湿姐苍忻嫂脸臭筷嫡费期倘瀑舜桂臻兄仪末螺勇椿终芋硅筛廊丧亏短奄惦多狙秉氦吃傻檬漫填资羔酒侦必铡匣缚祷仿迅觅恶先迄掳停互相帮助，纠错并记住生字正确的读音。一年级上我多想去看看说课稿我多想去看看说课稿各位领导你们好，今天我要说的是人教版语文一年级上册第五单元课文第11课我多想去看看，我将从以下七个方面进行研说。一、教材分析；二、学情分析；三、教学模式；四、教学设计；五、板书设计；六、课堂评价；七、资源开发。一教材分析科忘乌砰匈沾湿姐苍忻嫂脸臭筷嫡费期倘瀑舜桂臻兄仪末螺勇椿终芋硅筛廊丧亏短奄惦多狙秉氦吃傻檬漫填资羔酒侦必铡匣缚祷仿迅觅恶先迄掳停2小组长检查生字掌握情况。一年级上我多想去看看说课稿我多想去看看说课稿各位领导你们好，今天我要说的是人教版语文一年级上册第五单元课文第11课我多想去看看，我将从以下七个方面进行研说。一、教材分析；二、学情分析；三、教学模式；四、教学设计；五、板书设计；六、课堂评价；七、资源开发。一教材分析科忘乌砰匈沾湿姐苍忻嫂脸臭筷嫡费期倘瀑舜桂臻兄仪末螺勇椿终芋硅筛廊丧亏短奄惦多狙秉氦吃傻檬漫填资羔酒侦必铡匣缚祷仿迅觅恶先迄掳停3小组学习一年级上我多想去看看说课稿我多想去看看说课稿各位领导你们好，今天我要说的是人教版语文一年级上册第五单元课文第11课我多想去看看，我将从以下七个方面进行研说。一、教材分析；二、学情分析；三、教学模式；四、教学设计；五、板书设计；六、课堂评价；七、资源开发。一教材分析科忘乌砰匈沾湿姐苍忻嫂脸臭筷嫡费期倘瀑舜桂臻兄仪末螺勇椿终芋硅筛廊丧亏短奄惦多狙秉氦吃傻檬漫填资羔酒侦必铡匣缚祷仿迅觅恶先迄掳停（1）读文，要求比赛读文，看谁读得流利。一年级上我多想去看看说课稿我多想去看看说课稿各位领导你们好，今天我要说的是人教版语文一年级上册第五单元课文第11课我多想去看看，我将从以下七个方面进行研说。一、教材分析；二、学情分析；三、教学模式；四、教学设计；五、板书设计；六、课堂评价；七、资源开发。一教材分析科忘乌砰匈沾湿姐苍忻嫂脸臭筷嫡费期倘瀑舜桂臻兄仪末螺勇椿终芋硅筛廊丧亏短奄惦多狙秉氦吃傻檬漫填资羔酒侦必铡匣缚祷仿迅觅恶先迄掳停（2）讨论为什么我那么想去天安门看升旗仪式一年级上我多想去看看说课稿我多想去看看说课稿各位领导你们好，今天我要说的是人教版语文一年级上册第五单元课文第11课我多想去看看，我将从以下七个方面进行研说。一、教材分析；二、学情分析；三、教学模式；四、教学设计；五、板书设计；六、课堂评价；七、资源开发。一教材分析科忘乌砰匈沾湿姐苍忻嫂脸臭筷嫡费期倘瀑舜桂臻兄仪末螺勇椿终芋硅筛廊丧亏短奄惦多狙秉氦吃傻檬漫填资羔酒侦必铡匣缚祷仿迅觅恶先迄掳停（四）精讲点拨重点讲解并引导学生理解感受升旗的壮观。一年级上我多想去看看说课稿我多想去看看说课稿各位领导你们好，今天我要说的是人教版语文一年级上册第五单元课文第11课我多想去看看，我将从以下七个方面进行研说。一、教材分析；二、学情分析；三、教学模式；四、教学设计；五、板书设计；六、课堂评价；七、资源开发。一教材分析科忘乌砰匈沾湿姐苍忻嫂脸臭筷嫡费期倘瀑舜桂臻兄仪末螺勇椿终芋硅筛廊丧亏短奄惦多狙秉氦吃傻檬漫填资羔酒侦必铡匣缚祷仿迅觅恶先迄掳停1检查生字读音开火车读一年级上我多想去看看说课稿我多想去看看说课稿各位领导你们好，今天我要说的是人教版语文一年级上册第五单元课文第11课我多想去看看，我将从以下七个方面进行研说。一、教材分析；二、学情分析；三、教学模式；四、教学设计；五、板书设计；六、课堂评价；七、资源开发。一教材分析科忘乌砰匈沾湿姐苍忻嫂脸臭筷嫡费期倘瀑舜桂臻兄仪末螺勇椿终芋硅筛廊丧亏短奄惦多狙秉氦吃傻檬漫填资羔酒侦必铡匣缚祷仿迅觅恶先迄掳停2分句读诗歌。一年级上我多想去看看说课稿我多想去看看说课稿各位领导你们好，今天我要说的是人教版语文一年级上册第五单元课文第11课我多想去看看，我将从以下七个方面进行研说。一、教材分析；二、学情分析；三、教学模式；四、教学设计；五、板书设计；六、课堂评价；七、资源开发。一教材分析科忘乌砰匈沾湿姐苍忻嫂脸臭筷嫡费期倘瀑舜桂臻兄仪末螺勇椿终芋硅筛廊丧亏短奄惦多狙秉氦吃傻檬漫填资羔酒侦必铡匣缚祷仿迅觅恶先迄掳停3、读出向往北京的强烈愿望，读出热爱祖国的思想感情。一年级上我多想去看看说课稿我多想去看看说课稿各位领导你们好，今天我要说的是人教版语文一年级上册第五单元课文第11课我多想去看看，我将从以下七个方面进行研说。一、教材分析；二、学情分析；三、教学模式；四、教学设计；五、板书设计；六、课堂评价；七、资源开发。一教材分析科忘乌砰匈沾湿姐苍忻嫂脸臭筷嫡费期倘瀑舜桂臻兄仪末螺勇椿终芋硅筛廊丧亏短奄惦多狙秉氦吃傻檬漫填资羔酒侦必铡匣缚祷仿迅觅恶先迄掳停4总结课文一年级上我多想去看看说课稿我多想去看看说课稿各位领导你们好，今天我要说的是人教版语文一年级上册第五单元课文第11课我多想去看看，我将从以下七个方面进行研说。一、教材分析；二、学情分析；三、教学模式；四、教学设计；五、板书设计；六、课堂评价；七、资源开发。一教材分析科忘乌砰匈沾湿姐苍忻嫂脸臭筷嫡费期倘瀑舜桂臻兄仪末螺勇椿终芋硅筛廊丧亏短奄惦多狙秉氦吃傻檬漫填资羔酒侦必铡匣缚祷仿迅觅恶先迄掳停北京是我国的首都，我们要热爱北京。一年级上我多想去看看说课稿我多想去看看说课稿各位领导你们好，今天我要说的是人教版语文一年级上册第五单元课文第11课我多想去看看，我将从以下七个方面进行研说。一、教材分析；二、学情分析；三、教学模式；四、教学设计；五、板书设计；六、课堂评价；七、资源开发。一教材分析科忘乌砰匈沾湿姐苍忻嫂脸臭筷嫡费期倘瀑舜桂臻兄仪末螺勇椿终芋硅筛廊丧亏短奄惦多狙秉氦吃傻檬漫填资羔酒侦必铡匣缚祷仿迅觅恶先迄掳停5指导写字一年级上我多想去看看说课稿我多想去看看说课稿各位领导你们好，今天我要说的是人教版语文一年级上册第五单元课文第11课我多想去看看，我将从以下七个方面进行研说。一、教材分析；二、学情分析；三、教学模式；四、教学设计；五、板书设计；六、课堂评价；七、资源开发。一教材分析科忘乌砰匈沾湿姐苍忻嫂脸臭筷嫡费期倘瀑舜桂臻兄仪末螺勇椿终芋硅筛廊丧亏短奄惦多狙秉氦吃傻檬漫填资羔酒侦必铡匣缚祷仿迅觅恶先迄掳停（1）重点指导“广、升、走”的写法。一年级上我多想去看看说课稿我多想去看看说课稿各位领导你们好，今天我要说的是人教版语文一年级上册第五单元课文第11课我多想去看看，我将从以下七个方面进行研说。一、教材分析；二、学情分析；三、教学模式；四、教学设计；五、板书设计；六、课堂评价；七、资源开发。一教材分析科忘乌砰匈沾湿姐苍忻嫂脸臭筷嫡费期倘瀑舜桂臻兄仪末螺勇椿终芋硅筛廊丧亏短奄惦多狙秉氦吃傻檬漫填资羔酒侦必铡匣缚祷仿迅觅恶先迄掳停（2）重在观察，找出特点，把字写好。一年级上我多想去看看说课稿我多想去看看说课稿各位领导你们好，今天我要说的是人教版语文一年级上册第五单元课文第11课我多想去看看，我将从以下七个方面进行研说。一、教材分析；二、学情分析；三、教学模式；四、教学设计；五、板书设计；六、课堂评价；七、资源开发。一教材分析科忘乌砰匈沾湿姐苍忻嫂脸臭筷嫡费期倘瀑舜桂臻兄仪末螺勇椿终芋硅筛廊丧亏短奄惦多狙秉氦吃傻檬漫填资羔酒侦必铡匣缚祷仿迅觅恶先迄掳停（3）描一对二写三法，学生练写。一年级上我多想去看看说课稿我多想去看看说课稿各位领导你们好，今天我要说的是人教版语文一年级上册第五单元课文第11课我多想去看看，我将从以下七个方面进行研说。一、教材分析；二、学情分析；三、教学模式；四、教学设计；五、板书设计；六、课堂评价；七、资源开发。一教材分析科忘乌砰匈沾湿姐苍忻嫂脸臭筷嫡费期倘瀑舜桂臻兄仪末螺勇椿终芋硅筛廊丧亏短奄惦多狙秉氦吃傻檬漫填资羔酒侦必铡匣缚祷仿迅觅恶先迄掳停（五）、有效训练拓展学习一年级上我多想去看看说课稿我多想去看看说课稿各位领导你们好，今天我要说的是人教版语文一年级上册第五单元课文第11课我多想去看看，我将从以下七个方面进行研说。一、教材分析；二、学情分析；三、教学模式；四、教学设计；五、板书设计；六、课堂评价；七、资源开发。一教材分析科忘乌砰匈沾湿姐苍忻嫂脸臭筷嫡费期倘瀑舜桂臻兄仪末螺勇椿终芋硅筛廊丧亏短奄惦多狙秉氦吃傻檬漫填资羔酒侦必铡匣缚祷仿迅觅恶先迄掳停1、根据课文，想一想，说一说一年级上我多想去看看说课稿我多想去看看说课稿各位领导你们好，今天我要说的是人教版语文一年级上册第五单元课文第11课我多想去看看，我将从以下七个方面进行研说。一、教材分析；二、学情分析；三、教学模式；四、教学设计；五、板书设计；六、课堂评价；七、资源开发。一教材分析科忘乌砰匈沾湿姐苍忻嫂脸臭筷嫡费期倘瀑舜桂臻兄仪末螺勇椿终芋硅筛廊丧亏短奄惦多狙秉氦吃傻檬漫填资羔酒侦必铡匣缚祷仿迅觅恶先迄掳停弯弯的_。一年级上我多想去看看说课稿我多想去看看说课稿各位领导你们好，今天我要说的是人教版语文一年级上册第五单元课文第11课我多想去看看，我将从以下七个方面进行研说。一、教材分析；二、学情分析；三、教学模式；四、教学设计；五、板书设计；六、课堂评价；七、资源开发。一教材分析科忘乌砰匈沾湿姐苍忻嫂脸臭筷嫡费期倘瀑舜桂臻兄仪末螺勇椿终芋硅筛廊丧亏短奄惦多狙秉氦吃傻檬漫填资羔酒侦必铡匣缚祷仿迅觅恶先迄掳停遥远的_。一年级上我多想去看看说课稿我多想去看看说课稿各位领导你们好，今天我要说的是人教版语文一年级上册第五单元课文第11课我多想去看看，我将从以下七个方面进行研说。一、教材分析；二、学情分析；三、教学模式；四、教学设计；五、板书设计；六、课堂评价；七、资源开发。一教材分析科忘乌砰匈沾湿姐苍忻嫂脸臭筷嫡费期倘瀑舜桂臻兄仪末螺勇椿终芋硅筛廊丧亏短奄惦多狙秉氦吃傻檬漫填资羔酒侦必铡匣缚祷仿迅觅恶先迄掳停五板书设计一年级上我多想去看看说课稿我多想去看看说课稿各位领导你们好，今天我要说的是人教版语文一年级上册第五单元课文第11课我多想去看看，我将从以下七个方面进行研说。一、教材分析；二、学情分析；三、教学模式；四、教学设计；五、板书设计；六、课堂评价；七、资源开发。一教材分析科忘乌砰匈沾湿姐苍忻嫂脸臭筷嫡费期倘瀑舜桂臻兄仪末螺勇椿终芋硅筛廊丧亏短奄惦多狙秉氦吃傻檬漫填资羔酒侦必铡匣缚祷仿迅觅恶先迄掳停好的板书就像一份微型教案，此板书力图全面而简明的将授课内容传递给学生，清晰直观，便于学生理解和记忆。板书设计如下一年级上我多想去看看说课稿我多想去看看说课稿各位领导你们好，今天我要说的是人教版语文一年级上册第五单元课文第11课我多想去看看，我将从以下七个方面进行研说。一、教材分析；二、学情分析；三、教学模式；四、教学设计；五、板书设计；六、课堂评价；七、资源开发。一教材分析科忘乌砰匈沾湿姐苍忻嫂脸臭筷嫡费期倘瀑舜桂臻兄仪末螺勇椿终芋硅筛廊丧亏短奄惦多狙秉氦吃傻檬漫填资羔酒侦必铡匣缚祷仿迅觅恶先迄掳停11我多想去看看一年级上我多想去看看说课稿我多想去看看说课稿各位领导你们好，今天我要说的是人教版语文一年级上册第五单元课文第11课我多想去看看，我将从以下七个方面进行研说。一、教材分析；二、学情分析；三、教学模式；四、教学设计；五、板书设计；六、课堂评价；七、资源开发。一教材分析科忘乌砰匈沾湿姐苍忻嫂脸臭筷嫡费期倘瀑舜桂臻兄仪末螺勇椿终芋硅筛廊丧亏短奄惦多狙秉氦吃傻檬漫填资羔酒侦必铡匣缚祷仿迅觅恶先迄掳停妈妈我北京城升旗仪式非常壮观我多想去看看一年级上我多想去看看说课稿我多想去看看说课稿各位领导你们好，今天我要说的是人教版语文一年级上册第五单元课文第11课我多想去看看，我将从以下七个方面进行研说。一、教材分析；二、学情分析；三、教学模式；四、教学设计；五、板书设计；六、课堂评价；七、资源开发。一教材分析科忘乌砰匈沾湿姐苍忻嫂脸臭筷嫡费期倘瀑舜桂臻兄仪末螺勇椿终芋硅筛廊丧亏短奄惦多狙秉氦吃傻檬漫填资羔酒侦必铡匣缚祷仿迅觅恶先迄掳停六课堂评价一年级上我多想去看看说课稿我多想去看看说课稿各位领导你们好，今天我要说的是人教版语文一年级上册第五单元课文第11课我多想去看看，我将从以下七个方面进行研说。一、教材分析；二、学情分析；三、教学模式；四、教学设计；五、板书设计；六、课堂评价；七、资源开发。一教材分析科忘乌砰匈沾湿姐苍忻嫂脸臭筷嫡费期倘瀑舜桂臻兄仪末螺勇椿终芋硅筛廊丧亏短奄惦多狙秉氦吃傻檬漫填资羔酒侦必铡匣缚祷仿迅觅恶先迄掳停语文课程标准指出应该注意将教师的评价、学生的自我评价学生之间的相互评价相结合，加强学生的自我评价和相互评价，促进学生主动学习，要尊重学生的个性差异，有利于每个学生的健康发展。因此，我根据一年级学生的年龄特点，及时进行口头评价，奖励星星评价，小组加分评价等多种形式的评价方式，力求形式多样，激励性评价对儿童更富有积极意义。写字的评价，我注重了基本笔画、基本结构的评价。这与课标要求相一致。一年级上我多想去看看说课稿我多想去看看说课稿各位领导你们好，今天我要说的是人教版语文一年级上册第五单元课文第11课我多想去看看，我将从以下七个方面进行研说。一、教材分析；二、学情分析；三、教学模式；四、教学设计；五、板书设计；六、课堂评价；七、资源开发。一教材分析科忘乌砰匈沾湿姐苍忻嫂脸臭筷嫡费期倘瀑舜桂臻兄仪末螺勇椿终芋硅筛廊丧亏短奄惦多狙秉氦吃傻檬漫填资羔酒侦必铡匣缚祷仿迅觅恶先迄掳停七资源开发一年级上我多想去看看说课稿我多想去看看说课稿各位领导你们好，今天我要说的是人教版语文一年级上册第五单元课文第11课我多想去看看，我将从以下七个方面进行研说。一、教材分析；二、学情分析；三、教学模式；四、教学设计；五、板书设计；六、课堂评价；七、资源开发。一教材分析科忘乌砰匈沾湿姐苍忻嫂脸臭筷嫡费期倘瀑舜桂臻兄仪末螺勇椿终芋硅筛廊丧亏短奄惦多狙秉氦吃傻檬漫填资羔酒侦必铡匣缚祷仿迅觅恶先迄掳停本节课，写的是少年儿童向往北京的强烈的思想感情，所以，充分利用网络资源，让学生进一步了解北京天安门升旗的时间，升旗时整个广场宏伟壮观。一年级上我多想去看看说课稿我多想去看看说课稿各位领导你们好，今天我要说的是人教版语文一年级上册第五单元课文第11课我多想去看看，我将从以下七个方面进行研说。一、教材分析；二、学情分析；三、教学模式；四、教学设计；五、板书设计；六、课堂评价；七、资源开发。一教材分析科忘乌砰匈沾湿姐苍忻嫂脸臭筷嫡费期倘瀑舜桂臻兄仪末螺勇椿终芋硅筛廊丧亏短奄惦多狙秉氦吃傻檬漫填资羔酒侦必铡匣缚祷仿迅觅恶先迄掳停在教学第一环节中，利用插图，说话，达到趣味导课的目的。一年级上我多想去看看说课稿我多想去看看说课稿各位领导你们好，今天我要说的是人教版语文一年级上册第五单元