人口资源环境经济学复习题

1、学科定位和研究对象学科定位理论经济学，中国的发展经济学，中国的可持续发展问题虽然研究人口、资源、环境，但与社会学和生态学、环境学等学科不同。它视人口、资源和环境为经济系统的内生变量，研究与经济系统中其它内生变量的关系，从定性、定量的结合上揭示人口、资源、环境经济系统的内在规律研究对象（1）研究人通过劳动与自然进行物质变换总体与全过程的经济学（2）研究传统经济再生产（或狭义再生产）、人口再生产和环境在生产构成的广义的国民经济系统的经济学。（3）研究人资环为内生变量的人口、资源、环境经济系统的经济学。2、学科背景人类社会能否以及如何实现可持续发展，涉及生态、经济、社会、理论等多方面的问题，需要从多视角、多层次进行多学科、跨学科研究。在劳动过程中，人与自然之间进行多方面、复杂的物资代谢过程。在人这一方面，有劳动中消耗体力和智力的过程以及通过劳动增长才干的过程。在自然方面，有减少其存量的过程，还有削弱和影响自然资源的环境容量资源、舒适性资源和自维持等功能的过程。然而，传统经济学仅仅关注人通过劳动生产产品与服务的过程，而忽视了在过程中发生的其他方面的变化。其结果是误导人的经济行为，形成了巨额的“生态赤字”3、贯穿人口、资源与环境经济学的一条红线是什么是表明关于人类基于劳动的一切经济行为在实现物质代谢、物质平衡和物质循环中的正面和负面作用的分析，是贯穿于人口、资源、环境经济学始终的一条红线。4、外生参数向内生变量转化的原因传统的经济理论是在人口、粮食、能源等全球性问题尚未出现，人口、资源、环境等因素对经济发展的制约表现的还不够突出的背景下形成的。因此，将人口和环境作为不变的外生衡量和外生变量，就忽略了人口和环境因素对经济发展的作用，也没有考虑到经济发展过程中人口和环境产生的影响，这样，就无法探讨生态环境与社会经济发展的关系，也不能够正确的估量自然资源的价值和环境污染与生态破坏的经济损失，其结果是导致人们无节制的开发利用自然资源，忽视治理环境、保护环境与生态环境的重要性。要从根本上改变这种状况，就必须认识到人口和环境对经济发展的重要性地位。因此，不能将人口、资源和环境的是为外生变量或外生的衡量，而必须揭示人口资源环境在经济系统中的地位，并将其核心化，进而作为经济理论发展的一个基石和出发点。这样，“人资环经济学”就不应该狭义的理解为“解决人口、资源与环境问题的经济学”而应该是以“人口、环境与资源为基础的经济学”。要对经济系统进行重新界定，构建人资环系统或称为生态经济系统，吧人资环纳入系统的经济分析。5、物质循环与生产代谢物资流，能量流，价值流和信息流是生态系统的四大要素，是构成生态系统结构、功能的物物质内容。物资流即物资的流动，在流动中产生化合、分解等一系列物理、化学变化。物资流可以分为自然界的物资循环和社会经济的循环流自然界的物质循环通过“生产者消费者分解者环境生产者。”的序列进行，按循环形态分为水态，气态、积淀态。后者通过生产分配交换消费过程在社会哥经济部门之间的循环经济流动。生产物流还有一个分支，及生产“废弃物”，直接进入自然参与生态系统物资循环儿造成污染。6、全面生产观党中央关于完善社会主义市场经济体制若干问题的决定中明确提出“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展”。全面、协调、可持续的发展发展观正确反映了自然、经济、社会复合生态系统演化的客观规律，是科学的发展观。全面的生产观包括产品和服务的再生产、人口的再生产和环境的再生产。但传统的经济再生产过程最初都是指由人通过劳动从生态中获取生产资料，并加工成人们需要的各种产品和提供各种服务。从这种意义上说，他们都是从人和生态环境到产品和服务的顺向生产。但想要一个社会的持续发展，还必须有所谓的“逆向”生产，即为人口再生产和环境再生产服务的生产。这总生产服务于控制人口数量，提高人口素质，完善人口结构和布局，治理污染、保护、恢复并建设生态环境。科学发展观在经济学中的体现和具体化；全面反映劳动、生产这种人与自然物质代谢的正负效应的完整的生产观；广义物质资料再生产三种生产提供了一条路径、机制来确立以人为本的生产观；狭义物质资料再生产、人口再生产以及环境再生产等三种生产通过劳动有机耦合，开创了理论新境界，实践必有新奇迹。6、环境库兹尼茨假说1991年，GROSSMAN和KRUEGER对全球环境监测系统的城市大气质量数据进行分析时发现SO2和烟尘随人均收入的增加呈倒U形关系，与库兹涅茨曲线相似。随后他们首次将反映污染水平和收入水平关系的倒U形曲线称为环境库兹涅茨曲线EKC，即随着经济增长,污染水平逐渐增加,当经济增长超过一个转折点后污染水平开始随之下降7、可持续发展能力建设可持续发展能力SUSTAINABILITY的内涵既是衡量实施可持续发展战略成功程度的基本标志，又是推动可持续发展战略实施中着力培育的物质能力和精神能力的总和。一个特定系统在规定目标和预设阶段内，可以成功地将其发展度、协调度、持续度稳定地约束在可持续发展阈值内的概率。一个特定的系统成功地延伸至可持续发展目标的能力。可持续能力SCIENCE2001，V0K292发表了由23位世界著名可持续发展研究者联名的题为“可持续能力科学”的论文。可持续能力的本质是如何维系地球生存支持系统去满足人类基本需求的能力。在中科院可持续发展战略研究组对可持续发展能力的认识中，已经总结出可持续发展所包括的三大本质特征，即“发展度”、“协调度”和“持续度”。从普遍意义上去理解可持续发展能力，可提取的本质度量，必然集中体现在发展度、协调度和持续度三者的逻辑自洽和均衡匹配之中，舍此无法构成真实的可持续发展能力，更无法对可持续发展能力进行必要的度量“协调度”以环境与发展间的平衡、效率与公平间的平衡、物质与精神间的平衡为其基本识别。协调度构成了可持续能力的“公平表征”，是可持续能力不断优化的调节者。1人际、代际、城际、区际之间的协调；2物质文明与精神文明之间的协调；3经济效率与社会公平之间的协调；4自由竞争与有序规范之间的协调；5开拓创新与有效继承之间的协调。“持续度”以人均财富的世代非减、投资边际效益的世代非减、生态服务价值VAKUEOFECOKOGICAKSERVE的世代非减为其基本识别。持续度构成了可持续能力的“质量表征”是可持续能力不断维系的促进剂。1、逼近“三零状态”即生态赤字为零、环境胁迫为零、生态价值与生产价值之比率变化为零；2、向自然的索取与对自然的回馈相平衡，充分建立人与自然的协同进化机制；3、充分尊重自然遗产和历史文化遗产，同时担负为后代扩大文明积累的责任；4、逐步实现“自然社会经济”复杂巨系统的可持续发展目标。可持续发展能力建设一个国家的可持续发展能力，在很大程度上取决于在其生态和地理条件下人民和体制的能力，具体地说，能力建设包括一个国家在人力、科学、技术、组织、机构和资源方面的能力的培养和增强。能力建设的基本目标就是提高对政策和发展模式评价和选择的能力，这个能力的提高过程是建立在该国家人民对环境限制与发展需求之间关系正确认识的基础之上的。所有国家都有必要增强这个意义上的国家能力。中国的可持续发展能力建设沿着可持续发展之路，将经济、社会与生态环境之间的整体关系置于综合平衡之中，实现“自然社会经济”复杂巨系统的整体效益最大化。我国按此决断规划了发展战略、具体行动和一系列的体制保证，使中国在可持续发展能力建设方面取得了巨