河北省平泉县第四中学八年级语文上册 第五单元 22《爱莲说》导学案（一）（无答案） 新人教版_第1页
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爱莲说【学习目标】1在准确、熟练朗读课文基础上背诵、默写课文；2了解与“周敦颐”相关文学常识和“说”的文体知识，识记要点；3借助课文注释和工具书，理解重点文言实词、虚词的含义或用法；4能够较为准确地翻译课文。【学习重点】1在准确、熟练朗读课文基础上背诵、默写课文；2了解与“周敦颐”相关文学常识和“说”的文体知识，识记要点；【学习难点】1借助课文注释和工具书，理解重点文言实词、虚词的含义或用法；2能够较为准确地翻译课文。【知识链接】1出处与作者本文选自周敦颐集。周敦颐10171073字茂叔，号濂溪，谥号元公，汉族，道州营道（今湖南道县）人，北宋哲学家、思想家。原名敦实。世称濂溪先生。北宋理学的创始人，是学术界公认的理学派开山鼻祖。以母舅龙图阁学士郑向任分宁（修水）主簿，调南安军司理参军，移桂阳令，徙知南昌，历合州判官、虔州通判。熙宁初知郴州，擢广东转运判官，提点刑狱。所到之处，都很有实绩。晚年知南康军，治所在今星子县城。曾游览庐山，为庐山的山水所吸引，因筑室庐山莲花峰下，取营道故居濂溪以名之，遂定居于此。作太极图说通书，“推明阴阳五行之理，明于天而性于人者，了若指掌。”2写作背景宋熙宁四年（1071），著名的理学家周敦颐来星子任南康知军。周敦颐为人清廉正直，襟怀淡泊，不与世俗同流合污，平生酷爱莲花。周敦颐来星子后，在军衙东侧开挖了一口池塘，全部种植荷花。周敦颐来星子时已值暮年（55岁），又抱病在身，所以每当公余饭后，他或独身一人，或邀三五幕僚好友，于池畔赏花品茗，爱莲花之洁白，感宦海之混沌，并写下了一篇脍炙人口的议论性散文爱莲说。爱莲说虽短，但字字珠玑，历来为人所传诵。3文体知识“说”是古代一种文体，可以叙事，可以描写，可以议论，其目的都是为了说明一个道理。既可以直接说明事物或论述道理，也可以借人、借事或借物的记载来论述道理。相当于现在的“杂文”或“杂感”。【自学导航】1正字音（给加点字注音）可爱者甚蕃出淤泥而不染濯清涟而不妖不蔓不枝不可亵玩焉花之隐逸者也噫陶后鲜有闻2记字形（写出漏掉的汉字）可爱者甚独爱莲之出泥而不而不妖不不香远亭亭可远观而不可玩焉花之者也3把握文章朗读节奏水陆草木/之花，可爱者/甚蕃。晋陶渊明/独爱菊。自/李唐来，世人/甚爱牡丹。予/独爱莲之/出淤泥/而不染，濯清涟/而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远/益清，亭亭/净植，可远观/而/不可亵玩焉。予/谓菊，花之/隐逸者也；牡丹，花之/富贵者也；莲，花之/君子者也。噫菊之爱，陶后/鲜有闻；莲之爱，同予者/何人牡丹/之爱，宜乎/众矣。【合作探究】1借助课文注释和工具书，理解下列实词、虚词的含义或用法。之可者甚蕃独自李唐甚予独之淤泥而染濯清涟而妖中通外直蔓枝益清亭亭净植可而可亵亵玩谓之隐逸者也之者也之君子者也噫之鲜之同者何之宜乎众矣2翻译下列句子。水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖中通外直，不蔓不枝香远益清，亭亭净植可远观而不可亵玩
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