文学的奥林匹克竞赛——记上海“萌芽”杂志社创办的“新概念作文大赛”

文学的奥林匹克竞赛记上海“萌芽”杂志社创办的“新概念作文大赛”新概念作文大赛一个旨在展示青少年想像力和文学才华,肯定和发现一批新世纪的文学人才的大赛,自1999年第一届始,已连续举办三届了其在中学生及全国引起的反响之强烈,出乎主办者意料在中学的许多基础学科中,如数理化,都已经有了全国性的奥林匹克大赛,唯独从小学到大学都必修的语文学科却没有与之相称的全国性大赛形式因而,”新概念作文大赛”从某种意义上也被社会誉为文学的奥林匹克竞赛记上海”萌芽”杂志社创办的”新概念作文大赛口本刊记者刘晓云创办于五十年代的”萌芽”杂志,是新中国第一本青年文学刊物经过漫长岁月,成为在大中学生,尤其是中学生中很有影响和相当权威的文学杂志杂志社认为,要让学生通过阅读”萌芽”来提高文学修养,首先要让学生接受这本杂志,让它的内容贴近学生的生活因此杂志尽量多地选用学生的来稿但他们在组稿中发现,从学生的作文中很难选出可用的稿件因为学校的作文是为了应付考试来训练的,它与文学的要求距离很远“萌芽”杂志的编辑,大都四十来岁,子女正在读中学比如周佩红是位出色的散文家,又是个老编辑,辅导和培养过很多作者可是她辅导自己的儿子写作文,不辅导还好,越辅导成绩越差几乎每位编辑,都有这样啼笑皆非的经历中学的作文教育显然与社会的需要,至少与文学的需要不适应因而有编辑提出,我们能不能来主持一个作文比赛呢,一种和应试作文不一样的作文比赛,破除那些八股,不要那些言不由衷的套话,提倡真情实感,提倡创造力和想像力,让学生说真正想说的话经过杂志社同仁的集体讨论,新概念作文大赛的想法逐渐完善了”新概念”这个词从新概念英语中借鉴而来,以示和学校作文的区别然而这个想法真的要操作起来却很困难相当多的家长和老师说,他们知道“萌芽”是本好杂志,他们年轻时都读过,但现在孩子要考大学了,读”萌芽”和考大学没关系,等考完大学再读吧所以很可能,设想的新概念作文大赛,响应者无几那么,想发现好的作者,好的文章并对中学作文教育有所启示的目的统统没法实现怎么办呢不就是因为要考大学吗,那么杂志社就借助于大学的成望,和大学联合主办行不行呢杂志社先后走访了华东师大常务副校长王铁仙和当时的复旦大学党委书记程天全没有费口舌,两位领导非常赞成这个想法他们说,用现在高考的办法招收进来的文科学生,中上水平肯定是有的,但是非常优秀的,特别是在写作上拔尖的不多通过一篇高考的作文很难鉴别写作能力并且认为,如果能够通过新概念作文大赛发现一些优秀的文科人才,对大学来讲,也是很好的事情着名儿童文学作家陈伯吹的儿子,当时北京大学的校长陈佳珥听说了这件事也很赞同他说,提倡创造性和想像力特别重要不仅搞文学创作要有想像力,我是搞物理的,难道研究物理不需要想像力吗不然光会做物理题目有什么用呢就这样,杂志社逐渐联络了一些名牌大学,都得到响应1999年初,”萌芽”杂志社与北大,清华,复旦,南大,北LJ币大,华师大,南开大学,武汉大学,厦门大学和中山大学等L0家全国着名大学一起,联合主办了”新概念作文大赛”大赛以”新思维,新表达,真体验”为13号,面向中学生以及30岁以下的社会青年,对体裁,题材,风格等不设任何规定,鼓励参赛者用自己的语言说自己想说的话,并约请王蒙叶兆言,曾文轩,陈思和等一批全国着名作家和学者担任评委在来自全国的四千多篇参赛来稿中,一些文章的质量之高令编辑们惊异为体现公正,大赛采取了严格的复赛形式,由主办单位各出3套题目,定题那天请公证处在场,当场开票,选出三套题目作为复赛题目,参赛者则要在比赛现场完成参赛作文大赛结果,获奖者中,有8名高中生以保送或加分的形式破格进入了作为主办单位的名牌大学首届全国新概念作文大赛获奖作品选面世一个多月,就重版5次,仍供不应求大赛首战告捷,令”萌芽”杂志社编辑兴奋,更出乎意料的是,参赛者中许多十几岁的学生想像力之丰富,观念之敏锐深刻,语言感觉力和文字功力之独特老到,几乎令每一位读者惊叹震动评委主任王蒙在阅读了一篇篇摆脱了应试教育的束缚和框框,闪烁着思想光辉,语言漂亮出色的文章后,感慨地说”我们可以搁笔了”陈佳勇是上海南汇周浦小镇上长大的孩子,他凭着一篇来自沈庄的报告成为大赛的佼佼者他的体会是没想到,”新概念”确实是一种新观念他参赛的作文写的是一个古老的村镇向现代社会演化的过程对古老的村镇,陈佳勇有着纯朴的感情,但同时也深刻感悟到,传统的生活环境已经跟不上时代发展的潮流,”小镇必须改变”文章中所表达的思想,以及开阔的视野和丰富的历史知324,口上涵20013识,打动了众多评委的心现在,陈佳勇已经是通过保送进入北大学习的学生了是什么促使陈佳勇获得令其他同学羡慕的成功呢他父亲的回答是博览群书中国历史名人传,中国历史纲要,南汇县志等书籍,陈佳勇都会课余时间一部部地”啃”读一等奖获得者韩寒似乎是一位有争议的孩子他的初赛作品书店使编辑部不敢相信是出自一位L6岁中学生之手因未收到通知,韩寒错过复赛机会,编辑部决定单独”考”他那天,编辑即兴将一个纸团扔进一杯白水里,即以此为题请韩寒作文韩寒略加思索,一个标题跃然纸上杯中窥人他从纸团被水慢慢浸润联想到人的个性在群体中被侵蚀和消融,令评委们一惊,这就是写作,新概念作文大赛倡导的就是这样的能力然而,就是这样一位写作高手,在学校的语文学期的总评分仅为60分,勉强及格韩寒认为,量化的考试是违背语文学科的特点的平13里,韩寒喜爱阅读钱钟书传,走出魔镜的钱钟书,欧洲哲学史等书,对书中的有些段落耳熟能详,他的语言功夫也因此出奇的老练,机智,诙谐韩寒的长篇小说三重门出版后大受欢迎,一再重版可以说,这是一颗通过”新概念作文大赛”脱颖的文学新星,前途不可限量“新概念作文大赛”之所以涌现出一批令人难以置信的好作品,就在于大赛提倡作文时,打破缰化保守的思想束缚,无拘无束地写自己想写的东西大赛开展的那段13子,”萌芽”编辑部里不时会发出叫好声,在堆积如山的参赛稿中,每遇好稿,发现者就像发现了金子般地欢呼生命的放飞,花之祝语,漫游缪斯星球,天堂的金币,13子在发霉,单看这些标题,就可以知道在解开束缚之后的巨大空间里,学生的创造力和想像力发挥得淋漓尽致学生们的写作才能使大家更深切地体会到,自由是作文的生命,要让学生敞开心怀,拥抱自由的天空孩子们是聪明和敏感的,在自由的活动中,他们会产生许许多多的观察事物的新角度孩子们更是想像的天才,他们能够让许许多多的事物发生巧妙的比附和关联由于参赛作品的质量确实很高,”新概念作文大赛”的名声在全国传播开来,复赛现场首届新概念获奖作品选发行量达到五六十万参赛者人数也逐届上升,由第一届四千多人到第二届一万五千多人,到2000年第三届,达到二万八千多人参赛者遍及全国各省市自治区很多学生给”萌芽”编辑部来信,有的说没想到作文居然可以这样写有的说我过去很讨厌语文,现在发现写作文很有趣有的说如果把新概念作文大赛获奖作品选当做语文课本就好了华东师大二附中理科班的同学买了三百多套首届新概念作文大赛获奖作品选校长说,文科班的同学买这本书很自然,理科班学生有这么多人买这本书,没想到无锡有位高中理科班的学生,获得了首届新概念作文大赛一等奖南京大学中文系的教授对他说,如果你想进我们中文系,不用参加高考就可以,但如果读理科,就得参加高考结果这位学生选择了理科”萌芽”杂志编辑部觉得这位学生文章写得好,也会有助于他在理科方面作出成绩的从这两年高考作文试题以及中学语文教育的改革,和新概念作文大赛所作的努力方向基本是一致的但很快地,”新概念作文”也将不新了因为写作就应该是写真情实感,就应该有创造性那么,再过一两年,新概念作文大赛还有存在的必要吗”萌芽”杂志社主编赵长天认为仍有必要因为改变过去中学作文教育中的弊病,提高中学作文的水平,不仅仅是考试的题目的问题,更重要的,是对文章的评判评判文章优劣,不是一件容易的事情,它不像数理化习题可以有一个标准答案给一篇好文章打一个低分是很可能的事情”新概念作文大赛”的优势是,评委都是全国第一流的作家和文学教授,他们在初选的基础上一篇一篇地审阅参赛作品,那种认真的态度,令人非常感动他们愿意一届一届地做下去而通过这些优秀作家和教授的眼光,可以让教师和学生借鉴,什么样的文章才是好文章“新概念作文大赛”已经得到社会的广泛认可,全国有影响的媒体竞相报道了这个活动,一些有影响的文学刊物也都选登了获奖作品而且社会上类似新概念作文大赛的活动和有关的书籍越来越多这说明大家都很重视学生的作文教育新世纪里,”创新思维”已被视为衡量人才能力的最重要指标之一,但创新思维和创造力的培养是一个庞大的系统工程,不仅限于理工类学科”新概念作文