人教版小学五年级语文上册单元检测试题　全册

人教版小学五年级上册语文第一单元试卷一、读拼音写词语。ZHOPIDNYUJQIJPHUNJNGZHQGUNGGKNGPCHNGZLYUWYNQSHZHCHNGGLHUNROYLGNTNZHUYUSKOPNWIPINDUNHLYYFNGSHQNGPNDYHOBYUY读读记记TNLNTNSHNKKOPIYNQMBYXNFINHNBOLNUYNBOCHNBZKUZNCSHDUNLINJIJINJCHNLLGNGULNSHLIGUNGYCIJNJNYUWITINCHNGRJIRZURCHFXINGLINPINHLNTNZOBQISHNJIBIHUNLHQINCHNGGUDRJSKBYNRYQINPINYLBICHXNCIYZHNGBTONGDXINSHNSHUXNNLDNINNINBWNGUXNLXU二、词语填空。倾（）大（）毫（）犹（）饥（）辘（）滚（）烂（）流（）溢（）津（）有（）天（）日（）如（）如（）浮（）联（）囫（）吞（）不（）甚（）悲（）离（）牵（）挂（）如（）似（）不（）而（）千（）一（）别（）心（）与（）不（）大（）身（）心（）理（）念（）不（）呕（）沥（）依（）不（）黯（）神（）三、默写“日积月累1”。1（）2（）3（）4（）5（）我还积累了这些读书的名言佳句1（）2（）3（）四、我会选词填空。1囫囵吞枣牵肠挂肚与众不同悲欢离合别出心裁如饥似渴不知从什么时候开始，我喜欢上了阅读，爸爸书架上的一些文艺书籍，差不多都被我翻过了。刚开始，我读得很快，（），大有“不求甚解”的味道。慢慢的，故事中人物的命运遭遇吸引了我，他们的（）常常使我（）。我开始（）地阅读，不知不觉中，得到了丰厚的报偿。从小学三年级开始，我的作文构思就（），落笔也（）。2_公共秩序、_公共安全、_公共财物、_环境等都是社会公德的基本要求。（只填序号）A注意B保护C遵守D爱护E保持五、用关联词填空。1、（）自然环境恶劣，（）阿联酋人民并没有被吓倒。2、（）我们坚持锻炼身体，身体（）会变得结实起来。3、我们（）要自强自立，（）要学会互相合作。4、（）在漆黑的夜里，飞机（）能安全飞行。六、阅读理解。（一）书是知识的宝库。人们常说“开卷有益”。当你打开五彩缤纷的图书，你便在知识的海洋中遨游。动人的小说，美丽的诗歌，感人的童话让你爱不释手，给你带来无穷的快乐。书不仅是知识的宝库，而且是我们的良师益友。一位大文豪说过“读一本好书就仿佛和一位高尚的人谈话。”寂寞时，它会给我们以安慰；有疑难时，它会给我们解答；遇到挫折时，它会给我们鼓舞和力量；迷失方向时，它会指引我们向光明的前程迈进。1、结合上下文解释下列词语的意思。（2分）开卷有益爱不释手2、画线句子用了什么修辞手法（1分）（）3、用“”在文中把这段话分成两层，并在下面的横线上写出每层的意思。（4分）第一层第二层4、为什么说“书是我们的良师益友”（2分）5、短文中有这么一句名言“读一本好书就仿佛和一位高尚的人谈话。”你能再写出两条关于读书方面的名言或谚语吗（4分）人教版小学五年级上册语文第一单元试卷一、拼音写字我最棒。9分HUHUNJJUCNKUFANGIWMIPITISUYTOZUJM二、多音字注音并组词。8分壳剥（）（）（）（）铺磨（）（）（）（）三、我会辨字组词。3分橙（）澄（）窘（）窖（）绞（）狡（）四、找出下列词语中的错别字，把正确的字写进括号里。6分绞尽恼汁坚强不倔筋皮力尽精涛骇浪随心所遇莫名其秒五、按要求写句子。8分W1我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律，这完全是我独立思考的结局。修改病句_2丝绸之路是古代横贯亚欧的通道。缩句_3园子留下回忆。扩写句子_六、标点符号我会用。6分1走走停停加标点。1看它从不着急慢慢地走总会到的慢慢地嚼总会吃饱的2老师说岂止是鸟人是由简单生命进化来的最开始是草履虫后来是鱼是青蛙是猴子2选择引号的用法。A引用B特定称谓1在号称“世界屋脊”的青藏高原，有两个世界之最。2老师经常用“少年易老学难成，一寸光阴不可轻”来督促我们学习。3“东方之珠”香港，是一座美丽的城市。七、我会默写古诗。4分牧童_，_。_，_。八、我会填空。10分1天行健，_。2不积跬步，_；不积小流，_。3路曼曼其修远兮，_。4怪生无雨都张伞，_。“怪生”意思是_，这句话的意思是_。5最喜小儿亡赖，_。“亡赖”的意思是_，这句话的意思是_九、作者我会连。5分牧童杨万里舟过安仁萧红清平乐村居吕岩祖父的园子费奥多罗夫童年的发现辛弃疾十、读诗句，辨修辞。4分1遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。2危楼高百尺，手可摘星辰。3春种一粒粟，秋收万颗子。4不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。十一、判断下列说法，对的打“”，错的打“”。3分1冬阳童年骆驼队这篇课文是城南旧事的序言。2祖父的园子重点写了作者在园中自由自在的童年生活。3“清平乐”是词牌名，“村居”是题目。十二、快乐阅读轻松答。14分这条小鱼在乎一位在中国某医学院任职的美国教师在演讲中讲道在暴风雨后的一个早晨，一个男人来到海边散步。他一边沿着海边走，一边注意到，在沙滩的浅水洼里，有许多被昨夜的暴风雨卷上岸来的小鱼。它们被困在浅水洼里，回不了大海了，虽然近在咫尺。被困的小鱼，也许有几百条，甚至几千条。用不了多久，浅水洼里的水就会被沙粒吸干，被太阳蒸干，这些小鱼都会干死的。男人继续朝前走着。他忽然看见前面有一个小男孩，走得很慢，而且不停地在每一个水洼旁弯下腰去他在捡起水洼里的小鱼，并且用力把它们扔回到大海。这个男人停下来，注视着这个小男孩。看他拯救着小鱼们的生命。终于这个男人忍不住走过去孩子这水洼里有几百几千条小鱼你救不过来的我知道小男孩头也不抬地回答哦那你为什么还在扔谁在乎呢这条小鱼在乎男孩儿一边回答一边拾起一条鱼扔进大海这条在乎这条也在乎还有这一条这一条这一条今天，你们在这里开始大学生活。你们每一个人，都将在这里学会如何去拯救生命。虽然你们救不了全世界的人，救不了全中国的人，甚至救不了一个省一个市的人，但是，你们还是可以救一些人，你们可以减轻他们的痛苦。因为你们的存在，他们的生活从此有所不同你们可以使他们的生活变得更加美好。这是你们能够并且一定会做到的。在这里，我希望你们勤奋、努力地学习，永远不要放弃记住“这条小鱼在乎这条小鱼也在乎还有这一条、这一条、这一条”1给短文第47自然段加上标点。5分2小男孩为什么要捡浅水洼里的小鱼2分_W3用“_”画出短文中前后照应的句子，说说这两处有什么不同。2分_4小男孩听到劝阻后是怎么做的他为什么这么做2分_5这位老师演讲的目的是什么3分_十三、在写故事中成长。20分童年中，你们曾经欢笑过，也曾哭泣过；曾经开心过，也曾烦恼过。在童年这短暂而美好的时光中，发生了形形色色有趣和难忘的事。请你从中选择一件来写注意写出怎样“有趣”或者为什么“难忘”。可以运用下面这段文字作为开头。人生就像一条缀满珠宝的项链，而童年是一颗最珍贵的宝石；记忆如同汪洋大海，而童年是一朵最动人的浪花；生命犹如一棵大树，而童年是一片最美丽的绿叶；岁月像花园，而童年是一株最艳丽的鲜花附答案一、祸患咀嚼惭愧妨碍妩媚胚胎蓑衣陶醉寂寞二、K贝壳QIO地壳B剥削BO剥莲蓬P铺开P当铺M磨灭M石磨三、橙子澄清窘迫地窖绞刑狡猾四、恼脑倔屈皮疲精惊遇欲秒妙五、1我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律，这完全是我独立思考的结果。2丝绸之路是通道。3祖父的园子留下了我儿时美好的回忆。六、21B2A3B七、草铺横野六七里笛弄晚风三四声归来饱饭黄昏后不脱蓑衣卧月明八、1君子以自强不息2无以至千里无以成江海3吾将上下而求索4不是遮头是使风怪不得怪不得没有雨都撑伞，原来不是遮雨，而是用伞来使风让船前进5溪头卧剥莲蓬顽皮、淘气顽皮、可爱的小儿子，他正趴在溪头，悠闲地剥着莲蓬九、牧童吕岩舟过安仁杨万里清平乐村居辛弃疾祖父的园子萧红童年的发现费奥多罗夫十、1比喻2夸张3对偶4比喻十一、123十二、1，“，。”“。”。“”“”，“、”2因为小鱼被困在浅水洼里，如果水被沙粒吸干，被太阳蒸干，小鱼们就会干死的。3第7自然段和短文的最后一句话。前一处是小男孩捡鱼时说的话；后一处是教师演讲时说的话。W4仍旧一条一条地把小鱼扔进大海。他不想别人是否在乎，他只知道救的小鱼很在乎，因为它们回到大海就不会死去。5告诉医学院的学生拯救生命是他们的本职工作。也许他们救不了更多的生命，但他们要尽量拯救病人，减轻病人的痛苦，挽回病人的生命，这样，他们的人生才有价值。人教版小学五年级上册语文第三单元试卷一、字词部分（20分）1看拼音写词语（5分）MQINJNGYNTZHNGJC（）（）（）（）BWGUNJSHZOYNJJNG（）QJPNGRNDW（）（）2形近字组词（4分）滤（）哺（）燥（）叛（）虑（）捕（）噪（）判（）3根据具体的语言环境选择正确的解释（5分）“吃”的解释有咀嚼食物后咽下（包括喝、吸）靠某种事物生活感受消灭,消除某物体进入另一物体（1）这条船吃水很深（）（2）这是一种新型玻璃吃音玻璃（）（3）靠山吃山,靠水吃水（）（4）饭后不宜马上吃水果（）（5）听了这个消息,老李大吃一惊（）4、选词填空（6分）必须必需1本子、笔、尺子等都学习（）品2这件事今天（）完成宽敞宽阔3搬进新房子,我有房间（）多了4比大海更（）的,是人的胸怀陈列陈设5房间里的（）极其简单,只有一张床和一把椅子而已6博物馆里（）着众多的抗日战争时期日军侵华的照片二、句子部分（20分）1下列句子用的是什么说明,将字母写在括号里（10分）A打比方B举例子C作比较D列数字E下定义（1）我国发现过一头近四万公斤重的鲸,约十七米长,一条舌头就有十几头肥猪那么重（）（2）变色玻璃还会随着阳光的强弱而改变颜色的深浅,调节室内的光线,所以人们又把这种玻璃叫做“自动窗帘”（）（3）阳光经过灰尘的反射,强度大大削弱,因而变得柔和假如没有大气中的灰尘,强烈的阳光将使人无法睁开眼睛（）（4）齿鲸主要吃大鱼和海兽它们遇到大鱼和海兽,就凶猛地扑上去,用锋利的牙齿咬住,很快就吃掉了有一种号称“海中之虎”的虎鲸,常常好几十头结成一群,围住一头三十多吨重的长须鲸,几个小时就能把它吃光（）（5）鲸鱼,哺乳动物,生活在海洋中,胎生,外形如大鱼,体长可达到目的30米,是现在已知的世界上最大的动物,用肺呼吸（）3、修改病句（6分）（1）、我国是世界上最多的人口国家（2）大家千方百计想尽一切办法帮助他（3）老师讲述了协锋背老爷爷过桥3、阅读大检阅（30分）（一）新型玻璃夜深了,从一座陈列珍贵字画的博物馆里,突然付出了急促的报警声警察马上赶来,抓住了一个划破玻璃企图盗窃展品的犯罪（嫌谦）疑人你也许不会相信,报警的（）值班的看守,（）被划破的玻璃这是一种特殊的玻璃,里面有一层极细的金属丝网,金属丝网接通电源,跟自动报警相连犯罪嫌疑人划破玻璃,碰着金属丝网,报警就响起来了这种玻璃叫“夹丝网防盗玻璃”,博物馆可以采用,银行（XNGHNG）可以采用,珠宝店可以采用,存放重要图纸、文件的建筑物可以采用另一种“夹丝玻璃”不是用来防盗的它非常坚硬,受到猛击仍然安然无恙（RNGYNG）,即使被打碎了,碎片仍然藕（UU）断丝连地粘在一起,不会伤人有的国家规定,高层建筑必须采用这种安全可靠的玻璃1、在（）里填上恰当的关联词语（2分）2、请选择正确的字或读音打上“”（2分）3、在文中找出与下列词语相反的词语（2分）陈设（）昂贵（）柔软（）怀疑（）4、请按课文内容填空（5分）文中介绍了两种玻璃,一种A（）和B（）A玻璃的特点是（）,用途是（）B玻璃的特点是（,用途是（二）鲸鲸跟牛羊一样用肺呼吸,这也说明它不属于鱼类鲸的鼻孔在脑袋顶上,呼气的时候浮出海面,从鼻孔喷出来的气形成一股水柱,就像花园里的喷泉一样；等肺里吸足了气,再潜入水中鲸隔一定的时间必须呼吸一次不同种类的鲸,喷出来的气形成的水柱也不一样须鲸的水柱是垂直的,又细又高；齿鲸的水柱是倾斜的,又粗又矮有经验根据水柱的形状,就可以判断鲸的种类和大小1、这段话介绍鲸区别于鱼类的最大特点是（）（1分）2、片断是画“”的句子,用了（）的说明方法（1分）3、文段第三句话中有无“必须”这个词,句子的意思有什么不同“你从中感受到什么（2分）（三）大海会呼吸吗是的,它呼吸时威风凛凛,令人生畏你到海边去看看那海浪一起一伏地涌向岸边,飞溅起朵朵浪花要不了多少时间,原先你站立的那片沙滩就被水浸没了,沙滩和岩石都不见了几小时以后,海水悄悄地退回去,你曾经留下脚印的地方又显露出来海水这种按时涨落的现象,就是大海有节奏地呼吸,而且天天如此,年年不变它的名称叫“潮汐”海水永不停息地一涨一落,蕴藏着巨大的能量在钱塘江入海口附近曾放过装满12吨重石块的铁丝笼,可是在一次海潮后便消失得无影无踪能不能利用海潮这匹烈马呢人们用实际行动作了肯定的回答,早在1912年,就建成了世界上第一座潮汐电站有人作过计算,如果把地球上的潮汐能都利用起来,每年可发电12400亿度,相当于110座葛洲坝水电站的发电量1给这篇短文立个小标题,写在文前的横线上（2分）2这段文字运用了（）修辞手法,例（2分）3大海的“呼吸”叫（）,它的特点是（2分）4末段中有“如果”一词,能不能删掉为什么（2分）人教版小学五年级上册语文第四单元试卷一、汉字识辨写。（共19分）1、书法小擂台（读拼音，写词语）。（5分）PNSNOJIMOTNYNHUBNBSHJINYURCOZNZUCHNXN2、一锤定音（用“”选择正确的读音）。（4分）捕捞（LOLO）娇嫩（NNLN）挑拨（TIOTIO）眸子（MMU）绿蔓（MNWN）沮丧（SNSN）涟漪（YY）挨近（II）3、火眼金睛（辨字组词）。（4分）稚（）蜡（）腮（）笼（）雏（）腊（）鳃（）茏（）4、同音荟萃。（4分）M（）色坟（）仰（）屏（）J（）集（）烈（）体（）怕5、沙里淘金（选择正确字义，填序号）。（2分）（1）怪可惜（）1很2埋3妖4令人捉摸不透5惊奇（2）生怕（）1很2没有成熟3不熟悉4长出（3）不容置辩（）1盛装2外貌3允许，准许4对人大量（4）睡的好熟（）1精通2了解得透彻3程度深4果实长成二、词语积学用。（共20分）1、在括号内用上本单元学到的词语。（2分）（1）我的妈妈_，绣花、打毛衣、编中国结什么都会。（2）他刚刚受过老师的批评，看上去_，一点精神也没有。（3）一个下午，又干这又干那的，累得我是_的，全身骨头都快散架了。（4）发现他在下面搞小动作，老师_走到他跟前，当场抓了个正着。2、按要求写出词语的近义词和反义词。（4分）近义词急切（）收获（）告别（）选择（）反义词亲近（）熟悉（）推迟（）沮丧（）3、在括号里填写上恰当的词语，使意思表达更具体。（4分）（）的教育（）的丛林（）的目光（）的回忆（）地闪动（）地呼唤（）地操纵（）地欣赏4、按要求写词语。（4分）（1）用来形容人多的四字词语。（2）表现人物意外惊喜的词语。5、选词填空。（4分）居然果然突然猛然（1）平时也没见他怎么用功，这次考试人家（）考了个全年级第一名。（2）在放学的路上，（）下起了瓢泼大雨来，同学们个个都变成了落汤鸡。（3）老师说要和我们一块行动，这不，他（）来了。（4）刚要出发，我（）间想起电视忘记关了，赶紧又一溜小跑返回家里。浮现呈现展现出现（1）我的眼前不时又（）出当年那一幕幕激动人心的画面。（2）一个奇特的想法突然在我的脑海里（），我顿时又有了信心。（3）你的作业中（）这么多的错误，简直是不能原谅的。（4）张家界迷人的风光像一幅美丽的画卷（）每一个游人面前。6、按照恰当的顺序排列下列词语。（2分）（1）元宵节重阳节清明节中秋节端午节_（2）冲向敌阵调兵谴将全歼顽敌侦察敌情英勇出击_三、句子万花筒。（7分）1、将下面的语句不写完整。（2分）（1）欲要看究竟，_。（2）_，万事功到自然成。（3）宝剑锋从磨砺出，_。（4）虚心万事能成，_。2、句子加工厂。（5分）（1）一种尖细娇嫩的鸣叫从那一团越发繁茂的绿蔓里边发出。（缩句）_（2）我受到了启示。（扩句）_（3）我的时装展不得不推迟了。（不改变意思，换一种说法）（4）母亲把花生做成了好几样食品。改成“被”字句_（5）父亲的教导让我终生一辈子受用不尽。（修改病句）_四、课文梳理间。（6分）1、落花生一课讲了作者是_，他的笔名是“_”。作者在这篇课文中运用了_的写法，给我们讲了做人的道理人要做_的人，不要做_的人。2、钓鱼的启示里，作者从自身成长的经历中体会到“_，_”的道理。3、通往广场的路不止一条，课题的含义可以用文中的另一句话来解释“_，_。”4、珍珠鸟一课中富有哲理的句子是_。5、“滴水穿石”这个成语讲的是_代一个叫_的县令的故事。五、理解与感悟。（20分）（一）（10分）父亲划着了一根火柴，看了看手表，这时是晚上10点，距离开放捕捞鲈鱼的时间还有两个小时。父亲盯着鲈鱼看了好一会儿，然后把目光转向了我“孩子，你得把它放回湖里去。”“爸爸为什么”我急切地问道。“你还会钓到别的鱼的。”父亲平静地说。“可是不会钓到这么大的鱼了。”我大声争辩着，竟然哭出了声。我又抬头看了一下四周，到处都是静悄悄的，皎洁的月光下看不见其他任何人的影子，我再次把乞求的目光投向了父亲。尽管没有人看到我们，更无人知道我是在什么时候钓到这条鲈鱼的，但是，从父亲那不容争辩的声音中，我清楚地知道，父亲的话是没有商量的余地的。我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来，依依不舍地把它放回到湖里去。大鲈鱼有力地摆动着身子，一转眼便消失在湖水中了。1、给这几段文字加上一个小标题_。（1分）2、给句中加点的字注音，并解释字义。（2分）（1）父亲划（）着了一根火柴。划_（2）你得（）把它放回湖里去。得_3、用来表示“看”的单音节词语，你还能够写出多少（2分）盯_4“父亲盯着鲈鱼看了好一会儿”，猜想一下，父亲这会儿内心里回想些什么（1分）_5、从文中“急切地问”“大声争辩”“哭出了声”可以看出当时的我内心的_，从“父亲平静地说”我们可以感受到_。（2分）6、画出文中描写环境的语句，说说它们在文中所起的作用。（2分）（二）钓鱼的启示（10分）两个钓鱼高手一起到鱼池垂钓。这两人各凭本事，一展身手，隔不了多久的功夫，皆大有收获。忽然间，鱼池附近来了十多名游客。看到这两位高手轻轻松松就把鱼钓上来，不免感到几分羡慕，于是都在附近买了一些钓竿来试试自己的运气。没想到，这些不擅此道的游客，怎么钓也是毫无成果。话说那两位钓鱼高手，两人个性完全不同。其中一人孤僻而不爱搭理别人，单享独钓之乐；而另一位高手，却是个热心、豪放、爱交朋友之人。爱交朋友的这位高手，看到游客钓不到鱼，就说“这样吧我来教你们钓鱼，如果你们学会了我传授的决窍，而钓到一大堆鱼时，每十尾就分给我一尾。不满十尾就不必给我。”双方一拍即合，欣表同意。教完这一群人，他又到另一群人中，同样也传授钓鱼术，依然要求每钓十尾回馈给他一尾。一天下来，这位热心助人的钓鱼高手，把所有时间都用于指导垂钓者，获得的竟是满满一大箩鱼，还认识了大群新朋友，同时，左一声“老师”，右一声“老师”，备受尊崇。另一方面，同来的另一位钓鱼高手，却没享受到这种服务人们的乐趣。当大家圈绕着其同伴学钓鱼时，那人更显得孤单落寞。闷钓一整天，检视竹篓里的鱼，收获也远没有同伴的多。当你帮助别人获得成功钓到大鱼之后，自然在助人为乐之余而得到回馈。这么美好的事情，而我们却往往不能做到知行统一。帮助别人是一种美德，更是一种收获；与人分享，实际上你并未损失什么，相反你却收获了更多、提升得更快1、联系上下文理解词语。（2分）备受尊崇_知行统一_2、填写表格，比较两位钓鱼高手在行为和结果方面的不同。（3分）人物的性格人物的行为不同的结果3、用“”将短文分为两个部分，给每一部分添加一个简短的小标题。（2分）（1）_（2）_4、读到文中最后一句话，不由得使我想到了其它的一些和其意思相近的语句来。（2分）（1）_（2）_5、如果你有机会与两位钓鱼高手相见，你愿意跟其中的哪个人做朋友为什么（1分）_六、口语交际角。（3分）读了上面的短文，你会从中受到怎样的教育和启发如果大家就这个问题展开交流的话，请把你准备作的发言写下来。_七、习作展示台。（25分）我们常会从生活中获得启示，一件小事，一句格言，一幅漫画，一次不经意的观察和发现，都有可能会引发我们的思考。请你以“我懂得了一个道理”为题，写一篇400字以上的作文，要注意写清楚事情的来龙去脉，写出自己从中受到的启发和教育。八、能力拓展营。（选做题）（10分）你知道下面成语故事分别跟那一位历史人物有关吗请照样子把他们的名字填写在括号里。手不释卷（刘秀）孺子可教（张良）破釜沉舟（）纸上谈兵（）初出茅庐（）韦编三绝（）卧薪尝胆（）乐不思蜀（）投笔从戎（）洛阳纸贵（）闻鸡起舞（）成竹在胸（）第四单元测试题一、读拼音，写词语。（8分）二、多音字组词。（6分）三、把下面的词语补充完整。（8分）人山人（）垂（）丧气小心（）（）山（）地裂腾云（）雾和（）相处九（）云外恋恋不（）四、查字典填空。（3分）1“绪”用（）查字法，查（）部，再查（）画。2“曳”用（）查字法，查（）画。3“臾”用（）查字法，查（）画。它的第三笔的名称是（）。五、给下面词语中带点的字选择正确的解释的序号。（12分）1观看景象看法奇观（）观点（）参观（）2道道路道理说用语言表示情意量词街道（）头头是道（）一道河（）道谢（）3异有分别，不相同；奇异、特别；惊奇、奇怪；另外的，另的；分开。形状各异（）异常美丽（）异样（）异国他乡（）六、判断下面说法是否正确，在正确的后面括号里打“”。（9分）1“粗糙”应该读“CHCO”，不读“CCO”。（）2“珍珠泉”就是像珍珠的泉水。（）3“小小的叶子一串串，一层层，长得密密麻麻，结成了一顶巨大的绿色的帐篷。”是比喻句。（）4流传着一个神秘的故事。（）5“贝壳只好寂寞地躺在那里。”是一句拟人化的句子。（）6今天的天气格外好，万里碧空飘着朵朵乌云。（）七、修改病句。（9分）1他经常回忆过去的有趣的往事。_2来宾们观看了我们精彩的歌声。_3下课铃一响，安静的校园立即顿时沸腾起来。_八、阅读短文，回答问题。（15分）风轻轻地吹遍了田园，把花粉吹送到远处。湖里的水，被风吹起了碧绿的皱纹；湖边的杨柳，也被风吹得摇曳（Y）着青嫩的新技。四季的风，最可爱的要算是暖和的春风了。春风像慈母的手抚摸（M）着大地，小草被春风吹得翩（PIN）翩起舞，好看极了；小动物也被春风吹得浑身舒服；农民们在春风吹拂下开始撒播种子，为将来美好的收获而工作。夏天的风有时很闷热，使人十分烦恼，有时又很清凉，使人十分舒服，有时却像凶猛的巨人，咆哮地刮起来，使大海掀起十多丈高的大浪，更会带来倾盆大雨，使山泥倾泻，山洪暴发，使人家破人亡。秋风像一个仙女，踏着轻盈（YNG）的舞步，使大地变得十分爽朗。枫树的叶子像燃烧中的火焰，飘到金色的大地上，年轻人都在秋风中到野外去游玩。冬天，凛（LN）冽（LI）的北风把树梢上的叶子都吹了下来。只剩下光秃秃的枯枝，小草已经枯萎了，小动物不见了，它们都冬眠去了，大地呈现着憔（QIO）悴（CU）的样子。四季的风，各有不同的姿态，各有自己的特点，它们都尽了自己的职责，去管理大地，使大自然有规律地循环不息。1给短文加上合适的题目。2给下面带点的字选择正确的读音，把错误的读音划掉。闷热（MNMN）清凉（LINGLING）3分别说说下列内容各是哪些自然段讲的（1）总的介绍风。（2）分别介绍春、夏、秋、冬四季的风。（3）四季的风各有自己的特点，各尽自己的职责。4在文中找出两个打比方的句子，用“”画出来。5你最喜欢哪一个季节的风说明理由。_九、作文。（30分）题目我想告诉你要求把你想告诉别人什么写清楚，写具体，做到有中心，有条理。人教版小学五年级上册语文期中试卷年级姓名一、看拼音写词语。（10分）JPWYNSHIJIANSHLYUHUYUHUGOJIFNFXIOXNYY二、给带点的字选择正确的读音，打“”。（3分）踮（DINDIN）起脚尖夹（JIJI）丝玻璃榨ZHZ油苔藓XINXIN潺潺CHNCHN粘ZHNNIN在一起三、把四个字的词语补充完整。（8分）（）（）不绝（）（）不尽（）（）不舍（）（）不同呕心（）血颇负（）名能书（）画星罗棋（）（）断丝连安然无（）（）望相助千（）一律四、要求改写句子，一定要看清要求。4分1、数不清的星星在天空中闪烁着。（改成拟人句）2、蓝蓝的湖水十分平静。改成比喻句3、让这样的人吃了长生不老药，不是要害更多的人吗（改成陈述句）4、爸爸妈妈经常严厉地斥责法布尔。爸爸妈妈没能阻止法布尔对昆虫的喜爱。（用上关联词）五、按照课文把下列句子补充完整。8分（1）悠悠天宇旷，。（2）江南几度梅花发，。（3）欲要看究竟，。（4）书，善读之可以。（5）读书有三到，谓、。六、选词填空（7分）希望渴望盼望1、我们（）已久的2008年到了。2、妈妈十分（）我长大能成为祖国的栋梁之材。3、炎黄子孙（）台湾回到祖国母亲的怀抱。吩咐嘱咐1、每天上学时，妈妈都要（）我认真听讲。2、母亲（）我们在后院的茅亭里过收获节。宽敞宽阔1、在这样（）明亮的教室里学习，我们感到非常幸福。2、我家屋前是一条（）的马路。七、我会选择关联词填空。（5分）不是而是尽管还是如果就即使仍然只有才只要就1、（）噪音这位“隐身人”难以对付，人们（）想出了许多制服它的办法。2、（）装上“吃音玻璃”，街上的声音为40分贝时，传到房间里（）只剩下12分贝了。3、它们在树上做窝、生活，（）树被风刮得太厉害，（）到地上来。4、“夹丝玻璃”（）被打碎了，碎片（）藕断丝连地粘在一起。5、鲸生活在海洋里，虽然体形像鱼，可它（）鱼类，（）哺乳动物。七、写出下列句子的说明方法。（4分）1一只最大的鲸约十六万公斤重，最小的也有两千公斤。（）2鲸的一条舌头就有十几头肥猪那么大。（）3假如空中没有灰尘，大自然将会多么单调啊4鲸的鼻孔长在脑袋上，呼气的时候浮出海面从鼻孔喷出来的气形成一股水珠，就像花园里的喷泉一样。（）八、根据课文内容填空并回答问题。（14分）1京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。，。（1）填空（2分）（2）请写出第三、四句诗的意思（2分）（3）这首诗表达了诗人的思想感情。（2分）2旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是（），愈是（），花开得愈精神、愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难、不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好（1）将短文中的空格补充完整（2分）（2）用“”划出梅花秉性的句子。（2分）（3）外祖父的这段话，用梅花赞美了怎样的人（2分）（4）你能举出中国历史上几个有气节的人物吗（至少两个）（2分）九、课外阅读。（12分）简单道理从前，有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐一根鱼竿和一篓鲜活硕大的鱼。其中，一个人要了一篓鱼，另一个人要了一根鱼竿，可是，他们分道扬镳了。得到鱼的人就地用干柴点起篝火煮起了鱼，他狼吞虎咽，还没有品出鲜鱼的肉香，转瞬间，连鱼带汤就被他吃个精光。不久，他便饿死在空空的鱼篓旁。另一个人则提着鱼竿继续忍饥挨饿，一步步艰难的向海边走去。可当他看到不远处那蔚蓝的海洋时，他的最后一点力气也使完了。他也只能眼巴巴的带着无尽的遗憾撒手离开人间。有另两个饥饿的人，他们同样得到了长者恩赐的一根鱼竿和一篓鱼。只是他们并没有各奔东西，而是商议共同去寻找大海。他们每次只煮一条鱼。他们经过遥远的跋涉来到海边。从此，两个人开始了捕鱼为生的日子，几年后，他们盖起了房子，有了各自的家庭子女，有了自己建造的渔船，过上了幸福安康的生活。一个人只顾眼前的利益，得到的终将是短暂的欢愉；一个人目标高远，但也要面对现实的生活。只有把理想和现实结合起来，才有可能成为一个成功的人。一个简单的道理，却能给人意味悠长的启示。1写出下列词语的近义词。（4分）狼吞虎咽（）意味悠长（）2在文中用“”画出具体写“一个人只顾眼前利益，得到的终将是短暂的欢愉。”的句子。（2分）4“一个简单的道理，却能给人意味深长的启示。”这个简单的道理是什么（3分）这个道理给人什么样的生命启示，请结合生活实际说说自己的理解。（3分）十、习作。（25分）向大家介绍一位你的新参考答案一第一部分基础知识积累与运用（47分）一、子（8分）JPWYNXINYSHL（惧怕）（屋檐）（嫌疑）（梳理）GOJIFNFNRNWYNG（告诫）吩咐）（安然无恙）二、找出错别字划上“”，把正确的写在括号里。（4分）毫不犹预（豫）偶断丝连（藕）顶天力地（立）风期雪压（欺）不荣争辩（容）小心意意（翼）顷盆大雨（倾）坡负盛名（颇）三、用“心”字组成不同的词语，分别填在下面的句子中。（4分）1当听到爸爸叫我把鲈鱼放回湖里时，我（伤心）极了，眼泪快要流出来。2我（决心）做一个有爱心的优秀少先队员。3虽然他家里遇到了天灾，但是他依然（专心、用心）学习。4做事要有（恒心），如果中途退却，就不会成功。四、按要求改写句子。（6分）（1）一枝梅花，没什么稀罕。（改为反问句）（2）我喜欢看水浒传、东莞时报、施公案等闲书。（修改病句）（3）请用“温和”的不同意思各说一句话。温和（表示天气好）温和（表示态度好）五、按照课文把下列句子补充完整。5分（1）悠悠天宇旷，切切故乡情。（2）江南几度梅花发，人在天涯鬓已斑。（3）书犹药也，善读之可以医愚。（4）自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。（5）我知道的关于道德修养的名言警句是孝在于质实,不在于饰貌六、我会根据课文内容填空。（2214211分）1、急忙打开书，一页，两页，我像（一匹饿狼），贪婪地读着。我很（快乐），也很（惧怕）这种（窃读）的滋味。2、梅花魂这篇课文引用了许多古诗名句，如“（），（）。”“（），（）。”等，表现一位身在异国的华侨老人一颗眷恋祖国的心。3、一个人要是从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话，就会获得（道德实践）的（勇气）和力量。4、看到有的同学学习不努力，不肯下功夫，我会用一句恰当的名言警句来劝他；看到有些同学取得一点成绩就高兴的忘乎所以，我要送他的名言警句是5、我最喜欢的一句有关读书名言警句是七、判断。下列句子说法正确的划“”，错误的划“”。（3分）（1）“鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮出海面，从鼻孔里喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样。”这里运用了比喻的说明方法。（）（2）梅花魂这篇课文通过五件事表达了外祖父对祖国的热爱、眷恋之情。（）（3）座右铭是用来激励或提醒自己的诗句。（）八、我们在本册课文里学习了不少古诗词，你最喜欢的一首是。（426分）（1）全诗如下（2）我喜欢的理由是第二部分开心阅读，快乐做题。（共23分）（一）课内阅读。（2439分）鲸的身子这么大，它们吃什么呢须鲸主要吃虾和小鱼。它们在海洋里游的时候，张着大嘴，把许多小鱼小虾连同海水一齐吸进嘴里，然后闭上嘴，把海水从须板中间滤出来，把小鱼小虾吞进肚子里，一顿就可以吃两千多公斤。齿鲸主要吃大鱼和海兽。它们遇到大鱼和海兽，就凶猛地扑上去，用锋利的牙齿咬住，很快就吃掉了。有一种号称“海中之虎”的虎鲸，常常好几十头结成一群，围住一头三十多吨重的长须鲸，几个小时就能把它吃光。1、这个自然段主要说明列数字和举例子。2、下面两句话各采用了什么说明方法填在括号里。（1）须鲸一顿就可以吃两千公斤。（列数字）（2）有一种号称“海中之虎”的虎鲸，常常好几十头结成一群，围住一头三十多吨重的长须鲸，几个小时就能把它吃光。（举例子）3、“齿鲸主要吃大鱼和海兽”。句中带点的词语“主要”去掉后，意思有什么不同“主要”说明齿鲸不光吃大鱼和海兽,还吃别的海鱼去掉了就不准确了（二）课外阅读。（14分）简单道理从前，有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐一根鱼竿和一篓鲜活硕大的鱼。其中，一个人要了一篓鱼，另一个人要了一根鱼竿，于是，他们分道扬镳了。得到鱼的人就地用干柴点起篝火煮起了鱼，狼吞虎咽，还没有品出鲜鱼的肉香，转瞬间，连鱼带汤就被他吃了个精光。不久，他便饿死在空空的鱼篓旁。另一个人则提着鱼竿继续忍饥挨饿，一步步艰难的向海边走去。可当他看到不远处那蔚蓝的海洋时，他的最后一点力气也使完了。他也只能眼巴巴的带着无尽的遗憾撒手离开人间。有另两个饥饿的人，他们同样得到了长者恩赐的一根鱼竿和一篓鱼。只是他们并没有各奔东西，而是商议共同去寻找大海。他们每次只煮一条鱼。他们经过遥远的跋涉来到海边。从此，两个人开始了捕鱼为生的日子，几年后，他们盖起了房子，有了各自的家庭子女，有了自己建造的渔船，过上了幸福安康的生活。一个人只顾眼前的利益，得到的终将是短暂的欢愉；一个人目标高远，但也要面对现实的生活。只有把理想和现实结合起来，才有可能成为一个成功的人。一个简单的道理，却能给人意味深长的启示。1写出下列词语的近义词。（3分）欢愉（愉快）狼吞虎咽（饥不择食）意味悠长（耐人寻味）2在文中用“”画出具体写“一个人只顾眼前利益，得到的终将是短暂的欢愉。”的句子。（2分）3概括这篇文章的主要内容（3分）4“一个简单的道理，却能给人意味深长的启示。”这个简单的道理是什么（3分）一个人只顾眼前的利益，得到的终将是短暂的欢愉；一个人目标高远，但也要面对现实的生活。只有把理想和现实结合起来，才有可能成为一个成功的人。5、这个道理给人什么样的生命启示，请结合生活实际说说自己的理解。（3分）均匀缝隙灿烂笼罩滋味冷酷盘旋挖掘二圆园尝长羊洋益溢三正确的读音DIOHOJUSH四示例律纪律梢树梢职职业厉严厉津天津稍稍微耻耻辱历历史五屏息凝视随遇而安不可思议绿树成阴人迹罕至扬长而去应接不暇狂风大作含有动物的成语龙飞凤舞调虎离山汗马功劳笨鸟先飞六1严格2严厉3只要就4即使也七1正月梅花香又香2柳暗花明又一村3绿水本无忧，青山原不老九（一）1吵闹责备2他看到花园里草翠花开，有许多孩子在欢快地游戏鲜花凋谢，树叶飘落，花园又被冰雪覆盖了3小男孩唤来寒冬的，是巨人任性、冷酷的心4草翠花开鲜花凋谢树叶飘落纷纷逃窜大声叱责冰雪覆盖5、6略。（二）1应划去的字用扬扬申竞2生怕艰难重大3神采奕奕怒气冲冲人才济济喜气洋洋等4A骄傲自满，四处炫耀B担心奖杯被偷，贪慕虚荣C不听劝告，把朋友的好心当作恶意5C。朋友。可以介绍他的外貌、性格特点、兴趣