小学四年级写景作文教案

小学四年级写景作文教案教学过程一、引入同学们，我们每天从早到晚在哪生活的时间最长校园我们每天与我们的校园朝夕相处，可以说是最好的朋友了，今天我们就以校园为题，写一篇关于校园美景的文章。板写景二、回忆写景要求1、学生质疑三年级已经练了描写校园的作文，升入四年级为什么还要重复同一个文题呢2、解疑告诉学生随着我们年龄的增长，知识的增加，同学们的认知水平有了较大提高，如何把这种提高运用到我们作文中去，这是五年级写景作文对同学们提出的新的要求。3、回忆写景要求既然同学们已经练过写景作文，下面请同学们共同回忆一下写景作文给我们提出了哪些要求自由讨论按一定顺序4、汇报讨论结果根据讨论板书抓特点5、自由讨论交流这按一定顺序指哪些顺序，又要抓住哪些特点6、分析同学们你一言我一语就把这一定的顺序搞清楚了，那么按一定顺序描写有什么好处呢板书清楚7、过渡回忆除了按一定的顺序来写外，我们还要抓住景物的特点进行描绘，哪些属于景物的特点呢板书颜色形态气味声音8、讨论在抓住景物特点之后，最犯愁的是什么过渡看来同学都有同样的感慨，为了解开同学们的写作疑团，今天，老师给同学们带来了一篇文章，听听小作者是怎样描写她的校园的。三、听范文、受启示、解疑团。1、放录像看，听范文，要求边听边摘记一两句你认为描写得生动形象的语、句。2、讨论范文你认为她哪处写得好为什么好3、总结从以上分析，你受到什么启示，要想把文章写生动、具体，可采用什么方法比喻板书拟人4、与小作者见面，谈心得。小作者自我介绍，告诉同龄人写作秘诀。5、小结从小作者的一席话，你得出什么结论四、欣赏校园风光，感受美。过渡小作者笔下的校园这么美丽，如果我们学校走上电视，会是什么样子呢同学们请看大屏幕。1、放录像，欣赏美。2、自由描绘校园美景，运用微机出示景点画面。要求结合画面，运用恰当的比喻、拟人等修辞手法加以描绘。3、讨论、分析、点评。五、总结1、谈收获。2、最后教师作结让我们一起擦亮慧眼，去发现美、创造美，用我们自己的笔来描绘我们美好的家园。总板书多观察按一定顺序清楚写景形态颜色比喻生动抓特点气味声音拟人形象附范文雷雨乌云密布，天空黑乎乎的，睡在床上的我不禁爬了起来，走向了窗边。天窗忽然滑过一道闪电，乌云似乎成了两瓣。没等我看清楚，又是一声巨响雷。可是，天空还没有下雨，所以还是那么闷热。“嘀嗒”，一滴水到我头上来了。突然间好像换了个世界一样，显得格外清凉。任凭雨怎么从窗中打进来，窗我是开定了。风呼呼地刮着，像鬼一样的喊叫，吹过我的脸。其实，仔细瞧一瞧，那并不可怕，反而带着可爱。是啊天空似乎是张白纸，乌云则是翻了的墨树叶子，小草，张开了一切可以舒展的树叶，绿得晃眼。路上积水成潭，不时会有小圆晕出现。整个城市笼罩在一片片密集交错的雨帘中。汽车鸣起了汽笛，与雷声应和着。所有的车都打开了照明灯，城市又如同一片灯的海洋。闭上眼睛，茫然地想象，独自踏在乡间的小路的石级上，周围是一片漫无边际的竹海，雨像烟一般打落在竹林里，格外美丽。呵，可爱的雷雨，我竟未曾发现原来你是那么生动呀荷花入秋后的天气渐渐地凉快了起来，今天的天气显得格外凉爽，微风轻盈地在空中回荡，吹在我的脸上让人感觉舒服极了。乘着凉爽的天气和开学前的空隙，我和爸爸妈妈兴致勃勃决定乘着凉爽的微风一起去观赏六月西湖的出水芙蓉荷花。809路汽车穿过隧道飞快地行驶着，不一会儿就把我们安全地送到了西湖边。站在湖岸上，向湖中远远望去那千姿百态的荷花，非常美丽，真让你不由自主想奔向那里。我迈着轻快的步子来到湖边，想和荷花靠近一点，只闻一阵阵淡雅的芳香扑鼻而来，沁人肺腑，让人感觉心旷神怡。白的、粉红的，一朵朵、一簇簇的荷花被那绿色的花萼托着，鲜艳的花瓣更显得分外美丽。一朵朵的荷花千姿百态，好似一位位美丽的姑娘。近处是一朵已展开花瓣的荷花，长在绿油油的荷叶上，远远望去像是一位身穿粉红长裙的姑娘，在绿色的地毯上优美地跳舞远处是一簇含苞待放的花骨朵，侧身看去仿佛是一个害羞的女孩坐在草地上羞涩地用双手蒙着脸颊旁边一个个莲蓬像一个个用宝石镶嵌而成的小鼓，荷花姑娘们在这绿色的舞台上唱歌、跳舞，用小鼓伴奏在举行小音乐会。荷叶又大又圆，绿荧荧的，像一块碧绿的翡翠盘又像把插在水中的大伞，一片接一片。怪不得宋朝诗人杨万里在晓初竟慈寺送林子方中对荷花有如此的赞美“接天连叶无穷碧、映日荷花别样红”。在阳光的照射下，清澈的湖水与荷花交相辉映，构成了一幅美丽的“荷花图”，好看极了。荷花真美啊大自然的万物真是充满生机海边的早晨城市的早晨是被汽车短促的喇叭声惊醒的而海边的早晨是被柔和的海风和浪涛拍岸的声音唤醒的。海边的早晨是凉爽早上来到海边享受着温柔的海风试着到海里游一游脚碰一碰海水感觉冷冰冰爽极了海边的早晨也是热闹的一大早到这里这条路也以车水马龙想买到票就更加难了因为卖票窗人多的已经不成样子了这些人疯狂地把手伸进卖票窗里弄的卖票员手忙脚乱进入大门站在高处往下看海边人山人海基本找不到任何空隙的地方海边的早晨还是有趣的不少孩子在堆沙子堆出他们心里那千姿百态的样子而大人们则用他们有力的脚让大海妈妈的孩子们跳