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文档简介

.,合作的魅力说课,宝山区星旺小学：李桂玲,.,我们的学生大多数是独生子女，他们总是以自我为中心，只想着自己的利益。在学校，他们不会合作劳动，不会合作学习。因此，为了培养学生与他人合作的精神和意识，我设计了这节主题班会课。,一、主题背景,.,知识目标：1. 让学生了解合作的重要性； 2. 引导学生学习与他人合作，使学生乐意与他人合作。能力目标： 培养学生与他人合作的精神和意识。,二、教育目的,.,制作课件；准备视频相声五官争功；准备“火海求生”游戏的相关材料。,三、活动准备,.,环节一：相声导入，创设情境1. 看视频相声五官争功。从这个相声中让大家了解合作的重要性，知道我们是一个集体，每个人都有各自的作用，如果离开了这个集体，谁也无法生存。2. 教师问：同学们，看了这个视频，你有什么感想？（学生自由发言）设计意图：本环节我采用情境教学法，使学生直观地了解合作的重要性，为下面的活动打下良好的情感铺垫。,四、活动流程,.,环节二：知识延伸，做 “火海求生” 游戏。学生尝试游戏：我将全班同学分成5个小组，发给每组同学游戏相关的道具材料。游戏前，出示课件，向学生介绍游戏的道具和规则，然后开始活动，活动时间为8分钟， 游戏结束后组织学生谈感受，让学生畅所欲言，自感自悟。设计意图：通过这个有趣、刺激的游戏，使他们更乐于参与学习合作，亲自去体验、感悟与他人合作的重要性。,.,环节三：知识拓展，精彩拼图1. 拼图：课前我将6分海报图剪成碎片，打乱顺序分成份，我将全班同学分成五个小组，每组发一份拼图材料。拼图前我提出明确要求在规定时间6分钟内完成任务的组获胜。,.,2. 分享感受：（1）负责拼图的同学有何感受？（2）负责找碎片的同学有何感受？（3）负责布置任务的同学有何感受？（4）三者在整个任务的完成中谁的作用更大一些？（5）优胜组和失败组各有什么感受？设计意图：通过生动、有趣的合作拼图游戏，培养学生的合作精神和意识，让学生分享五个感受，学生愉快交流，感受合作的魅力，分享合作成果。,.,环节四：分享喜悦，畅谈感受。让学生谈谈这节课有什么收获？得到什么启发？在今后的学习生活中，你会在什么情况下与他人合作呢？最后我总结：同学们，当你孤独，困难时，你所需要的不是独自探索，而是合作。人生的道路很漫长，合作是一种扶助，也是一种相互；合作是一种共享，合作给我们智慧和力量，让我们在合作中健康快乐地成长！,.,谢谢！,说课总结,本节课我设计了四个环节，各环节之间环环相扣，层层递进。我引导全班每个学生都参与到游戏和拼图中，让
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