单一企业u8hr人力资源管理信息化实训课程解决方案(软件)

ERPHR人力资源管理信息化实训课程解决方案用友新道科技有限公司二一四年零六月目录第一部分高校管理信息化人才培养四大问题311为什么学生到企业实践学习遭遇尴尬312为什么企业不愿意聘用毕业生313为什么管理信息化类学生创新能力不强414为什么通过建立以实训为目标的实验中心，才能培养出企业需要的实践型人才4第二部分用友新道对人力资专业建设的教学需求理解6第三部分人力资专业建设ERP实验中心应用价值分析731推动教学改革、提升研究平台732培育企业管理复合型人才833参与开发用友50万案例库，走近企业834通过用友的人才输出管道，帮助学校输出学生935专职教师培训与认证9第四部分XX学院HR管理信息化实训方案1141硬件方案1142管理软件配置方案14421G类人力资源管理1443实训教程和实训数据1544教师培训方案15第五部分优惠报价16第一部分高校管理信息化人才培养四大问题11为什么学生到企业实践学习遭遇尴尬当今，企业面临十分激烈的竞争环境，从企业角度看，每个工作人员的任务十分饱满，工作压力大，个人尚且自顾不暇，实习更是“忙上添乱”。再加上，现阶段企业的各项事务处理工作非常复杂，多数企业已开始利用计算机进行事务处理和业务管理，对系统数据的安全性和保密性有一定考虑，即使接受了实习学生，也大多不愿意让没有经验的人接触系统，因此，实习学生基本没有直接参与工作的机会。从现实角度讲，一则企业多实行岗位制流程作业，实习学生练得再好，也只是“只见树木，不见森林”。从学校角度讲，一是实习经费不足；二是实习时间过于集中，场地分散，不利于教师实习指导，答疑解惑；最后，从实习主体看，学生毕业前夕忙于落实工作，心不在焉，企业实习往往流于形式。另外，从企业对待实习生的态度不难看出企业为实习生提供机会的想法，主要是为企业部分岗位提供廉价劳力的不在少数；没有安排岗位培训就安排一个具体事情忙着生产任务；要不干脆就没有人管理的自由学习状态；因此，难以达到高校教学预期效果。12为什么企业不愿意聘用毕业生如今，企业的管理水平由于企业自身推动和市场竞争的推动，紧追世界管理思想和不断提升管理水平，据国内管理咨询业客户现状调查报告表明，国内已有58的企业接受过管理咨询，企业的管理水平正在通过管理咨询公司、IT公司合作、或者与著名大学合作等方法，积极推进企业管理水平。同时企业已经意识到人力资源管理更是重点，所以，目前企业已经通过人力资源测评系统和岗位素质模型等方法，招聘综合素质高并能够与企业岗位能力要求匹配度高的人才，这样的人才招募标准根本就没有给毕业生留有机会，这也正是我们高校教育存在并逐步解决的问题。而对于人才供需矛盾，用人单位常常对招聘主管抱怨毕业生能力不足，耽误企业工作进度和目标的实现，而企业的培训又不可能及时补充毕业生需要掌握的符合岗位要求的工作能力，企业对毕业生的乐观评价就比较低。曾经国内某咨询公司对多家企业做过调查，二年前招聘的毕业生到企业工作，企业花了很多成本培训岗位人才，二年后留下的人才也不足20，这也到符合当今人才流动发展的规律，但是给企业增添了很多培训成本和因人才流失率高而带来的损失。一般来说由于毕业生到企业后短期内不能给企业创造多少经济价值，所以企业开始给的待遇也是比较偏低的，而毕业生在企业短期内不能看到加薪，往往选择跳槽走人，这也是导致流失率较高的原因，也给企业带来了对毕业生的容易流动的看法。13为什么管理信息化类学生创新能力不强首先，目前我国大部分高校在这个专业上的教学方式偏理论教学，而企业实践、模拟教学却有些不足，这样就严重影响了学生对企业实际经营环境的理解，学生对企业宏观管理认识不清、微观实践理解不深刻，短期也很难形成实践操作习惯，在这种环境下学生就难以形成基于解决实际问题的创新思维。其次，我国高校教学中，还没有完全转变为如何应对市场需要做出教学方式调整，对于如何培养开创型、创新性人才没有很成熟的教学方案给予引导，所以毕业生到企业中能够快速适应环境要求并实现业务创新，几乎是在短期内无法逾越的难题。但是，企业在激烈的市场竞争中要求员工必须具备创新能力，已经是每一个员工在企业中能否生存和发展的核心素质。14为什么通过建立以实训为目标的实验中心，才能培养出企业需要的实践型人才短期内，我国传统的教学方式仍然注重理论教育，而将重要的实践环节放在社会实践环节中。然而，社会实践环节并没有一种完整的机制保证学生完成一项完整的管理任务，同时企业所处的激烈竞争环境和快速变化的市场制约着企业大批量地接受如此庞大的学生实习团队，因此社会实习成为有名无实的形式课程已是不言自喻的事实。缺乏管理信息化基本知识、缺乏务实运作能力的人才是近年来管理现代化、信息化进程的瓶颈所在。然而，我们已经进入一个以知识管理为主的信息化时代，国内外专家一致认为在信息化的经济社会中，管理人才应该具备以下能力能够熟练使用各种信息化设备和网络工具；能够熟练使用各种业务管理软件；能够用业务数据制作各种动态信息，以帮助领导做出决策；而这些能力的获得正像管理大师德鲁克所说的“管理是一种实践，其本质不在于“知”而在于“行”；其验证不在于逻辑，而在于成果；其唯一权威就是成就。”自2002年以来，用友软件公司基于50多万家客户成功运用管理软件的经验和自身多年的管理信息化经验，提出了“将企业搬进课堂”方案，培养未来管理信息化人才的实训解决方案，该解决方案的宗旨是帮助院校建立卓越有成效的实训体系，与院校共同解决传统教学体系与实践脱节的症结，有效训练学生信息化管理能力，培养信息化时代复合型人才。由于知识是通过互联网的强大传播优势在快速复制和传播，所以必须学会掌握适应这个时代的科学方法，才能够事半功倍的效果。因此我们用友新道推出的管理信息化实践方法主要四点如下制定以工作结果为检验标准的体系；训练达成结果的过程控制及执行方案；在真实的管理平台和环境下训练动手能力；通过真实的过程问题，训练学生如何解决工作问题的思维能力；另外，用友新道已经经过了3年的努力，帮助全国300多家各类院校建立了各类试验中心和实训基地，培养出管理信息化教师队伍上千人、学生几十万余人，为国家信息化发展奠定了丰富的人才资源。第二部分用友新道对人力资专业建设的教学需求理解通过和贵学院沟通得知，贵院对管理信息化教育高度重视，贵院的领导和老师们也非常希望尽快建立一个管理信息化实验中心来完善本院校的教学体系，提高教学水平和能力，具备培养信息化实践人才的能力。并且，借助这次机会进一步完善人力资专业建设对管理信息化人才培养体系的建设，以此为目标建立一个管理信息化实验研究与开发的平台。正式基于这样的契机，用友新道作为中国最大和亚洲第二的ERP系统软件厂商，多年来一直帮助和推动中国高校教育体制的改革，成为用友新道实现ERP软件普及战略的重要突破口。所以用友新道认识到，只有从高校抓专业人才培养，才能够实现中国ERP普及战略，作为本地区乃至全国教育资源体系中非常重要的人力资专业建设担负着为企业培养现代复合型人才的使命。由于管理信息化教学的是实践性很强的教学课程，用友新道深知开发这门课程的复杂性，经过18年的软件开发、服务50多万家客户的积累过程，我们能够提供给高校管理信息化实践教学完整课程体系和实验室建设解决方案，这也是经过全国300家各类高校教学检验的ERP实验中心和实验中心解决方案。那么，从人力资专业建设现在院系设置来看，企业管理信息化人才培养也是本高校的重点发展方向，在未来的市场驱动下，中国的企业管理信息化人才需求量是巨大的。用友新道意识到学院领导和老师们也在不断落实学校发展战略目标，那么选择一个合作伙伴是落实战略目标的重要保障，用友新道已经打造了院校研究交流的立体式平台，院校领导、老师们可以参加用友新道定期举办的学术交流，也可以通过网上注册成为ERP实验室会员，与全国各院校进行交流互动，还可以免费接受用友新道的课程的升级服务不断更新课程体系，保持人力资专业建设在管理信息化教学的市场竞争优势。第三部分人力资专业建设ERP实验中心应用价值分析31推动教学改革、提升研究平台1、推动教学改革通过ERP实验中心的建立，可以平衡传统教学模式与现代教学模式的冲突，优化传统教学模式、课程体系、教程、教具和教师专业水平上的不足。迅速紧跟教学潮流与用户市场紧密接轨，培养学生的专业实践能力与开拓创新能力。2、提升研究平台人力资专业建设ERP实验中心项目为师资进行实验教学研究搭建了一个基础平台，也为全国范围内的师资交流创造了基础环境。通过综合实验中心项目建设，有利于申报省部级，国家级等更高级别科研课题，进行综合实验中心建设及功能挖掘的实践项目研究及企业案例、行业案例库的建立。实验室建成之后，将有利于吸引更多横向课题及合作课题，有助于增强学校综合科研能力，提高科研水平。加快转化科技成果，创造更高的经济效益。综合实验中心也可促进学校与国内其他高校及科研机构的学术交流。管理信息化教学改革利用计算机进行模拟实践教学领域培养学生的专业实践能力与开拓创新能力XXX学院教学研究平台传统教学模式与现代教学模式的冲突教学方法的改革教学手段的改革教学内容的改革32培育企业管理复合型人才建立科学、完善的教学平台，结合现代教育方法、理念和手段全面提升学生的综合学习环境，并与企业紧密合作，共享企业管理案例，通过实践教学的模式，打造更加符合企业用人条件的高素质复合型人才。我们解决问题的思路现代教育方法的支撑现代教育理念的支撑现代教育手段的支撑人才培养目标应用性复合型开放型打造计算机模拟实践教学平台打造实践教学平台打造案例教学平台33参与开发用友50万案例库，走近企业合作编写用户案例库合作开发教学课程合作开发行业实训数据可以申请成为用友ERP认证定点单位34通过用友的人才输出管道，帮助学校输出学生参加用友与老客户举办的人才推荐相关活动优秀学生和特殊学生可以到用友新道体系实习并有机会成为用友一员通过信息产业部认证，提升学生竞争力和聘用机会通过认证学生可以将个人信息国家信息产业部网站，获得权威推荐机会用友新道还与劳动部合作，共同推进学生就业35专职教师培训与认证系统维护管理员培训院校专职教师参加用友新道举办的教师训院校老师有机会与用友合作，编写相关教材每年参加用友新道组织的3人以上教师培训（包括各种学术交流和沙盘同用友合作共同参与开发用友50万案例库大赛等）第四部分人力资源管理专业HR管理信息化实训方案搭建HR实验室硬件环境（图一）41管理软件配置方案411G类人力资源管理标准实训包括基础设置、人事管理、薪资管理、考勤管理。主要功能在于提高企业人力资源管理的工作效率，增加对于人力资源业务的定量分析手段，提供建立人力资源管理的公用平台。通过关注企业组织管理、人员档案、薪资、招聘、考勤等多个人力资料的日常业务领域，提高全面掌控企业人力资源配备状况的能力；为企业经营战略的调整提供最新的人力资源信息以辅助决策。【人事管理】可以进行组织、职务、岗位、人事档案的管理。通过预置的人事信息管理规范，可以建立起具有国家标准的人事管理规范。【薪资管理】进行薪资标准体系建立、工资核算、工资发放、工资费用分摊、工资统计、分析和个人所得税核算等。与总账系统联合使用，可以将工资凭证传递到总账中；与成本系统联合使用，可以为成本系统提供人员的费用。同时对于薪资的档案和调整过程进行及时准确的反映。准确掌握薪资的变动趋势，及时发现部门、项目的薪资变化趋势。【考勤管理】进行考勤的全面管理，从考勤规则的设置，到排班、考结果的分析，提供了关于考勤的全方位信息等。并将考勤的结果作为核算工资的基础数据之一。拓展实训主要包括人事合同、培训、招聘管理、绩效考核、宿舍管理等模块。主要功能在于提高企业人力资源管理的工作效率，增加对于人力资源业务的定量分析手段，提供建立人力资源管理的公用平台。通过关注企业组织管理、人员档案、薪资、招聘、考勤等多个人力资料的日常业务领域，提高全面掌控企业人力资源配备状况的能力；为企业经营战略的调整提供最新的人力资源信息以辅助决策。【招聘管理】提供了对于招聘的岗位需求、费用计划、渠道安排、活动安排进行招聘计划的全面管理。通过对招聘计划的全面管理，保证了招聘计划的可行性和可操作性,缩短招聘周期，减少招聘成本。【经理查询】既可以进行常用的人员、部门、岗位分析，还可以进行自定义的报表，以反映人力资源的各方面进展。基于组织、职务、岗位的人力资源基础管理，为决策层提供了准确、及时分析人力资源配置的必要信息。【宿舍管理系统】适用于各类为员工提供宿舍的企业、单位，对员工宿舍进行设置、分配、记录费用、查询等日常管理工作。【绩效管理】绩效管理是人力资源管理体系的重要组成部分，也是落实并确保企业战略得以实现的重要手段。绩效管理通常包括绩效计划、绩效沟通、绩效评价、绩效反馈和应用等环节。针对绩效负责人、直线经理以及员工等角色，分别提供了制定绩效计划、依照计划开展绩效评价、对评价结果进行沟通、绩效评价结果应用等功能。42实训教程和实训数据分类教材附加光盘适用方案类HR培训教案及实训数据光盘G43教师培训方案交付方案类别产品功能起始日期培训天数培训内容培训方式培训师培训对象培训方式标准培训内容拓展培训内容G类HR200_年/_月/_日至200_年/_月/_日2天标准1天拓展基础设置人事管理考勤管理薪资管理人事合同管理招聘管理培训管理绩效考核宿舍管理业务流程简述应用流程综述功能串讲案例举证应用练习培训考核现场培训集中培训第五部分优惠报价人力资专业建设报价表（请注意保密）全套方案（合作伙伴）申报预算HR实验室实训方案标准报价万元方案总报价万元方案类别方案类型实验室类型数量60站点适用专业120站点多媒体实训教学系统标准方案人力资源实验室1信息管理与信息系统工商管理MBA市场营销旅游管理行政管理电子商务人力资源心理学18说明ERP实验室报价包含交付内容企业管理信息化实训软件实训指导手册（教师用，实训课程大纲（实训标准）实训学员手册（学生用）教师专用配套实训案例学生模拟考试练习数据实训教材实验室工作任务书师资授课能力培训及认证实训教室布置方案（签约后提供可以参考方案）下面是赠送的团队管理名言学习，不需要的朋友可以编辑删除谢谢1、沟通是管理的浓缩。2、管理被人们称之为是一门综合艺术“综合”是因为管理涉及基本原理、自我认知、智慧和领导力；“艺术”是因为管理是实践和应用。3、管理得好的工厂，总是单调乏味，没有任何激动人心的事件发生。4、管理工作中最重要的是人正确的事，而不是正确的做事。5、管理就是沟通、沟通再沟通。6、管理就是界定企业的使命，并激励和组织人力资源去实现这个使命。界定使命是企业家的任务，而激励与组织人力资源是领导力的范畴，二者的结合就是管理。7、管理是一种实践，其本质不在于“知”而在于“行”；其验证不在于逻辑，而在于成果；其唯一权威就是成就。8、管理者的最基本能力有效沟通。9、合作是一切团队繁荣的根本。10、将合适的人请上车，不合适的人请下车。11、领导不是某个人坐在马上指挥他的部队，而是通过别人的成功来获得自己的成功。12、企业的成功靠团队，而不是靠个人。13、企业管理过去是沟通，现在是沟通，未来还是沟通。14、赏善而不罚恶，则乱。罚恶而不赏善，亦乱。15、赏识导致成功，抱怨导致失败。16、世界上没有两个人是完全相同的，但是我们期待每个人工作时，都拥有许多相同的特质。17、首先是管好自己，对自己言行的管理，对自己形象的管理，然后再去影响别人，用言行带动别人。18、首先要说的是，CEO要承担责任，而不是“权力”。你不能用工作所具有的权力来界定工作，而只能用你对这项工作所产生的结果来界定。CEO要对组织的使命和行动以及价值观和结果负责。19、团队精神是从生活和教育中不断地培养规范出来的。研究发现，从小没有培养好团队精神，长大以后即使天天培训，效果并不是很理想。因为人的思想是从小造就的，小时候如果没有注意到，长大以后再重新培养团队精神其实是很困难的。20、团队精神要从经理人自身做起，经理人更要带头遵守企业规定，让技术及素质较高的指导较差的，以团队的荣誉就是个人的骄傲启能启智，互利共生，互惠成长，不断地逐渐培养员工的团队意识和集体观念。21、一家企业如果真的像一个团队，从领导开始就要严格地遵守这家企业的规章。整家企业如果是个团队，整个国家如果是个团队，那么自己的领导要身先士卒带头做好，自己先树立起这种规章的威严，再要求下面的人去遵守这种规章，这个才叫做团队。22、已所不欲，勿施于人。23、卓有成效的管理者善于用人之长。24、做企业没有奇迹而言的，凡是创造奇迹的，一定会被超过。企业不能跳跃，就一定是（循着）一个规律，一步一个脚印地走。25、大成功靠团队，小成功靠个人。26、不善于倾听不同的声音，是管理者最大的疏忽。关于教师节的名人名言|教师节名人名言1、一个人在学校里表面上的成绩，以及较高的名次，都是靠不住的，唯一的要点是你对于你所学的是否心里真正觉得很喜欢，是否真有浓厚的兴趣邹韬奋2、教师是蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。佚名3、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。爱因斯坦4、三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。孔子5、在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。爱因斯坦6、举世不师，故道益离。柳宗元7、古之学者必严其师，师严然后道尊。欧阳修8、教师要以父母般的感情对待学生。昆体良9、机会对于不能利用它的人又有什么用呢正如风只对于能利用它的人才是动力。西蒙10、一日为师，终身为父。关汉卿11、要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。卢梭12、捧着一颗心来，不带半根草去。陶行知13、君子藏器于身，待时而动。佚名14、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。布鲁纳15、教师是人类灵魂的工程师。斯大林16、学者必求师，从师不可不谨也。程颐17、假定美德既知识，那么无可怀疑美德是由教育而来的。苏格拉底18、好花盛开，就该尽先摘，慎莫待美景难再，否则一瞬间，它就要凋零萎谢，落在尘埃。莎士比亚19、养体开智以外，又以德育为重。康有为20、无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。韩愈21、谁若是有一刹那的胆怯，也许就放走了幸运在这一刹那间对他伸出来的香饵。大仲马22、学贵得师，亦贵得友。唐甄23、故欲改革国家，必先改革个人；如何改革个人唯一方法，厥为教育。张伯苓24、为学莫重于尊师。谭嗣同25、愚蠢的行动，能使人陷于贫困；投合时机的行动，却能令人致富。克拉克26、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。罗素27、不愿向小孩学习的人，不配做小孩的先生。陶行知28、少年进步则国进步。梁启超29、弱者坐失良机，强者制造时机，没有时机，这是弱者最好的供词。佚名有关刻苦学习的格言1、讷讷寡言者未必愚，喋喋利口者未必智。2、勤奋不是嘴上说说而已，而是要实际行动。3、灵感不过是“顽强的劳动而获得的奖赏”。4、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。5、勤奋和智慧是双胞胎，懒惰和愚蠢是亲兄弟。6、学问渊博的人，懂了还要问；学问浅薄的人，不懂也不问。7、人生在勤，不索何获。8、学问勤中得。学然后知不足。9、勤奋者废寝忘食，懒惰人总没有时间。10、勤奋的人是时间的主人，懒惰的人是时间的奴隶。11、山不厌高，水不厌深。骄傲是跌跤的前奏。12、艺术的大道上荆棘丛生，这也是好事，常人望而却步，只有意志坚强的人例外。13、成功艰苦劳动正确方法少说空话。14、骄傲来自浅薄，狂妄出于无知。骄傲是失败的开头，自满是智慧的尽头。15、不听指点，多绕弯弯。不懂装懂，永世饭桶。16、言过其实，终无大用。知识愈浅，自信愈深。17、智慧源于勤奋，伟大出自平凡。18、你想成为幸福的人吗但愿你首先学会吃得起苦。19、自古以来学有建树的人，都离不开一个“苦”字。20、天才绝不应鄙视勤奋。21、试试并非受罪，问问并不吃亏。善于发问的人，知识丰富。22、智者千虑，必有一失；愚者千虑，必有一得。23、不要心平气和，不要容你自己昏睡趁你还年轻，强壮、灵活，要永不疲倦地做好事。24、说大话的人像爆竹，响一声就完了。鉴难明，始能照物；衡唯平，始能权物。25、贵有恒何必三更眠五更起，最无益只怕一日曝十日寒。26、刀钝石上磨，人笨人前学。以人为师能进步。27、宽阔的河平静，博学的人谦虚。秀才不怕衣衫破，就怕肚子没有货。下面是电话销售开场白，不需要的下载后可以编辑删除电话销售人员所能利用的资源非常有限，仅仅只能通过一部电话在有限的时间内来解决所有问题，不像面对面销售，业务人员可以调动很多工具达到销售的目的。在电话被接通后约30秒内，这时候的开场白是否成功将直接关系到谈话能否继续，如果罗罗嗦嗦不着边际，最后被“扫地出门”也就在情理之中了。因此，“在30秒内抓住对方注意力”成为每一名电话销售人员的一项基本修炼，那如何做到这一点呢下面提供一些有效的电话销售开场白供销售人员参考1、电话销售人员您好，李经理，我是，公司的，有件事情想麻烦一下您或有件事想请您帮忙请求帮忙法2、电话销售人员您好，是李经理吗我是的朋友，我叫，是他介绍我认识您的，前几天我们刚通了一个电话，在电话中他说您是一个非常和蔼可亲的人，他一直非常敬佩您的才能。在打电话给您之前，他务必叮嘱我要向您问好。第三者介绍法3、电话销售人员您好，王先生，我是公司的，我们是专业从事电话销售培训的，我打电话给您的原因是因为目前国内的很多IT公司如戴尔、用友、金蝶等都是采用电话销售的方式来销售自己的产品的，我想请教一下贵公司在销售产品的时候有没有用到电话销售呢牛群