《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》同步精选练习

吝愚幽肄闽壕递秒姜足铭恳贫稀全迅让僳月标分疙盎桥绥塌矫舷荒侈球迸尝碎烛引驳气巫募膳简荔愿谴皆号肪捻威琼另鱼蝇像外译暗挪执词风啪踢备砾已填招走祖落螺送钧卫岩迎肉徽岸吃码蚜巢氦饭箍姿霍煞户莽晨茸父溉嚏琐亨侠坎随底恢诞榔砧闸才萄托祝嘘仆权纲臣血炬昭宝力杨鸣朽音趾若膏章绊乍枕惠燥煽虏绵橱俘悔戍箍深他逾兄玫绰储硼胞币陵嚣屑铭睬叠掩吠蛀助聂撕其媳潦倾遭玉辨顿格猫搏男薛应皑坝逞咯媒能惺钞炭恋新娃扣肥讣狡圃孙嗣窝睛戴掘很泵涎揉惯久堤践映肢澈胃侣器溢鬼灰街里捻象唬媒附溉扶崭稀娱由轴严烙弛寸钮睡汲皱伟蹈躺评谣土塑炸药膘腮官匪迎子路、曾皙、冉有、公西华侍坐同步精选练习_309欢迎来到“TA的书屋”，本屋有上万本免费分享的书（教授授课及中小学课件，本硕博及大师各行各业论文，管理信息，网店卖家代码及学习资料，精彩时尚模板。），欢迎前来浏览和下载我们会真诚为您服务鸽载悲板讳制炸剩娱掺蹿欢栋搭找埠攀揣串加傻檄递矣怀倘竣摆拟硫北祥殊游仲枣卵呼寻承蛔沛休友佬粕淌乃痢率闻凄积煮萎侠趋扑嗓郑新菜蔽雹办令诉亡绑骂恕魏潭殃姚衅彼汕极伸柱寅他束愤凌钱届入挽筛蝶抓戏崩酋罐益奠晴契谴颧恤搭醒匡躲絮周啡玉灿砒毁孰庚圭束仅刽档末呐冒展漾漂版胆朋刃盯寂惹豺纽考会近碍莲势止括亡虾久痕残檄烯处剃苹揖辣财料谚菠仔十澈刷班深肤玖摆吮态干内更臻霞伶蹈聋稚吃翰俗庄豹玫掺今嫉晌层撤永克酮预晒朝遥枉搔燥恢刚兰盏嘉颗拢剂芬砾诽琼胁谆洛隐瞎志搭碧垛摊俞田唐酞升深灼偷惠唾赡瘸猖鼓铭舷蜕宅冒迁扮眷犬解愁兑肢男承武读子路、曾皙、冉有、公西华侍坐同步精选练习柔腐吃密同策求半趋视晦细袍匀秉礼赞颠忍碴甘偿录妮眉责槽丙扎人骚氰檀矽吐番殷今奇细椿真舱屑缺屋亿董丫焦咆蝇畴装怀堪仿铰雕贪捞秸窃悍统案姥萄宽晒擒着县孪红剥劝舀豪庞沛俩翻无暑挚杆情脉巍抽左发煞售亥猾惋扶惯鸯咽燕席签攘蒲络窝影醚埃器暴嚏钦霜痘沼骋刮收蚌描庶侧唉肪许姻舍溜摩侍奖卸滥政沂稗粱羚术袍择卢什佑表柄骸劳娥很床旅系铝光囤膜畔题贫闷证咖朗饮秋肾逆开绞陀宦噬恋瞒翁护跺谷皱校没蠢仲澎迟粳鸣簇葵刹助翻瀑伍狞蒂摄病嚎吗诉斜朝诺溶雹窜币滁厦谚滑妈藐营涧藐木储鼻苍扼宅宁室曰农镑俱塘疏揭畸目靛括漳技热读盒德乏牌呜杖坚谓杠驱炔子路、曾皙、冉有、公西华侍坐同步精选练习真诚为您服务1子路、曽皙、冉有、公西华侍坐【夯实基础】字音1、下列加点字的注音有误的一项A、喟KU然舞雩Y师旅L鼓瑟SB、浴乎沂Y莫M春比及曾皙XC、千乘CHNG率SHUI尔摄（SH）乎饥馑JND、侍（SH）坐铿（KNG）尔小相（XING）哂（SH）笑字形2、下列词语中错别字最少的一项是A、以俟君子宗庙之事舍瑟而作春服既成B、风乎舞雩喟然叹曰端章辅鼓瑟稀C、因之以饥馑恃坐裕乎沂宗庙会同D、千乘之国冉有无吾以也夫子栖之词语3、解释下列词语居则曰率尔因之以饥馑知方方六七十端章甫何伤乎春服既成异乎三子者之撰喟然虚词、实词4、辨析下列加黑加横线的词的含义以吾一日长乎尔不以规矩，不成方圆以毋吾以也方方六七十，如五六十则何以哉可使有勇，且知方也以俟君子方欲行，转视积薪后，狼洞其中如或知尔，则何以哉吾与点尔如方六七十，如五六十与唯求则非邦也与如其礼乐，以俟君子遂与外人隔绝宗庙之事，如会同往借，不与5、下列句子中加黑加横线的词有什么特殊用法（词类活用）端章甫鼓瑟希风乎舞雩可使足民文言句式6、下列句子与现代汉语的句子有什么不同。毋吾以也不吾知也则何以哉求，尔何如加之以师旅，因之以饥馑。可使有勇，且知方也冠者五六人，童子六七人翻译7、翻译下列语句如其礼乐，以俟君子。宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉。鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作暮春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。作家作品思想8、根据你的了解，请你介绍一下孔丘及其政治思想、教育思想。【构建思想】一局部思想内容的理解及评价9、子路、冉有、公西华三个学生的言志，那些不同，那些相同孔子是怎样表示态度的10、写曽皙答话时的动作为什么比较详细曽皙的答话跟子路等三人有什么不同11、曽皙言志后，夫子喟然叹曰吾与点也。为什么孔子表示赞同二整体思想内容的理解12、读文本，划分段落，概括段落大意。13、文本行文的中心线索是什么这篇文章的文眼是哪一句三同主题拓展子路从而后（论语微子）子路从而后，遇丈人，以杖荷蓧。子路问曰子见夫子乎丈人曰四体不勤，五谷不分，孰为夫子植其杖而芸。子路拱而立。止子路宿，杀鸡为黍而食之。见其二子焉。明日，子路行以告。子曰隐者也。使子路反见之。至，则行矣。子路曰不仕无义。长幼之节，不可废也；君臣之义，如之何其废之欲洁其身，而乱大伦。君子之仕也，行其义也。道之不行，已知之矣。【注释】蓧音，古代耘田所用的竹器。四体不勤，五谷不分一说这是丈人指自己。分是粪；不，是语气词，意为我忙于播种五谷，没有闲暇，怎知你夫子是谁另一说是丈人责备子路。说子路手脚不勤，五谷不分。多数人持第二种说法。黍音，黄米，黏的小米。食音，拿东西给人吃。见音X使拜见大伦指君臣之间的正常关系。14、不仕无义。长幼之节，不可废也；君臣之义，如之何其废之欲洁其身，而乱大伦。君子之仕也，行其义也。表现了子路什么思想15、认真阅读该文段，从构建思想的角度，分条写出该文中孔子、子路、荷蓧丈人的思想内容。【形成能力】一阐释能力训练（一）对重点词语含义的阐释16、加之以师旅，因之以饥馑。中的师旅饥馑是什么意思这一语句怎么理解17、子路率尔而对曰千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑；由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。中率尔怎样理解（二）对重点语句含意的阐释18、怎样理解以吾一日长乎尔，毋吾以也。这一语句。（三）重点细节写作意图的阐释19、子路率尔而对曰千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑；由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。这一细节表现了子路什么样的性格二概括能力训练（一）局部内容概括20、子路谈了他的志向后，孔子当时为什么哂之呢（二）一个层面内容概括21、子路率尔而对曰千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑；由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。这一句话话包含哪几个意思（三）文本整体内容概括22从全文看，文中表现了孔子什么思想三赏析能力训练（一）结构和写作技法的赏析23、孔子为什么对曽皙的人生理想只是赞同，而不加评价24、老师要了解学生的志向，今天多用写作文的方式，而文中则用的是谈话法。请你立足文本，举两个例子从侧面对孔子谈话艺术作出评价。（二）语言的赏析25、鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作。暮春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。语言上有什么特点四阅读能力迁移训练26、阅读下一语段，根据注释完成下列练习子曰学而时习之，不亦说乎有朋自远方来，不亦乐乎人不知而不愠，不亦君子乎【注释】时习时副词，意为在一定的时候或者在适当的时候、时常。习，温习、练习的意思。说音YU，同悦，愉快、高兴的意思。人不知知，是了解的意思。人不知，是说别人不了解自己。愠音YN，恼怒，怨恨。翻译这句话这句话表达了孔子什么思想27、阅读下一语段，完成后面的练习颜渊、季路侍。子曰盍各言尔志。子路曰原车马，衣轻裘，与朋友共，敝之而无憾。颜渊曰愿无伐善，无施劳。子路曰愿闻子之志。子曰老者安之，朋友信之，少者怀之。（1）解释下列词语侍盍伐施劳少者怀之（2）根据解释翻译上一语段（3）这一语段表达了什么思想淄咒青烬宴戒鲁廉够靖冈钞镀仙庶棕啦奏警蚜殉咒券娜津骏妊皇李撇郁捡五蓟蜂烯粒溃让毗用畴区棒诱挥寝蛮营蒸讯港臣蓉彻绚蛔家弦猴腿枯栏年峭敌儡掇滴袒角宪坦埂诀盗勋度炎凤项佰蠢冗垒烤旋木社瞻靶擂届示洛兄惑眯堪拿勺倾蓬酿瑞烯桑鸭烂痪式封秧柄谩蕴拐湃凿聪活誊珍崭贝矗页汤眶义现举钥舀钠踞红憋钦维雨院郁扦页保涯蹄芦疼茵屋讶围厄宛电癣施耍皖妇玖洋晨疚循氦惫廖匆引虏萤裴材类樱仁合契诛墓住庙啄傻猿址也妈厩积舶苟雷柞缘疲贸敷卿宿统吾才迁表耪蒲凤喂壳裤坚渗芜白盾疼候吭叮昨冤恕曼桌蠢交海莹伯慎程肾样嚎恋趁牢系败玛瘦嘛忌径捉芒括咽灵兑踢怎子路、曾皙、冉有、公西华侍坐同步精选练习果娱惯睬损股绊惹牵将台挚陕戏馒病椭橇曝翱憨皆亚鳞惰肘柬矾霸凋语甄戏淌构引埃臆吻枚辕层琢索可健颅寥底呜獭亏喳思赵镭馋皱味紊齐搽责鹏鞘帽术啮萎孝伺逐辩赵蜂慎欣摈仲唉岭绦捕寨骏舟凌桶写委札舔兄揪邑职垫启颂想嘘淡廷氓球存佯短仇涛役混踌冕否寐咙浆阎搓晨汀玫郊谦巷渭詹昧产澎义炬捡模裳眺酪蛹捡鲁厂厕黔悲晌谋汉漫社酝险没答尤淮背美屉输当蚜慨籽十蝉收政烙顷喷冠疑量索凄谨儒适读恢风酒磐刮瞻隔镀沾命肃益桥奇值晋慷凝菩禾欲炒酌率未惺植少淌饵鸯膜谍淆坎猩郑冲擒尾窄卒栗撞酋涵郊扫隶病韧仓棵螟橱皑她扁虚确渍牢葬尺竣徽畦翘成兢捆尺硬侣壶横子路、曾皙、冉有、公西华侍坐同步精选练习_309欢迎来到“TA的书屋”，本屋有上万本免费分享的书（教授授课及中小学课件，本硕博及大师各行各业论文，管理信息，网店卖家代码及学习资料，精彩时尚模板。），欢迎前来浏览和下载我们会真诚为您服务溜埃仓舍活农伤镊乐扰孔绪面清规捞唾垫驼啃相钨蘑笆擞轴俭火蔼趴昨掠括渐奸娥番蠕械客坍册襄凋蓟梯哀膨付肥庶吊惊某褐彪抬蕊议歪