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文档简介

篮球运球技术学科体育年级八年级主题单元名称篮球运球教学研究性学习名称体前换手运球的击球点所需时间一课时【学习目标】1知识目标学习与了解篮球体前换手运球的技术原理，能正确区分直线运球与体前换手运球的不同之处。2技能目标通过本次课的学习学生能正确掌握体前换手运球的击球点，在一定速度中能正确运用体前换手运球技术。3情感目标培养学生积极参与，自觉锻炼的习惯，注重遵守纪律，关心他人的美德教育。【情境】通过视频让学生观看比赛，同时提出问题，寻找解决方案。学校举办篮球比赛。【任务】如何把篮球运球与篮球运动更好的结合。【过程】活动1准备阶段1、练习初期，根据学生人数、运动能力，布置相同的技法。通过调查问卷了解学生认为影响篮球运球的因素有哪些（个人素质、技术因素、心理因素）。2、通过分组，让学生练习总结最有把握的篮球运球脚法步法和身法的方法。3、尝试通过加油鼓励、自我暗示、相互学习等哪些心理行为影响篮球的成绩。活动2合作探究阶段1、组内通过观察、对比，体验，分析交流完成运球技法，身法动作前后的心理状态，并做好记录2、逐渐统一思想，通过反复练习有助于提高心理稳定性。3、认识建立个人自信心的重要性。学生相互鼓励，设计鼓励同伴完成的口号和队形，突破个别同学的心理畏惧,并对活动变化进行记录。4、根据课上提供的练习条件，规定运球路线。在练习中进一步体验不同条件下的心理状态。5、组员分工上网搜索相关信息影响篮球运球的心理因素有哪些活动3设计针对性练习，提高心理素质1、根据研究结果影响运球的心理因素，设计针对性练习，提高篮球运球的整体水平2、根据设计的针对性练习，组长带领小组组员共同练习，记录每次练习后对心理素质的影响情况，并不断调整练习难度和要求。活动4展示交流研究成果1、各小组把研究的成果影响运球的心理因素，及练习后组员提高数据进行整理，形成观点，制成演示文稿。2、小组代表全班交流研究成果和锻炼提高的成果。3、师生共同为各组交流进行评价。【评价】通过篮球运球的练习，让学生正确认识三大球类之一的篮球运动。并掌握
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